第四課計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)說課稿-2025-2026學年初中信息技術(shù)教科版八年級上冊-教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2025年9月15日星期三第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)的基本概念，學生能夠理解網(wǎng)絡(luò)通信原理，提高信息獲取和處理能力。同時，引導(dǎo)學生運用計算思維分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)解決問題的能力。此外，鼓勵學生探索網(wǎng)絡(luò)資源，提升數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力，為未來信息社會生活打下堅實基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點，

①理解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成和功能，包括服務(wù)器、客戶端、傳輸介質(zhì)等。

②掌握因特網(wǎng)的基本工作原理，包括IP地址、域名系統(tǒng)（DNS）、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。

③學會使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進行信息檢索，了解搜索引擎的基本使用方法。

2.教學難點，

①理解網(wǎng)絡(luò)通信過程中數(shù)據(jù)傳輸?shù)膹?fù)雜性和安全性問題。

②掌握IP地址與域名之間的轉(zhuǎn)換過程，理解DNS在計算機網(wǎng)絡(luò)中的作用。

③分析網(wǎng)絡(luò)攻擊的類型和防范措施，提高學生對網(wǎng)絡(luò)安全問題的認識。在教學中，需要引導(dǎo)學生通過實際操作和網(wǎng)絡(luò)實驗來加深對難點的理解和掌握。教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)的基本概念和原理，確保學生理解核心知識點。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學生分析網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的利弊，提高批判性思維能力。

3.通過角色扮演模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御，增強學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

4.利用實驗軟件和網(wǎng)絡(luò)實驗室，讓學生親自動手配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，實踐網(wǎng)絡(luò)連接過程。

5.結(jié)合多媒體教學，使用動畫和視頻演示網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸過程，幫助學生直觀理解抽象概念。

6.鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于現(xiàn)代生活中網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的視頻，如社交媒體、在線購物、在線教育等。

2.提出問題：視頻中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是如何實現(xiàn)的？網(wǎng)絡(luò)世界是如何連接我們生活的？

3.引導(dǎo)學生思考：什么是計算機網(wǎng)絡(luò)？網(wǎng)絡(luò)是如何工作的？

4.用時：5分鐘

二、講授新課（25分鐘）

1.講解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成和功能，包括服務(wù)器、客戶端、傳輸介質(zhì)等。

-服務(wù)器的作用和類型

-客戶端的功能和特點

-傳輸介質(zhì)及其分類

-用時：10分鐘

2.掌握因特網(wǎng)的基本工作原理，包括IP地址、域名系統(tǒng)（DNS）、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。

-IP地址的構(gòu)成和作用

-域名系統(tǒng)（DNS）的原理和應(yīng)用

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念和分類

-用時：15分鐘

3.學會使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進行信息檢索，了解搜索引擎的基本使用方法。

-瀏覽器的功能和操作

-搜索引擎的類型和使用技巧

-搜索結(jié)果的篩選和評價

-用時：10分鐘

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分組討論：讓學生分組討論網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的利弊，并分享各自的看法。

2.實踐操作：讓學生嘗試使用搜索引擎查找信息，并記錄搜索過程和結(jié)果。

3.教師點評：針對學生的討論和操作，進行點評和指導(dǎo)。

-用時：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：什么是計算機網(wǎng)絡(luò)？請舉例說明。

2.提問：網(wǎng)絡(luò)通信過程中有哪些安全問題？

3.提問：如何提高網(wǎng)絡(luò)安全防護能力？

4.學生回答：鼓勵學生積極參與，回答問題。

-用時：5分鐘

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：什么是IP地址？請舉例說明。

2.學生回答：教師引導(dǎo)學生回答，并糾正錯誤。

3.教師提問：什么是域名系統(tǒng)？請舉例說明。

4.學生回答：教師引導(dǎo)學生回答，并糾正錯誤。

5.教師提問：網(wǎng)絡(luò)通信過程中有哪些安全問題？

6.學生回答：教師引導(dǎo)學生回答，并糾正錯誤。

-用時：5分鐘

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)的基本概念和原理。

2.學生回顧：讓學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，并分享自己的收獲。

3.教師點評：針對學生的回顧，進行點評和總結(jié)。

-用時：5分鐘

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.讓學生課后查閱相關(guān)資料，了解網(wǎng)絡(luò)安全的最新動態(tài)。

2.布置思考題：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用是什么？

3.布置實踐作業(yè)：讓學生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)資源完成一項學習任務(wù)。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度：

-學生能夠準確描述計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成和功能，如服務(wù)器、客戶端、傳輸介質(zhì)等。

-學生理解并掌握因特網(wǎng)的基本工作原理，包括IP地址、域名系統(tǒng)（DNS）、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等。

-學生能夠使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進行信息檢索，了解搜索引擎的基本使用方法。

2.技能提升：

-學生能夠熟練操作網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，進行在線學習和信息獲取。

-學生具備基本的網(wǎng)絡(luò)安全意識，能夠識別和防范網(wǎng)絡(luò)風險。

-學生能夠運用計算思維分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高問題解決能力。

3.思維能力：

-學生在小組討論中，能夠積極表達自己的觀點，并傾聽他人意見。

-學生通過案例分析，提高批判性思維能力，學會從不同角度分析問題。

-學生在實驗操作中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.情感態(tài)度：

-學生對計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)學習熱情。

-學生認識到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀。

-學生在網(wǎng)絡(luò)安全問題上，表現(xiàn)出高度的責任感和使命感。

5.綜合應(yīng)用能力：

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際生活，如利用網(wǎng)絡(luò)資源解決實際問題。

-學生在自主學習過程中，提高自主學習能力和終身學習能力。

-學生具備適應(yīng)信息社會發(fā)展所需的核心素養(yǎng)。

6.個性化發(fā)展：

-學生在學習過程中，根據(jù)自己的興趣和特長，選擇適合自己的學習路徑。

-學生通過參與實踐活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-學生在探索未知領(lǐng)域的過程中，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。板書設(shè)計①計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念

-計算機網(wǎng)絡(luò)：連接多個計算機系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。

-網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)：星型、環(huán)型、總線型、樹型等。

②因特網(wǎng)工作原理

-IP地址：唯一標識網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備的地址。

-域名系統(tǒng)（DNS）：將域名轉(zhuǎn)換為IP地址。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：規(guī)定數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊?guī)則和格式。

③網(wǎng)絡(luò)瀏覽器與搜索引擎

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽器：訪問網(wǎng)頁的工具。

-搜索引擎：搜索和檢索信息的工具。

④網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)攻擊類型：病毒、木馬、釣魚等。

-防范措施：使用殺毒軟件、防火墻、加密等。

⑤網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

-社交媒體：如微信、微博等。

-在線購物：如淘寶、京東等。

-在線教育：如網(wǎng)易云課堂、慕課等。

⑥實驗操作要點

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置：路由器、交換機等。

-網(wǎng)絡(luò)連接測試：ping命令、tracert命令等。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是蠻成功的，但也存在一些可以改進的地方。首先，我想分享一下我在教學方法上的反思。

我采用了講授法和案例研究相結(jié)合的方法，力求讓學生既能理解理論知識，又能通過實際案例來加深印象。我發(fā)現(xiàn)，當我在講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議這部分內(nèi)容時，學生們顯得有些吃力，因為這部分內(nèi)容比較抽象。為了解決這個問題，我嘗試了將復(fù)雜的協(xié)議簡化成幾個關(guān)鍵點，并用生動的例子來解釋，比如用交通信號燈來比喻IP地址和端口的作用。這樣的方式似乎收到了一定的效果，學生們對這部分的理解有所提高。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀律整體比較好，但有個別學生注意力不太集中。為了解決這個問題，我增加了課堂互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和實驗操作，這樣既能讓學生集中注意力，又能提高他們的參與度。

至于教學效果，我覺得學生在知識方面有了明顯的收獲。他們對計算機網(wǎng)絡(luò)和因特網(wǎng)的基本概念有了更清晰的認識，能夠說出一些關(guān)鍵術(shù)語和概念。在技能方面，學生們學會了如何使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和搜索引擎，這對他們今后的學習和生活都是非常有用的。

情感態(tài)度方面，學生們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣，他們開始意識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要性。當然，也有一些不足之處。比如，有些學生在網(wǎng)絡(luò)安全方面還存在一些誤區(qū)，他們需要更多的指導(dǎo)