Unit8Children’sDay說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)深港朗文版一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit8Children’sDay

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，使他們能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)對(duì)兒童節(jié)的了解和感受。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)兒童節(jié)的慶祝方式，理解不同文化的節(jié)日習(xí)俗。

3.提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：正確發(fā)音和拼寫“Children’sDay”以及相關(guān)的問(wèn)候語(yǔ)和描述性詞匯。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要掌握“Children’sDay”的英語(yǔ)發(fā)音和拼寫，并能使用“HappyChildren’sDay”等問(wèn)候語(yǔ)，以及描述兒童節(jié)的簡(jiǎn)單句子，如“IlikeplayinggamesonChildren’sDay.”。

-突出知識(shí)：通過(guò)日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：正確理解和使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生難以區(qū)分和正確使用現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)，尤其是在描述過(guò)去發(fā)生的事情時(shí)。

-突出知識(shí)：通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，如“Lastyear,wehadaparty.”，幫助學(xué)生理解過(guò)去時(shí)態(tài)的使用，并通過(guò)角色扮演和小組討論等方式，提高學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)兒童節(jié)的慶祝場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)趣味游戲，如“猜謎語(yǔ)”和“角色扮演”，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，布置與兒童節(jié)相關(guān)的任務(wù)，如制作節(jié)日卡片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示兒童節(jié)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.運(yùn)用互動(dòng)白板進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，方便學(xué)生參與和反饋。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線兒童節(jié)歌曲和故事，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)兒童節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

1.開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道兒童節(jié)是哪一天嗎？你們?cè)趦和?jié)有什么特別的經(jīng)歷或愿望？”

2.展示一些關(guān)于兒童節(jié)的圖片或視頻片段，如孩子們慶祝兒童節(jié)的場(chǎng)景、禮物、游樂(lè)設(shè)施等。

3.簡(jiǎn)短介紹兒童節(jié)的基本概念，即它是為了慶祝兒童的成長(zhǎng)和快樂(lè)，同時(shí)也是提醒成人關(guān)注兒童權(quán)益的重要節(jié)日。

二、兒童節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解兒童節(jié)的基本概念、組成部分和重要性。

過(guò)程：

1.講解兒童節(jié)的歷史背景，介紹其起源和意義。

2.詳細(xì)介紹兒童節(jié)的組成部分，包括國(guó)際兒童節(jié)（6月1日）和各國(guó)自己的兒童節(jié)。

3.通過(guò)實(shí)例，如兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)、兒童的權(quán)利等，讓學(xué)生更好地理解兒童節(jié)的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

三、兒童節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解兒童節(jié)的特性和重要性。

過(guò)程：

1.選擇幾個(gè)典型的兒童節(jié)案例進(jìn)行分析，如某國(guó)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)的照片、視頻或新聞報(bào)道。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，例如某個(gè)國(guó)家如何通過(guò)兒童節(jié)活動(dòng)提高兒童的生活質(zhì)量。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用兒童節(jié)的理念來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分組討論兒童節(jié)在未來(lái)可能的發(fā)展方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與兒童節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何更好地保護(hù)兒童權(quán)益”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)兒童節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兒童節(jié)的重要性和意義。

過(guò)程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括兒童節(jié)的歷史、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)兒童節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用兒童節(jié)的理念。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于兒童節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注和保護(hù)兒童的權(quán)利。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-兒童節(jié)的歷史背景資料：收集不同國(guó)家和地區(qū)的兒童節(jié)起源和發(fā)展，制作成圖文并茂的資料卡片，供學(xué)生了解不同文化背景下的兒童節(jié)。

-兒童節(jié)相關(guān)圖片和視頻：搜集世界各地兒童節(jié)慶?；顒?dòng)的圖片和視頻，包括節(jié)日游行、游樂(lè)活動(dòng)、兒童表演等，以豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

-兒童節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品：選取一些與兒童節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，如兒童詩(shī)歌、童話故事等，讓學(xué)生在閱讀中感受節(jié)日的氛圍和兒童的情感。

-兒童節(jié)教育視頻：搜索一些兒童節(jié)主題的教育視頻，如兒童權(quán)利教育、安全知識(shí)等，幫助學(xué)生了解節(jié)日的深層含義。

2.拓展建議：

-兒童節(jié)慶?；顒?dòng)策劃：鼓勵(lì)學(xué)生分組策劃一個(gè)簡(jiǎn)單的兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，如制作節(jié)日海報(bào)、設(shè)計(jì)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造力。

-兒童節(jié)手工藝品制作：提供兒童節(jié)手工藝品制作的教程，如制作節(jié)日卡片、裝飾品等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣。

-兒童節(jié)知識(shí)競(jìng)賽：組織一次兒童節(jié)知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋兒童節(jié)的歷史、文化、權(quán)利等方面，提高學(xué)生對(duì)兒童節(jié)的認(rèn)知。

-兒童節(jié)主題繪畫：開展兒童節(jié)主題繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生用畫筆表達(dá)對(duì)兒童節(jié)的感受和對(duì)兒童權(quán)益的理解。

-兒童節(jié)志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與兒童節(jié)志愿者服務(wù)活動(dòng)，如為孤兒院的孩子送上禮物、組織互動(dòng)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-兒童節(jié)主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行兒童節(jié)主題演講，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)兒童節(jié)的看法和對(duì)兒童權(quán)益的關(guān)注。

-兒童節(jié)故事會(huì)：定期舉辦兒童節(jié)故事會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生分享自己與兒童節(jié)的難忘故事，增進(jìn)親子關(guān)系。

-兒童節(jié)歌曲學(xué)習(xí)：教授一首與兒童節(jié)相關(guān)的歌曲，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受節(jié)日的快樂(lè)和溫馨。

-兒童節(jié)電影欣賞：推薦一些與兒童節(jié)相關(guān)的電影，如《小鬼當(dāng)家》、《哈利·波特》等，讓學(xué)生在觀影中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和勇氣。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將兒童節(jié)的主題與其他學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合，如藝術(shù)、音樂(lè)、體育等，讓學(xué)生從多角度理解節(jié)日，這種跨學(xué)科的教學(xué)方式值得繼續(xù)探索和推廣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者時(shí)間分配不合理。我需要更加細(xì)致地規(guī)劃課堂活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于某些教學(xué)方法的接受度不高。例如，在角色扮演活動(dòng)中，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π叨辉敢鈪⑴c。我需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。然而，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方法，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)組織：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更加豐富多樣的課堂活動(dòng)，并確保每個(gè)活動(dòng)都能吸引學(xué)生的興趣。同時(shí)，我會(huì)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。

2.個(gè)性化教學(xué)方法：針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，我會(huì)采用更加個(gè)性化的教學(xué)方法。對(duì)于害羞的學(xué)生，我會(huì)提供更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服心理障礙，積極參與課堂活動(dòng)。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方法。除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還將引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和項(xiàng)目評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：作為一名教師，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和反思。我會(huì)定期參加教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，并將這些理念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平。八、板書設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-兒童節(jié)的英文表達(dá)：“Children’sDay”

-問(wèn)候語(yǔ)：“HappyChildren’sDay!”

-兒童節(jié)的日期：“June1st”

-過(guò)去時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單句子結(jié)構(gòu)：“I/We/They+動(dòng)詞過(guò)去式+賓語(yǔ)/狀語(yǔ)”

②重點(diǎn)詞匯：

-Children

-Day

-Happy

-Celebrate