上海交大出版社教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職中職專業(yè)課財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類73財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類73班

3.授課時(shí)間：2025年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)核算的基本技能，包括復(fù)式記賬、賬簿登記、會(huì)計(jì)憑證編制等。

2.增強(qiáng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力，使其能夠通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)解讀企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。

3.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)，理解會(huì)計(jì)在維護(hù)企業(yè)財(cái)務(wù)秩序中的重要作用。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)會(huì)協(xié)同完成會(huì)計(jì)任務(wù)。三、學(xué)情分析本節(jié)課所面對(duì)的是中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類73班的學(xué)生。學(xué)生在知識(shí)層面，已具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，但對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的系統(tǒng)性知識(shí)了解有限。他們?cè)谀芰Ψ矫?，具備一定的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)能力，但在實(shí)際操作中，可能對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)處理存在模糊認(rèn)識(shí)。

素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的興趣不高，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們?cè)谛袨榱?xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴性，習(xí)慣于老師講解為主的學(xué)習(xí)方式，缺乏自主探究和解決問(wèn)題的能力。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.學(xué)生在理解和掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本概念和原則時(shí)可能存在困難，需要教師通過(guò)案例教學(xué)和實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生建立直觀理解。

2.學(xué)生在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作上可能不夠熟練，需要教師提供充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中提高操作技能。

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)方面可能存在不足，需要教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

4.針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足的問(wèn)題，教師應(yīng)通過(guò)激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣和未來(lái)職業(yè)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、教學(xué)資源1.軟件資源：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)軟件，用于模擬會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，如金蝶K3、用友T3等。

2.信息化資源：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和法規(guī)的相關(guān)電子文檔，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)案例庫(kù)，在線測(cè)試系統(tǒng)。

3.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀、電腦、音響等，用于展示教學(xué)課件和視頻資料。

4.教學(xué)平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)和進(jìn)行在線交流。

5.教學(xué)材料：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材、輔助教學(xué)用書、會(huì)計(jì)憑證、賬簿等實(shí)物教具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“大家知道會(huì)計(jì)在企業(yè)中扮演什么角色嗎？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的會(huì)計(jì)基本概念，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益等，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如復(fù)式記賬的原理、會(huì)計(jì)分錄的編制、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的商業(yè)案例，如某公司的日常交易，展示如何進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄的編制和賬簿的登記。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們根據(jù)案例設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)分錄，并解釋其背后的原理。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一系列練習(xí)題，包括簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)分錄編制、賬簿登記等，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一套模擬的會(huì)計(jì)憑證和賬簿。

-模擬操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，包括憑證的填寫、賬簿的登記、試算平衡表的編制等。

-檢查與反饋：教師對(duì)每個(gè)小組的操作進(jìn)行檢查，并提供反饋，指出操作中的錯(cuò)誤和改進(jìn)之處。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-反思：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成課后練習(xí)題，并對(duì)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

-預(yù)習(xí)內(nèi)容：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的會(huì)計(jì)科目分類和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧：回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的積極參與和努力給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱还?jié)課繼續(xù)努力。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，確保學(xué)生能夠全面理解和掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)和技能。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更新：介紹最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和法規(guī)變化，如國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則（IFRS）的最新動(dòng)態(tài)。

-會(huì)計(jì)軟件操作：提供不同會(huì)計(jì)軟件的操作指南，如財(cái)務(wù)軟件、稅務(wù)軟件等。

-企業(yè)案例研究：收集和分析不同行業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例，幫助學(xué)生理解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在真實(shí)環(huán)境中的應(yīng)用。

-會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展：介紹會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)路徑、認(rèn)證考試（如CPA、ACCA）和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀最新的會(huì)計(jì)期刊和雜志，了解會(huì)計(jì)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

-建議學(xué)生參加會(huì)計(jì)軟件的實(shí)操培訓(xùn)，提高在實(shí)際工作中使用會(huì)計(jì)軟件的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與會(huì)計(jì)案例分析，通過(guò)分析實(shí)際案例，提高財(cái)務(wù)分析和決策能力。

-學(xué)生可以參加會(huì)計(jì)相關(guān)的社團(tuán)或俱樂(lè)部，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)認(rèn)證，了解認(rèn)證流程和考試內(nèi)容，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃，將所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高個(gè)人財(cái)務(wù)管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外的會(huì)計(jì)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。

-學(xué)生可以閱讀一些會(huì)計(jì)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，如《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等，加深對(duì)會(huì)計(jì)理論的了解。

-建議學(xué)生關(guān)注會(huì)計(jì)倫理和職業(yè)道德，了解會(huì)計(jì)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的規(guī)范和原則。七、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)以下交易記錄，編制會(huì)計(jì)分錄。

-交易記錄：

-1月1日，公司購(gòu)買原材料一批，價(jià)值5000元，增值稅稅率13%，款項(xiàng)已支付。

-1月5日，公司銷售產(chǎn)品一批，銷售額為10000元，增值稅稅率13%，款項(xiàng)已收到。

-答案：

-借：原材料5000

貸：銀行存款5000

-借：應(yīng)收賬款11300

貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入10000

貸：應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額）1300

2.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)以下信息，編制相應(yīng)的會(huì)計(jì)分錄。

-1月10日，公司支付上年度的水電費(fèi)，共計(jì)3000元。

-1月15日，公司以銀行存款支付本月工資，總額為50000元。

-1月20日，公司提取現(xiàn)金，以備日常零星開(kāi)支，提取金額為2000元。

-答案：

-1月10日

-借：管理費(fèi)用3000

貸：銀行存款3000

-1月15日

-借：應(yīng)付職工薪酬50000

貸：銀行存款50000

-1月20日

-借：庫(kù)存現(xiàn)金2000

貸：銀行存款2000

3.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)以下交易，編制會(huì)計(jì)分錄，并登記日記賬。

-1月25日，公司收到客戶預(yù)付的貨款10000元，存入銀行。

-1月30日，公司銷售一批產(chǎn)品，銷售額為20000元，增值稅稅率13%，款項(xiàng)已收到。

-答案：

-1月25日

-借：銀行存款10000

貸：預(yù)收賬款10000

-1月30日

-借：銀行存款22600

貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入20000

貸：應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額）2600

4.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)以下信息，編制會(huì)計(jì)分錄，并計(jì)算應(yīng)交增值稅。

-1月31日，公司購(gòu)買辦公用品，價(jià)值500元，增值稅稅率13%，款項(xiàng)已支付。

-1月31日，公司銷售一批產(chǎn)品，銷售額為30000元，增值稅稅率13%，款項(xiàng)已收到。

-答案：

-1月31日

-借：管理費(fèi)用500

貸：銀行存款500

-1月31日

-借：銀行存款34900

貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入30000

貸：應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額）4900

5.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)以下交易，編制會(huì)計(jì)分錄，并計(jì)算本月的凈利潤(rùn)。

-1月1日，公司提取盈余公積金，金額為1000元。

-1月5日，公司支付上年度的保險(xiǎn)費(fèi)，價(jià)值2000元。

-1月31日，公司本月的凈利潤(rùn)為20000元。

-答案：

-1月1日

-借：盈余公積1000

貸：利潤(rùn)分配——提取盈余公積1000

-1月5日

-借：管理費(fèi)用2000

貸：銀行存款2000

-1月31日

-凈利潤(rùn)：20000元

-未分配利潤(rùn)：20000元-1000元=19000元八、板書設(shè)計(jì)①?gòu)?fù)式記賬法原理

-基本原則：有借必有貸，借貸必相等

-會(huì)計(jì)要素：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)

-會(huì)計(jì)等式：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益

②會(huì)計(jì)分錄的編制

-借貸記賬符號(hào)：借、貸

-常見(jiàn)會(huì)計(jì)科目：現(xiàn)金、銀行存款、原材料、固定資產(chǎn)等

-會(huì)計(jì)分錄格式：借方科目、貸方科目、金額

③會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置

-賬簿種類：日記賬、總賬、明細(xì)賬

-賬簿格式：三欄式、多欄式、數(shù)量金額式

-賬簿登記：根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記賬簿

④試算平衡表

-概念：用于檢驗(yàn)會(huì)計(jì)分錄是否正確的一種方法

-原理：借貸金額相等

-制作方法：將所有會(huì)計(jì)科目的借貸金額分別列出，核對(duì)借貸金額是否平衡

⑤會(huì)計(jì)報(bào)表的編制

-概念：反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的書面文件

-常見(jiàn)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表

-編制方法：根據(jù)賬簿記錄和會(huì)計(jì)科目匯總表編制

⑥財(cái)務(wù)分析

-概念：通過(guò)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析，評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果

-常用指標(biāo)：流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率、利潤(rùn)率等

-分析方法：比較分析、趨勢(shì)分析、結(jié)構(gòu)分析等教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我感覺(jué)收獲還是蠻多的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先啊，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于會(huì)計(jì)工作的角色和重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得這個(gè)方法挺有效的，能夠讓學(xué)生在上課前就建立起學(xué)習(xí)的興趣和期待。

然后呢，在講解新知的過(guò)程中，我盡量用了一些生動(dòng)的例子，比如我提到了某公司的實(shí)際案例，學(xué)生們聽(tīng)起來(lái)都比較投入。不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)，有些知識(shí)點(diǎn)還是需要更細(xì)致地講解，比如復(fù)式記賬的原理，有的學(xué)生還是有點(diǎn)迷糊。這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中，需要更多地結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解和記憶。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H鞏固了知識(shí)，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中過(guò)于依賴組長(zhǎng)，自己不太積極發(fā)言，這可能在今后的教學(xué)中需要注意，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來(lái)。

至于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)模擬操作，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)軟件的操作不太熟悉，這讓我意識(shí)到，我可能需要提前準(zhǔn)備一些會(huì)計(jì)軟件的基礎(chǔ)操作教程，或者安排一些軟件操作的基礎(chǔ)課。

教學(xué)總結(jié)的話，我覺(jué)得這節(jié)課在知識(shí)傳授方面還是達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們對(duì)會(huì)計(jì)分錄的編制、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置等基本概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，提高了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的處理能力。情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)會(huì)計(jì)工作有了更深的理解和興趣。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在課堂管理上還可以更加嚴(yán)格，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。另外，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)點(diǎn)，我可能需要更多的耐心和細(xì)致的講解。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.提前準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助材料，如會(huì)計(jì)軟件操作教程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握實(shí)際操作技能。

2.在課堂上加強(qiáng)互動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與討論，提高課堂參與度。

3.針對(duì)不同學(xué)生的理解程度，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序，提高教學(xué)效率。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上普遍表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于新知識(shí)的接受程度較好。

-在講解會(huì)計(jì)分錄的編制時(shí)，學(xué)生們能夠跟隨老師的思路，對(duì)于基本概念的理解較為準(zhǔn)確。

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)進(jìn)行模擬操作，盡管初期存在一些錯(cuò)誤，但通過(guò)小組討論和個(gè)別指導(dǎo)后，操作水平有所提高。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

-各小組在討論后能夠展示出較為完整的會(huì)計(jì)分錄編制過(guò)程，展示了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過(guò)小組展示，學(xué)生們對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的處理有了更深入的理解。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試覆蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括會(huì)計(jì)分錄的編制、會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置等。

-學(xué)生們的測(cè)試成績(jī)整體良好，能夠正確回答出大部分問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-部分學(xué)生在測(cè)試中對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題存在困惑，需要進(jìn)一步講解和鞏固。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中的不足。

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