中班幼兒社會(huì)認(rèn)知課程設(shè)計(jì)演講人：XXX日期:

123人際交往能力家庭與社區(qū)聯(lián)結(jié)自我認(rèn)知發(fā)展目錄

456實(shí)踐拓展模塊文化感知教育社會(huì)規(guī)則啟蒙目錄01自我認(rèn)知發(fā)展身體特征識(shí)別活動(dòng)我來(lái)畫自己給幼兒提供畫筆和紙，讓他們畫出自己的身體輪廓，并嘗試標(biāo)注各部分名稱。03提供不同身體部位的拼圖，讓幼兒識(shí)別并拼出完整的人體。02身體部位拼圖鏡子游戲通過(guò)鏡子觀察自己的身體特征，如五官、手腳等，并嘗試用語(yǔ)言描述。01情緒表達(dá)與命名訓(xùn)練提供不同情緒的表情卡片，讓幼兒配對(duì)并說(shuō)出每種情緒的名稱。情緒卡片配對(duì)通過(guò)角色扮演，讓幼兒在情境中表達(dá)自己的情緒，如開(kāi)心、生氣、傷心等。角色扮演游戲引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的圖畫或符號(hào)記錄自己每天的情緒變化，并嘗試用語(yǔ)言表達(dá)。情緒日記個(gè)人興趣探索引導(dǎo)興趣小組活動(dòng)根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，組織不同的興趣小組，如繪畫、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等，讓幼兒自由選擇參加。01親子共讀提供多種類型的繪本，讓幼兒選擇自己感興趣的書籍，并與家長(zhǎng)一起閱讀。02創(chuàng)意手工提供豐富的手工材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮，探索自己的興趣愛(ài)好和創(chuàng)造力。0302家庭與社區(qū)聯(lián)結(jié)家庭成員角色認(rèn)知通過(guò)故事、游戲等方式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)家庭成員的角色和職責(zé)，如父母、祖父母等。角色定義角色互換家庭任務(wù)分配組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，體驗(yàn)不同家庭成員的角色和情感。鼓勵(lì)幼兒參與家庭任務(wù)，如整理玩具、擺放餐具等，培養(yǎng)責(zé)任感和自理能力。社區(qū)公共設(shè)施體驗(yàn)社區(qū)文化活動(dòng)參與社區(qū)的文化活動(dòng)，如節(jié)日慶典、文藝表演等，增強(qiáng)幼兒對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。03組織幼兒參觀社區(qū)圖書館，了解圖書借閱、閱讀規(guī)則，培養(yǎng)閱讀興趣。02社區(qū)圖書館社區(qū)公園帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)公園游玩，了解公園內(nèi)的公共設(shè)施，如滑梯、秋千、健身器材等。01提供多種職業(yè)服裝和道具，讓幼兒自主選擇扮演醫(yī)生、警察、消防員等職業(yè)角色。職業(yè)選擇引導(dǎo)幼兒在角色扮演中模擬職業(yè)行為，如醫(yī)生給病人看病、警察維護(hù)治安等。角色扮演過(guò)程通過(guò)角色扮演游戲，幫助幼兒了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和作用，激發(fā)對(duì)未來(lái)的職業(yè)興趣和憧憬。職業(yè)理解職業(yè)角色扮演游戲03人際交往能力合作游戲設(shè)計(jì)原則團(tuán)隊(duì)協(xié)作通過(guò)游戲設(shè)計(jì)，讓幼兒在游戲中扮演不同角色，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。01資源共享教育幼兒學(xué)會(huì)共享資源，體驗(yàn)公平與互惠的原則。02互相支持鼓勵(lì)幼兒在游戲中互相支持、幫助，培養(yǎng)友誼和信任。03成功共享確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在游戲中獲得成功，增強(qiáng)自信心和自尊心。04教育幼兒使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，并模擬實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行練習(xí)。禮貌用語(yǔ)情景模擬日常生活中的禮貌用語(yǔ)引導(dǎo)幼兒了解在公共場(chǎng)合如何表現(xiàn)，如輕聲說(shuō)話、不打擾他人等。公共場(chǎng)合的禮儀規(guī)范教育幼兒如何與長(zhǎng)輩相處，如尊重長(zhǎng)輩、聽(tīng)從教導(dǎo)等。與長(zhǎng)輩交往的禮儀沖突解決示范教學(xué)識(shí)別沖突妥善處理溝通協(xié)商情緒管理教育幼兒識(shí)別沖突的起因和雙方的需求。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用平和的方式溝通協(xié)商，尋找雙方都能接受的解決方案。指導(dǎo)幼兒如何妥善處理沖突，如道歉、賠償?shù)龋⒔逃變簩W(xué)會(huì)寬容和諒解。教育幼兒在沖突中學(xué)會(huì)管理自己的情緒，不哭鬧、不發(fā)脾氣，以理智的態(tài)度解決問(wèn)題。04社會(huì)規(guī)則啟蒙公共場(chǎng)所行為規(guī)范安靜有序排隊(duì)等候文明禮貌愛(ài)護(hù)公物教育幼兒在公共場(chǎng)所保持安靜，不大聲喧嘩、追逐打鬧，遵守公共秩序。培養(yǎng)幼兒的排隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)在人多的時(shí)候排隊(duì)等候，不插隊(duì)、不推擠。教育幼兒在公共場(chǎng)所要講文明、懂禮貌，如見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好、不亂扔垃圾等。引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的設(shè)施，不亂涂亂畫、不損壞公共設(shè)施。交通安全基礎(chǔ)認(rèn)知認(rèn)知交通標(biāo)識(shí)教育幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)識(shí)，如紅綠燈、斑馬線、停車標(biāo)志等，了解其含義。01遵守交通規(guī)則教育幼兒遵守交通規(guī)則，如不闖紅燈、過(guò)馬路時(shí)走斑馬線、不在馬路上玩耍等。02交通安全意識(shí)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)，如不在馬路上追逐打鬧、坐車時(shí)要系好安全帶等。03垃圾分類引導(dǎo)幼兒了解垃圾分類的意義，學(xué)會(huì)將垃圾投放到指定的垃圾桶內(nèi)。節(jié)約用水教育幼兒節(jié)約用水，如洗手時(shí)關(guān)小水龍頭、不浪費(fèi)水資源等。愛(ài)護(hù)環(huán)境引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，如不亂扔垃圾、不采摘花草、不破壞樹(shù)木等。環(huán)保小衛(wèi)士鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)?；顒?dòng)，如撿拾垃圾、種植花草等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)05文化感知教育傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)教學(xué)中秋節(jié)月餅分享組織孩子們一起制作月餅，分享節(jié)日的快樂(lè)，增進(jìn)彼此之間的友誼。03介紹端午節(jié)由來(lái)，引導(dǎo)孩子們動(dòng)手包粽子，感受傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。02端午節(jié)粽子制作春節(jié)習(xí)俗活動(dòng)通過(guò)制作餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮等春節(jié)習(xí)俗活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。01民族服飾角色認(rèn)知讓孩子們穿著不同民族的服飾進(jìn)行展示，了解各民族服飾的特點(diǎn)和差異。民族服飾展示通過(guò)角色扮演的方式，讓孩子們了解不同民族的生活習(xí)俗和文化傳統(tǒng)。民族角色體驗(yàn)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的民族服飾，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。手工制作民族服飾地域文化故事講解講述家鄉(xiāng)傳說(shuō)故事通過(guò)講述家鄉(xiāng)的歷史和傳說(shuō)故事，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)和特色。認(rèn)識(shí)名勝古跡地域特色手工藝品制作展示各地名勝古跡的圖片和資料，讓孩子們了解中國(guó)豐富的歷史文化遺產(chǎn)。組織孩子們制作具有地方特色的手工藝品，如剪紙、泥塑等，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。12306實(shí)踐拓展模塊社會(huì)場(chǎng)景模擬劇場(chǎng)商場(chǎng)購(gòu)物角色扮演通過(guò)模擬買賣過(guò)程，讓幼兒學(xué)會(huì)選擇商品、詢問(wèn)價(jià)格、付款等基本購(gòu)物技能。01公共場(chǎng)所行為規(guī)范模擬公共場(chǎng)所的行為規(guī)范，如公共交通、圖書館等，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)行為。02角色扮演體驗(yàn)設(shè)置醫(yī)生、警察、消防員等職業(yè)角色，讓幼兒了解職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知。03社區(qū)探訪活動(dòng)設(shè)計(jì)社區(qū)文化體驗(yàn)組織幼兒參與社區(qū)的文化活動(dòng)，如節(jié)日慶典、民俗表演等，感受社區(qū)的文化氛圍。03讓幼兒采訪社區(qū)內(nèi)的保安、清潔工、志愿者等工作人員，了解他們的職業(yè)和工作內(nèi)容。02社區(qū)工作人員采訪參觀社區(qū)設(shè)施組織幼兒參觀社區(qū)內(nèi)的公園、圖書館、超市等設(shè)施，了解社區(qū)的基本構(gòu)成。01親子協(xié)作項(xiàng)目策劃設(shè)計(jì)適合中班幼兒的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如親子接力、家庭拔河等，增強(qiáng)親子間的默契和協(xié)作