專題08文言文之句子翻譯

。學(xué)習(xí)目標(biāo)〈

1、掌握翻譯句子的方法；

2、能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言翻譯句子。

文言文翻譯，是對(duì)文言文閱讀能力的綜合考查，是文言文閱讀考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以前賦分是10分，現(xiàn)在

新高考是8分，略低于另外三道客觀題分值的總和。

根據(jù)新高考題，以及高考閱卷評(píng)分的實(shí)際操作，該題得分點(diǎn)主要包括兩大方面：

一是轉(zhuǎn)個(gè)句子的大意，往往在1分左右；

二是句中的關(guān)鍵實(shí)詞(主要包括一詞多義、古今異義詞、通假字、偏義復(fù)詞等)、特殊用法(詞類活用)、文

言句式〔判斷句、被動(dòng)句、倒裝句(主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置)和省略句〕等。

命題者一般在一道小題中設(shè)置三個(gè)得分點(diǎn)，每個(gè)1分。根據(jù)文言翻譯命題選材和閱卷評(píng)分時(shí)指定的得分點(diǎn)

來分析，翻譯題的選材主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)特別青睞含有重點(diǎn)實(shí)詞的句子：

(2)特別青睞含有詞類活用現(xiàn)象的句?；

(3)特別青睞含有古漢語特殊句式的句子；

(4)特別青睞只有聯(lián)系上下文才能準(zhǔn)確理解的句子。

一、方法

(1)踩準(zhǔn)三大得分點(diǎn)

①五類實(shí)詞“準(zhǔn)確判定”要記牢

文言文翻譯題一般都具備2至3個(gè)關(guān)鍵實(shí)詞，這幾個(gè)關(guān)鍵實(shí)詞就是得分點(diǎn)。若想把關(guān)鍵實(shí)詞翻譯到位，百

先要對(duì)句中的通假字、多義詞、古今異義詞、活用詞語(名詞活用作動(dòng)詞、名詞作狀語、形容詞活用作動(dòng)詞、意

動(dòng)用法、使動(dòng)用法等)、偏義復(fù)詞、特殊難解詞語等進(jìn)行準(zhǔn)確判定，繼而才能在譯文中正確地體現(xiàn)出來。

②兩類虛詞“譯與不譯”掌控好

a.高頻虛詞一確保翻譯到位(部分虛詞另有實(shí)詞的用法，為方便學(xué)習(xí)，以下一并講解)

所謂高頻虛詞，指在翻譯中被設(shè)為得分點(diǎn)頻率較高的虛詞，主要有“以”“其”“因”“乃”四個(gè)。

以：頻率最高。在語境中，主要譯準(zhǔn)其介詞義，如“用，拿”“把”“根據(jù)”“在”等；譯準(zhǔn)其連詞義，

如“用來”。另有實(shí)詞義“認(rèn)為”“率領(lǐng)”等也不可忽視。

其：翻譯中考查較多的是其指示代詞義“那”“那些”；另一重點(diǎn)是其副詞義，如表示揣測(cè)的“大概”，

表示反問的“難道”，表示祈使的“可要”，等等。這些都需要絡(luò)合“其”在句中的位置及語境準(zhǔn)確譯出。

因：主要考查的是“于是，就”“趁機(jī)”“通過”等。

乃：主要是對(duì)“于是““才”“竟然”“卻”等的辨析。

匕可譯可不譯的虛詞一一當(dāng)譯則譯，不當(dāng)譯則不譯

有一部分虛詞，兼有助詞和其他詞性，如“之”“焉”“者”等,其為助詞時(shí)一般情況下皆可不譯，但不

能把其他詞性義當(dāng)作助詞而不譯。這里，尤其要留心“焉”“者”。

離：作為句中或句末語氣助詞時(shí)，可不譯；但當(dāng)放在動(dòng)詞后面作代詞或兼詞時(shí)，有實(shí)義，必須譯出。

者：主要有兩個(gè)義項(xiàng)，一是作代詞，可譯為“……的人/事/地方”：二是作語氣助詞，表句中停頓，與“也”

構(gòu)成判斷。這兩種詞性，在翻譯中尤其要仔細(xì)辯析，不可當(dāng)譯不詳，或不當(dāng)譯而硬譯。

(2)文言句式“古今有別”別忘了

文言文翻譯題常涉及對(duì)文言句式的考查，文言文中除了有與現(xiàn)代漢語表述方式相同的句式外，還有一些需

要關(guān)注的特殊句式(判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句)和固定句式。在翻譯這些句式時(shí)，需做到“古今有別”，

翻譯時(shí)要注意句式的特點(diǎn)，如判斷句：判斷句翻譯時(shí)一般要譯成“……是……”或“……不是……當(dāng)用副

詞加強(qiáng)判斷時(shí)，翻譯中應(yīng)把副詞的基本義譯出，并補(bǔ)上判斷詞“是”，如“必”“亦”“誠”“皆”“素”“乃”

可以依次譯成“一定是”“也是”“確實(shí)是”“都是”“本來是"“就是”。

(3)常用的翻譯方法

①留

a.保留古今意義和用法完全相同的一些詞，如國號(hào)、朝代、年號(hào)、帝號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、官名、地名、人名、

爵位名、器物名、書名、度量衡單位等。

b.保留原句與現(xiàn)代漢語相同的語法結(jié)構(gòu)，不隨意變換詞序。如''勞苦而功高如此，未有封侯之賞”(《鴻

門宴》)，“勞苦功高”這個(gè)成語就可以保留不譯。

②換

a.將文言文中的某些特殊句式的表達(dá)方式換成現(xiàn)代漢語的句式，如判斷句、被動(dòng)句等。

b.用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢洛詞匯。如把“吾”“余”“予”等換成“我”，把“爾”“汝”等換成“你”。

c.將原文中的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中最合適的雙音節(jié)詞。

③補(bǔ)

文言文中省略句較多，翻譯時(shí)須將省喀內(nèi)容增添進(jìn)去，以求句子完整，語意明了。

④調(diào)

指句式的調(diào)整，特別是倒裝句，翻譯時(shí)一定要按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行調(diào)整，使句意暢達(dá)。

⑤刪

對(duì)無法譯出和不必譯出的一些虛詞，翻譯時(shí)應(yīng)刪除。這些詞包括發(fā)語詞、補(bǔ)足音節(jié)的助詞、有些倒裝結(jié)構(gòu)

的標(biāo)志詞、句中表停頓的詞、個(gè)別連詞及偏義復(fù)詞中的襯字等。

二、步驟

第一步：找到要翻譯的句子在原文的位置，仔細(xì)審讀其前后的句子，揣摩這些話的大致含意，做到心中有

數(shù)。

第二步：在翻譯時(shí)，遇到疑難詞句，可暫時(shí)放過，等譯完上下文，再進(jìn)行推敲。

第三步：譯完全句后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。如果不通順，不流暢，就要對(duì)它

進(jìn)行修改潤色?？忌欢ㄒB(yǎng)成斟酌、推敲語句的習(xí)慣。

三、答題規(guī)范

(1)字字落實(shí)：直譯為主，意譯為輔。

所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時(shí)，要將文言語句中的每個(gè)字都落實(shí)到翻譯中去?！爸弊g為主”，是說對(duì)

于大多數(shù)詞語和句子，可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行；“意譯為輔”，是說對(duì)于少數(shù)難以直接翻譯的句子或

句中的部分語匯，就要根據(jù)意思來翻譯。

(2)要識(shí)別并重點(diǎn)譯好得分點(diǎn)。

文言文翻譯跟任何題目一樣，著是按得分點(diǎn)給分的。新高考一般每句4分，其中三個(gè)字(詞)共3分，句意1

分?？忌ㄟ^訓(xùn)練，重點(diǎn)關(guān)注重要的實(shí)詞和虛詞、特殊句式，識(shí)別出句中的得分點(diǎn)，然后重點(diǎn)譯好這些得分

點(diǎn)O

(3)要把握翻譯的原則，做到文從句順。

@專項(xiàng)練習(xí)〈

一、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

負(fù)觀四年，李靖擊突厥頡利，敗之，其部落多來歸降者。詔議安邊之策。

中書令溫彥博議：”請(qǐng)于河南處之。準(zhǔn)漢建武時(shí)，矍降匈奴于五原塞下，全其部落，得為捍蔽，又不離其

土俗，因而撫之，一則實(shí)空虛之地，二則示無猜之心，是含育之道也?！?/p>

秘書監(jiān)魏征曰：“匈奴世寇中國，萬姓冤仇，陛下以其為降，不能誅滅，即宜遣發(fā)河北，居其舊土。匈奴

人面獸心，非我尊類，強(qiáng)必寇盜，弱則卑伏，不顧思義，其天性也。陛下以內(nèi)地居之,且今降者幾至十萬，數(shù)

年之后，滋息過倍，.我肘腋，甫邇王畿，心腹之疾，將為后患，尤不可處以河南也。”

溫彥博日：“天子之于萬物也，天覆地載，有歸我者則必養(yǎng)之。今突厥破除，余落歸附，陛下不加憐愍，

棄而不納，非天地之道，陽四夷之意，任愚甚謂不可，宜處之河南?！?/p>

(2)太宗嘉其言，方務(wù)懷柔，未之從也，卒用彥博策。

5.溫彥博認(rèn)為把突厥歸降者安置在河南有哪些好處？請(qǐng)簡要概括。

【答案】

1.BDH2.A3.C

4.(1)(他們)強(qiáng)大時(shí)必然要侵略搶劫，貧弱時(shí)就低聲下氣(卑下臣服)，不念及恩情大義，是他們的天性。

(2)唐太宗對(duì)他的意見非常贊賞，：但)正致力于施行懷柔政策，沒有聽從他的建議，最終采納溫彥博的策略。

5.①可充實(shí)空虛的邊塞。

②體現(xiàn)朝廷對(duì)他們沒有猜疑之心。

③彰顯帝王的仁愛和胸襟。

④讓他們畏懼大唐的威嚴(yán)，感激大唐的恩德。

【解析】

1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：前代的覆車之鑒離我們并不久遠(yuǎn)。陛下如果采納溫彥博的意見，將養(yǎng)虎為患，貽害無窮啊。

“前代覆車”，是后面句子“殷鑒不遠(yuǎn)”的主語，之后要斷開，表示強(qiáng)調(diào)；

“殷鑒不遠(yuǎn)”，是主調(diào)短語做“前代覆車”的謂語，結(jié)構(gòu)完整，之后要斷開；

“陛下必用彥博言”，是假設(shè)情況的分句，其后要斷開；

“所謂養(yǎng)獸自遺患也”，是針對(duì)前文假設(shè)情況的推論，要與前文斷開。故選BDH。

2.本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)和文言詞語含義的能力。

A.”與《庖丁解?！分?族庖月更刀'的'族'意思相同”錯(cuò)誤?！白濉保翰孔?，民族。句意：不是我們民族

的。/“族”：眾，一般的。句意：技術(shù)一般的廚工每月?lián)Q一把刀，/“族”：滅族，消滅。句意：消滅秦王朝

的是秦王朝自己。

B.正確?！熬印保禾幵?，生活在。句意：讓他們生活在我們身邊。/“居”：閑居。句意：你們平日說：“沒有

人了解我的才能?！?“居”：處在，生活在。句意：處在天地間最高的地位。

C.正確。

D.正確。故選A。

3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“都要收居內(nèi)地”錯(cuò)誤。后文有“今陛下仁厚，從其所欲，河南、河北，任情居住，意為“陛下仁慈寬厚，

聽?wèi){他們的意愿，無論是河南、河北，任由他們選擇居住的地方?！惫蔬xC。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“寇盜”，侵略搶劫；“卑伏”，低聲下氣（卑下臣服）；“不顧”，不念及；“其天性也”，判斷句,

“也”表判斷。

（2）“嘉”，贊同，贊賞；“方務(wù)”，正致力于，正實(shí)施；“未之從”，賓語前置句，“未從之”；“卒”，

最終。

5.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

從“一則實(shí)空虛之地”可知，可充實(shí)空虛的邊塞。

從“二則示無猜之心”可知，體現(xiàn)朝廷對(duì)他們沒有猜疑之心。

從“陛下不加憐愍，棄而不納，非天地之道，阻四夷之意”可知，彰顯帝王的仁愛和胸襟。

從“收居內(nèi)地，教以禮法，選其酋首，遣居宿衛(wèi)，畏威懷德”可知，讓他們畏懼大唐的威嚴(yán)，感激大唐的恩德。

參考譯文：

貞觀四年，李靖打敗突厥頡利可汗，頡利統(tǒng)屬的部落很多都?xì)w順了大唐，于是唐太宗下詔討論安定邊境的

政策。

中書令溫彥博建議說：“請(qǐng)陛下仿照東漢建武年間把降服的匈奴安置在五原郡邊塞附近的辦法，把突厥人

安置在黃河以南地區(qū)，這樣做，既可以保留原有的部落編制，作為中原的屏障，同時(shí)又不讓他們遠(yuǎn)離本土、不

改變他們的習(xí)俗，以便實(shí)行撫慰政策。如此，一來可充實(shí)空虛的邊塞，二來可體現(xiàn)朝廷對(duì)他們沒有猜疑之心。

我認(rèn)為，這才是包容養(yǎng)育他們的正當(dāng)辦法?！?/p>

秘書監(jiān)魏征卻堅(jiān)決反對(duì)說：“匈奴世代與中原為敵，與老百姓結(jié)下了數(shù)不清的仇怨，陛下鑒于他們乃主動(dòng)

受降，因此沒有將他們處死。應(yīng)當(dāng)把他們發(fā)配到黃河以北地區(qū)，讓他們居住在自己的土地上。匈奴人面獸心，

不是我們民族的，（他們）強(qiáng)大時(shí)必然要侵略搶劫，貧弱時(shí)就低聲下氣（卑下臣服），不念及恩情大義，是他

們的天性。陛下如今讓他們?cè)谥性瓋?nèi)地居住，并且降兵達(dá)幾萬，乃至十萬之眾，幾年以后，他們的人數(shù)還會(huì)成

倍增長，讓他們生活在我們身邊，離京城如此之近，將來可能會(huì)成為心腹之患，所以千萬不可把他們安置在黃

河以南?！?/p>

溫彥博反駁說：“天子對(duì)于萬事萬物，不管天上飛的，還是地上長的，只要?dú)w順，都應(yīng)該收養(yǎng)。如今突厥

兵敗，余部前來歸降，如果陛下對(duì)他們不加以憐憫，反而棄他們于不顧，這不是天子的胸襟。我雖愚鈍，但卻

認(rèn)為陛下不應(yīng)采取抑制少數(shù)民族的政策，而應(yīng)把他們安置在黃河以南地區(qū)。”

魏征據(jù)理力爭地說：“西晉取代曹魏之時(shí)，胡人部落分散居住在附近郡縣，西晉大臣江統(tǒng)建議把這嶼胡人

驅(qū)逐出塞外，而晉武帝沒有采納他的意見。數(shù)年之后，胡人終于在渡河、洛水一帶造反為虐。前代的覆車之鑒

離我們井不久遠(yuǎn)。陛下如果采納溫彥博的意見，將養(yǎng)虎為患，貽害無窮啊?！?/p>

溫彥博乂說：“我聽說，圣人之道無不通達(dá)。突厥的殘余部落，前來投奔我們，以保全性命。把他們安置

在中原內(nèi)地，傳授給他們禮教法令，選拔他們的首領(lǐng)，派衛(wèi)兵駐守那里，讓他們畏懼大唐的威嚴(yán)，感激大唐的

恩德，這有什么可擔(dān)憂的呢？”稍停片刻，他繼續(xù)說道：“隋文帝興師動(dòng)眾，耗盡了國庫，扶持突厥可汗，讓

他回到舊地，后來可汗背信棄義，把隋煬帝圍困在雁門，企圖謀反?，F(xiàn)在，陛下仁慈寬厚，聽?wèi){他們的意愿，

無論是河南、河北，任由他們選擇居住的地方。另外，突厥部落眾多，每個(gè)部落都有自己的酋長，他們內(nèi)部不

統(tǒng)一，力量分散，怎么會(huì)對(duì)中原政府造成危害呢？”

給事中杜楚客說：“北方異族人面獸心，難以感化，用武力容易使他們臣服。現(xiàn)在讓他們的部落散居在黃

河以南，靠近中原政府，長此以往，必有禍患。至于隋煬帝在雁門關(guān)被困一事，雖是因?yàn)橥回时承艞壛x所致，

隋煬帝昏庸無道也是重要的原因。中原的衰敗滅亡，怎能歸咎于中原政府對(duì)少數(shù)民族的扶持政策？少數(shù)民族不

會(huì)擾亂華夏民族，這是先哲們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。讓快要死亡的人活下去，讓行將滅絕的東西延續(xù)下去，這是古代圣

賢通行的原則。我擔(dān)心如果不遵照古訓(xùn)，大唐將難以長久啊?！碧铺诼牶?，對(duì)他的意見非常贊許，（但）正

要致力于施行懷柔政策，于是沒有聽從他的建議，最終采納溫彥博的策略。從幽州至靈州，設(shè)置了順、佑、化、

長四州安置歸順的突厥部落，從這以后，到長安定居的突厥人達(dá)萬家之多。

二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

唐修宇三年。秦宗權(quán)與楊行密爭揚(yáng)州，以孫儒為副，張佶、劉建鋒、馬殷皆從。昭宗景福元年夏五月，楊

近蜜屋要&熠兵磁共廣豫鱉騙@1%去置斷蘇雅道巡食縣土生大疫崖其接到惠整當(dāng)政令兵掠黃縣行密縱兵擊儒，

斬多，儒眾多降于行密。劉建鋒、馬殷收余眾七千，南走洪州，推建鋒為帥，般為先鋒指揮使，以行軍司馬張

佶為謀主，比至江西，眾十余萬。

乾寧元年五月，劉建鋒、馬殷引兵至澧陵，武安節(jié)度使鄧處訥遣邵州指揮使蔣勛、鄧?yán)^崇將步駒三千守龍

回關(guān)。殷先至關(guān)下，遣使詬勛，勛等以牛酒犒師。殷使說勛日：“劉龍駿⑶智勇兼人，術(shù)家言當(dāng)興翼、軫間。

今將十萬眾，精銳無敵，而君以鄉(xiāng)兵數(shù)千拒之，難矣。不如先下之，取富貴，還鄉(xiāng)里，不亦善乎？”勛等然之，

謂眾曰：“東軍許聲?蝎還。”士卒皆歡呼，棄旗幟鎧仗遁去。速鋒令前鋒衣其甲，張其旗，趨漳州。潭人以為

邵州兵還，不為備。建鋒徑入府，處訥方宴，擒斬之。在唇，建鋒入漳州，自稱留后。

二年。以劉建鋒為武安節(jié)度使。建鋒以馬殷為內(nèi)外馬步軍都指揮使。蔣勛求為邵州刺史，丸建鋒不許，勛

據(jù)邵州，使其將屯定勝鎮(zhèn)以扼潭人。三年春正月丁巳，劉建鋒遭超指揮使馬殷將兵討蔣勛，攻定勝寨，破之。

夏四月，武安節(jié)度使劉建鐸既得志，嗜酒，不親政事。長直兵陳嬤妻美，建鋒私之，蟾袖鐵撾擊殺建鋒。諸將

殺賊，迎行軍司馬張佶為留后。佶將入府，馬忽跟嚙，傷左髀。時(shí)馬殷攻邵州未下，佶謝諸將日：“馬公勇而

有謀，寬厚樂善，吾所不及，真乃主也?！蹦艘噪赫僦Ｒ螵q豫未行，聽直軍將汝南姚彥章說殷曰：“公與劉

龍醵、張司馬，一體人也，今龍腹遇禍，司馬傷牌，天命人望，舍公尚誑屬哉！”殷乃使親從新副指揮使李玲

留攻邵州，徑詣長沙。五月，馬殷至長沙，張佶肩輿入府，坐受殷拜謁，已，乃命殷升聽事，以留后讓之。即

趨下，帥將吏拜賀，復(fù)為行軍司馬，代殷將兵攻邵州。

（選自《通鑒紀(jì)事本末》，有刪改）

［注］劉龍駿，即劉建鋒。

6.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.楊行密屢敗/孫儒兵破其廣德營/張訓(xùn)屯安吉/斷其糧道/儒食盡士?卒/大疫/遣其將劉建鋒/馬殷分兵掠諸縣/

B.楊行密屢敗孫儒兵/破其廣德營/張訓(xùn)屯安吉/斷其糧道/儒食盡士卒/大疫/遣其將劉建鋒/馬殷分兵掠諸縣/

C.楊行密屢敗/孫儒兵破其廣德營/張訓(xùn)屯安吉/斷其糧道/儒食盡/士卒大疫/遣其將劉建鋒/馬殷分兵掠諸縣/

D.楊行密屢敗孫儒兵/破其廣德營/張訓(xùn)屯安吉/斷其糧道/儒食盡/士卒大疫/遣其將劉建鋒/馬殷分兵掠諸縣/

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.僖宗，唐朝皇帝李墓的廟號(hào)。廟號(hào)是中國君主死后在廟中被供奉時(shí)所稱呼的名號(hào)。

B.“斬之”與“臣之壯也”（《燭之武退秦師》）兩句中的“之”字意思不同。

C.吾屬，我們這些人。與《鴻門宴》“吾屬今為之虜矣”中的“吾屬”意思相同。

D.戊辰，干支之一。古人把干支按順序相配用來紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日，文中用戊辰來紀(jì)年。

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孫儒為秦宗權(quán)的副將，最終被楊行密斬殺，孫儒死后，他的部眾大多向楊行密投降了，而劉建鋒、馬殷并未

選擇投降。

B.馬殷的使者勸說蔣勛投靠劉建鋒，蔣勛聽從了使者的話。劉建鋒打著蔣勛的旗幟進(jìn)入潭州府衙，擒獲并斬殺

了鄧處訥。

C.劉建鋒原先答應(yīng)讓蔣勛掌管邵州，后卻言而無信，蔣勛因此與之對(duì)抗，劉建鋒派遣馬殷率兵討伐蔣勛，并打

敗了他。

D.劉建鋒被人殺死后，行軍司馬張佶出任留后的職位，卻被所騎的馬又踢又咬，傷了左大腿，最后馬殷接任了

留后的職位。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）建鋒令前鋒衣其甲，張其旗，趨潭州。

（2）張佶肩輿入府，坐受殷拜謁，已，乃命殷升聽事，以留后讓之。

10.請(qǐng)簡要概括馬殷決定前往長沙接任留后這一職位的原因。

【答案】

6.D7.D8.C

9.（I）劉建鋒命令前鋒兵上穿戴上蔣勛隊(duì)伍的盔甲，打著蔣勛的旗幟，奔向漳州。

（2）張佶乘轎進(jìn)入節(jié)度使府衙，坐下接受馬殷的參拜，參拜已畢，便讓馬殷升堂治理政務(wù)，把留后的職位讓給

馬殷。

10.①張佶的舉薦。張佶認(rèn)為馬殷勇猛而又有謀略，待人寬厚，與人為善，適合擔(dān)任留后這?職位。

②部將姚彥章的勸說。姚彥章認(rèn)為馬殷接任留后這一職位既是天命所歸，也是眾望所歸。

【解析】

6.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：楊行密多次打敗孫儒的軍隊(duì)，攻破了孫儒的廣德營，乂命張訓(xùn)駐扎在安吉，切斷了孫儒運(yùn)糧的道路。孫

儒糧食用盡，士卒中又大鬧瘟疫，就派手下的將領(lǐng)劉建鋒、馬殷分別率軍到各縣搶掠。

“孫儒兵”作“屢敗”的賓語，“楊行密屢敗孫儒兵”主謂賓齊全，中間不能斷開，排除AC；

“士卒”作后一句的主語，“士卒大疫”是主謂結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除B。故選D。

7.本題考查學(xué)生掌握和理解古代文化常識(shí)、理解一詞多義的能力,

A.正確。

B.正確。前一個(gè)“之”作代詞，代指孫儒；后一個(gè)“之”作助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯。二者意思不同。句

意：斬殺了他/我壯年的時(shí)候。

C.正確。“吾屬今為之虜矣”句意：我們這些人就要被他俘虜了。

D.“文中用戊辰來紀(jì)年”錯(cuò)誤，上文說“乾寧元年五月”，所以，文中此處用“戊辰”是來紀(jì)日。故選D。

8.本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

C.“劉建鋒原先答應(yīng)讓蔣勛掌管邵州，后卻言而無信”錯(cuò)誤，原文是“蔣勛求為邵州刺史，劉建鋒不許”，于

文無據(jù)。故選以

9.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“衣”,穿戴;“張”，張開、打開:“趨”，奔向。

（2）“肩輿”，乘轎；“已”，已畢、結(jié)束；“聽事”，治理政務(wù)”。

10.本題考查學(xué)生分析信息，歸納要點(diǎn)的能力。

由原文“時(shí)馬殷攻邵州未下，佶謝語將日：‘馬公勇而有謀，寬厚樂善，吾所不及，真乃主也。'”可知，張

佶認(rèn)為馬殷勇猛而又有謀略，待人寬厚，與人為善，適合擔(dān)任留后這一一職位。所以，馬殷決定前往長沙接任

留后這i職位首先是由張佶舉薦的。

由原文“殷猶豫未行，聽直軍將汝南姚彥章說殷曰：'公與劉龍駿、張司馬，一體人也，今龍?bào)E遇禍，司馬傷

髀，天命人望，舍公尚誰屬哉！'”可知，馬殷猶豫不決沒有動(dòng)身時(shí)，姚彥章認(rèn)為馬殷接任留后這一職位既是

天命所歸，也是眾望所歸。所以，馬股決定前往長沙接任留后這一職位也是部將姚彥章勸說的結(jié)果。

參考譯文：

唐僧宗光啟三年。秦宗權(quán)與楊行密爭奪揚(yáng)州，委任孫儒為副將，張佶、劉建鋒、馬殷都跟隨前往。唐昭宗

景福元年夏季五月，楊行密多次打敗孫儒的軍隊(duì)，攻破了孫儒的廣德營，又命張訓(xùn)駐扎在安吉，切斷了孫儒運(yùn)

糧的道路。孫儒糧食用盡，士卒中又大鬧瘟疫，就派手下的將領(lǐng)劉建鋒、馬殷分別率軍到各縣搶掠。楊行密發(fā)

兵攻打?qū)O儒，斬殺了他，孫儒的部眾大多向楊行密投降了。劉建鋒、馬殷收拾殘余的七千人馬，向南逃往洪州，

大家推舉劉建鋒為統(tǒng)帥，馬殷為先鋒指揮使，委任行軍司馬張佶為主要謀士，等到達(dá)江西，部眾已有十多萬人。

唐昭宗乾寧元年五月，劉建鋒、馬殷率軍隊(duì)到達(dá)澧陵，武安節(jié)度使鄧處訥派遣邵州指揮使蔣勛、鄧?yán)^崇率

領(lǐng)步騎兵三千人駐守龍回關(guān)。馬殷首先到達(dá)關(guān)下，派使者到蔣勛那里去拜望，蔣勛等人用牛肉美酒犒勞馬殷的

人馬。馬殷的使者勸說蔣勛道：“劉龍?bào)K智勇超人，占卜的術(shù)士說他會(huì)在翼、軫之間興起。現(xiàn)在他率領(lǐng)十萬軍

隊(duì)，精銳無敵，而你帶領(lǐng)幾千名鄉(xiāng)兵來抵御他，這太難了。你不如先投靠他，謀取富貴榮華，返回鄉(xiāng)里，不是

很好嗎？”蔣勛等人認(rèn)為使者的話有道理，便對(duì)部眾說：“東面來的軍隊(duì)允許我們返回故里。”士兵們聽后都

歡呼起來，丟下旗幟、盔甲和武器而逃走。劉建鋒命令前鋒兵士穿戴上蔣勛隊(duì)伍的盔甲，打著蔣勛的旗幟，奔

向潭州。潭州的人以為是邵州的軍隊(duì)I川來了，不做防備。劉建鋒的軍隊(duì)直接進(jìn)入了潭州府衙，鄧處訥正在舉行

宴會(huì)，被擒獲斬殺。戊辰日，劉建鋒進(jìn)入漳州，自稱留后。

唐昭宗乾寧二年。朝廷任命劉建鋒為武安節(jié)度使。劉建鋒委任馬殷為內(nèi)外馬步軍都指揮使。蔣勛要求出任

邵州刺史，劉建鋒不答應(yīng)，蔣勛就占據(jù)邵州，派其部將駐扎在定勝鎮(zhèn)來阻擋漳州人。唐昭宗乾寧三年春季正月

丁巳，劉建鋒派遣都指揮使馬殷率兵討伐蔣勛，攻打定勝鎮(zhèn)的軍寨，攻破了它。唐昭宗乾寧三年夏季四月，武

安節(jié)度使劉建鋒得志以后，飲酒成性，不過問政事。長直軍兵士陳贈(zèng)的妻子長得漂亮，劉建鋒與她私通，陳贍

把鐵撾藏在衣袖里打死了劉建鋒。眾將領(lǐng)殺了陳贍，迎來行軍司馬張佶出任留后。張佶將要進(jìn)入芍度使府衙時(shí)，

所騎的馬忽然又踢又咬，傷了張佶的左大腿。當(dāng)時(shí)馬殷攻打邵州還沒有拿下，張佶向眾將辭謝說：“馬公勇猛

而乂有謀略，待人寬厚，與人為善，這是我所不如的，他才真正是你們的主公?！庇谑潜阌霉恼僬?qǐng)馬殷前來。

馬殷猶豫不決沒有動(dòng)身，聽直軍將汝南人姚彥章勸馬殷說：“您與劉龍騙、張司馬是一樣的人，現(xiàn)在劉龍?bào)K遇

禍而死，張司馬大腿又受了傷，上天的安排和人們的期望，除了您還能歸屬誰呢！”馬殷于是讓親從都副指揮

使李瓊留下繼續(xù)攻打邵州，自己徑直前往長沙。五月，馬殷到達(dá)長沙，張佶乘轎進(jìn)入節(jié)度使府衙，坐下接受馬

殷的參拜，參拜己畢，便讓馬殷升堂治理政務(wù)，把留后的職位讓給馬殷。隨即快步下堂，率領(lǐng)眾將官吏向馬殷

拜賀，張佶重新出任行軍司馬，代替馬殷率兵攻打邵州。

?拓展提升〈

一、閱讀下面文言文，完成小題。

張孝祥，字安國，歷陽烏江人。讀書過一目不忘，下筆頃刻數(shù)千言。年十六，領(lǐng)鄉(xiāng)書，再舉冠里選。紹興

二十四年，呼不第一?？脊僖讯ㄛ啖俟诙嗍浚⑾榇沃?。高宗讀坂褒皆秦檜語，于是擢孝祥第一，而坂第三。諭

宰相曰：“張孝祥詞翰俱美。”

上之抑饋而擢孝祥也，秦檜已怒，既知孝祥乃祁之子，祁與胡寅厚，檜素憾寅。于是風(fēng)言者誣祁有反謀，

系里然。會(huì)檜死，魏良臣密奏散獄釋罪，遂以孝祥為秘書省正字。

初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝祥與激同為館職，澈老成

重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之。至是澈為御史中丞，首劾李祥奸不在盧杞②下，孝祥遂罷。

尋除知撫州。年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁劇，孝祥剖決，庭無

滯訟。屬邑大姓為奸利，滯祥捕治，籍其家得谷粟數(shù)萬。明年，吳中大饑，迄賴以濟(jì)。

張浚自蜀還朝，薦孝祥，召赴行在。孝祥既素為湯思退所知及受浚薦思退不悅學(xué)祥入對(duì)，乃陳：“二相當(dāng)

同心我力，以副陛下恢復(fù)之志。”上嘉之。會(huì)金再犯邊，孝祥陳金之勢(shì)不過欲要盟。宣諭使劾孝祥落職，罷。

復(fù)集矣殿修撰、知靜江府，治有聲緒，復(fù)以言者罷。俄起知漳州，為政簡易，時(shí)以威濟(jì)之，湖南遂以無事。復(fù)

待制，徙荊湖北當(dāng)安撫使。筑寸金堤，自是荊州無水患，置萬盈倉以儲(chǔ)諸漕之運(yùn)。

進(jìn)顯讀閣直學(xué)士”件。請(qǐng)祠，以疾卒，年三十八。孝宗惜之，有用才不盡之嘆。孝祥俊逸，文章過人，尤

工翰墨，嘗親書奏禮，高宗見之，日：“必將名世。”

（節(jié)選自《宋史?張孝祥傳》有刪節(jié)）

【注】①饋（xun）:秦檜的孫子泰填。②盧杞：唐朝宰相、巨奸，曾先后陷害楊炎、顏真卿等人。

11.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)位置的標(biāo)號(hào)“［］”里填除。

孝［A］祥［B］既［C］素［D］為［E］湯［F］思［G］退［H］所［I］知［J］及［K］

受［L］浚［M］薦［N］思［0］退［P］不［Q］悅［R］孝［S］祥［T］入［U］對(duì)

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.廷試又稱殿試，科舉制度中最高一級(jí)的考試，鄉(xiāng)試中選者才能參與，一般由皇帝在殿廷之上親自主持。

B.詔獄，奉皇帝命令拘押犯人的監(jiān)獄，一般二千石以上的高官有罪，需要皇帝下詔書才能拘捕入詔獄。

C.路，宋元時(shí)期行政區(qū)劃名稱，宋代的路相當(dāng)于現(xiàn)在的省，此處“路”與“烽火揚(yáng)州路”的“路”同義。

D.致仕指古代官員正常退休，致仕的一般年齡為七十歲，有疾患則提前：官員也可自請(qǐng)退職，如“乞骸骨”。

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（)

A.張孝祥才思敏捷，頗受賞識(shí)。他讀書過目不忘，十六歲時(shí)，在鄉(xiāng)試中入圍，乂被鄉(xiāng)里推薦為第一名；高宗曾

稱贊他的詩詞必將名世。

B.張孝祥治洪有方，造福百姓。他在擔(dān)任荊湖北路安撫使時(shí)，組織修筑r寸金堤，去除荊州水患；又設(shè)立萬盈

倉來儲(chǔ)備漕運(yùn)的糧食。

C.張孝祥仕途坎坷，屢遭罷官。金兵入侵時(shí)，他認(rèn)為金國是想締結(jié)盟約，被宣諭使彈劾而丟官；擔(dān)任靜江府知

府時(shí)，又因諫官的意見被罷。

D.張孝祥年輕有為，能力出眾。他擔(dān)任撫州知府時(shí)，處理事情精明、準(zhǔn)確；任平江府知府，不怕事務(wù)繁重艱巨，

沒有留下積壓的案件。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)孝祥捕治，籍其家得谷粟數(shù)萬。明年，吳中大饑，迄賴以濟(jì)，

(2)俄起知漳州，為政簡易，時(shí)以威濟(jì)之，湖南遂以無事。

15.汪澈擔(dān)任御史中丞時(shí)，他為什么首先彈劾張孝祥，使其被罷職？請(qǐng)簡要說明。

【答案】

11.JNR12.A13.A

14.(1)張孝祥派人逮捕他們并加以處理，沒收他們的家產(chǎn)，得到幾萬斛糧食。第二年，吳中發(fā)生大的饑荒,

一直靠這些糧食來賑濟(jì)百姓。

(2)不久張孝祥被起用擔(dān)任漳州知州，處理政事簡明易行，有時(shí)用威力輔助治理，湖南于是因此平安無事。

15.①湯思退一向不喜歡汪澈。

②張孝祥出自湯思退門下，受到湯思退的大力提拔。

③張孝祥與汪澈一同任職時(shí)年少氣盛，常常欺侮他。

【解析】

11.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：張孝祥已經(jīng)被湯思退所貨識(shí)，等到他被張浚推薦，湯思退感到不悅。張孝祥進(jìn)宮回答皇上的問題。

“孝祥既素為湯思退所知”是主謂賓都全的句子，其中“所知”是所字結(jié)構(gòu)，所加動(dòng)詞，構(gòu)成名詞性的短語，

做句子的賓語，“所知”后J處斷開；

”及受浚薦”省略「主語“思退”，“浚”為人名張浚，“受?！笔菭钫Z，“薦”是謂語，“薦”后N處斷開：

“思退”為人名，作主語，“不悅”為動(dòng)詞，作謂語，主謂結(jié)構(gòu)，句意完整，“不悅”后R處斷開。

故在JNR處斷句。

12.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

A.“鄉(xiāng)試中選者才能參與”錯(cuò)誤，按照科舉制度，殿試是科舉制度最高級(jí)別的考試，貢士才可以參加，也就是

會(huì)試中選者才能參與。故選A。

13.本題考杳學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。

A.”高宗曾稱贊他的詩詞必將名世”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“孝祥俊逸，文章過人，尤工翰墨，嘗親書奏禮，高宗見

之，曰：‘必將名世'”可知，高宗稱贊必將名世的是張孝祥其人，并不是他的詩詞。根據(jù)第段原文“諭宰

相曰：'張孝祥詞翰俱美'”可知，高宗稱贊他詩詞美，是他考中進(jìn)士的時(shí)候。故選A。

14.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

第一句中，“捕治”，逮捕處理；“籍”，沒收入官；“谷粟數(shù)萬斛”，定語后置，兒萬斛糧食。

第二句中，“俄”，不久；“起”，含被動(dòng)，被起用；“以威濟(jì)之”，用威力輔助治理；“遂”，于是。

15.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、歸納概括信息要點(diǎn)的能力。

根據(jù)原文“初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻"，可見湯思退很覺識(shí)出自自己門下的張孝

祥，對(duì)其大力提拔。由此推知汪澈對(duì)張孝祥受到的優(yōu)待懷恨在心，所以擔(dān)任御史中丞時(shí)，他首先彈劾張孝祥。

根據(jù)原文“而思退素不喜汪澈”，可見湯思退非常賞識(shí)張孝祥卻不喜歡汪澈，由此可推知汪澈心中是對(duì)湯思退

厚此薄彼的做法有所不滿的，因此在擔(dān)任御史中丞后，首先彈劾張孝祥。

根據(jù)原文“孝祥與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之"，可見湯張孝祥與汪澈一同任館

職，張孝祥卻經(jīng)常凌駕在他之上不順從他、欺侮他。所以，汪澈要彈劾張孝祥。

參考譯文：

張孝祥，字安國，歷陽烏江人。他讀書過目不忘，下筆頃刻數(shù)千字。十六歲時(shí)，張孝祥在鄉(xiāng)試中入圍，又

被鄉(xiāng)里推薦為第一名。紹興二十四生，張孝祥參加廷試獲得第一名?？脊偌憾ㄏ虑靥钤谧x書人中第一，張孝祥

第二。高宗讀了秦的對(duì)策都是秦檜所說過的話，于是把張孝祥提拔為第一名，而秦垠為第三名?；噬细嬖V宰相

說：“張孝祥詩詞、文筆都很美。”

皇上抑制秦土員而提拔張孝祥，秦檜已經(jīng)很不高興了，后來乂知道張孝祥是張祁的兒子，張祁與胡寅關(guān)系密

切，秦檜一向怨恨胡寅。于是暗示諫官誣陷張祁有造反的企圖，［張孝祥被牽連）由皇上下詔關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。恰逢

秦檜死去，魏良臣私下奏請(qǐng)皇上為張孝祥解除監(jiān)禁洗脫罪名，于是任命張孝祥為秘書正字。

當(dāng)初，張孝祥考中進(jìn)士，出自湯思退門下，湯思退為宰相，對(duì)張孝祥大力提拔。湯思退一向不喜歡汪澈，

張孝祥與汪澈一同任館職，汪澈老成持重，而張孝祥年少氣盛，往往凌駕在他之上不順從他。等到汪澈擔(dān)任御

史中丞時(shí)，他首先彈劾張孝祥好邪程度不亞于盧杞，張孝祥于是被罷官。

不久張孝祥任撫州知府。他年紀(jì)不到三十，處理事情很精明、準(zhǔn)確，州縣中很老練的人也比不上他。孝宗

即位后，張孝祥擔(dān)任平江府知府之職。事務(wù)繁重艱巨，張孝祥一一加以分析解決，知府庭上沒有滯留的案件。

平江府所屬縣中的大姓違法獲取暴利，張孝祥派人逮捕他們并加以處理，沒收他們的家產(chǎn)，得到幾萬斛糧食。

第二年，吳中發(fā)生大的饑荒，一直靠這些糧食來賑濟(jì)百姓。

張浚從蜀地【可到朝廷，向皇上推薦張孝祥，皇上召張孝祥前往行在（杭州）。張孝祥已經(jīng)被湯思退所賞識(shí)，

等到他被張浚推薦，湯思退感到不悅。張孝祥進(jìn)宮回答皇上的問題，于是陳述：“二位宰相應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力，以

輔佐皇上完成恢復(fù)國家的大任?！被噬腺潛P(yáng)了他。遇金人再次入侵邊境，張孝祥陳述金的目的不過是想結(jié)盟約。

宣諭使彈劾張孝祥使之失去職位，被罷黜。張孝祥復(fù)職為集英殿修撰、靜江府知府，他治理有聲譽(yù)功績，又因

為諫官的意見被罷。不久張孝祥被起用擔(dān)任潭州知州，處理政事簡明易行，有時(shí)用威力輔助治理，湖南于是因

此平安無事。張孝祥又等待詔命，改任荊湖北路安撫使。他組織修筑了寸金堤，從此荊州沒有洪水之患，又設(shè)

立萬盈倉來儲(chǔ)備各地轉(zhuǎn)運(yùn)的糧食。

張孝祥在顯謨閣直學(xué)士職位上致仕。張孝祥請(qǐng)求擔(dān)任管理祠觀的閑職，后因病死去，終年三十八歲。孝宗

感到十分惋惜，有用才不盡的感觸。張孝祥才智出眾，文章水平超過一般的人，尤其擅長書法，曾親自書寫奏

札，高宗看了后說：“他將來一定聞名于世?！?/p>

二、閱讀下面的文言文，完成下面各題。

張巡宇巡，鄧州南陽人。巡由太子通事舍人出為清河令，治太最，而負(fù)節(jié)義，或以困厄歸者，傾資振護(hù)無

吝。巡長七尺.須笄每怒盡張，大小四百戰(zhàn)，斬將三百、卒十余萬。每戰(zhàn)，不親臨行陣，有退者，巡已立其所，

謂曰：“我不去此，為我決戰(zhàn)?！鄙细衅湔\，皆一當(dāng)百。令狐潮以賊眾四萬羊城，人大恐。巡設(shè)百樓，柵城上，

束芻灌膏以焚焉，賊不敢向，巡伺擊之。積六旬，大小數(shù)百戰(zhàn)，士帶甲食，裹瘡斗，潮遂敗走，追之，幾獲。

至睢陰，與太守許遠(yuǎn)合。遠(yuǎn)自以材不及巡，請(qǐng)稟軍事而居其下，巡受不辭，遠(yuǎn)專治軍糧戰(zhàn)具。巡欲擊陳留，子

琦聞，復(fù)圍城。巡語其下目：“吾蒙上恩，賊若復(fù)棗，正有死耳！”巡、遠(yuǎn)親鼓之，賊潰，追牛數(shù)十里。有大

酋被甲，引拓翔千騎麾幟①乘城招巡。巡陰繼勇士數(shù)十入隍空中，首侍眾不為備，城上噪，伏發(fā)禽之。巡欲班于

琦英能辨因削蒿為失中者喜謂巡矢盡走白子琦及得其狀使南霽云射，一發(fā)中左目，賊還。賊將李懷忠過城下，

巡問：“君事胡幾何？”日：“二罩。"巡曰：“君祖、父竄乎？”曰：“然?！毖踩眨骸熬朗芄?，食天子

粟，奈何從賊？自古悖逆終夷滅，一日事平，君父母妻子并誅，何忍為此？”懷忠掩涕去，俄率共黨數(shù)十人降。

巡前后說降虛將甚多，皆得其死力。十月癸月，成攻城，卜病不能戰(zhàn)。巡西向拜日：“孤城備靖，弗能全，不

生不報(bào)陛下，死為鬼以疔賊。”城遂陷，與遠(yuǎn)俱執(zhí)。子琦謂巡曰：“聞公督戰(zhàn)，大呼輒眥裂血面，嚼齒皆碎，

何至是？”答曰：“吾欲氣吞逆賊，顧力屈耳。”子琦怒，以刀抉其口，齒存者三四。巡罵日：“我為君父死，

爾附販，乃犬彘.也，安得久！”子埼服其節(jié)，將釋之?；蛟唬骸氨耸亓x者，烏肯為我用？且得眾心，不可留?！?/p>

乃以刃脅降，巡不屈，亦不肯降，乃遇害。巡年四十九。

（選自《新唐書?張巡傳》，有改動(dòng)）

【注】①麾幟：將帥的旗幟。②隍：沒有水的城壕。

16.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走白子琦/乃得其狀/

B.巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走/白子琦乃得其狀/

C.巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走/白子琦乃得其狀/

D.巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走白子琦/乃得其狀/

17.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項(xiàng)是（）

①“或以困厄歸者”的“以”和《短歌行》中“慨當(dāng)以慷”的“以"意思相同。

②“令狐潮以賊眾四萬薄城”“薄”是迫近、逼近的意思。

③“賊若復(fù)來”的“來”和《琵琶行》中“去來江口守空船”的“來”意思相同。

④“追北數(shù)十里”的“北”和《永遇樂?京口北固亭懷古》中“贏得倉皇北顧”的“北”意思不同。

⑤“二期”的“期”和《鄒忌諷齊王納諫》中“期年之后”的“期”意思相同。

?“君祖、父官乎”中的“官”與“君世受官”中的“官”意思相同。

A.①②③B.④⑤⑥C.（D@?D.②④⑤

18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.張巡外放做地方官時(shí)政績突出，很講節(jié)義，帶兵打仗時(shí)，雖不親臨一線作戰(zhàn)，但依然親自督戰(zhàn)，鼓舞士氣，

很好地激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗力。

B.張巡面對(duì)令狐潮帶重兵侵犯時(shí)，想方設(shè)法堅(jiān)守城池，歷經(jīng)大小百次戰(zhàn)斗，最終擊敗賊兵，并且乘勝追擊，幾

經(jīng)挫折終于將令狐潮抓住。

C.張巡到達(dá)睢陽，與太守許遠(yuǎn)會(huì)合。許遠(yuǎn)自認(rèn)為才能不及張巡，請(qǐng)張巡主持軍事而自己位居張巡之下，張巡接

受并沒有推辭。

I）.張巡動(dòng)之以情，曉之以理，從為國效忠、為家盡孝等角度說服賊將李懷忠?guī)П皝硗督?；這樣的事例很多，

并且降將們都拼死效力。

19.把文中畫橫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）巡由太子通事舍人出為清河令，治績最，而負(fù)節(jié)義，或以困厄歸者，傾資振護(hù)無吝。

（2）巡陰繾勇士數(shù)十入隙中，酋恃眾不為備，城上噪，伏發(fā)禽之。

20.簡要說明敵人最終沒有釋放張巡的原因。

【答案】

16.A17.D18.B

19.（1）張巡由太子舍人的京官，外放為清河縣令，政績突出，有氣節(jié)講義氣，有因困難來歸附的人，傾囊救

濟(jì)相助毫不吝惜。

（2）張巡暗中用繩索送下幾十名勇1?埋伏在壕溝中，賊頭目依仗自己人多不加防備，城上鼓噪起來，埋伏的士

兵突然襲擊，抓獲了賊兵頭目。

20.①氣節(jié)堅(jiān)定；

②深得民心、軍心；

③軍事才能出眾。

【解析】

16.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：張巡想箭射尹子琦，但辨別不清誰是，于是削蒿草為箭，中箭者發(fā)現(xiàn)是草箭就很高興，以為張巡箭用完

了，跑去報(bào)告尹子琦，這樣就知道了尹的所在。

“巡”作主語，“射”作謂語，“子琦”作賓語，主謂賓結(jié)構(gòu)完整，句中不能停頓，排除BD。

“走白”作“子琦”的謂語，“子琦”是賓語，動(dòng)賓中間不能斷開，排除C。故選A。

17.本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中的意義的能力。

①兩個(gè)“以"意思不同。

“或以困厄歸者”的“以“，因?yàn)?。句意：有因?yàn)槔щy來歸附的人。

《短歌行》中“慨當(dāng)以慷”的“以"，連詞，無實(shí)際意義。句意：（酒席上）歌聲慷慨激昂。

②正確?！傲詈币再\眾四萬薄城”的“薄”，迫近、逼近。句意：令狐潮率四萬賊軍逼近城下。

③兩個(gè)“來”意思不同。

“賊若復(fù)來”的“來”，來到。句意：賊兵如果再來到。

《琵琶行》中“去來江口守空船”的“來”，語氣助詞。句意：1商人）他去了，留下我在江匚孤守空船。

④正確。兩個(gè)“北”意思不同。

“追北數(shù)十里”的“北”，敵兵。句意：追擊賊兵數(shù)十里。

《永遇樂?京口北固亭懷古》中“贏得倉皇北顧”的“北”，名詞作狀語，向北。句意：只落得自己回顧追兵，

倉皇失措。

⑤正確。兩個(gè)“期”意思相同，都表滿一年?！岸凇本湟猓簝赡?。《鄒忌諷齊王納諫》中“期年之后”句意：

一年之后。

⑥兩個(gè)“官”意思不同。

“君祖、父官乎”中的“官”，動(dòng)詞，做官。句意：你的祖父、父親是做官的嗎？

“君世受官”中的“官”，名詞，官位、官職。句意：你家世代為官。

解說正確的選項(xiàng)是②④⑤。故選D。

18.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，并篩選重要信息的能力。

B.“幾經(jīng)挫折終于將令狐潮抓住”錯(cuò)。原文“潮遂敗走，追之，兀獲”的意思是令狐潮敗退逃胞，張巡乘勝追

擊，幾乎抓住令狐潮.故選B。

19.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“出”，京官外調(diào)；“或”，有的人；“振”，通“賑”，救濟(jì)。

(2)“陰”，暗中；“繾”，用繩索拴住人或物從上往下送；“恃”，依仗。

20.本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。

由“彼守義者，烏肯為我用”可知，是因?yàn)閺堁矚夤?jié)堅(jiān)定；

由“且得眾心，不可留”可知，是因?yàn)閺堁采畹妹裥摹④娦摹?/p>

由“令狐潮以賊眾四萬薄城，人大恐。巡設(shè)百樓，柵城上，束芻濯膏以焚焉，賊不敢向，巡伺擊之。積六旬，

大小數(shù)百戰(zhàn)，士帶甲食，裹瘡斗，潮遂敗走，追之，幾獲”可知，是因?yàn)閺堁曹娛虏拍艹霰姡?/p>

參考譯文：

張巡字巡，鄧州南陽人。張巡由太子舍人的京官，外放為清河縣令，政績突出，有氣節(jié)講義氣，有因?yàn)槔?/p>

難來歸附的人，他傾囊救濟(jì)相助亳不吝惜。張巡身長七尺，每當(dāng)發(fā)怒的時(shí)候，胡須就都張開，經(jīng)歷大大小小的

戰(zhàn)斗四百多次，斬殺三百多賊人將領(lǐng)、十多萬士兵。每次戰(zhàn)斗，并不親臨軍陣中，有退卻的，張巡早已站在那

里，說：“我決不離開這里，去為我決戰(zhàn)?！笔勘凰挠職馑腥荆瑹o不以一當(dāng)百。令狐潮率四萬賊軍逼近

城下，城中的人十分惶恐。張巡設(shè)置登城的戰(zhàn)具，在城樓上安置柵欄，將草捆扎起來灌上油來焚燒，賊兵不敢

接近，張巡乘機(jī)攻擊敵軍。歷時(shí)六十天，大小數(shù)百次戰(zhàn)斗，士卒吃飯不卸下鎧甲，帶傷作戰(zhàn)，令狐潮敗退逃跑，

張巡乘勝追擊，幾乎抓住令狐潮。到達(dá)睢陽，與太守許遠(yuǎn)會(huì)合。許遠(yuǎn)自認(rèn)為才能不及張巡，請(qǐng)張巡主持軍事而

自己位于他的下面，張巡接受并沒有推辭，許遠(yuǎn)則專門籌集軍糧、整修作戰(zhàn)器械。張巡想攻擊陳留，尹子琦知

道以后，又來圍城。張巡對(duì)部屬說：“我受皇上的恩典，賊兵如果再來到，我應(yīng)當(dāng)以死報(bào)國！”張巡、許遠(yuǎn)親

自擂鼓指揮進(jìn)攻,賊兵潰敗，追擊了數(shù)十里。有一個(gè)賊兵大頭目身披鎧甲，率領(lǐng)著拓羯族近千人的騎兵揮旗要

登城向張巡招降。張巡暗中用繩索吊下幾十名勇士埋伏在壕溝中。賊頭目依仗自己人多不加防備，城上鼓噪起

來，埋伏的士兵突然襲擊，抓獲了賊兵頭目。張巡想用箭射尹子琦，但辨別不清誰是，于是削蒿草為箭，中箭

者發(fā)現(xiàn)是草箭就很高興，以為張巡箭用完了，跑去報(bào)告尹子琦，這樣就知道了尹子琦的地方。命令南霽云射他，

?箭射中尹子琦的左眼，賊退兵。賊將李懷忠經(jīng)過城下，張巡問他：“你效力胡人多久了？”李懷忠回答說：

“兩年?！睆堁灿謫枺骸澳愕淖娓浮⒏赣H是做官的嗎？”李懷忠，說：“是的?！睆堁舱f：“你家世代為官，

吃天子的飯，為什么要跟隨叛賊，劍拔弩張地與我斗呢？自古叛逆終究是要被消滅的，一旦叛亂平定，你父母

妻子兒女都要被殺，你怎能忍心干這樣的事呢？”李懷忠掩面流淚而去，不一會(huì)兒，帶著他的幾十人來投降。

張巡先后說服收降的賊軍將領(lǐng)很多，都得到他們拼死效力。十月初九，賊攻城，將士傷病不能作戰(zhàn)，張巡向西

叩拜說：“孤城防衛(wèi)的計(jì)謀已經(jīng)完全窮盡，睢陽不能保全了，我活著不能報(bào)答陛下，死了就化為鬼去殺賊吧?！?/p>

城池被攻陷，張巡與許遠(yuǎn)一起被俘。尹子琦對(duì)張巡說：“聽說您督戰(zhàn)時(shí)，大聲呼喊，往往眼眶破裂血流滿面，

牙也咬碎，何必這樣呢？”張巡答說：“我要用正氣消滅逆賊，只是力不從心而已?！币隅玫肚碎_他

的I」，發(fā)現(xiàn)只剩三四顆牙齒。張巡罵著說：“我為君父而死，你投靠叛賊，就是豬狗，怎么能夠長久！”尹子

琦佩服他的氣節(jié)，想要釋放他。有人說：“他是謹(jǐn)守節(jié)義的人，怎肯為我所用？而且他深得軍心，不可以留下

來?！庇谑怯玫睹{迫他投降，張巡不屈服，也不肯投降，于是被殺害。張巡時(shí)年四十九歲。

三、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

穆公大悅，遂與燭武欲血為誓，反使杞子、逢孫、楊孫三將，留卒二千人助鄭戍守，不告于晉，秘班師而

去。

皆營于函陵，攻一如故。鄭伯/燭武日：“秦兵之退，子之力也。晉兵未退，如之奈何？”與?對(duì)曰:“聞

公子蘭有寵于晉侯，若使人迎公子及歸國，以請(qǐng)成于晉，晉必從矣。”右申父曰：“武勞矣，臣愿代一行。”

乃攜重寶出城，直叩晉營求見。文公曰：“若欲我退兵，必迎立公子蘭為”手，且獻(xiàn)謀臣叔詹出來，方表汝誠

心也?！?/p>

石中父入城囪復(fù)雜值日孤木有于聞子蘭子有夢(mèng)征立為世于社稷必享之但叔唐乃吾乃肱之,臣豈可去孤左右左

詹對(duì)日：“臣聞'主憂則臣辱，主辱則臣死。'今晉人索臣，臣不往，兵必不解。是臣避死不忠，而遺君以憂

辱也。臣請(qǐng)往！"鄭伯日：“子往必死，孤不忍也！”叔詹對(duì)曰：“君不忍于一詹，而忍于百姓之危困，社稷

之隕性乎？舍一臣以救百姓而安社稷，君何愛焉？”鄭伯涕淚而遣之。

晉侯見叔詹，喝曰：“汝執(zhí)鄭國之柄，使其君失禮于賓客，一罪也；受盟而復(fù)懷貳心，二罪也?！泵笥?/p>

速具善鍍，將烹之。叔詹而不改色，拱手謂文公曰：“臣見得盡言而死。”文公曰：“汝有何言？"詹對(duì)日：

“君侯辱臨敝邑，臣常言于君曰：'晉公子賢明，其左右皆卿才，若返國，必伯諸侯。'及溫之盟，臣又勸吾

君：'必終事晉，無得罪，罪且不赦。'天降鄭禍，言不見納。今君侯委罪于執(zhí)政，寡君明其非辜，堅(jiān)不肯遣，

步引'主辱歷死'之義，自靖就誅，以救一城之難。夫料事能中，智也：盡心謀國，忠也：臨難不避，勇也：

殺身救國，仁也。仁智忠勇俱全，有臣如此，在晉國之法，固宜烹矣！”乃據(jù)鼎耳而號(hào)曰：“自今已往，事君

者以唐為戒！”文公悚然,命赦勿殺，日：“搴△聊以試子，子賣鳥土也！”不一日，鄭伯立公子蘭為世子，

晉師方退。

（選自馮夢(mèng)龍《東周列國志》，有刪改）

21.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.石申父入城/回復(fù)鄭伯日/孤未有子/聞子蘭昔有夢(mèng)/征立為世子/社稷必享之/但叔詹乃吾股肱之臣/豈可去/孤

左右/

B.石申父入城回復(fù)/鄭伯歸/孤未有子聞/子蘭昔有夢(mèng)/征立為世子/社稷必享之/但叔詹乃吾股肱之臣/豈可去/孤

左右/

C.石申父入城回復(fù)/鄭伯曰/孤未有子/聞子蘭昔有夢(mèng)征/立為世子/社稷必享之/但叔詹乃吾股肱之臣/豈可去孤

左右/

D.石申父入城/回復(fù)鄭伯曰/孤未有子/聞子蘭昔有夢(mèng)征/立為世子/社稷必享之/但叔詹乃吾股肱之臣/豈可去孤

左右/

22.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.世子，指古代天子、諸侯的嫡長子或兒子中繼承帝位或王位的人，是王爺、諸侯法定繼承人的封號(hào)。

B.“兵必不解”的“解”是“解除”的意思,與“庖丁解牛”的“解”字含義相同。

C.寡人，與“是賽人之過也”中“寡人”同義，是古代君主、諸侯王對(duì)自己的談稱。

D.烈士，文中指剛強(qiáng)不屈、有抱負(fù)、志向高遠(yuǎn)的人。

23.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦穆公不僅和燭之武獻(xiàn)血盟誓，停止攻打鄭困，還派遣自己的洛領(lǐng)和士兵守衛(wèi)鄭國，共同對(duì)付晉國，襯托出

燭之武能言善辯的形象特點(diǎn)。

B.為了讓晉軍撤退，燭之武又為鄭伯出謀劃策，讓他接受到晉侯寵愛的公子蘭到鄭國做世子，從而得到晉侯的

諒解，以達(dá)到最終撤軍的目的。

C.晉侯認(rèn)為叔詹不僅憑借職權(quán)讓鄭伯失禮于賓客，并且接受了盟約后卻又懷有二心，要對(duì)他處以死刑，沒想到

叔詹卻不懼刑罰，暫死力爭。

D.叔詹和燭之武一樣，都很講究謀略。他列舉自己在不同時(shí)期對(duì)?鄭伯的言行，在晉侯面前樹立自己仁智忠勇的

形象，最終被晉侯赦免并釋放。

24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）鄭伯謂燭之武曰：“秦兵之退，子之力也。晉兵未退，如之奈何？”

（2）乃據(jù)鼎耳而號(hào)F1：