實險4：萬用瓶的使用（解析版）

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.（2020?奈曼旗新鎮(zhèn)中學(xué)九年級競賽）下面所示實驗裝置使用方法中敘述正確的是（）

①用于排水集氣：充滿水，a進(jìn)氣，A排放水

②用于收集密度比空氣大的氣體：a進(jìn)氣，A排放空氣

③用于收集密度比空氣小的氣體：a進(jìn)氣，A排放空氣

④用于洗氣：裝入洗液，A進(jìn)氣，a出氣

⑤用于測量氣體的體積：充滿水，a進(jìn)氣，A出水，計算溢出水的體積。

A.全正確B.②③④⑤C.①??⑤D.①@③④

【標(biāo)準(zhǔn)答案】C

【精準(zhǔn)解析】

①用于排水集氣時，氣體的密度小于水的密度，所以充滿水，由a進(jìn)氣，A排放水收集氣體，故正確：

②用于收集密度比空氣大的密度，因氣體的密度比空氣大，所以應(yīng)該A進(jìn)氣，a排放空氣，故不正確；

③用于收集密度比空氣小的氣體時，因氣體的密度比空氣小，應(yīng)該a進(jìn)氣，A排放空氣，故正確；

④用于洗氣，瓶中裝洗液，A進(jìn)氣，a出氣，故正確；

⑤用于測量產(chǎn)生氣體的體積時，應(yīng)該充滿水，a進(jìn)氣，A出水，計算溢出水的體積既是產(chǎn)生的氣體的體積,

故正確。

正確的是①③④⑤，故選C。

【名師點評】

考慮收集氣體的方法時，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的

收集方法。用圖示洗氣時，要注意進(jìn)、出氣體導(dǎo)管連接方法，應(yīng)“長進(jìn)短出

2.（2020?黑龍江松北?九年級期中）實驗室可用高錦酸鉀和濃鹽酸混合產(chǎn)生氯氣（。2），氯氣是有強烈刺激

性氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，可溶于水和堿溶液。下列裝置能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

制取Cb飽和除去Cb中的HC1

NaOH

溶液

收集氯氣測氯水的pH

濕潤的

pH試紙

【標(biāo)準(zhǔn)答案】A

【精準(zhǔn)解析】

A、實驗室可用高錦酸鉀和濃鹽酸混合產(chǎn)生氯氣（Cb）,屬于固液常溫型，圖中所示裝置可用于制取氯氣，

故選項裝置能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

B、氯氣、氯化氫均能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故

選項裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

C、氯氣的密度比空氣大，進(jìn)氣管應(yīng)為長導(dǎo)管，將空氣從短導(dǎo)管排出，最后通入水中吸入氯氣，圖中所示裝

置錯誤，故選項裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，把試

紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH,不能用水濕潤pH試紙，氯水顯酸性，則稀釋了待測溶液，使

溶液的酸性減弱，測定結(jié)果偏大，故選項裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：Ao

3.（2021.全國九年級課時練習(xí)）如圖是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是

cd

A.實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

B.實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

C.實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管c進(jìn)入

D.實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放

【標(biāo)準(zhǔn)答案】A

【精準(zhǔn)解析】

A、裝置③是萬用瓶，可用于收集氣體，因為氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，進(jìn)入萬用瓶以后，占據(jù)下

方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，氧氣或二氧化碳從a端進(jìn)入。故實驗室收集氧氣和二氧

化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入，此選項錯誤；

B、如果用雙氧水和二氧化鋅制氧氣，不需要加熱；實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，不需

要加熱.因此實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳都選擇固液常溫型裝置，裝置②

是固液常溫型裝置，均可使用裝置②，此選項正確；

C、濃硫酸具有吸水性，實驗室可用濃硫酸干燥氧氣和二氧化碳，裝置④是洗氣裝置，洗氣裝置的導(dǎo)氣管是

長進(jìn)短出，氣體從導(dǎo)管c進(jìn)入，此選項正確；

D、因為氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，故實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放，此選

項正確。

故選A。

【名師點評】

根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的水溶性、密度選擇收集裝置。

4.（2020.廣東鹽田.九年級二模）從下圖中選擇合適的裝置（或拭劑），用于實驗室制取純凈且干燥的CO?

氣體。下列描述正確的

【標(biāo)準(zhǔn)答案】C

【精準(zhǔn)解析】

A、氫氣的密度比水小，用排水法收集氫氣，應(yīng)“短進(jìn)長出”，不符合題意；

B、氧氣的密度比水小，用排水法測定氧氣的體積，應(yīng)“短進(jìn)長出”，不符合題意；

C、瓶內(nèi)裝澄清石灰水，檢驗混合氣體中含有二氧化碳，應(yīng)“長進(jìn)短出“，這樣反應(yīng)比較充分，符合題意；

D、氫氟化鈉與二氧化碳反應(yīng)生.成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和一氧化碳不反應(yīng)，不但不能除去一氮化碳，反而

除去了原物質(zhì)，不符合題意。

故選C。

6.（2020?四川簡陽?九年級月考）如圖所示：該裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，下列

不能完成的實驗是（）

A.氣體從a端通入，收集二氧化碳

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D.在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積

【標(biāo)準(zhǔn)答案】D

【精準(zhǔn)解析】

A、二氧化碳的密度比空氣大，氣體可以從a端通入，收集二氧化碳；故選項正確，但不符合題意。

B、二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁，瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端進(jìn)入，可以檢驗氧氣中是否混有二

氧化碳；故選項正確，但不符合題意。

C、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但一氧化碳不能，將混合物氣體從a端通入，瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，

吸收一氧化碳中混有的二氧化碳；故選項正確，但不符合題意。

D、在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積；故選項錯誤，但符合題意。

故選D。

【名師點評】

注意萬能瓶的正確使用方法

二、填空題

7.（2020?四川省九龍縣中學(xué)校九年級期中）結(jié)合圖所示實驗裝置回答問題:

（1）實驗室若用高缽酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________（填標(biāo)號，下同），若要收集較純凈的

氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是o反應(yīng)的文字表達(dá)式為。在加完藥品后，試

管口放一團(tuán)棉花的目的是________________o若收集到的氧氣不純，可能的原因是______________________

（寫一點）；若實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是（寫一點）。

（2）實驗室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的藥品是o反應(yīng)的文字表

達(dá)式為。檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長頸漏斗往

錐形瓶中倒水，若觀察到現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好。

（3）醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的"濕化瓶''裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是（填

標(biāo)號）。

A.導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶

B.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

C.通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度

（4）實驗室可用氨化鐵固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣.氨氣極易溶于水，且密度比空氣小。應(yīng)選

擇的發(fā)生裝置是____________（填標(biāo)號，下同），收集裝置是___________。

【精準(zhǔn)解析】

（3）氧氣從a進(jìn)，那么氧氣會通過水?dāng)y帶水蒸氣，達(dá)到濕化目的，又會有氣泡，通過觀察氣泡可得氧氣的

的速度；C無開關(guān)或活塞無法控制氣體的輸出氧氣的速度。故選AB；

（4）實驗室可用氯化鏤固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣.氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，發(fā)生

裝置為固體需加熱型A；寬氣極易溶于水，且密度比空氣小，用向下排空氣法D。

8.（2021?山東蘭陵?九年級期末）如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生、收集和干燥裝置，根據(jù)要求回答下列問

題。

ABCDEF

（1）制取干燥的氧氣，選擇氣體發(fā)生和收集裝置的組合是（填序號）；選擇氣體收集裝

置時，要考慮的因素是_________________;

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；若要收集干燥的CO2,可將含水蒸氣的CO2

從裝置F的（填“a”或"b”）端通入。

【精準(zhǔn)解析】

（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化缽制氧氣就不需要加熱，如果用高缽酸鉀

或氯酸鉀制僦氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法

收集，用向上排空氣法收集的氣體比較干燥，濃硫酸具有吸水性，能干燥氧氣。制取干燥的氧氣，選擇氣

體發(fā)生和收集裝置的組合是AFC或BFC。選擇氣體收集裝置時，要考慮的因素是氣體的密度和溶解性。

9.（2021.遼寧和平?九年級一模）根據(jù)圖所示的儀器或裝置，回答問題。

ABCDEF

（1）若用固體加熱的方法制取氧氣，必須再增加的一種玻璃儀器是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是

O若用裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或"b”）端通入。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇的裝置組合為o（填字母）

【精準(zhǔn)解析】

（2）實驗室制取二氧化碳為固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置所需儀器選A作為反應(yīng)器，B作為固定裝置用，C

用于導(dǎo)出氣體；二氧化碳密度大于空氣能溶于水，收集裝置選向上排空氣法裝置D。

10.（2021?遼寧臺安?九年級月考）如圖裝置可用來收集氣體，試問答下列問題。

B

(1)若向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口通入。如果檢驗是否已收集滿了氧氣，可

將帶火星的木條放在___________處。

(2)若用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從端通入。若裝置中儲存了氧氣，現(xiàn)要用水將

裝置中的氧氣排出進(jìn)行實驗，水應(yīng)從端通入。

(3)醫(yī)院里給病人輸氧，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率，也可以在氧氣瓶和病人之間連接裝置,

在集氣瓶中裝半瓶水，將端接氧氣鋼瓶，通過觀察就知道氧氣的輸出速率。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

(1)BA

(2)AB

(3)B瓶中氣泡快慢

【分析】

(1)

若向上排空氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，則氧氣應(yīng)從B導(dǎo)管口通入；

氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：可將帶火星的木條放在A處，木條復(fù)燃，說明己經(jīng)集滿：

(2)

若用排水法收集氧氣，氧氣的密度比水小，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從A端通入；

若裝置中儲存了氧氣，現(xiàn)要用水將裝置中的版氣排出進(jìn)行實驗，氧氣密度比水小，水應(yīng)從B端通入；

(3)

為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率，也可以在氧氣瓶和病人之間連接裝置，在集氣瓶中裝半瓶水，將B

端接氧氣鋼瓶，通過觀察瓶中氣泡快慢就知道氧氣的輸出速率。

11.(2021?福建省福州屏東中學(xué)九年級二模)實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示。

（1）用組合裝置AD制備O2

①若用氯酸鉀制取，裝置A中缺少的儀器是_______。該反應(yīng)方程式為,若分別加熱等質(zhì)量的M（混

有高缽酸鉀的氯酸鉀）和N（純凈的氯酸鉀）則產(chǎn)生氧氣的速率MN（選填“等于”“小于”或“大于

②待觀察到氣泡_______放出時，才能開始收集氣體。

（2）用組合裝置BC制備CO2

de

竟

E

①若裝置B中液體是稀硫酸，固體可能是（填“塊狀”或“粉末狀”）CaC03.

②將燃著木條置于裝置C的o（填“b”或飛”）端管口處檢驗是否集滿。

（3）用裝置E可以進(jìn)行多種實驗，下列設(shè)計方案中不可行的是（填序號）。

①E中盛濃硫酸時，可以干燥氨氣

②E中盛燒堿溶液時，可以除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏w

③E中盛紫色石蕊試液時，可以用于檢驗二氧化碳?xì)怏w

【精準(zhǔn)解析】

②由于裝置內(nèi)有空氣，一開始產(chǎn)生的氧氣要把空氣排盡后再收集，即待觀察到氣泡連續(xù)、均勻放出時，才

能開始收集氣體，故填：連續(xù)、均勻；

（2）①若裝置B中液體是稀硫酸，由于稀硫酸會與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，若固體是塊狀CaCO.,

生成的硫酸鈣就會覆蓋在其表面阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，因此要選擇粉末狀CaCCh,故填：歿末狀：

②由于CO2密度比空氣大，用向上排空氣法收集C02,二氧化碳應(yīng)從下端（b端）進(jìn)入，空氣從上端（c端）

逸出，因此將燃著木條置于裝置C的上端（c端）管口處檢驗是否集滿，故填：c；

（3）①由于氨氣溶于水顯堿性，E中盛濃硫酸時，濃硫酸也會吸收氨氣，因此不可以干燥氨氣，設(shè)計方案中

不可行；

②E中盛燒堿溶液時，由于燒堿溶液只能與二氧化碳反應(yīng)生成溶于水的碳酸鈉，從而達(dá)到與?氧化碳分離的

目的，設(shè)計方案中可行；

③由「酸性氣體或堿性氣體都能使石蕊試液變色，當(dāng)E中盛紫色石蕊試液時，不能檢驗二氧化碳?xì)怏w的存

在，要檢驗二氧化碳?xì)怏w，E中應(yīng)盛澄清石灰水，設(shè)計方案中不可行。

故填：①③。

三、實驗題

12.（2021.江陰市長壽中學(xué)九年級月考）根據(jù)以下實驗裝置圖，回答有關(guān)問題:

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_________。

（2）實驗室用高錦酸鉀制取純凈的氧氣，可選用的裝置組合是；若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從

一（填“a”或"b”）端通入。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：,充分反應(yīng)后試管中殘留固體是（填”混

合物”或“純凈物”）

（3）實驗過程中小明同學(xué)觀察到裝置中的水變?yōu)榧t色，這是因為的緣故。

（4）某同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有。

①沒有給試管均勻預(yù)熱

②加熱時試管與燈芯接觸

③加熱時間長了

④試管外壁有水

⑤加熱后立即用冷水沖洗

⑥試管口沒有略向下傾斜

⑦忘了加催化劑

（5）下列是小王同學(xué)加熱高缽酸鉀制氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是0

A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品B.先固定試管，后放置酒精燈

C.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈D.裝滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上

(6)實驗室需要迅速制取大量氧氣，符合綠色化學(xué)的方法是一(填序號)。

A.過氧化氫和二氧化鋅制取氧氣B.加熱氯酸鉀和二氧化錦制取氧氣

C.加熱高缽酸鉀制取氧氣D.分離液態(tài)空氣法

(7)實驗室常用氯化鉞固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH，)是一種無色、有刺激性氣

味的氣體，密度比空氣小。氨氣(NHa)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應(yīng)該從上圖中選擇的裝置

組合是_______(填序號)。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

(1)試管

混合物

(3)試管口沒有放一團(tuán)棉花

(4)⑥

(5)BD

(6)A

(7)AE或AF

【分析】

(1)

標(biāo)號儀器的名稱：①為試管，故填：試管。

⑵

(3)

高鎰酸鉀制取氧氣，試管口要加一團(tuán)棉花，防止加熱時粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，實驗過程中小明同學(xué)觀察到

裝置中的水變?yōu)榧t色，這是因為試管口沒有放一團(tuán)棉花的緣故，故填：試管口沒有放一團(tuán)棉花。

(4)

做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有：沒有給試管均勻預(yù)熱、加熱時試管與燈芯接觸、試管外壁

有水、加熱后立即用冷水沖洗、試管口沒有略向下傾斜等，故填；①②④⑤⑥。

(5)

A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品，實驗操作合理，選項A不符合題意；

B.允放置酒精燈，后固定試管，實驗操作不合理，選項B符合題意；

C.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水倒吸進(jìn)入試管，使試管炸裂，該實驗操作合理，選項

C不符合題意；

D.裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，由于氧氣的密度人于空氣，實驗操作不合理，選項D符合題意：

故填：BDo

（6）

實驗室需要迅速制取大晟氧氣，符合綠色化學(xué)的方法是過氧化氫在二氧化錦催化下生成無污染的水和氧氣,

操作簡單，綠色環(huán)保，故填：Ao

（7）

實驗室常用氯化鉉固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，反應(yīng)是固體加熱型，發(fā)生裝置選擇A。常溫下氨氣

是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水，收集氨氣，采用向下排空氣法收集，

收集裝置選E或用多功能瓶F收集。故填：AE或AF。

13.（2021?陽高縣第三中學(xué)校九年級月考）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：①_____O②，

（2）實驗室用加熱高鋅酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為（填裝置編號）該反應(yīng)的文字表達(dá)

式為試管口缺少的物質(zhì)的作用是o

（3）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：o

（4）己知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石塊和稀鹽酸；收集裝置_____

（選“能”或“不能”填空）選裝置C,因為,若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（選"a”或"b”）

端進(jìn)入。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

（1）試管水槽

（3）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

（4）不能二氧化碳能溶于水a(chǎn)

【分析】

(1)

①是試管。②是水槽。

(2)

(3)

硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。

（4）

實驗室常用大理石塊和稀鹽酸；因為二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣大，

可用向上排空氣法收集，用向上抹空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管伸進(jìn)集氣瓶中，接近集氣瓶的底部，故選擇

收集裝置E,不能選裝置C,因為二氧化碳能溶于水。用萬用瓶收集密度比空氣大的氣體，氣體從長導(dǎo)氣管

進(jìn)入。所以若用F裝置收集二氧億碳，則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入。

14.（2021?黃梅縣實驗中學(xué)九年級）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合

下列裝置圖，回答問題：

D

（1）實驗室用高缽酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字式為，在往裝置中加入藥品之前首先應(yīng),試

管口要放一團(tuán)棉花的H的是

（2）如果用D裝置，也采用排水法收集氧氣，要預(yù)先在瓶中裝滿水，則氧氣由（填“a"或””端，下

同）端通入。此時如果想測出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是o

（3）天然氣的主要成分--甲烷，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，

推測該氣體具有的物理性質(zhì)是o

（4）實驗室用B裝置制取氧氣時，利用裝置C收集氣體時，當(dāng)觀察到,說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿。

（5）要收集到較純凈的氧氣，通常應(yīng)該選用收集裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是

（寫出一條原因即可）。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

檢查裝置氣密性防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管

（2）b在a端接一個量筒收集排出的水

（3）難溶于水，密度比空氣小

（4）有較大氣泡從瓶口逸出

（5）集氣瓶內(nèi)未裝滿水，剛有氣泡冒出就開始收集等

【分析】

（1）

（2）

氧氣密度比水小，先集中在上部，所以從短管b進(jìn)入。排出水的體積就是收集氧氣的體積，所以可以在a

端放一個量筒測量排出水的體積。

（3）

在實驗室里可用排水法收集，說明甲烷難溶于水，向下排空氣法收集說明甲烷密度比空氣小。

（4）

用C排水法收集氣體時，當(dāng)看到有較大氣泡從瓶口逸出則集滿。

（5）

排水法收集到的氣體不純，可能集氣瓶內(nèi)未裝滿水導(dǎo)致集氣瓶中本來就有空氣。也可能剛有氣泡冒出就開

始收集，收集到了裝置內(nèi)排出的空氣導(dǎo)致氣體不純等。

15.（2021?濟南泉景中學(xué)九年級月考）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出圖中任意二種儀器的名稱：,;

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎬制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)

式表達(dá)式為，該反應(yīng)基本類型是_________，此反應(yīng)中二氧化鎰起________作用。這種方法與實

驗室用高缽酸鉀加熱制取氧氣相匕，優(yōu)點是：。

（3）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是___________。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a"或端通入；裝置中預(yù)先盛滿水，

將水排出，氣體從進(jìn)入；用水將瓶中貯存的氣體排出使用，水從端進(jìn)入。

（5）甲烷是密度小于空氣，難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合制取甲烷。制取

甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇裝置，收集裝置應(yīng)選________裝置（填字母序號）。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

(1)試管酒精燈

(3)將帶火星的木條放到瓶口，若狂燃則滿

(4)aba

(5)AE(或F)

【分析】

(1)

圖中儀器有試管、酒精燈；

(2)

(3)

氧氣具有助燃性，且密度比空氣大，用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是將帶火星木條放到瓶口，若復(fù)

燃則滿；

(4)

氧氣密度比空氣大，從長管a進(jìn)入，放滿水后氣體從b端進(jìn)入才能將水壓出，水從a端進(jìn)入沉到底部慢慢向

上擠壓將氣體從b端排出：

(5)

加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合制取甲烷，所以發(fā)生裝置選擇A,甲烷是密度小于空氣，可以用E裝置

從b端進(jìn)氣收集，難溶于水可用F收集，所以收集裝置可選擇E或F.

16.(2021?新疆阿合奇縣同心中學(xué)九年級模擬預(yù)測)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖I可答問題:

ABCD

（1）儀器①的名稱是。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化鐳制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,要收集一瓶較純凈的氣體，

選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號，下同）。

（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達(dá)到“控制反應(yīng)速度”，需要選用的儀器和用品有：反

應(yīng)的化學(xué)方程式為;選用的收集裝置是C,則二氧化碳從（填導(dǎo)管的序號）進(jìn)入。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

（1）錐形瓶

【分析】

（1）

儀器①的名稱是錐形瓶；

（2）

（3）

17.（2022希水縣英才學(xué)校九年級月考）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①：②o

（2）若用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

（3）要收集純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置（填編號）。

（4）實驗室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是

(5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙煥氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,

以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙煥氣體的發(fā)生裝置是,如果用如圖裝

置收集乙快，氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)進(jìn)入。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

(1)試管集氣瓶

(3)D

(4)前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

(5)A

b

【分析】

(1)

指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶，故填：試管，集氣瓶。

(2)

(3)

氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)，用排水法收集的氧氣更加純凈，應(yīng)選用裝置D,故填：Do

(4)

實驗室中常采用分解過氧化氫溶液、加熱高缽酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣，制取過程中有新物質(zhì)生成，

屬于化學(xué)變化：工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氧與液態(tài)氮的沸點的不同，由于分

離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以實驗室制取氧氣與工業(yè)上制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是前者是化

學(xué)變化，后者是物理變化，故填：前者是化學(xué)變化，后者是物理變化。

(5)

實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙烘氣體，屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體,

且該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂，注射器可控制液體的滴加速度，最

適合制取乙煥氣體的發(fā)生裝置是A；乙煥不溶于水，故可從b導(dǎo)管進(jìn)氣，水從a導(dǎo)管排出，從而能排盡收集

到乙塊；故答案為：A；bo

18.（2021?汝南縣清華園學(xué)校九年級月考）如圖是實驗室常用的氣體制取裝置。

帶火星的木條

（1）小剛同學(xué)要用氯酸鉀來制氧氣做鐵絲燃燒的實驗，那么他可能選擇的一套最佳制取裝置為（填

字母）。該方法制氧氣的文字表達(dá)式:做鐵絲在氧氣中燃虎的實驗時集氣瓶內(nèi)預(yù)留少量水的原因為

（2）規(guī)范的實驗操作是化學(xué)實驗的基本要求，請回答問題:

①使用A裝置時試管口為什么要向下傾斜:

②使用B裝置時長頸漏斗為什么要伸到液面以下:

（3）可用F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗滿，請將F裝置補畫完整。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底

（2）防止有冷凝水倒流使試管炸裂防止生成的氣體從長頸漏斗逸出

火星

的木條

(1)

(2)

①使用A裝置時試管口要向下傾斜：防止有冷凝水倒流使試管炸裂；

②使用B裝置時長頸漏斗要伸到海面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;

(3)

帶火星

的木條

F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗滿，氧氣密度比空氣大，應(yīng)長進(jìn)短出,

19.（2020.福建省福州屏東中學(xué)九年級期中）“富氧空氣”是指氧氣合量高于普通空氣的氣體，可用于航天、

醫(yī)療、煉鋼等?；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣''并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實驗。

實驗一：混制“富氧空氣”

（I）用高錦酸鉀制取氧氣

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

②儀器C的名稱為

③組裝發(fā)生裝置所需的儀器:（選填標(biāo)號）。

一

（2）混制“富氧空氣”

如圖，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”,

氣體應(yīng)從裝置中的管.（選"a”或"b"）通入,先通入氮氣排出120mL水，再通入氧氣排出mL

水。

實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量

用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)

有足量紅磷）。操作如下：

氣球

①檢查裝置氣密性

②往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為vImL

③用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)

④打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出

量筒內(nèi)水的體積為V2mL

回答問題：

(3)操作③中可觀察到現(xiàn)象o

(4)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為(用含Vi、Vz的式子表示)。

(5)若讀取Vi時仰視，讀取V2時俯視，則測得實驗結(jié)果(選填“偏大”、"偏小'喊"無影響”)。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】

水槽BDFG

(2)b80

(3)冒出大量白煙，氣球先膨脹后變癟

(5)偏小

【分析】

(1)

(2)

(3)

紅磷燃燒的現(xiàn)象是冒出大量白煙，氣體受熱膨脹氣壓變大，消耗氧氣氣體減小，所以氣球先膨脹后變癟。

(4)

(5)

讀取Vi時仰視，讀取V2時俯視，則讀取Vi偏小，V2偏大，則V|V2偏小，測得實驗結(jié)果偏小。

20.(2021.江蘇吳江?盛澤一中九年級月考)回答實驗室制取氧氣的相關(guān)問題。

（1）用高缽酸鉀制取氧氣，如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填序號）），該反應(yīng)表達(dá)式（文字

或符號）。提供的氣體收集裝置中，不能采用的是（滇序號）。裝置A中試管管口向下傾斜目的

一;管口塞一團(tuán)棉花目的。

（2）若加熱高鋅酸鉀發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，可調(diào)節(jié)如圖中的旋鈕__________o（填“①”“②”或，③“）

C,原因可能是.

A