城北初中2025年秋九年級歷史第一學(xué)月質(zhì)量檢測一、單項選擇題（2×12=24分）1．古代埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，原塔高約146.5米，基底每邊長約230米，用了平均重2.5噸左右的大石塊200多萬塊。金字塔建造過程中以10萬人為一大群，每大群勞動3個月，用了30年時間完成。這一工程的修建主要得益于（

）A．古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)達 B．科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先于世C．政權(quán)組織力量強大 D．建筑材料非常豐富2.《漢謨拉比法典》正文共有282條，包括訴訟程序、盜竊處罰、租佃雇傭關(guān)系、商業(yè)高利貸關(guān)系、債務(wù)、婚姻、遺產(chǎn)繼承、奴隸等，比較全面地反映了古巴比倫的社會情況。上述材料反映了《漢謨拉比法典》的特點是（）A．內(nèi)容全面B．思想落后C．傳播廣泛D．影響深遠3．古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，兩河流域的楔形文字和空中花園，中國的甲骨文和青銅器，印度的梵文和佛教等。這表明古代文明具有（

）A．統(tǒng)一性 B．融合性 C．多元性 D．繼承性4．有學(xué)者指出：“雅典民主政治雖然在形式上賦予公民廣泛權(quán)利，但其本質(zhì)建立在奴隸制基礎(chǔ)之上。占人口多數(shù)的奴隸、外邦人和婦女被完全排除在政治生活之外，公民大會的決策往往服務(wù)于奴隸主階級的利益?！边@段材料主要強調(diào)雅典民主政治（

）A．是奴隸主階級維護統(tǒng)治的工具B．奠定了西方民主政治的基本原則C．因奴隸起義而被迫進行改革D．導(dǎo)致城邦內(nèi)部權(quán)力斗爭激化5．羅馬共和國后期，隨著疆域不斷擴大，外邦人之間、外邦人與羅馬人之間的訴訟案件日益增多，矛盾錯綜復(fù)雜，再加上各被征服地區(qū)政治、經(jīng)濟、法律、文化等不統(tǒng)一，所以需要相應(yīng)的法律制度來規(guī)范和調(diào)整。由此逐漸形成了萬民法。材料表明，萬民法的形成是（）A．平民同貴族長期斗爭的產(chǎn)物B．羅馬奴隸制危機的表現(xiàn)C．羅馬疆城擴大的結(jié)果D．羅馬擴張出現(xiàn)新形勢的需要6．在公元前9至前8世紀(jì)流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典（

）A．人文思想根植于傳統(tǒng)文化B．缺乏強烈的宗教信仰意識C．理性主義占據(jù)主導(dǎo)地位D．神話影響希臘的民主進程7．在中世紀(jì)的歐洲，國王或皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，他們通過封君封臣制度與各級封建主聯(lián)系，封建主作為領(lǐng)主在各自領(lǐng)地內(nèi)行使權(quán)力。這一情形在政治上導(dǎo)致（）A．基督教的興起B(yǎng)．不同程度割據(jù)的形成C．自由城市出現(xiàn)D．大學(xué)自治權(quán)利的加強8．馬克思在《封建經(jīng)濟政治概述》中寫道：“（它）是一個經(jīng)濟實體，有經(jīng)營農(nóng)業(yè)所需要的各種設(shè)施，如農(nóng)具、牲畜、作坊和倉庫；領(lǐng)主本人或其管家管理生產(chǎn)，監(jiān)督農(nóng)奴勞動，它還是一個政治、法律實體，領(lǐng)主在自己的領(lǐng)地上有自己的司法、行政權(quán)力?！边@一“經(jīng)濟實體”的主要特征是（

）。A．以手工業(yè)為主 B．領(lǐng)主的特權(quán)不受限制C．自給自足的經(jīng)濟和政治單位 D．農(nóng)民和農(nóng)奴都沒有任何的自由9．11—12世紀(jì)，歐洲城市興起了兩類不受教會控制的新型學(xué)校：一類是專門學(xué)習(xí)拉丁語的學(xué)校，另一類是學(xué)習(xí)閱讀、寫作、商業(yè)代數(shù)和簿記的學(xué)校；第二類學(xué)校不但常常人滿為患，而且經(jīng)常會沖擊第一類學(xué)校的生源。這主要是因為學(xué)校課程的設(shè)置（

）A．順應(yīng)了莊園發(fā)展的需求 B．得到了國王的大力支持C．已經(jīng)擺脫了基督教影響 D．順應(yīng)了城市發(fā)展的要求.10．6世紀(jì)的日本是一個貴族聯(lián)合政體，而天皇只有名義上的統(tǒng)治權(quán)。7世紀(jì)中期，日本開始實行“八省百官”制和國郡里制，天皇成為實際的掌權(quán)者。發(fā)生這種變化的原因是（

）幕府統(tǒng)治的確立 B．大化改新的實施 C．大和政權(quán)的建立 D．土地兼并的盛行11．阿拉伯人從中國引入了造紙術(shù)、指南針、火藥、煉丹術(shù)和中醫(yī)學(xué)等科學(xué)技術(shù)成果，從被他們征服的亞歷山大、大馬士革等地收集了古希臘典籍，還從拜占庭收買古希臘手稿，并把他們翻譯成阿拉伯文。在吸收、消化外來文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化。由此可知，阿拉伯文化的特點是（

）A．創(chuàng)新與發(fā)展 B．兼收與融合 C．交流與傳播 D．包容與傳播12．“越來越多的人穿上絲綢衣服，房間里擺上了瓷器，窗戶上的蠟布或紙也換成了玻璃，而這些在以前只有達官貴人才能享用?！辈牧戏从吵鍪止す龅陌l(fā)展（

）A．改善了人們的生活B．得益于工人的分工合作C．促進了社會結(jié)構(gòu)的變化D．提高了勞動生產(chǎn)率二、非選擇題（26分）13.閱讀材料，回答問題。（10分）材料一

：公元前1世紀(jì)，羅馬城已經(jīng)擁有100萬的人口。羅馬城內(nèi)工商業(yè)發(fā)展迅速，金融、行會、高利貸業(yè)也有很大發(fā)展。從帝國建立到公元180年左右，為歌頌權(quán)力、炫耀財富、表彰功績，建造了一大批凱旋門、紀(jì)功柱和以皇帝命名的廣場、神廟，此外劇場、圓形劇場與浴場等亦趨于宏大與豪華富麗?！幾赃~克爾?格蘭特《羅馬史》(1)根據(jù)材料一，歸納羅馬城發(fā)展體現(xiàn)出的特點。（2分）材料二：雅利安人來到印度以后，自以為他們的文化比被征服的具有悠久文化的達羅毗荼人要優(yōu)越得多，無形中在兩族之間形成一條寬闊的鴻溝，這種種族間的相互沖突使種姓制度的產(chǎn)生具備了土壤。雅利安人最初只有一種階級，其中幾乎沒有什么專業(yè)化，雅利安這個名字的意義就是耕種，所有雅利安人都是農(nóng)民，都可以同時充當(dāng)僧侶、軍人和商人?！运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(2)根據(jù)材料二，概括雅利安人建立種姓制度的原因，并指出雅利安人后來“專業(yè)化”成哪些不同的職業(yè)？（3分）材料三：蘇格拉底非常痛心，在他看來，雅典直接民主制最大的弊端，就是“抽簽選舉”導(dǎo)致的“外行政治”，即聽任國家的命運由絲毫不懂政治知識的普通民眾去擺布?！€發(fā)現(xiàn)，由于民眾缺乏管理國家事務(wù)的政治知識，他們極容易受一些同樣沒有政治知識、但擅長說服技術(shù)的蠱惑家的影響和控制，從而作出種種錯誤的決策?！獡?jù)《世界文明史》(3)根據(jù)材料三，指出雅典民主政治的特點，說明蘇格拉底認為雅典“抽簽選舉”帶來了哪些危害？（3分）材料四：

《查士丁尼法典》對后世影響的主要代表作品是法國的《拿破侖法典》和德國的《民法典》，以這兩部法典為代表，又派生出許多不同的法典，從而形成枝條繁雜的民法法系。所有十九世紀(jì)和二十世紀(jì)編撰的法典都有一個共同特點：現(xiàn)代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版，它們只是與新的時代相適應(yīng)了，并且穿上了新的語言學(xué)的外衣?！幾圆闋査埂ぶx爾曼《羅馬法在現(xiàn)代世界·序言》（4）依據(jù)材料四，概括《查士丁尼法典》的影響。（2分）14.歷史長河中，近代歐洲的變革無疑是一個令人矚目的篇章。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：若干散落居住的家庭組成的小群體，處于某個領(lǐng)主保護和控制之下，便形成了中世紀(jì)鄉(xiāng)村的基本社會單位……為領(lǐng)主及其附庸農(nóng)民生產(chǎn)所需物品的經(jīng)濟單位，同時也是一個政治和社會單位?！幾晕湟逗喢魇澜鐨v史讀本》(1)根據(jù)材料一指出“中世紀(jì)鄉(xiāng)村的基本社會單位”的名稱，并概括它的性質(zhì)。（2分）材料二：由于生產(chǎn)力的發(fā)展——14世紀(jì)初期，莊園主紛紛放棄自營地，改為出租經(jīng)營，貨幣地租流行，農(nóng)奴也通過各種途徑獲得人身自由，莊園趨于瓦解。——摘編自肖翠松《試析中世紀(jì)西歐莊園制瓦解的經(jīng)濟影響》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明西歐地租交付方式和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織方式的變化，并指出引起該變化的原因。（4分）材料三：中世紀(jì)西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的……城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用。……城市里的市民階級不斷壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身?！幾浴度罩屏x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)教師必讀》(3)根據(jù)材料三，指出中世紀(jì)城市的地位。概括中世紀(jì)西歐城市興起的歷史意義。（3分）(4)綜合上述材料，歸納西歐社會的發(fā)展趨勢。（1分）15.閱讀材料，自定一個你想論述的觀點，結(jié)合材料和所學(xué)世界歷史的相關(guān)史實（至少兩個），加以闡述或說明。(要求:觀點