2025秋期八年級(jí)第一次作業(yè)練習(xí)語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用(22分)為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年，學(xué)?！爸逻h(yuǎn)”文學(xué)社擬舉辦“銘記歷史.強(qiáng)國(guó)有我”主題展覽。你作為文學(xué)社的骨干成員，參與了以下籌備工作。1.同學(xué)們?cè)谡怼坝⒘沂论E”展板的文案時(shí)，引用了一段報(bào)社評(píng)論。其中有些字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)存疑，請(qǐng)你幫忙判斷。有句話常常被提起：“歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行。”和平年代，我們?yōu)槭裁磿?huì)在國(guó)歌聲中、在人民英雄紀(jì)念碑前(A心潮澎湃B魂?duì)繅?mèng)繞)?為什么會(huì)因?yàn)橛^看閱兵儀式而悄①()然落淚?這是因?yàn)?，英烈身上的?jiān)毅理想信念、銳不可②()的精神、忠誠(chéng)使命擔(dān)當(dāng)，最能觸發(fā)我們對(duì)生死得失、苦樂(lè)安危、奉獻(xiàn)索取的價(jià)值思考。我們禮贊英雄、仰望英雄。就是在給自己樹(shù)起引人向前、催人奮斗的精神坐標(biāo)。(1)畫(huà)橫線處用哪個(gè)成語(yǔ)貼切?請(qǐng)你根據(jù)成語(yǔ)的意思，結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)中為其推薦一個(gè)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(3分)心潮澎湃：心里像浪潮翻騰。形容心情十分激動(dòng)，不能平靜?；?duì)繅?mèng)繞：形容使人感到十分驚險(xiǎn)、緊張?！缎氯A成語(yǔ)詞典》(2)請(qǐng)為①處加點(diǎn)字注音，并將②處詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)①() ②()(3)畫(huà)曲線的句子存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)任務(wù)二：設(shè)計(jì)展品解說(shuō)，再現(xiàn)革命精神。2.“歷史物件”展區(qū)將陳列一枚珍貴的“9.3”閱兵徽章。請(qǐng)你仔細(xì)觀察徽章構(gòu)圖，為前來(lái)參觀的同學(xué)簡(jiǎn)要解讀其構(gòu)圖設(shè)計(jì)及寓意。(5分)任務(wù)三：完善采訪提綱，留存紅色記憶。3.為豐富展覽內(nèi)容，文學(xué)社計(jì)劃采訪我校校友、曾親歷抗戰(zhàn)的小明同學(xué)的爺爺。初步擬定的采訪提綱如下，請(qǐng)你從采訪目的出發(fā)，完善下面的采訪提綱。(6分)八年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)共6頁(yè)采訪時(shí)間9月3日下午采訪對(duì)象(1)采訪目的(2)采訪方式深度訪談，照片拍攝采訪用具紙、筆、相機(jī)、手機(jī)采訪問(wèn)題示例：當(dāng)您聽(tīng)到日本宣布無(wú)條件投降的消息時(shí)，您當(dāng)時(shí)是怎樣的心情?(3)(4)任務(wù)四：遴選經(jīng)典詩(shī)句，豐富展區(qū)內(nèi)涵。(4分)4、為提升展覽的文化底蘊(yùn)，文學(xué)社決定在“歷史長(zhǎng)河”與“精神傳承”展區(qū)醒目位置配以經(jīng)典古詩(shī)文名句。請(qǐng)你根據(jù)展區(qū)主題，填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句?！皻v史長(zhǎng)河”展區(qū)旨在表現(xiàn)歷史的滄桑與變遷，可選用崔顥《黃鶴樓》中“，”兩句，以白云千載的空茫景象烘托此意境?！熬駛鞒小闭箙^(qū)欲表現(xiàn)對(duì)先輩精神的追慕與堅(jiān)守，可選用王績(jī)《野望》中“，”兩句，以古人的舉動(dòng)象征一種孤獨(dú)卻堅(jiān)定的追尋。二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文,完成5-8題。(共16分)枕頭包①我是1997年應(yīng)征入伍的。部隊(duì)第一次發(fā)的裝備里有一個(gè)白色的布袋子：長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，開(kāi)口處縫四根帶兒。我有點(diǎn)蒙了：“這是干什么用的，不會(huì)是個(gè)面袋子吧?”班長(zhǎng)笑著告訴我：“這個(gè)叫枕頭包，平時(shí)用來(lái)裝衣服。行軍時(shí)隨身攜帶，睡覺(jué)時(shí)可以拿來(lái)當(dāng)枕頭用?！蔽一腥淮笪颍骸斑€有這操作！”班長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)兵時(shí)間久了，你們就都懂了?！雹谀悄甓?，部隊(duì)迎來(lái)了野營(yíng)拉練的日子。連長(zhǎng)動(dòng)員：“我們這次拉練時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，每個(gè)戰(zhàn)斗員都要認(rèn)真準(zhǔn)備，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到萬(wàn)無(wú)一失！”連長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，戰(zhàn)場(chǎng)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎生死：“當(dāng)年在中越邊境打一場(chǎng)伏擊戰(zhàn)時(shí)，有一名戰(zhàn)士參加戰(zhàn)前訓(xùn)練，袖口的一?？圩拥袅?，可他的枕頭包里沒(méi)放針線包，他也沒(méi)好意思問(wèn)戰(zhàn)友借，所以他的衣袖就一直缺著這枚扣子……”“后來(lái)呢?”有好奇的戰(zhàn)士忍不住插嘴問(wèn)道。連長(zhǎng)的目光變得深沉，語(yǔ)氣也變得沉重起來(lái)：“就因?yàn)槿鄙龠@枚扣子，后來(lái)發(fā)生了意想不到的悲??！給你們留個(gè)懸念，等拉練結(jié)束再說(shuō)?！雹畚覜](méi)有聽(tīng)進(jìn)連長(zhǎng)的話，裝枕頭包的時(shí)候，心里不以為意：這枕頭包里的東西，都沒(méi)啥用！針線包、冬常服、行軍襪、備用毛巾，背著它就是累贅；至于拿它當(dāng)枕頭，我寧愿睡覺(jué)不用枕頭。拉練時(shí)，減輕負(fù)重最重要，于是，我偷偷地把枕頭包留在了營(yíng)區(qū)的床頭柜里。④三天后，部隊(duì)按計(jì)劃開(kāi)拔[注]。每天要進(jìn)行三十到五十公里的徒步行軍，中間還要穿插夜行軍、急行軍、遭遇敵襲等多種科目演練，我很快就疲憊不堪。唯一讓我慶幸的就是，我比別人少帶了一個(gè)枕頭包，那少說(shuō)也有三四斤重呢！不過(guò)，問(wèn)題很快就來(lái)了。白天行軍時(shí)走到腳底冒汗，黏糊糊得難受、休息時(shí)我洗了襪子，第二天發(fā)現(xiàn)，洗的襪子根本不干，我又沒(méi)多帶。幸好戰(zhàn)友有帶三雙的，臨時(shí)借給我一雙，幫我渡過(guò)了難關(guān)。⑤第二天下午，部隊(duì)接到緊急任務(wù)，要進(jìn)行“紅藍(lán)對(duì)抗”，我們連隊(duì)是假想藍(lán)軍，標(biāo)記是右肩系一條白毛巾。我沒(méi)帶備用毛巾呀！情急之下，我拽出一截手紙，掖在右側(cè)背囊的肩帶下代替白毛巾。還好，沒(méi)人仔細(xì)檢查，我算是應(yīng)付過(guò)關(guān)，我為自己急中生智暗暗得意。⑥讓我意想不到的事還在后頭。那天，連長(zhǎng)突然宣布：“任務(wù)有變，部隊(duì)要脫離原定計(jì)劃路線，轉(zhuǎn)移到附近的大山深處?！崩毸械挠?jì)劃由上級(jí)隨機(jī)設(shè)置，訓(xùn)練難度、強(qiáng)度不斷加大，我隱隱感覺(jué)到一絲不八年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)共6頁(yè)安。⑦幾天后，連長(zhǎng)忽然接到上級(jí)通知：所有人員換成冬常服，步行到十公里外的黑山鎮(zhèn)劇場(chǎng)集合。原來(lái)，我們受到了邀請(qǐng)，前去觀看慰問(wèn)演出。這下我又傻了，我沒(méi)帶冬常服！沒(méi)辦法，只好請(qǐng)假：“連長(zhǎng)，我肚子不舒服，能不去嗎?”連長(zhǎng)看了我一眼，說(shuō)：“撒謊，沒(méi)帶齊物資吧?等回來(lái)我再和你算賬！”我懷著忐忑不安的心情在臨時(shí)營(yíng)區(qū)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)。待到部隊(duì)返回時(shí)，大家都興高采烈地談?wù)撝?jié)目，連長(zhǎng)把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“有點(diǎn)遺憾吧?今天，你只是錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)精彩的演出，如果是戰(zhàn)時(shí)，你知道會(huì)有什么后果?”⑧連長(zhǎng)說(shuō)：“還記得那名參加中越伏擊戰(zhàn)的戰(zhàn)士嗎?我提前把故事結(jié)局告訴你吧！戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)那名戰(zhàn)士還趴在原地，已經(jīng)犧牲多時(shí)了。原來(lái)，因?yàn)槿鄙偌~扣，他的袖口松開(kāi)了，一只毒蛇鉆進(jìn)了衣服，狠狠地咬了他幾口。他為了整場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利，哪怕毒性發(fā)作，也堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)，直到犧牲。如果縫上一枚備用紐扣，他也許就不會(huì)死……”⑨聽(tīng)了連長(zhǎng)的話，我的臉紅了，鄭重地起身，說(shuō)：“連長(zhǎng)同志，請(qǐng)您放心，以后我一定嚴(yán)格遵守連隊(duì)行軍規(guī)定，絕不再耍小聰明。”連長(zhǎng)拍拍我的肩膀說(shuō)：“好，我相信你，就再給你一次機(jī)會(huì)?！雹馀R出門(mén)，我有些不解地問(wèn)連長(zhǎng)：“您怎么知道我沒(méi)帶枕頭包?”連長(zhǎng)笑了：“我當(dāng)了二十年兵，你那點(diǎn)小把戲還想瞞得了我?我一眼就看出來(lái)你的背盦比別人的癟。臭小子，想騙我，回去再練二十年吧！”[注]開(kāi)拔：軍隊(duì)從駐地或休息處出發(fā)。5.閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”在野營(yíng)拉練過(guò)程中，因未帶枕頭包而遭遇了哪三次具體的困境?(3分)并請(qǐng)用一句話點(diǎn)明“我”最終從中領(lǐng)悟到的道理。(1分)6.文中連長(zhǎng)講述的“中越伏擊戰(zhàn)戰(zhàn)士”的故事，在②段只開(kāi)了頭，卻在⑧段才補(bǔ)充結(jié)局。請(qǐng)分析作者這樣安排情節(jié)結(jié)構(gòu)有何妙處?(4分)7.本文對(duì)連長(zhǎng)的刻畫(huà)十分生動(dòng)。請(qǐng)以第⑦段和第⑩段為例，任選兩處描寫(xiě)，分析其分別表現(xiàn)了連長(zhǎng)怎樣的性格特點(diǎn)。(4分)8.文章標(biāo)題“枕頭包”不僅僅是一件裝備，更具有深刻的象征意義。請(qǐng)聯(lián)系全文和我們的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“枕頭包”象征意義的理解。(4分)(二)閱讀下文,完成9-11題。(共12分)【材料一】事件回放①2020年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，越線搭設(shè)帳篷。A、團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶本著談判解決問(wèn)題的誠(chéng)意，僅帶幾名官兵，蹚過(guò)齊腰深的河水前出[注]交涉。②交涉過(guò)程中，對(duì)方無(wú)視我方誠(chéng)意，調(diào)動(dòng)大量兵力，擠滿河灘，企圖迫使我方退讓。祁發(fā)寶張開(kāi)雙臂擋在外軍面前，大聲呵斥：“你們破壞共識(shí)，要承擔(dān)一切后果！”官兵們組成戰(zhàn)斗隊(duì)形，與數(shù)倍于己的外軍對(duì)峙。對(duì)方用鋼管、棍棒、石塊發(fā)起攻擊。祁發(fā)寶成為重點(diǎn)攻擊目標(biāo)，頭部遭到重創(chuàng)，陳紅軍帶人立即突入重圍營(yíng)救團(tuán)長(zhǎng)，陳祥榕作為盾牌手戰(zhàn)斗在最前面，攝像取證的肖思遠(yuǎn)也沖到前沿投入戰(zhàn)斗。③增援隊(duì)伍及時(shí)趕到，一舉將來(lái)犯者擊潰驅(qū)離，取得重大勝利，B、外軍潰不成軍，抱頭逃竄，丟下大量越線和傷亡人員，付出了慘重代價(jià)。軍醫(yī)韓子偉記得，祁發(fā)寶被救出后，左前額骨破裂，有一道十幾厘米長(zhǎng)的口子。包扎傷口時(shí)，“他一把扯掉頭上的繃帶，還想起身往前沖，那是他最后一絲力氣，隨后又！暈倒了”。陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，直至壯烈犧牲。王焯冉在渡河前出支援途中為救助戰(zhàn)友犧牲。文西三甲.21(選自《解放軍報(bào)》2021年2月19日,有刪改)[注]前出：軍事用語(yǔ)。脫離大部隊(duì)，向行軍前方派出小股武裝力量。八年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)共6頁(yè)【材料二】新聞時(shí)評(píng)①近日，菏澤一小區(qū)將懸掛在墻面上的明星廣告牌換成了五位戍邊英雄的照片，并在照片下方附文“祖國(guó)山河一寸不能丟，向每一位戍邊英雄致敬！記住英雄的名字！祁發(fā)寶、陳紅軍、王焯冉、肖思遠(yuǎn)、陳祥榕。致敬！”此舉不僅獲得了小區(qū)居民的支持，更是被眾多路人和網(wǎng)友點(diǎn)贊。②戍邊英雄照片是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的良好教科書(shū)，那么小區(qū)此舉不就是很好的愛(ài)國(guó)主義教育嗎？五位戍邊英雄的照片不僅記錄下英雄的容貌，也講述著動(dòng)人心魄的英雄事跡。小區(qū)是人群聚集地，戍邊英雄的照片懸掛在小區(qū)墻面上，意味著小區(qū)居民每天都能接受英雄精神的熏陶。通過(guò)照片講述英雄故事，將精神能量傳遞到千家萬(wàn)戶，小區(qū)是能夠作為“主陣地”發(fā)揮作用的。③弘揚(yáng)英雄氣，傳播正能量。菏澤這一小區(qū)的做法深得民心，值得學(xué)習(xí)。當(dāng)前，對(duì)大部分小區(qū)而言，廣告展位是物業(yè)公司重要的收入來(lái)源。用英雄照片等作品代替明星廣告，必然會(huì)降低廣告展位的商業(yè)價(jià)值，進(jìn)而影響物業(yè)公司收入。菏澤這個(gè)小區(qū)的物業(yè)公司主動(dòng)推行義舉，備受社會(huì)關(guān)注，給社會(huì)帶來(lái)滿滿的正能量。英雄精神永垂不朽、賡續(xù)相傳，離不開(kāi)人們的口口相傳。④用戍邊英雄照片代替明星廣告，是致敬英雄的一種方式！我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這個(gè)小區(qū)，用更多的方式致敬我們生活中的英雄，齊心協(xié)力延續(xù)好風(fēng)尚，傳遞正能量，讓英雄故事永流傳。(選自“海報(bào)新聞”/2021年3月11日，有刪改)9.新聞消息講求客觀、準(zhǔn)確，但也隱含著作者的立場(chǎng)和情感。閱讀材料一，結(jié)合A、B兩個(gè)畫(huà)線句分析作者的情感傾向。(4分)10.材料一在記敘英雄事跡時(shí)，主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)11.從內(nèi)容和表達(dá)方式的角度，比較材料一和材料二的不同。(4分)三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)文段，完成12-15題。(共11分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇课裟赀^(guò)洛，見(jiàn)李公簡(jiǎn)言：“真宗既東封①，訪天下隱者，得杞人楊樸，能詩(shī)。及召對(duì)，自言不能。上問(wèn)：‘臨行有人作詩(shī)送卿否？’樸曰：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛(ài)詠詩(shī)。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮②！’上大笑，放還山?！庇嘣诤?，坐作詩(shī)追赴詔獄③，妻子送余出門(mén)，皆哭。無(wú)以語(yǔ)之，顧語(yǔ)妻曰：“獨(dú)不能如楊處士妻作詩(shī)送我乎？”妻子不覺(jué)失笑，余乃出。12.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.解衣欲睡/隨心所欲 B.及召對(duì)/及郡下，詣太守C.顧語(yǔ)妻曰/元方入門(mén)不顧 D.自言不能/自非亭午夜分13.把甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。14.請(qǐng)從景物描寫(xiě)和情感表達(dá)的角度，賞析短文【甲】中畫(huà)線的句子。(3分)15.甲乙兩文都表現(xiàn)了蘇軾的“閑人”心境，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)八年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)共6頁(yè)(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(共4分)登金陵鳳凰臺(tái)①李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘②。三山半落青天外，二水中分白鷺洲③?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)傳為李白仿崔顥《黃鶴樓》之作。金陵：今南京。②吳宮：三國(guó)時(shí)孫吳的宮殿。晉代衣冠：東晉的權(quán)貴名士。古丘：古墳。③三山：山名，在金陵附近。二水：指秦淮河因白鷺洲而分成的兩支。16.崔顥的《黃鶴樓》以“愁”字作結(jié)，李白這首詩(shī)也以“愁”字作結(jié)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析崔顥與李白“愁”的具體內(nèi)涵有何不同。(4分)四、整本書(shū)閱讀(5分)17.同學(xué)們圍繞革命勝利的原因展開(kāi)討論，下面是你們組總結(jié)的關(guān)鍵詞，請(qǐng)你從下面給出的關(guān)鍵詞中任選其一并結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容代表小組發(fā)言，談?wù)勚袊?guó)革命勝利的原因。(5分)五、作文(50分)19.藤野先生誠(chéng)懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)，朱德母親無(wú)怨無(wú)悔的操勞……都給晚輩帶來(lái)了心靈上的觸動(dòng)，對(duì)他們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為他們指明方向。人生并非總是坦途，總有一些人、一些事、一些瞬間，會(huì)如同一道不期而遇的微光，它或許并不耀眼，卻足以驅(qū)散眼前的迷霧，給予我們溫暖的慰藉和前行的勇氣。請(qǐng)以“那道微光，照亮了我”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右；(2)文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。八年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)共6頁(yè)2025年秋期八年級(jí)第一次階段性考試答案暨評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用1.(1)選A(1分)示例一：心潮澎湃”形容心情十分激動(dòng)，不能平靜，精準(zhǔn)地描繪了人們?cè)谇f嚴(yán)場(chǎng)合(國(guó)歌聲中、紀(jì)念碑前)內(nèi)心產(chǎn)生的強(qiáng)烈情感波瀾。(2分)示例二：強(qiáng)調(diào)的是一種油然而生的、即時(shí)的、強(qiáng)烈的情感涌動(dòng)，與“觀看閱兵儀式而悄然落淚”所體現(xiàn)的感動(dòng)與激動(dòng)之情高度一致。(2分)(選對(duì)1分，答出任意一點(diǎn)理由2分，共3分。)(2)①當(dāng)②qiǎo(3)將“樹(shù)起”改為“樹(shù)立”或“建立”2.同學(xué)們，大家好。我們看到的是一枚珍貴的“9.3”閱兵徽章(1分)?；照抡醒胧切蹅サ拈L(zhǎng)城景觀，左側(cè)豎立著一把步槍，兩側(cè)由橄欖枝環(huán)繞，下方系有飄動(dòng)的紅絲帶。頂部是“八一”五角星圖案，下方清晰標(biāo)注了年份“1945-2025”。圖形將紀(jì)念數(shù)字“80”與高聳的長(zhǎng)城烽火臺(tái)進(jìn)行了巧妙的圖形同構(gòu)，寓意“豐碑”造型，深切緬懷在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚母锩攘遥婚L(zhǎng)城與山石托舉豐碑，寓意在黨的領(lǐng)導(dǎo)下軍民眾志成城取得抗戰(zhàn)勝利。小米加步槍與八一軍旗的組合，寓意艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和最終取得的輝煌勝利?；照逻€將綬帶、象征勝利的“V”字形等元素融于一體，傳遞莊重而崇高的紀(jì)念意義。(5分，稱呼1分，答出任意兩點(diǎn)要素，即得2分，寫(xiě)出任意兩點(diǎn)寓意，即得2分。)3.(1)小明爺爺(1分)(2)記錄與保存歷史資料/致敬英雄/弘揚(yáng)與傳承偉大的抗戰(zhàn)精神(1分)(3)80年過(guò)去了，如今看到國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民生活安寧，您有怎樣的感慨?(2分)(4)您覺(jué)得我們年輕一代應(yīng)該從這段歷史中繼承和學(xué)習(xí)什么最重要的精神?(2分)4.黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠相顧無(wú)相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇(每空1分，共4分)二?，F(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)(共16分)5.三次困境：①襪子汗?jié)窈鬅o(wú)處換洗，只能向戰(zhàn)友借襪。(1分)②進(jìn)行“紅藍(lán)對(duì)抗”時(shí)，沒(méi)有備用毛巾做標(biāo)記，只能用衛(wèi)生紙勉強(qiáng)應(yīng)付。(1分)③錯(cuò)過(guò)觀看慰問(wèn)演出的機(jī)會(huì)，因?yàn)闆](méi)帶冬常服。(1分)④領(lǐng)悟的道理：在集體中，必須遵守紀(jì)律、注重細(xì)節(jié)，任何自作聰明的“小把戲”都可能因小失大，甚至造成無(wú)法挽回的后果。(1分，意思對(duì)即可)6.設(shè)置懸念，吸引讀者興趣(2分)；②將悲劇結(jié)局安排在“我”屢次犯錯(cuò)后揭示，形成強(qiáng)烈對(duì)比，深刻揭示了輕視細(xì)節(jié)的巨大危害，強(qiáng)化了文章主題(2分)(共4分，意思對(duì)即可)7.示例一：語(yǔ)言描寫(xiě)，“撒謊，沒(méi)帶齊物資吧?……”——這句話表現(xiàn)了連長(zhǎng)明察秋毫、經(jīng)驗(yàn)豐富的特點(diǎn)，揭示了他一眼就能看穿“我”小心思背后的真實(shí)原因。示例二：語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，“連長(zhǎng)笑了……臭小子，想騙我，……”——這里的“笑”和略帶調(diào)侃的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了連長(zhǎng)在嚴(yán)格治軍之余，也有親和、幽默的一面，體現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)士既嚴(yán)格要求又飽含關(guān)懷的帶兵風(fēng)格。(每處分析2分，其中指出描寫(xiě)方法1分，分析人物特點(diǎn)1分。共4分)8.“枕頭包”象征著軍隊(duì)的紀(jì)律、責(zé)任感(1分)。它看似普通，卻是在關(guān)鍵時(shí)刻能派上大用場(chǎng)的必要準(zhǔn)備(1分)。在生活中，它也可以引申為那些我們覺(jué)得“麻煩”、“累贅”但卻必須遵守的規(guī)則和養(yǎng)成的良好習(xí)慣(1分)。文章告訴我們，無(wú)論是軍隊(duì)還是個(gè)人成長(zhǎng)，都不能抱有僥幸心理，唯有腳踏實(shí)地、嚴(yán)格遵守規(guī)則、做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)(1分)。(共4分，意思對(duì)即可)(二)(共12分)9.在材料一中，作者在客觀、準(zhǔn)確陳述事件時(shí)，隱含著對(duì)戍邊英雄做法的贊同，表達(dá)了對(duì)他們的贊美和對(duì)敵人的抨擊。A句中“本著……的誠(chéng)意”“僅帶”等內(nèi)容體現(xiàn)了祁發(fā)寶想和平解決事情，站在公正公開(kāi)的角度進(jìn)行處理；B句中的“潰不成軍”“抱頭逃竄”“丟下”等內(nèi)容體現(xiàn)了外軍挑釁在先，遭遇我軍反擊后潰逃的狼狽情態(tài)。(4分，意思對(duì)即可)10.主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。動(dòng)作描寫(xiě)：如“祁發(fā)寶張開(kāi)雙臂擋在外軍面前”、“他一把扯掉頭上的繃帶，還想起身往前沖”，生動(dòng)地表現(xiàn)了英雄的英勇無(wú)畏和頑強(qiáng)斗志。語(yǔ)言描寫(xiě)：如祁發(fā)寶大聲呵斥“你們破壞共識(shí)，要承擔(dān)一切后果！”，直接展現(xiàn)了英雄捍衛(wèi)國(guó)土的堅(jiān)定決心和凜然正氣。(4分，意思對(duì)即可)11.內(nèi)容上：材料一主要敘述邊防沖突事件，突出英雄事跡；材料二則圍繞小區(qū)換廣告牌的行為展開(kāi)議論，強(qiáng)調(diào)社會(huì)意義。表達(dá)方式上：材料一以記敘為主，語(yǔ)言客觀；材料二以議論為主，帶有明顯的褒揚(yáng)和呼吁色彩。(4分，意思對(duì)即可)三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)(共11分)12.B(解析:A.想要/欲望;B.等到;C.回頭看/對(duì)……說(shuō);D.自己/如果)(2分)13.略(2分)14運(yùn)用比喻手法，將“月光”比喻成積水，將竹柏影子比喻成為“藻、荇”，生動(dòng)形象地描繪出一幅月光空明澄澈和竹柏倒影清麗淡雅的寧?kù)o畫(huà)面。表達(dá)了對(duì)自然景物的喜愛(ài)，又流露出自我寬慰的豁達(dá)。(3分，意思對(duì)即可)15【甲】文的“閑人”指清閑自在、能欣賞美景的人；【乙】文中，面對(duì)前途的未知和妻兒的大哭，蘇軾能幽默地安慰他們，表現(xiàn)出蘇軾雖遭困境仍能保持樂(lè)觀閑適的心態(tài)，兩文都體現(xiàn)了蘇軾樂(lè)觀曠達(dá)的精神。(4分，意思對(duì)即可)(二)(共4分)16.兩首詩(shī)的“愁”內(nèi)涵不同：崔顥的“愁”是個(gè)人羈旅的鄉(xiāng)愁(1分)。在日暮時(shí)分，面對(duì)煙波浩渺的長(zhǎng)江，詩(shī)人觸景生情，發(fā)出了“鄉(xiāng)關(guān)何處是”的直接追問(wèn)，抒發(fā)的是對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念與漂泊無(wú)依的孤獨(dú)感(1分)。李白的“愁”則是由歷史興亡引發(fā)的家國(guó)之憂與身世之慨(1分)。詩(shī)人由“浮云蔽日”聯(lián)想到奸臣當(dāng)?shù)馈⒄诒问ヂ?tīng)，而“長(zhǎng)安不見(jiàn)”則含蓄地表達(dá)了自己被排擠出政治中心、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的深沉苦悶與對(duì)國(guó)事的憂慮(1分)(4分，意思對(duì)即可)四、整本書(shū)閱讀(5分)17.示例一：我選擇詞語(yǔ)“信念”，《紅星照耀中國(guó)》中的革命先輩們都具有堅(jiān)定的革命信念，他們始終堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)，為打敗敵人、實(shí)現(xiàn)民族解放而不懈奮斗。面對(duì)敵人的圍追堵截，他們不畏艱險(xiǎn)，一路翻雪山，過(guò)草地，過(guò)程無(wú)比艱難，但他們始終抱有革命必勝的信念，最終大獲全勝，帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了民族解放。示例二：我選擇詞語(yǔ)“領(lǐng)導(dǎo)”，《紅星照耀中國(guó)》中革命的勝利離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)。毛澤東、周恩來(lái)、朱德等人都是非常優(yōu)秀的革命家、政治家，在中國(guó)革命的道路上，他們能夠及時(shí)帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)整革命路線，明確革命方向，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)共合作，為后來(lái)中國(guó)革命的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。示例三：我選擇詞語(yǔ)“團(tuán)隊(duì)”，《紅星照耀中國(guó)》中，在長(zhǎng)征途中，紅軍隊(duì)伍能夠彼此協(xié)同合作，不拋棄，不放棄，相互扶持，最終完成長(zhǎng)征這一人類歷史上的偉大壯舉。在革命斗爭(zhēng)中，為了整個(gè)革命隊(duì)伍的壯大發(fā)展，許多革命戰(zhàn)士為此付出了巨大的犧牲。他們或隱姓埋名，深入敵后，或沖鋒陷陣，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)全國(guó)人民參與抗戰(zhàn)，為革命的成功增添了巨大的動(dòng)力。五