美術(shù)組下半學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃篇1：學(xué)校美術(shù)組教研活動(dòng)方案

一、目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，討論、實(shí)施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo)。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，每人上討論課一節(jié)，并進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)。每人一學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。

3．堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，抓住教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，確立切實(shí)可行的討論課題進(jìn)行討論，并寫(xiě)好個(gè)案或論文。

4．以特色班為切入口，討論、實(shí)施特色班課程，呈現(xiàn)學(xué)科特色亮點(diǎn)。

5．組織好校級(jí)愛(ài)好小組的活動(dòng)，做好作品收集工作，力爭(zhēng)年底出一本校書(shū)畫(huà)集。

6．組織全校同學(xué)參與書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，選出優(yōu)秀作品參與省“雄師杯”的競(jìng)賽。

7．專(zhuān)業(yè)基本功過(guò)關(guān)：教學(xué)圖片。

8．協(xié)作學(xué)校各部門(mén)，做好校內(nèi)大環(huán)境的布置工作。

二、詳細(xì)活動(dòng)支配

周次

時(shí)間

主要內(nèi)容

地點(diǎn)

1

9/2

1.爭(zhēng)論特色班課程支配及教學(xué)內(nèi)容。

2.爭(zhēng)論本學(xué)期評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容的有關(guān)事宜。

美術(shù)辦公室

2

9/9

1.爭(zhēng)論、制定教研活動(dòng)方案。

2.布置兩項(xiàng)競(jìng)賽事宜。

3.和校領(lǐng)導(dǎo)一起爭(zhēng)論特色班的事情。

美術(shù)辦公室

3

9/16

打掃、布置美術(shù)室。

美術(shù)室

4

9/23

1．在上學(xué)期使用老師工作狀況考核表的基礎(chǔ)上，調(diào)整、優(yōu)化考核內(nèi)容。

2、探討本學(xué)科教科研的方式和主要方向。

美術(shù)辦公室

5

9/30

聽(tīng)課：看新課程課堂實(shí)錄。

掌握室

6

10/7

“國(guó)慶”放假。

7

10/14

預(yù)備“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”繪畫(huà)競(jìng)賽的參賽作品。

美術(shù)辦公室

8

上討論課，聽(tīng)課，評(píng)課。

9

10/28

1、期中檢查。

2、在全校開(kāi)展書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。

3、做好優(yōu)秀作品的搜集、整理工作。

美術(shù)辦公室

10

上討論課，聽(tīng)課，評(píng)課。

11

11/11

1、上課，評(píng)課。

2、預(yù)備“雄師杯”參賽作品。

美術(shù)辦公室

12

11/18

校繪畫(huà)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)。

美術(shù)辦公室

13

11/25

聽(tīng)課：看新課程課堂實(shí)錄。

掌握室

14

12/2

專(zhuān)業(yè)基本功過(guò)關(guān)：教學(xué)圖片。

15

12//9

組內(nèi)各成員溝通教學(xué)心得或個(gè)案。

美術(shù)辦公室

16

12/16

細(xì)心設(shè)計(jì)1篇教案，學(xué)科組內(nèi)溝通。

美術(shù)辦公室

17

12/23

預(yù)備特色班、愛(ài)好小組成果展。

美術(shù)室

18

12/30

優(yōu)秀作品整理，拍照，預(yù)備書(shū)畫(huà)集作品。

19

1/6

學(xué)期工作總結(jié)。

美術(shù)辦公室

注：若有其它事項(xiàng)將依據(jù)需要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

篇2：其次學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)組教研活動(dòng)方案

其次學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)組教研活動(dòng)方案-方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)組將在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)方面的詳細(xì)工作，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)理念，細(xì)致落實(shí)教務(wù)處有關(guān)教學(xué)任務(wù)，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，保證素養(yǎng)教育的全面實(shí)施。本學(xué)期要結(jié)合上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上推舉幾個(gè)教學(xué)常規(guī)免檢人員的名單。

3、充分進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)理論溝通，提高撰寫(xiě)論文的力量,本學(xué)期每位教學(xué)組成員至少進(jìn)行一次理論主講。。

4、加強(qiáng)青年老師的培育，促進(jìn)語(yǔ)文老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

5、在教學(xué)組里開(kāi)展輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量教學(xué)研討活動(dòng)。

6、建立語(yǔ)文組博客，指定全組老師每次教學(xué)檢查時(shí)上傳資料的檢查制度。

三、工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

（3）完善學(xué)習(xí)制度。各班級(jí)備課組要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本班級(jí)的實(shí)際狀況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，采納集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的方法，留意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，留意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與閱歷總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。本學(xué)期每位老師至少要在教研活動(dòng)中進(jìn)行一次教學(xué)理論主講。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教育的全面實(shí)施

1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)身點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和進(jìn)展同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，以抓同學(xué)的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素養(yǎng)教育落在實(shí)處。以月考為教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)中教學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的落實(shí)。

2）學(xué)習(xí)討論課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材仍舊是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。讓每位教學(xué)組成員有方案地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3）教學(xué)組活動(dòng)的常規(guī)要求。教學(xué)組活動(dòng)至少每周一次，每次至少兩小時(shí)，形式多樣，做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參與優(yōu)秀教學(xué)組的評(píng)比活動(dòng)。

4）備課組抓好集體備課的過(guò)程管理，重在爭(zhēng)論教材的處理，每位成員要因材施教，實(shí)施自己的教學(xué)過(guò)程以提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織同班級(jí)同學(xué)科的老師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭(zhēng)論記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。

5）在學(xué)校閱覽室完工后要充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加高校生的閱讀量。本學(xué)期要通過(guò)個(gè)教學(xué)組員，成立我校文學(xué)社，出?？?。

3、抓好教學(xué)組的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期要求每一位老師都要寫(xiě)出教學(xué)論文。

4、加強(qiáng)青年老師的培育，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，九班級(jí)老師要仔細(xì)討論中考動(dòng)態(tài)，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

四、活動(dòng)支配

1、做好七、八班級(jí)的月考命題、閱卷等考務(wù)工作，做好資料積累。2、落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)，做好備課組內(nèi)的教學(xué)工作。3、做好每位老師公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)工作，

方案學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)組校本教學(xué)教研活動(dòng)支配表周次教研內(nèi)容開(kāi)課老師或主持人（主評(píng)人）

2制定方案金文海3文學(xué)社組稿（每班詳細(xì)篇數(shù)，社員推選的有關(guān)要求。）全組老師4語(yǔ)文組博客開(kāi)通，制定老師每次上傳博客資料的有關(guān)制度，文學(xué)社刊定稿、封面設(shè)計(jì)等金文海5月考、周朱和主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)周朱和6黃丹娜開(kāi)課《春酒》八（1）班、吳云主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)黃丹娜、吳云7翁周一開(kāi)課《海燕》八（6）班、金文海主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)翁周一、金文海8周雪環(huán)校級(jí)公開(kāi)課《詩(shī)五首》八（4）班，鄭建華主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)周雪環(huán)、鄭建華9李梅開(kāi)課《竹影》七（5）班，林玉云主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)李梅、林玉云10期中考試

11五一放假

12林玉云校級(jí)公開(kāi)課《貓》七（8）班、李梅主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)林玉云、李梅13鄭建華開(kāi)課復(fù)習(xí)課九（1）班、周雪環(huán)主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)鄭建華、周雪環(huán)14金文海開(kāi)課《狼》七（3）班、翁周一主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)金文海、翁周一15吳云開(kāi)課《俗世奇人》八（7）班、黃丹娜主持教學(xué)理論學(xué)習(xí)吳云、黃丹娜16周朱和開(kāi)課《真正的英雄》七（1）

17教學(xué)組總結(jié)

18復(fù)習(xí)迎考閱歷溝通全組成員19期末考試附：

1、備課組長(zhǎng)名單：

七班級(jí)-----林玉云

八班級(jí)-----吳云

九班級(jí)-----鄭建華

2、月考命題老師：由教務(wù)處或由備課組長(zhǎng)指定。

一、工作思路

本學(xué)期堅(jiān)持以課堂教學(xué)討論為重心，立足于老師隊(duì)伍建設(shè)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，來(lái)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科的.進(jìn)展，進(jìn)一步關(guān)注老師的教學(xué)行為，不斷探究有效的課堂教學(xué)方法與策略，提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)老師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)力量，與全鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師一起努力營(yíng)造開(kāi)放的、和諧的教學(xué)討論氛圍，從而促進(jìn)老師自身水平的提高和同學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言力量的提高。

二、主要工作1、連續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)討論為切入口仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要加強(qiáng)英語(yǔ)老師間溝通，相互學(xué)習(xí)，共同提高，教研課要注意教學(xué)過(guò)程的綻開(kāi)，要具有真實(shí)性與有效性。

2、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組的建設(shè)，以組長(zhǎng)的進(jìn)展來(lái)帶動(dòng)其他老師的進(jìn)展，使英語(yǔ)教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；提倡教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的討論氛圍，樂(lè)觀開(kāi)展集體備課，相互聽(tīng)課評(píng)課，堅(jiān)持老師自我反思，自主成長(zhǎng)。

3、嘗試集體備課。針對(duì)本鎮(zhèn)英語(yǔ)老師教案書(shū)寫(xiě)有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的狀況，本學(xué)期嘗試全鎮(zhèn)集體備課，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，力求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語(yǔ)表達(dá)正確，格式符合要求，然后其他的老師參考、借鑒，達(dá)到資源共享。

4、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)老師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，組織老師創(chuàng)建我們鎮(zhèn)的圈子，給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成深厚的研討氛圍，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

5、鼓舞老師樂(lè)觀的撰寫(xiě)教學(xué)的心得，案例，論文。

三、詳細(xì)的活動(dòng)支配：

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注3月14日

（教研課）

l2howoldareyou?

馬麗娟

三班級(jí)

l2whatdoyouwanttobe?

劉鳳彩

五班級(jí)

l3whathappenedtoyou?

王艷華

六班級(jí)

3月28日

（教研課）

l3howmuchisit?

吳春明

三班級(jí)

l3i’mscared!

姜海舟

四班級(jí)

l4howaboutapizza?

李大勇

六班級(jí)

4月18日

l5where’sthegiftshop?

王淑環(huán)

五班級(jí)（集體備課）

5月23日

詞匯教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策

劉文明

研討會(huì)

6月13日

如何進(jìn)行有效教學(xué)

丁慶方

閱歷溝通

篇3：美術(shù)組教研組活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作方案為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以藝術(shù)學(xué)校,提倡和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循同學(xué)身心健康進(jìn)展規(guī)律,提高同學(xué)的審美力量,創(chuàng)新力量,樂(lè)觀協(xié)作每學(xué)年藝術(shù)節(jié)工作。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科老師的素養(yǎng)培育，做好好課題討論工作，樂(lè)觀開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。

2、重視課堂常規(guī)，組織仔細(xì)學(xué)習(xí)、落實(shí)《溫州市美術(shù)教學(xué)常規(guī)》，做到提早備課，攜教案上課，樂(lè)觀做好課前預(yù)備，以同學(xué)為本體，服務(wù)于同學(xué)。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),樂(lè)觀探究教學(xué)新路子,把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,培育同學(xué)良好行為習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探究的方向。

4、努力挖掘每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和潛能.做好一年一屆的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、樂(lè)觀參加學(xué)校及縣里的各項(xiàng)活動(dòng)，促使老師們專(zhuān)業(yè)及教學(xué)方面的成長(zhǎng)。

三、主要措施：

1、完善課堂教學(xué)，落實(shí)詳細(xì)要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、閱歷溝通、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)詢(xún)問(wèn)與指導(dǎo)等校本討論的基本形式，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)展。

2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)仔細(xì)討論教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)

3、連續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的討論，本組全部老師依據(jù)自己實(shí)情總結(jié)閱歷,撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),反思,樂(lè)觀投稿參與各級(jí)論文評(píng)比。

4、加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn),組織同學(xué)參與藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)取獲得好成果。

5、樂(lè)觀校課后拓展活動(dòng)。

四、教研活動(dòng)支配：

二月份：

1、制訂美術(shù)教學(xué)方案

2、組織開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

三月份：

1、各師生社團(tuán)課后拓展活動(dòng)有序開(kāi)展

2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)

3、輔導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)。

四月份：

1、組內(nèi)美術(shù)老師定課題、學(xué)習(xí)理論

2、學(xué)校美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比預(yù)備。

五月份：

1、組內(nèi)美術(shù)老師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

2、縣“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”評(píng)比。

六月份：

1、溫州市學(xué)校美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3、匯總本學(xué)期的教研活動(dòng)成果，并上傳校內(nèi)網(wǎng)硬盤(pán)博客。

4、組織美術(shù)期末考核。

5、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

篇4：學(xué)校美術(shù)組教研活動(dòng)教學(xué)方案

學(xué)校美術(shù)組教研活動(dòng)教學(xué)方案

活動(dòng)要求

在這次的活動(dòng)中，組長(zhǎng)要求每位老師帶著自己的問(wèn)題收集資料，查找能關(guān)心我們解決困難的途徑和方法，在談?wù)撝心芨魇慵阂?jiàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，特殊是對(duì)自己在新的美術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的體會(huì)，各方所談，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于大家對(duì)課程的進(jìn)一步熟悉，達(dá)到了較好的效果。同時(shí)通過(guò)這次教研組活動(dòng)，增加團(tuán)體合作精神，增進(jìn)同事感情。

一、教研組長(zhǎng)提出活動(dòng)的主題：運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂

1、介紹幾個(gè)優(yōu)秀的資源庫(kù)、網(wǎng)站

（芙蓉區(qū)教育局網(wǎng)站美術(shù)服務(wù)站、小畫(huà)蟲(chóng)美術(shù)論壇等）

爭(zhēng)論：有沒(méi)有老師去過(guò)這幾個(gè)網(wǎng)站？說(shuō)說(shuō)自己上網(wǎng)的體會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)對(duì)我們的美術(shù)教學(xué)有關(guān)心嗎？

發(fā)言：“資源的豐富性、學(xué)習(xí)的跨時(shí)空性、教學(xué)的'互動(dòng)性”。

“創(chuàng)設(shè)文化情境，讓同學(xué)感悟藝術(shù)?！钡?/p>

2、觀看一堂運(yùn)用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。

二、布置十一月份的教研工作：

11月3日聽(tīng)課雙新學(xué)校

11月10日校本教研本校

11月17日聽(tīng)課火炬學(xué)校

11月24日校本教研本校

每位老師要樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，做好筆記。國(guó)慶期間每位老師嘗試制作一個(gè)課件，進(jìn)行溝通、評(píng)比。

撰寫(xiě)一篇論文，預(yù)備參與10月底的20xx年度市信息技術(shù)教育論文評(píng)比。

2、教研組長(zhǎng)總結(jié)：不同種的植物生長(zhǎng)在一起，根部會(huì)相互纏繞，土質(zhì)因而改善，植物也比單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)更為茂密；兩塊木頭所能承受的力氣大于個(gè)別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次勝利的教研活動(dòng)真正體現(xiàn)了1+1=3。

本次老師培訓(xùn)活動(dòng)整個(gè)過(guò)程是一個(gè)知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐、反思過(guò)程。不僅有理論的辯論，也有實(shí)例的論證，還有實(shí)踐中問(wèn)題的溝通和反思，在這個(gè)過(guò)程中，每一位參加人員得到了自我進(jìn)展。這種集教學(xué)、教科研、老師培訓(xùn)于一體的新型的老師培訓(xùn)方式我們以后會(huì)常常進(jìn)行。

篇5：美術(shù)教研組教研活動(dòng)方案

美術(shù)教研組教研活動(dòng)方案

第一學(xué)期美術(shù)教研組教研活動(dòng)方案一、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們美術(shù)教研組以學(xué)校教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)，以“追求”有效課堂為工作重點(diǎn)，深化美術(shù)學(xué)科教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀組織開(kāi)展教研活動(dòng)，規(guī)范老師自身的教學(xué)行為，提高老師駕馭教材和課堂教學(xué)的力量，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。充分發(fā)揮美術(shù)教研組的特色優(yōu)勢(shì)，抓好平常課堂教學(xué)的實(shí)效性，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)美、觀賞美和制造美的力量。

二、工作舉措

本學(xué)期，依據(jù)縣教委、學(xué)區(qū)和我校教務(wù)處的工作要求，結(jié)合本組工作方案支配，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1.組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)文章，準(zhǔn)時(shí)探討平常教學(xué)中遇到的疑點(diǎn)、難題，做到閱歷共享，共同進(jìn)步。

2.仔細(xì)樂(lè)觀制定教學(xué)方案，仔細(xì)備課、上課，通過(guò)按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，相互督促、提示，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象發(fā)生，使美術(shù)課堂教學(xué)正常開(kāi)展。

3.通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課和研討活動(dòng)，促使全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)展。

4.結(jié)合本校實(shí)際狀況，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)美術(shù)作品參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活。

5.組織老師參與多層次的校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，協(xié)作學(xué)校完成每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，仔細(xì)記筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得。

6.重視發(fā)揮組內(nèi)骨干老師的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們參加執(zhí)教公開(kāi)課、講座、外出學(xué)習(xí)、課題討論等活動(dòng)，給教研組帶來(lái)新教學(xué)訊息和教學(xué)理念，仔細(xì)組織參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師脫穎而出供應(yīng)機(jī)會(huì)，切實(shí)促進(jìn)全組老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

三、活動(dòng)支配

九月份：

制定學(xué)科教學(xué)方案和教研組工作方案

參與縣美術(shù)骨干老師研討課活動(dòng)

更換學(xué)校教學(xué)樓同學(xué)美術(shù)作品

十月份：

第一次集體備課《下雪天》

輔導(dǎo)同學(xué)參與縣“愛(ài)黨、愛(ài)?！睘橹黝}的手抄報(bào)競(jìng)賽

組內(nèi)相互聽(tīng)課活動(dòng)

其次次集體備課《下雪天》

十一月份：

組內(nèi)研討課《窗花花》

輔導(dǎo)同學(xué)參與縣《科學(xué)創(chuàng)想》為主題的美術(shù)作品評(píng)比

外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)（永嘉聽(tīng)課）

外出寫(xiě)生活動(dòng)

期中學(xué)科教案、聽(tīng)課筆記等常規(guī)檢查

十二月份：

自選課題參與縣教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

組內(nèi)研討課《下雪天》

選派同學(xué)參與縣“新星杯”同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)命題書(shū)畫(huà)競(jìng)賽

迎“元旦”同學(xué)美術(shù)作品展

篇6：學(xué)校美術(shù)組教研方案

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1、以推動(dòng)素養(yǎng)教育為根本任務(wù)，深化和有效實(shí)施美術(shù)課程改革，堅(jiān)持“服務(wù)、求實(shí)、質(zhì)量，進(jìn)展”的教研宗旨，樹(shù)立師德意識(shí)、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探究以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。

2、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，討論并指導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)校實(shí)施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)抓好全市中學(xué)校青年骨干老師的培育工作，發(fā)揮其輻射作用，以點(diǎn)帶面，提高美術(shù)老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

4、努力做好市高中新課改老師的培訓(xùn)工作，組織老師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)高中美術(shù)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

5、開(kāi)展**民間美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與有效運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價(jià)值和校本教研的質(zhì)量。

6、組織開(kāi)展全市中學(xué)校生優(yōu)秀動(dòng)漫創(chuàng)作作品展評(píng)活動(dòng)，發(fā)掘同學(xué)藝術(shù)共性，培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作表達(dá)力量，活躍校內(nèi)文化生活，提高健康的審美情趣。

7、組織召開(kāi)市中學(xué)校美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)議。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1、內(nèi)容：深化課堂，通過(guò)調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)的途徑。

2、方法：聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查、總結(jié)反饋。

三、學(xué)科教學(xué)討論的課題

1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐

2、美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運(yùn)用討論

教研活動(dòng)表

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參與對(duì)象

7月

8月高中課改省級(jí)骨干老師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干老師

高中課改市級(jí)骨干老師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中老師

18.28～9.3始業(yè)教育

29.4～9.10老師節(jié)

各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長(zhǎng)會(huì)議

39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)

49.18～9.24

59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)老師教研座談會(huì)待定市直美術(shù)老師

610.2～10.8國(guó)慶節(jié)

710.9～10.15學(xué)校美術(shù)骨干老師研修班活動(dòng)文成研修班學(xué)員

810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)討論課題研討活動(dòng)市區(qū)待定學(xué)科課題組成員

910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周

1010.30～11.5**民間美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)永嘉各縣（市區(qū)）學(xué)校、學(xué)校美術(shù)老師代表

1111.6～11.12期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)

學(xué)校美術(shù)骨干老師研修班活動(dòng)

高中美術(shù)骨干老師研修班活動(dòng)泰順研修班學(xué)員

1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)待定各縣（市區(qū)）

骨干老師

1612.11～12.17市中學(xué)校生優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品展評(píng)活動(dòng)待定全市中學(xué)校生

1712.18～12.24學(xué)科專(zhuān)業(yè)自修學(xué)習(xí)

1812.25～12.31

192022.1.1～1.7元旦

201.8～1.14青年骨干老師研修班全班集體活動(dòng)待定研修班全體學(xué)員

211.15～1.21市中學(xué)校美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)文成理事及部分

骨干老師

221.22～1.28校本教研聯(lián)系校閱歷溝通總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組

242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

篇7：學(xué)校美術(shù)組教研方案

學(xué)校美術(shù)組教研方案

學(xué)校美術(shù)課程是義務(wù)教育階段全體同學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)的基礎(chǔ)課程。在這個(gè)階段，同學(xué)主要通過(guò)個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好，了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格；同時(shí)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際狀況，合理地運(yùn)用和開(kāi)發(fā)課程，形成美術(shù)教學(xué)特色。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化討論課程實(shí)施過(guò)程中消失的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，查找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年老師的培育，抓好課題討論工作，樂(lè)觀開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校愛(ài)好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過(guò)常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過(guò)組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的'愛(ài)好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問(wèn)，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)布滿(mǎn)生氣和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛(ài)好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施：

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．結(jié)合老師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說(shuō)課、調(diào)研、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)，不斷提高美術(shù)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3．各校樂(lè)觀組織開(kāi)設(shè)愛(ài)好班（兒童畫(huà)、素描、國(guó)畫(huà)、剪貼畫(huà)、小制作等），挖掘有特長(zhǎng)的同學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的培育。

4、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

5、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

6、結(jié)合本校實(shí)際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛(ài)好，豐富校內(nèi)文化生活。

7、抓好師資培訓(xùn)，造就高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。支持中心組內(nèi)老師加強(qiáng)自身素養(yǎng)，樂(lè)觀參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8．團(tuán)結(jié)本中心組成員，形成樂(lè)觀向上的中心教研組風(fēng)氣。

四、常規(guī)教研：如何備課

1，備課時(shí)間、地點(diǎn)

集體備課時(shí)間：每周周一上午第四節(jié)課

集體備課地點(diǎn)：學(xué)校部五二樓美術(shù)教研室

2，備課要求

1）工作兩年或兩年以?xún)?nèi)的老師必需手寫(xiě)教案，其余老師可采納電子教案。

（2）提倡提前一周備課，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，每周一集體備課時(shí)共同探討，相互補(bǔ)充。

（3）美術(shù)類(lèi)備課要求電子檔，每班級(jí)必需有主備人，主備人形成文字后，在集體備課時(shí)發(fā)給每位老師，集體爭(zhēng)論，確定教案。

（4）在九月一日上課前，每位老師必需要寫(xiě)好全冊(cè)教學(xué)方案，個(gè)人學(xué)期教學(xué)方案，每樣一份。

（5）每個(gè)教案后必需要寫(xiě)教學(xué)反思，每一大周要寫(xiě)一篇周教學(xué)反思，要用電子檔。

(6)教案格式

①封面書(shū)寫(xiě)：學(xué)年度、學(xué)期、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科、姓名。

②每課設(shè)計(jì)：課題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程(含導(dǎo)入，探究新知，鞏固練習(xí)，拓展延長(zhǎng)，作業(yè)設(shè)計(jì)，本課總結(jié))、板書(shū)設(shè)計(jì)這八大板塊的內(nèi)容，每份教案應(yīng)留出肯定的空白區(qū)域，在每次上課后再加上教學(xué)反思，闡明本節(jié)課的優(yōu)勢(shì)及不足，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充總結(jié)。格式可依據(jù)實(shí)際采納表格式、文字陳述式。

3、備課形式——個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合

由一名老師對(duì)一節(jié)課進(jìn)行主備。多名老師共同探討、相互補(bǔ)充。針對(duì)一節(jié)課讓每位老師說(shuō)出對(duì)本節(jié)課的想法和見(jiàn)解，使大家對(duì)本節(jié)課的理解提升到同一個(gè)高度上，提高老師整體教研水平。4，備課指導(dǎo)思想.

（1）仔細(xì)鉆研教材，樹(shù)立課程觀，美術(shù)課堂教學(xué)力求以“同學(xué)進(jìn)展為本”，明確學(xué)校美術(shù)教學(xué)的目的和任務(wù)，把握各班級(jí)教學(xué)要求，弄清各年段、各單元之間的層次遞進(jìn)關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制訂出學(xué)期教學(xué)方案，支配好教學(xué)進(jìn)度和制定好教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校低班級(jí)要重視培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，能運(yùn)用多種美術(shù)工具開(kāi)展造型嬉戲等，學(xué)校中高班級(jí)要重視對(duì)同學(xué)美術(shù)基本力量與表現(xiàn)方法的培育。

（2）.老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)“學(xué)問(wèn)與技能”、“過(guò)程與方法”，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面整體制定美術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)匕衙烙?、德育、民族精神、生命教育滲透在課堂教學(xué)中，把握好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)目標(biāo)要具有可操作性、適切性、層次性。

（3）.老師要依據(jù)學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際狀況，合理并有制造性地使用

教材，科學(xué)處理教學(xué)內(nèi)容，正確恰當(dāng)?shù)刂湔n時(shí)，要做到備教材、備同學(xué)、備教法、備作業(yè)。

（4）.仔細(xì)做好課前預(yù)備工作。老師要與時(shí)俱進(jìn)，了解美術(shù)教學(xué)動(dòng)向以及美術(shù)信息熱點(diǎn)，進(jìn)行必要的學(xué)問(wèn)、技能儲(chǔ)備，結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，預(yù)備觀賞資料、教具、學(xué)具等。

5、備課前預(yù)備工作

初步討論教材，形成有自己思想的第一教案——個(gè)案。

1、確定教學(xué)內(nèi)容：依據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定教學(xué)內(nèi)容。

2、討論分析教材：討論教材中供應(yīng)的文字提示、作業(yè)要求等文本內(nèi)容，觀賞教材中出示的圖片。對(duì)比教參進(jìn)行參考比較。

3、確定課的類(lèi)型：按領(lǐng)域特點(diǎn)劃分課程內(nèi)容，留意不同領(lǐng)域的階段目標(biāo)任務(wù)。

4、制定教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)三維目標(biāo)的要求進(jìn)行情感目標(biāo)、學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)的制定。目標(biāo)制定要精確?????、實(shí)際。不行空泛過(guò)大。

5、分析同學(xué)狀況：從同學(xué)的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)以及學(xué)問(wèn)把握狀況等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行分析，精確?????把握同學(xué)狀況。

6、制定教學(xué)重難點(diǎn)：近一步明確教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)本課必要把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)以及不易把握的技能技巧、較難把握的操作方法等。

7、教學(xué)預(yù)備：制定美觀有用的教學(xué)課件、教具制作、教學(xué)范畫(huà)、查找觀賞作品的相關(guān)資料。

8、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)清楚、階段目標(biāo)明確，要有設(shè)計(jì)意圖，要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的落實(shí)狀況。

篇8：英語(yǔ)組教研活動(dòng)方案

英語(yǔ)組教研活動(dòng)方案

本學(xué)期，在江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定的形勢(shì)下，我校英語(yǔ)教研組圍繞“減負(fù)增效”的討論課題再次仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的部署并結(jié)合南京市教研室針對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)科的特殊要求，制定了務(wù)實(shí)的符合本校實(shí)際的學(xué)期工作方案，仔細(xì)實(shí)踐著既定的校本教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新觀念。

為了盡可能地根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的目標(biāo)開(kāi)展好英語(yǔ)教學(xué)工作，我們首先從教學(xué)理念上加以自我改造，更新觀念，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂面貌，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，仔細(xì)培育同學(xué)綜合運(yùn)用英語(yǔ)的力量。為此，我們秉承本組傳統(tǒng)，一如既往地加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。

1.開(kāi)學(xué)其次周再次組織全組學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和一些課改的新理念、新要求。

2.傳達(dá)并學(xué)習(xí)了暑期在南京市高一高二班級(jí)英語(yǔ)骨干老師首期研修班上所提出的高一高二英

語(yǔ)教學(xué)要求和建議，并結(jié)合本校學(xué)情分別制定了《高一英語(yǔ)連接教學(xué)的要求和建議》和《高二英語(yǔ)教學(xué)要求和建議》，并分發(fā)給每位老師學(xué)習(xí)和貫徹。

3.利用本?，F(xiàn)成的資源，請(qǐng)?zhí)丶?jí)老師給35歲以下的老師做了兩次教學(xué)報(bào)告：一是新課程下青

年老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展；二是如何進(jìn)行說(shuō)課。

通過(guò)上述學(xué)習(xí)，老師們不斷地提高熟悉，為開(kāi)展好自己的英語(yǔ)教學(xué)工作明確了方向，增加了自信。

二．圍繞課題開(kāi)展校本教研工作，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)和常規(guī)檢查，組織課堂競(jìng)賽。

本學(xué)期，我校英語(yǔ)教研組圍繞學(xué)校制定的“減負(fù)增效”目標(biāo)提出了自己的討論課題：《高中英語(yǔ)“才智課堂”教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)討論》，取得了初步成果，擬定了十二項(xiàng)教學(xué)基本要求和三項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另外，每個(gè)備課組還有自己的課題討論方案，如高一的課題是《加大英文報(bào)刊討論提高同學(xué)閱讀水平》；高二：《強(qiáng)化同學(xué)自辦法識(shí)培育語(yǔ)言學(xué)習(xí)力量》；高三：《關(guān)于新課標(biāo)下高三英語(yǔ)教學(xué)中情感滲透的討論》，平常的教學(xué)教研活動(dòng)就圍繞各自的課題而綻開(kāi)。除了教研組定期的研討活動(dòng)之外，每個(gè)備課組每周都有雷打不動(dòng)的兩節(jié)課教研時(shí)間，一是進(jìn)行推磨聽(tīng)課和評(píng)課，而是用來(lái)進(jìn)行集體備課。本學(xué)期，我們還開(kāi)展了傳統(tǒng)的“同題異教”課堂競(jìng)賽活動(dòng)，有九位老師參與，分三組，分別于第十周、第十一周和第十二周連續(xù)進(jìn)行，全組老師參加聽(tīng)課，然后有考評(píng)小組評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，最終特級(jí)老師做專(zhuān)題點(diǎn)評(píng)。身為教研組長(zhǎng)的我還分別給三個(gè)備課組各開(kāi)了一次研討會(huì)，聽(tīng)取老師們對(duì)教學(xué)的想法，尋求提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的良策。本學(xué)期，分別在10月、11月、12月由教研組長(zhǎng)牽頭，組織骨干老師對(duì)三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作，并就存在的問(wèn)題召開(kāi)有校領(lǐng)導(dǎo)參與的專(zhuān)題討論會(huì)。另外，各備課組還在班級(jí)的支配下對(duì)部分老師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的檢查。通過(guò)上述這些活動(dòng)，老師們漸漸地在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在思索教學(xué)對(duì)策，在實(shí)踐中不管完善和提高。

三．以教學(xué)案為抓手，狠抓備課、上課、評(píng)課三環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量。

面對(duì)江蘇省規(guī)范辦學(xué)的.要求，老師的課堂教學(xué)手段必需做出調(diào)整。在這樣的背景下，原來(lái)還存在爭(zhēng)議的教學(xué)案便堅(jiān)決地在我校開(kāi)頭實(shí)行了，提出的口號(hào)是不鋪張課堂一分鐘。大家知道，老師工作最難的就是備課和上課，編制教學(xué)案可不是一件輕松的事情。就像許多語(yǔ)文老師埋怨的那樣，我們不能將語(yǔ)言課變成對(duì)答案的練習(xí)課，那么教學(xué)案的編制就特別有講究。使用教學(xué)案的最終目的應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，決不能異化成一紙練習(xí)。當(dāng)然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。一學(xué)期下來(lái)，我們的教學(xué)案不斷地在修改，至今也沒(méi)有達(dá)到令人滿(mǎn)足的效果。但是不管怎樣，我們是在仔細(xì)地對(duì)待這項(xiàng)工作，力求使得語(yǔ)言教學(xué)既不失去它原來(lái)應(yīng)有的美和生動(dòng)，同時(shí)又使得教學(xué)案和課堂教學(xué)的結(jié)合達(dá)到最優(yōu)化，使之真正為課堂教學(xué)服務(wù)，為提高同學(xué)的語(yǔ)言力量服務(wù)。我們要求老師教學(xué)設(shè)計(jì)要有制造性，最高的境界就是像《阿凡達(dá)》那樣的無(wú)條件的進(jìn)行抱負(fù)設(shè)計(jì)，切忌照搬照套，甚至可以將課堂設(shè)計(jì)交給同學(xué)來(lái)完成，這樣才能吸引住同學(xué)，課堂效果肯定會(huì)好。課堂是同學(xué)的課堂，要將課堂真正交給同學(xué)，同時(shí)老師要做好指導(dǎo)工作，同學(xué)的自主探究和合作學(xué)習(xí)要落到實(shí)處，而不是走過(guò)場(chǎng)，空喧鬧，已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)的文章再來(lái)搞什么prediction就是不恰當(dāng)?shù)?，不能以為發(fā)一個(gè)棒棒糖鼓舞同學(xué)就是運(yùn)用了激勵(lì)策略，情感態(tài)度、價(jià)值觀以及文化意識(shí)的培育不是老師教會(huì)的，而是要靠日復(fù)一日的課堂教學(xué)進(jìn)行滲透，全部這些都是需要老師仔細(xì)思索的。還有就是老師要堅(jiān)決不移地充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)行信息技術(shù)與課程的整合，使課堂教學(xué)的效果達(dá)到最佳。我們還要求老師要學(xué)會(huì)評(píng)課，一個(gè)不會(huì)評(píng)課的老師也不行能設(shè)計(jì)好自己的課，更談不上上好課。一個(gè)只會(huì)看喧鬧的評(píng)課者，他的課堂確定也是膚淺的。對(duì)上述這些問(wèn)題，我們始終都在不斷地思索并努力實(shí)踐著。

總之，高效課堂必需做到在課堂上達(dá)到高效，而不是像有些老師那樣利用“延長(zhǎng)教學(xué)”、利用大量的作業(yè)來(lái)完成任務(wù)。

四．樂(lè)觀開(kāi)發(fā)校本課程，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，為同學(xué)制造寬闊的進(jìn)展空間。

為了更好的促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，英語(yǔ)組分別在高一和高二開(kāi)設(shè)了不同形式的英語(yǔ)校本課程、英語(yǔ)討論性學(xué)習(xí)、英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)等。詳細(xì)內(nèi)容是：

高一開(kāi)設(shè)了“《21stcentury》英語(yǔ)報(bào)刊閱讀”校本課程，一共兩個(gè)班，每周兩節(jié)課，另外，還有四位老師依據(jù)自己的擅長(zhǎng)申報(bào)開(kāi)設(shè)了學(xué)科活動(dòng)課，如：英語(yǔ)角、英語(yǔ)課本劇表演、聽(tīng)歌曲學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)等，每周一個(gè)課時(shí)；高二則開(kāi)設(shè)了《英文報(bào)刊閱讀》、《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》兩種校本課程，各兩個(gè)班，也是每周兩個(gè)課時(shí)。我們的校本課程有方案，有方案，有教案，有作業(yè)，有考核，有評(píng)價(jià)，同學(xué)在課程結(jié)束時(shí)還要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、小論文等，目的不僅僅是為了激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，而是要讓選擇這門(mén)課程的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)真正有所獲，有所提高。另外，高二班級(jí)每個(gè)班還利用每周一節(jié)課的外語(yǔ)討論性學(xué)習(xí)進(jìn)行英語(yǔ)小說(shuō)閱讀，我們選擇的是美國(guó)作家改編的純英文《3000詞讀遍天下書(shū)床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀本》，并且要求同學(xué)每周上交一份小說(shuō)閱讀檔案卡；再有就是新概念英語(yǔ)背誦，每周背誦兩篇，默寫(xiě)其中一篇，老師批改。本學(xué)期兩次段考，我們都將《新概念英語(yǔ)》和小說(shuō)閱讀納入考試范圍，分值15分，有力的推動(dòng)了同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱忱。

五．同學(xué)活動(dòng)踴躍，老師成果顯著

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛(ài)好。每學(xué)年，我們都會(huì)適時(shí)地組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，如高一班級(jí)的迎圣誕會(huì)演、高二班級(jí)的單詞對(duì)對(duì)碰等，另外還有英語(yǔ)櫥窗、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展等等。同時(shí)我們還盡可能地鼓舞同學(xué)參與各種英語(yǔ)競(jìng)賽。本學(xué)期我校同學(xué)兩次代表江寧區(qū)分別參與“譯林杯歌頌祖國(guó)英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽”和“南京市第六屆中同學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”皆獲得優(yōu)異成果。老師方面，

教科研工作也不斷取得進(jìn)步。本學(xué)期，有5位老師有自己獨(dú)立的區(qū)級(jí)討論課題，每學(xué)期老師撰寫(xiě)的論文都能在省市獲獎(jiǎng)或發(fā)表，這將對(duì)提高老師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。兩位老師參與區(qū)級(jí)賽課分獲一二等獎(jiǎng)，本人參與第七屆全國(guó)信息技術(shù)和課程整合大賽上課一等獎(jiǎng)。全部這些成就的取得都是不斷學(xué)習(xí)和仔細(xì)鉆研教學(xué)的結(jié)果。

以上是我校的校本教研狀況，我們始終本著“務(wù)本求實(shí)”的思想，踏踏實(shí)實(shí)，走自己的教研教改之路。同時(shí)，我們也知道，我們的工作還有許多問(wèn)題需要仔細(xì)思索和解決，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

篇9：地理組教研活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作方案為前提，以提高教科研質(zhì)量和同學(xué)力量為目標(biāo)，在立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分挖掘和利用各種教學(xué)手段，集體商討教學(xué)方法，共同討論教學(xué)中應(yīng)留意的問(wèn)題，同時(shí)兼顧同學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，確保同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提高和地理學(xué)科教學(xué)的順當(dāng)完成。進(jìn)而增加組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、科研意識(shí)、合作探究意識(shí)。

二、工作目標(biāo)

1、以同學(xué)為本。以同學(xué)的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種同學(xué)易接受、易把握的教學(xué)方法，從教法上查找突破口，找到同學(xué)學(xué)習(xí)地理愛(ài)好的方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并把握，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所獲。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新的課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮集體才智，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長(zhǎng)久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率，提升我組地理老師教科研整體水平的目的。

3、抓同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，提倡自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，要注意地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的廣度，培育愛(ài)好點(diǎn),拓展視野，開(kāi)拓創(chuàng)新。做到學(xué)問(wèn)與力量并舉，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，并強(qiáng)化力量的培育。

三、詳細(xì)措施

為了提高本組地理老師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化學(xué)校地理課堂教學(xué)改革，本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

(一)備課

1、集體備課的基本流程是:老師提前備課――每周三集體備課――老師細(xì)備。做到“集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式。

2、集體備課的詳細(xì)要求是――“四定”、“五備”,同時(shí)留意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

(1)“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

(2)“五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備同學(xué)。

(3)“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測(cè)試。

(4)“五點(diǎn)”:重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、力量點(diǎn)、教育點(diǎn)。

(5)“兩法”:老師的教法和同學(xué)的學(xué)法。

(6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

3、在集體備課時(shí)，我們將主要爭(zhēng)論上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及同學(xué)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，經(jīng)過(guò)各抒己見(jiàn),充分爭(zhēng)論,形成比較全都的看法和實(shí)施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。保質(zhì)保量按時(shí)完成地理集備任務(wù)。

(二)、上課

1、加強(qiáng)課堂管理力度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。

2、連續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好讀圖識(shí)圖填圖力量以及綜合分析力量的培育。

3、減輕同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。

4、每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師。

5、課堂活動(dòng)時(shí)，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，依據(jù)同學(xué)力量安排任務(wù)，使小組成員都能參加其中，最終使不同層次的的同學(xué)都能有所收獲。

6、準(zhǔn)時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師。

(三)、教研

1、樂(lè)觀開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，組織好老師聽(tīng)課、評(píng)課、議一課。

聽(tīng)課時(shí)要有：(一)課前要有肯定的預(yù)備工作。(二)聽(tīng)課要仔細(xì)觀看和記錄(三)聽(tīng)課后要思索和整理;

評(píng)課時(shí)要從：一)從教學(xué)目的上分析、二)、從處理教材上做出分析、三)、從教學(xué)程序上分析、四)、從教學(xué)方法和手段上分析、五)、從老師教學(xué)基本功上分析、六)、從教學(xué)效果上分析，等6個(gè)方面入手;

2、共同探討歸、納本冊(cè)教材學(xué)問(wèn)要點(diǎn)、難點(diǎn)、遷移點(diǎn)，明確教材體系和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

3、做好課題討論的預(yù)備工作。

(四)、同時(shí)還要做好各類(lèi)測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好測(cè)試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測(cè)試之后，組內(nèi)第一時(shí)間探討測(cè)試的反饋狀況，分析其中得失，利用集體備課仔細(xì)分析個(gè)中緣由，懲前毖后，查漏補(bǔ)缺，絕不諱疾忌醫(yī)。

篇10：語(yǔ)文組教研活動(dòng)方案

關(guān)于語(yǔ)文組教研活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期語(yǔ)文教研組樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校教育處和教研室的工作部署，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂為陣地,連續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并首次嘗試有效教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的理念。

2、開(kāi)展課題討論，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、連續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

4、開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。

5、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決老師教學(xué)的`問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革。

6、狠抓常規(guī)教學(xué)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

7、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要求每位老師聽(tīng)課至少10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于10節(jié)。同時(shí)做好聽(tīng)、評(píng)課記錄。

三、詳細(xì)工作支配。

周次日期教研內(nèi)容主持人第1周8月30—9月2日

①開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)。

②開(kāi)學(xué)典禮。

③開(kāi)學(xué)平安第一課。

第2周9月4日制定教學(xué)工作方案，落實(shí)相關(guān)工作周次日期教研內(nèi)容主持人第3周9月11日

①專(zhuān)題培訓(xùn)：如何使用博客。

②學(xué)習(xí)學(xué)校教研室工作方案。

龍小符xx第4周9月18日

①支配本學(xué)期公開(kāi)課老師名單。

②學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(XX版)。

符xx第5周9月25日

①專(zhuān)題學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課程、教材、教法

②爭(zhēng)論。③集體備課。

符xx第6周10月1—5日國(guó)慶節(jié)放假第7周10月9日符xx老師公開(kāi)課七（1）班聽(tīng)、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第8周10月16日文菊老師公開(kāi)課九（1）班聽(tīng)、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第9周10月23日龍靚晶老師公開(kāi)課八（2）班聽(tīng)、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第10周10月30日

①中段考試復(fù)習(xí)工作。

②教學(xué)常規(guī)檢查。

教育處教研室第11周11月6日

①中段考試。

②講評(píng)和試卷分析。

符xx第12周11月13日韋玉娥老師公開(kāi)課六（1）班聽(tīng)、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx周次日期教研內(nèi)容主持人第13周11月20日郎老師老師公開(kāi)課六（2）班聽(tīng)、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第14周11月27日專(zhuān)題學(xué)習(xí)：

①課堂有效教學(xué)。

②理論學(xué)習(xí)。

③集體備課。

符xx第15周12月4日關(guān)貽梅老師公開(kāi)課五（2）班聽(tīng)、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第16周12月11日陳碧霞老師公開(kāi)課四（2）班聽(tīng)、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第17周12月18日開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

符xx第18周12月25日吳玉蓮老師公開(kāi)課四（1）班聽(tīng)、評(píng)、議、寫(xiě)教學(xué)反思。

符xx第19周XX年1月1日

①視頻觀摩課。

②集體備課。

符xx第20周1月8日做好期末復(fù)習(xí)預(yù)備工作，科任老師撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文。

教育處教研室第21周1月15日

①備課小組匯報(bào)狀況。

②教學(xué)常規(guī)檢查工作。

教研室教育處第22周1月22日

①學(xué)校部測(cè)評(píng)并放假。

②中學(xué)部轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。

第23周1月29日

①中學(xué)考試、評(píng)卷、試卷分析并放假。

篇11：春季學(xué)期語(yǔ)文組教研方案

春季學(xué)期語(yǔ)文組教研方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以討論課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)老師評(píng)課的指導(dǎo)，使老師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期進(jìn)行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)討論”，促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)學(xué)校語(yǔ)文老師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和學(xué)校語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)支配，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的同學(xué)活動(dòng)，培育提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二、工作目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)討論，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)探究意識(shí)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文老師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文討論小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作才智、力氣。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、組織老師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高老師說(shuō)課力量，和評(píng)課力量，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，溝通教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高老師的素養(yǎng)服務(wù)。

5、依據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)方案，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，在自主活動(dòng)中提高同學(xué)的綜合實(shí)踐力量，促進(jìn)共性和諧進(jìn)展。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，準(zhǔn)時(shí)分析，查找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及詳細(xì)措施

（一）骨干老師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

1、本學(xué)期，語(yǔ)文討論小組成員連續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作才智、力氣。教研組將圍繞“探究實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深化開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2班級(jí)）則連續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。

2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）年輕老師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成果。

1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新老師快速成長(zhǎng)，1―5年教齡新老師每一學(xué)期上1堂仿照課和一堂校內(nèi)研討課。上仿照課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，依據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部仿照，從而使新老師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

2、組織年輕老師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的`專(zhuān)業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。

3、選拔教齡2――3年新老師參與區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)競(jìng)賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。

（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。

1、連續(xù)組織兩周一次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好老師學(xué)習(xí)、溝通。聽(tīng)展現(xiàn)課的老師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行細(xì)心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行溝通、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期支配8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)群來(lái)溝通、研討。

2、在本學(xué)期，35周歲以下老師上校展現(xiàn)課，由語(yǔ)文討論小組成員打分確定本次公開(kāi)課通過(guò)與否。假如有2/3討論成員認(rèn)為本堂公開(kāi)課沒(méi)有通過(guò)，那么上課老師需要重新上課。

（四）同學(xué)活動(dòng)豐富多彩，提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文教學(xué)要注意語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，給同學(xué)打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。上學(xué)年開(kāi)展的“語(yǔ)文學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果，

本學(xué)期，語(yǔ)文組連續(xù)把“語(yǔ)文學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如1――6班級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽”，“一班級(jí)寫(xiě)字過(guò)關(guān)”，“二班級(jí)看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)、句子過(guò)關(guān)”‘“三――五班級(jí)課內(nèi)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，在自主活動(dòng)中提高同學(xué)的綜合實(shí)踐力量，促進(jìn)共性和諧進(jìn)展。

四、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1．教研組制訂方案并開(kāi)展活動(dòng)

2．熟識(shí)雙冊(cè)語(yǔ)文教材

3、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)

4、討論小組成員會(huì)議

三月份

1、探究實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（一）――青年老師上仿照課

篇12：-學(xué)年第一學(xué)期音體美組教研方案

2022-第一學(xué)期音體美組教研方案

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級(jí)的整體進(jìn)步和提高。增加班級(jí)的分散力，使整個(gè)班級(jí)有一個(gè)樂(lè)觀向上的氛圍。想要知道更多關(guān)于2022-20第一學(xué)期音體美組教研方案的內(nèi)容?若想，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注工作方案欄目!

一、指導(dǎo)思想：

以教育教學(xué)為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮音體美老師的技能和每一個(gè)人的特色。完善教研工作機(jī)制，以“三疑三探”新的教學(xué)模式，不斷探究新的教育教學(xué)方法，促進(jìn)教育教學(xué)力量。促進(jìn)每一位老師的合作溝通，探究討論切磋的意識(shí)。加強(qiáng)老師對(duì)班級(jí)的管理力量。嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。提高老師教育教學(xué)水平。打造成一個(gè)有特色的教研組。

二、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)和討論新的教育教學(xué)方法，不斷提高和溝通教育教學(xué)中的新信念。加強(qiáng)教育教學(xué)討論和溝通，大膽創(chuàng)新，以教育教學(xué)討論促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)老師之間的團(tuán)結(jié)，形成和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)，工作氛圍。形成相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)，謙讓?zhuān)瑦?ài)惜，關(guān)懷的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、把“三疑三探”的教學(xué)模式充分應(yīng)運(yùn)到教育教學(xué)中去，在教學(xué)中做到，同學(xué)是主體，老師是幫助者。充分發(fā)揮每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，使同學(xué)做到愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。充分發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)發(fā)散思維和制造學(xué)習(xí)的力量。

5、在教育教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級(jí)的整體進(jìn)步和提高。增加班級(jí)的分散力，使整個(gè)班級(jí)有一個(gè)樂(lè)觀向上的.氛圍。

6、加強(qiáng)教學(xué)班級(jí)的常規(guī)管理，更要發(fā)揮老師和同學(xué)的自身管理的力量。抓好班級(jí)紀(jì)律。了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，提高教育教學(xué)工作效率。

7、仔細(xì)組織開(kāi)展好愛(ài)好小組的活動(dòng)。培育同學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)的分格，進(jìn)展音體美特長(zhǎng)生。

8、建立集體備課制度。上課做到“三仔細(xì)”仔細(xì)備好每一節(jié)課，做到“備同學(xué)，備教材，備教法”。仔細(xì)上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念，新思維。充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行開(kāi)心、主動(dòng)探究性地學(xué)習(xí)。培育同學(xué)藝術(shù)鑒賞力量，培育每一位同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

9、每一位老師，爭(zhēng)取做到每一節(jié)課都要進(jìn)行寫(xiě)教學(xué)反思(即反思同學(xué)，反思教學(xué)過(guò)程，反思教材，反思教學(xué)方法等)。不斷提高我們每一位老師的教育教學(xué)的力量。

10、加強(qiáng)提高老師的教研力量，我們組的討論課題是：“如何培育選拔音體美特長(zhǎng)生”。

11、挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教育教學(xué)閱歷。仔細(xì)寫(xiě)好教育教學(xué)后記，教學(xué)心得，博客做到堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇，做到針對(duì)性強(qiáng)，措施可行，方法新奇，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

12、樂(lè)觀參與教育局、學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

13、樂(lè)觀開(kāi)展校內(nèi)文化建設(shè)。以樂(lè)觀向上的校內(nèi)文化，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

14、組織開(kāi)展學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

15、每周一，進(jìn)行教研組集體備課和集體研課，每位老師必需參與，并進(jìn)行考核。

三、詳細(xì)支配：

第一周：

1、本組老師制定各班級(jí)教學(xué)工作方案。

2、協(xié)作學(xué)校簽訂平安責(zé)任書(shū)。

其次周：

1、聽(tīng)青年老師課堂基本功回報(bào)課。

2、制定下發(fā)大水頭學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備工作和方案。

4、集體研課。

第三周：

1、聽(tīng)青年老師課堂基本功回報(bào)課。2、慶祝老師節(jié)。

3、與兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球溝通聯(lián)誼賽。

4、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣揚(yáng)報(bào)名預(yù)備工作。

5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷溝通會(huì)及簽訂責(zé)任書(shū)。

6、集體備課。

第四周：

1、聽(tīng)青年老師回報(bào)課及未過(guò)關(guān)老師的診斷。

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的編排及預(yù)備。

3、集體研課。

第五周：

1、參與學(xué)校教研活動(dòng)。

2、迎接學(xué)校教案檢查。

3、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備工作。

第六周：

1、慶祝國(guó)慶節(jié)。

2、召開(kāi)大水頭學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、集體研課。

第七周：

1、學(xué)習(xí)貫徹德育工作會(huì)議精神。

2、聽(tīng)基本功未過(guò)關(guān)老師診斷課。

3、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的老師說(shuō)課競(jìng)賽。

5、集體備課。

第八周：

1、聽(tīng)課堂基本功未過(guò)關(guān)老師的診斷課。

2、協(xié)作學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作活動(dòng)。

3、樂(lè)觀參與集體研課。

第九周：

1、集體備課。

2、迎接學(xué)校作業(yè)檢查。

3、進(jìn)行音體美課程期中考試。

第十周：

1、期中考試。

第十一周：

1、參與學(xué)習(xí)貫徹德育工作會(huì)議精神。

2、集體備課。

第十二周：

1、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“自創(chuàng)教育教學(xué)模式”競(jìng)賽課。

2、進(jìn)行唱“紅歌”競(jìng)賽宣揚(yáng)周。

3、樂(lè)觀參與教育教學(xué)開(kāi)放周。

4、集體研課。

第十三周：

1、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“自創(chuàng)教育教學(xué)模式”競(jìng)賽課。

2、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的第四屆讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

3、進(jìn)行獨(dú)唱“紅歌會(huì)”競(jìng)賽。

4、集體備課。

第十四周：

1、樂(lè)觀參與學(xué)校對(duì)教案的檢查。

2、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“自創(chuàng)教育教學(xué)模式”競(jìng)賽課。

3、集體研課。

第十五周：

1、樂(lè)觀參與貫徹學(xué)校德育工作會(huì)議精神。

2、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“自創(chuàng)教育教學(xué)模式”競(jìng)賽課。

3、集體備課。

第十六周：

1、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“自創(chuàng)教育教學(xué)模式”競(jìng)賽課。

2、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的平安演習(xí)活動(dòng)。

3、組織進(jìn)行班與班之間的籃球競(jìng)賽。

4、集體研課。

第十七周：

1、樂(lè)觀參與家長(zhǎng)座談會(huì)。

2、組織進(jìn)行班與班之間籃球競(jìng)賽。

3、集體備課。

第十八周：1、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的作業(yè)檢查。

2、參與校本溝通。

3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“有效教學(xué)”閱歷溝通會(huì)。

4、音體美科目期末考試。

5、集體研課。

第十九周：

1、參與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽。

其次十周：期末考試。

其次十一周：校本培訓(xùn)。

音體美組

XX年8月25

篇13：其次學(xué)期理化組教研方案

為了進(jìn)一步提高我校理、化老師教研水平；為了在我校形成深厚的教育、教學(xué)研討氛圍；為了讓我校理、化學(xué)科在xx年中考中，同學(xué)中考成果再上新臺(tái)階；為了進(jìn)一步提高我校理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率；為了進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。特?cái)M定本學(xué)期理化組教研方案如下：

一、教研目標(biāo)

把握理、化學(xué)科新《課標(biāo)》；嫻熟駕馭理、化《教材》；仔細(xì)研討、分析并吃透xx年理、化學(xué)科》中考說(shuō)明》，爭(zhēng)取同學(xué)中考成果，能連續(xù)位于全縣前列；改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大膽嘗試新教法；嫻熟把握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率。

二、本組老師授課狀況及分析

本組老師幾乎都是從事多年理、化教學(xué)的老老師，他們基本功扎實(shí)，教學(xué)閱歷豐富，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)較淵博；有高級(jí)職稱(chēng)四人，“市級(jí)骨干老師”一人，其余皆是“校級(jí)骨干老師”；他們年富力強(qiáng)；他們具有較強(qiáng)的愛(ài)崗敬業(yè)精神；他們具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂(lè)于溝通合作，共同探討的良好教研氛圍；多年來(lái)理化學(xué)科教學(xué)成果始終名列全縣前列。

三、本學(xué)期教研措施

1、開(kāi)學(xué)后一周，組織本組老師集體備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，分析新教材，制定理、化學(xué)科教學(xué)方案。

2、每雙周周三晚為本周老師集體學(xué)習(xí)、溝通時(shí)間，探討有關(guān)備、教、改問(wèn)題。

3、本學(xué)期每位理、化老師自選課題，自已確定時(shí)間，寫(xiě)出具體說(shuō)課稿，說(shuō)課一次。

4結(jié)合第三輪連續(xù)教育要求，每位老師上一節(jié)研修課。

5、組織初三理、化老師仔細(xì)分析、研討《安徽省中考說(shuō)明》，確定本學(xué)期初三理、化學(xué)科復(fù)習(xí)的詳細(xì)方法和措施以及目標(biāo)。

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