考生回憶版收集整理，僅供參考2024昆明官渡中小學(xué)教師招聘考試真題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《四書章句集注》C.《孟子》D.《論語》【答案】：D2.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.名譽(yù)權(quán)B.受教育權(quán)C.人身權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：B3.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的學(xué)生則是害怕老師批評(píng)，這是學(xué)生對(duì)群體規(guī)范的（）。A.認(rèn)同B.服從C.內(nèi)化D.自覺【答案】：B4.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)情操B.教學(xué)方法C.專業(yè)技能D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D5.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.資助發(fā)展的意識(shí)B.開拓創(chuàng)新的理念C.因材施教的意識(shí)D.素質(zhì)教育的理念【答案】：D6.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師（）的目的。A.講授新教材B.批改作業(yè)C.上課D.鞏固新教材【答案】：B7.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.內(nèi)化C.認(rèn)同D.接受【答案】：C8.學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率X工作時(shí)間”，這是（）。A.辨別學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.解決問題的學(xué)習(xí)D.規(guī)則學(xué)習(xí)【答案】：D9.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖片B.模型C.圖表D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：D10.從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A.首要環(huán)節(jié)B.基礎(chǔ)環(huán)節(jié)C.關(guān)鍵環(huán)節(jié)D.重要環(huán)節(jié)【答案】：A11.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來的行為效率的提高。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)助長(zhǎng)C.社會(huì)干擾D.社會(huì)消退【答案】：B12.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.愛情B.激情C.友情D.親情【答案】：A13.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.指導(dǎo)性教學(xué)B.個(gè)別化教學(xué)C.合作教學(xué)D.情境教學(xué)【答案】：B14.以下屬于非智力因素的是（）。A.意志、性格、注意B.動(dòng)機(jī)、意志、記憶C.動(dòng)機(jī)、興趣、情感D.性格、情感、知覺【答案】：C15.“六藝”的內(nèi)容為（）。A.詩、書、禮、易、樂、射B.禮、樂、射、御、書、數(shù)C.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文D.禮、樂、射、御、易、詩【答案】：B16.分析問題找出主要矛盾的過程屬于問題解決的（）階段。A.理解問題B.提出假設(shè)C.驗(yàn)證假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：A17.以下不屬于新材料是：A.納米材料B.新型金屬材料C.普通鋼鐵D.高分子合成材料【答案】：C18.當(dāng)一國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值小于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值時(shí)，說明該國(guó)公民從外國(guó)取得的收入（）。外國(guó)公民從該國(guó)取得的收入。A.小于B.等于C.不確定D.大于【答案】：A19.“杏林”指代的是：（）A.教育界B.醫(yī)學(xué)界【答案】：B20.“人面魚紋彩陶盆”屬于我國(guó)新石器時(shí)代的（）時(shí)期。A.馬家窯文化B.紅山文化C.仰韶文化D.龍山文化【答案】：C21.下列科學(xué)概念與其提出者對(duì)應(yīng)不正確的（）。A.電磁波—麥克斯韋B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象—法拉第C.萬有引力—阿基米德D.慣性運(yùn)動(dòng)—伽利略【答案】：C22.社會(huì)公德的諸內(nèi)容中，既涉及對(duì)全人類生存發(fā)展利益的維護(hù)，更是對(duì)子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任是（）。A.遵紀(jì)守法B.愛護(hù)公物C.保護(hù)環(huán)境D.文明禮貌【答案】：C23.時(shí)間和空間（）A.是一種先驗(yàn)的形式B.是運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)的存在方式C.是運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)本身D.同物質(zhì)運(yùn)動(dòng)無關(guān)【答案】：B24.關(guān)于“通知”這一文種，下列說法錯(cuò)誤的是：（）。A.作為下行文的通知、意見、決定，意見的指令性最弱B.轉(zhuǎn)發(fā)性通知只用于轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C.通知因其使用頻率較高，故有“公文輕騎兵”之稱D.如果發(fā)文范圍很小，內(nèi)容簡(jiǎn)單，通知標(biāo)題可只寫文種“通知”二字即可【答案】：B25.好萊塢商業(yè)大片宣傳的是一種普世價(jià)值，它往往故事簡(jiǎn)單，（）的道理也很淺顯，這一點(diǎn)常常為西方的知識(shí)分子所（）。但不可否認(rèn)的是，正是這種淺顯的東西，往往才可能被普遍的大眾接受。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.包含輕視B.傳達(dá)唾棄C.蘊(yùn)含不屑D.滲透鄙夷【答案】：C26.隨著都市生活節(jié)奏加快，很多上班族會(huì)選擇吃方便又節(jié)省時(shí)間的外賣，經(jīng)常吃外賣對(duì)身體健康危害較大，這告訴我們:

①任何事物都包含既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面

②任何事物都有好壞之分

③矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A.①③B.①④C.②④D.②③【答案】：B27.在中國(guó)畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑問是美。但是在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆便經(jīng)營(yíng)出一種意境的水墨畫，當(dāng)然也是美。前者，所有景物統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在眼前，一覽無余；后者，是一種省略藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無?？杀砻骐m是無，并不等于觀者眼中的無，作者心中的無，那大片大片的空白，其實(shí)是給人留下想象的空間?！翱丈讲灰娙?，但聞人語響”，沒畫出來的，要比畫出來，更耐人思索。這段文字意在說明（）。A.水墨畫比工筆重彩畫更美B.濃到好處，不易；淡而韻味猶存，似乎更難C.水墨畫是深得淡之美的一種藝術(shù)D.濃與淡相輔相成才能創(chuàng)作更好的作品【答案】：C28.應(yīng)該說，有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力，它與大腦皮層的高度發(fā)達(dá)有關(guān)，與之對(duì)照，情感則是一種更為古老的功能，它更多與大腦的邊緣系統(tǒng)、杏仁核等部位有關(guān)。童言無忌，與其說是一種贊美之詞，還不如說是對(duì)大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述。很多時(shí)候貌似高級(jí)的理性往往難以掩蓋原始情感的表達(dá)，皮笑肉不笑或強(qiáng)顏歡笑描寫的就是此種情形。因此有意欺騙很有可能被對(duì)方識(shí)破，因?yàn)楸砬闀?huì)不由自主地泄露天機(jī)。對(duì)以上文字理解不正確的是：（）。A.有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力B.有意欺瞞容易被表情泄露天機(jī)C.情感相比理性更能反映真實(shí)內(nèi)心D.有意欺瞞與大腦額葉皮層相關(guān)【答案】：C29.原始民族的藝術(shù)作品大半都不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)，它們的創(chuàng)作常常是為了________的目的，而且后者往往還是主要的動(dòng)機(jī)，審美的要求只是滿足次要的________而已。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.娛樂B.生活C.實(shí)用D.交換【答案】：C30.一天，在晚餐桌上，女兒跟家人敘述當(dāng)天運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種。她說：“今天，我們的實(shí)習(xí)老師哭了！因?yàn)槲覀儼魏颖荣愝斄?！……”我轉(zhuǎn)過頭，漫不經(jīng)心地對(duì)一旁的丈夫說：“這個(gè)老師未免太情緒化了！比賽本來就有輸有贏，為何得失心那么重！……畢竟是太年輕了，缺少經(jīng)驗(yàn)?！迸畠郝冻霾灰詾槿坏谋砬椋Z還休，卻似乎因?yàn)檎也坏竭m當(dāng)?shù)姆瘩g說辭而作罷。臨睡前，女兒忽然跑到我的書房，鄭重地朝著我說：“現(xiàn)在我想起來了！其實(shí)，我們老師哭了，不是因?yàn)榘魏颖荣愝斄?，他是因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)才哭的！”下列說法與上文故事情節(jié)不相符的是（）。A.母親因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)老師做出負(fù)面評(píng)價(jià)的做法損害了老師在女兒心目中的形象B.女兒的行為說明她認(rèn)同老師的做法C.母親的說法符合很多成年人的直觀判斷D.老師或許缺少經(jīng)驗(yàn)，但絕不缺少對(duì)學(xué)生的熱情【答案】：A31.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為________;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期________下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.源泉B.目標(biāo)C.動(dòng)力D.核心【答案】：C32.日前，一位74歲空巢老人在市區(qū)貼出廣告，“零租金求合住”，條件是陪自己聊天?！傲阕饨鹎蠛献　蓖黄屏吮粍?dòng)思維，在這位老人身上，沒有“等靠要”的被動(dòng)思維，有的是改善生存現(xiàn)狀、提高生活質(zhì)量的主動(dòng)意識(shí)。近年來，老齡化社會(huì)的到來和家庭結(jié)構(gòu)的小型化、空巢化，使得“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)居家養(yǎng)老模式遭受猛烈沖擊，社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)從一種特殊群體需求向普遍性需求轉(zhuǎn)變?！傲阕饨鹎蠛献　币陨鐣?huì)交換的方式吸引年輕人參與社會(huì)化養(yǎng)老，即使不是最優(yōu)選擇，至少有其積極的一面。這段文字意在說明的是（）。A.突破被動(dòng)思維，多途徑探索中國(guó)養(yǎng)老方式B.年輕人應(yīng)積極參與到中國(guó)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)中去C.中國(guó)老齡化加劇，傳統(tǒng)居家養(yǎng)老模式遭受沖擊D.以社會(huì)交換方式進(jìn)行的社會(huì)化養(yǎng)老有其積極性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.觀察力C.意志D.想象力【答案】：BCD34.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃策略【答案】：ABC35.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.有較強(qiáng)的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單D.便于開展集體活動(dòng)【答案】：ABCD36.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.情感策略管理C.知識(shí)更新與建構(gòu)D.同伴互助合作【答案】：ABC37.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛心D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD38.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)能力差異B.認(rèn)知水平差異C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】：ABCD39.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)情感C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD40.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.反思經(jīng)驗(yàn)B.創(chuàng)新實(shí)踐C.終身學(xué)習(xí)D.教學(xué)相長(zhǎng)E.教研結(jié)合【答案】：ABCE41.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.發(fā)明一種軟件，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作C.開辟一個(gè)新市場(chǎng)，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)D.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級(jí)【答案】：AC42.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇B.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待C.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)D.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任【答案】：BD43.近年來，以扁平化管理為主要特征的政府管理體制改革日益受到矚目，下列屬于扁平化管理的優(yōu)勢(shì)有（）。A.打破部門界限，增強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威B.增寬行政幅度，提高成員積極性C.暢通組織信息，加強(qiáng)資源整合D.降低管理成本，提高工作效率【答案】：BCD44.某公立小學(xué)一年級(jí)班主任李某，在上課期間突然發(fā)生地震，李某不顧學(xué)生安危，首先獨(dú)自跑到學(xué)校操場(chǎng)避險(xiǎn)，學(xué)生因無人組織疏散而驚慌失措。對(duì)于李某的行為，下列選項(xiàng)正確的有（）A.學(xué)校對(duì)李某罰款2000元B.李某的行為嚴(yán)重違反職業(yè)道德C.學(xué)校給予李某處分D.學(xué)校認(rèn)為李某行為屬個(gè)人緊急避險(xiǎn)，不予處分【答案】：BC45.老張是公司的元老，對(duì)公司有很多貢獻(xiàn)。小張是公司市場(chǎng)部科長(zhǎng)，年齡不大，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)。在人事調(diào)整中，本來所有人（包括老張自己）。都認(rèn)為老張會(huì)成為市場(chǎng)經(jīng)理，但是小張成為了市場(chǎng)經(jīng)理，老張不滿，對(duì)小張?zhí)岢龅摹靶吕砟?，新方法”不買賬。小張想跟老張好好溝通，在溝通中可能出現(xiàn)的障礙有（）。A.防衛(wèi)B.情緒C.信息超載D.過濾【答案】：AB46.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定，事業(yè)單位可以解除工作人員聘用合同的情況有（）。A.年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位的，事業(yè)單位提前30日給其書面通知且無其他約定的B.連續(xù)三年年度考核不合格，事業(yè)單位提前30日給其書面通知且無其他約定的C.1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的D.連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日的【答案】：ABCD47.下列共有關(guān)系中，屬于共同共有關(guān)系的有（）。A.婚姻關(guān)系存續(xù)期間，雙方無特別約定，夫妻對(duì)一方所得的稿酬形成的共有關(guān)系B.居住在同一幢樓的居民對(duì)共同乘坐的電梯形成的共有關(guān)系C.被繼承人死亡后，繼承人對(duì)被繼承人遺留的沒有分割的遺產(chǎn)形成的共有關(guān)系D.甲、乙對(duì)各出資800元購(gòu)買的洗衣機(jī)形成的共有關(guān)系【答案】：AC48.下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者的核心能力的是：（）A.溝通與建立關(guān)系的能力B.提供服務(wù)和干預(yù)的能力C.評(píng)估和計(jì)劃的能力D.促進(jìn)和使能的能力【答案】：ABCD49.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位具體表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家的（）：A.思想領(lǐng)導(dǎo)B.行政領(lǐng)導(dǎo)C.政治領(lǐng)導(dǎo)D.組織領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ACD50.殘疾人是指?在（）上，某種組織、功能喪失或?者不正常，全部或者部?分喪失以正?常方式從事?某種活動(dòng)能?力的人。A.精神B.人體結(jié)構(gòu)C.心理D.生理【答案】：BCD51.送達(dá)《火災(zāi)事故認(rèn)定書》，采用的送達(dá)方式可能是（）。A.直接送達(dá)B.委托送達(dá)C.公告送達(dá)D.留置送達(dá)【答