人教版七年級(jí)上冊(cè)期中生物期中模擬試卷及答案一、選擇題1．下面是小明同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)遇到的問(wèn)題，以及相應(yīng)的解決辦法，其中錯(cuò)誤的是A．物像不清晰﹣﹣調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．視野較暗﹣﹣選用凹面反光鏡和大光圈C．物像偏上方﹣﹣轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D．物像太小﹣﹣換高倍目鏡或高倍物鏡2．下列詩(shī)句中最能體現(xiàn)出光對(duì)植物生長(zhǎng)影響的是（）A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花3．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列反映生物影響環(huán)境的描述是A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C．千里之堤，潰于蟻穴D．螳螂捕蟬，黃雀在后4．谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣。諺語(yǔ)“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”意思是說(shuō)谷雨前后適于播種。這體現(xiàn)了哪些非生物因素對(duì)生物的影響？（）A．陽(yáng)光、溫度 B．土壤、水分 C．水分、溫度 D．空氣、陽(yáng)光5．如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出B．甲、乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體C．甲、乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D．甲、乙細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的6．細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（）①細(xì)胞質(zhì)一分為兩，每份各含一個(gè)細(xì)胞核②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁③細(xì)胞核由一個(gè)分為兩個(gè)A．③①② B．①②③ C．②①③ D．③②①7．一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),下表為某科研人員對(duì)A—D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,據(jù)此推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是()數(shù)種量類系統(tǒng)物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9A0900030300040B200350003000040C150250100800403050201D300200000005050A．A B．B C．C D．D8．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物間有著吃與被吃的關(guān)系，下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的（）生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D9．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果。能正確表示這條食物鏈的是生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克)0.0450.0240.00030.1450.009A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→DC．D→A→B→C→E D．B→A→C→E→D10．小強(qiáng)在兩個(gè)相同的花盆中各種下10粒大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。花盆光線情況溫度／℃水甲向陽(yáng)處20濕潤(rùn)乙向陽(yáng)處20干燥小強(qiáng)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想探究的是影響大豆發(fā)芽的下列哪個(gè)因素？（）A．水 B．光線情況 C．溫度11．下圖是小麥和菜豆的根系示意圖，分析正確的是（）A．圖B是菜豆的根系 B．圖中1是側(cè)根 C．圖中2是直根 D．圖中3是須根12．某同學(xué)構(gòu)建了下列關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類關(guān)系圖。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表（）A．蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物B．苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物13．詩(shī)句中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句中描寫(xiě)的植物屬于裸子植物的是A．西湖春色歸，春水綠于染 B．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)C．大雪壓青松，青松挺且直 D．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)14．下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與原因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)名稱操作原因A觀察草履蟲(chóng)在培養(yǎng)液的表層吸取含草履蟲(chóng)的液滴培養(yǎng)液表層氧氣多，草履蟲(chóng)呼吸需要氧氣B觀察人的口腔上皮細(xì)胞漱凈口腔去除口腔中的雜質(zhì)C探究光對(duì)鼠婦生活的影響多次實(shí)驗(yàn)，取其平均值減小誤差，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確D觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞將撕下的內(nèi)表皮展平在載玻片的清水中避免出現(xiàn)氣泡A．A B．B C．C D．D15．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體C．與植物細(xì)胞比較，大腸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．草履蟲(chóng)有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果16．如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）A．①→②→③→④→⑤ B．⑤→④→②→③→①C．⑤→①→④→③→② D．①→②→④→③→⑤17．下列各圖所示生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)雖然各不相同，但是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位卻都是（）A．組織 B．細(xì)胞C．系統(tǒng) D．器官18．下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，不正確的是（）選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能A細(xì)胞膜儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)B細(xì)胞核細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C線粒體分解有機(jī)物，為細(xì)胞提供能量D葉綠體合成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能A．A B．B C．C D．D19．小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的①C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴20．如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是（）A．圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍B．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水C．顯微鏡下我們可以觀察到口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁D．要使圖丙中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片21．如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程示意圖，正確的操作步驟應(yīng)是（）A．③④①② B．④③②① C．④②③① D．③④②①22．踏青歸來(lái)，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A．涼水 B．熱水 C．碘液 D．酒精23．下列不適于作為“探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn)材料的是（）A．銀邊天竺葵的葉 B．馬鈴薯地下莖C．金邊吊蘭的葉 D．青菜莖和葉24．下圖是某同學(xué)用顯微鏡在實(shí)驗(yàn)觀察到的動(dòng)植物細(xì)胞圖，據(jù)圖判定下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲是人體口腔上皮細(xì)胞 B．圖甲所示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．圖丙是蠶豆葉的表皮細(xì)胞 D．圖乙與圖甲所示細(xì)胞相比，乙類有細(xì)胞壁、液泡、線粒體25．如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．1細(xì)胞內(nèi)有葉綠體B．2和4都是葉肉細(xì)胞C．3為葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織D．6是由1對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔26．下列不屬于馬尾松適應(yīng)干早而貧瘠土壤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A．根系發(fā)達(dá) B．葉細(xì)長(zhǎng)如針C．氣孔深陷表皮下 D．種子為“松球果”27．下列連線不能正確表示生物與其主要特征的是（）A．水綿——有根、莖、葉的分化 B．油松——有種子無(wú)果實(shí)C．花生——有真正的花和果實(shí) D．葫蘆蘚——有莖和葉的分化28．如圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（1）植物細(xì)胞中，具有支持和保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是[①]_________；切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的汁液，這種紅色的物質(zhì)主要分布在[____]液泡內(nèi)。（2）在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加___________以保持細(xì)胞正常形態(tài)；要想清晰觀察到細(xì)胞，需要用_________染色。（3）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加__________。染色時(shí)，將染液滴加在蓋玻片的一側(cè)，用__________從另一側(cè)吸引使得染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部。（4）若使用10×目鏡和10×物鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，細(xì)胞被放大了_____倍，若換用40×的物鏡，則觀察到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)_____________。29．如果一棵樹(shù)的樹(shù)皮被環(huán)剝一圈兒，不久會(huì)發(fā)現(xiàn)以下情況不屬實(shí)的是（）A．樹(shù)就會(huì)死掉 B．樹(shù)的切口處上方長(zhǎng)出結(jié)瘤C．根無(wú)法得到有機(jī)養(yǎng)料 D．樹(shù)還可以正常存活生長(zhǎng)30．圖1的甲、乙兩條曲線分別表示綠色植物在夏季晴朗的一晝夜間某些生理活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化情況，圖2表示氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖1中，甲代表呼吸作用，乙代表光合作用B．在a點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等C．乙曲線bc段過(guò)程中，葉片部分氣孔呈現(xiàn)圖2中②狀態(tài)D．-晝夜間，b點(diǎn)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是非生物部分和________者。（2）圖中共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→________。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇與鼠以及食草昆蟲(chóng)與鼠的關(guān)系分別是________關(guān)系和________關(guān)系。（4）該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中所示的生產(chǎn)者是________。（5）如果人們大量地捕捉鳥(niǎo)類和青蛙，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)________，這可能導(dǎo)致________被破壞。32．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱．是富有生物多樣性，具有凈化水質(zhì)的作用，由于人類生活區(qū)域天然濕地的逐漸減少和消亡，因此人工濕地以其獨(dú)到的優(yōu)越性受到了越來(lái)越多的關(guān)注和發(fā)展。下圖是一個(gè)以凈化生活污水為主要功能的人工濕地示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（1）該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠凈化生活污水中有機(jī)物的主要是________等生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________（2）該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物，是因?yàn)樗鼈儗?duì)________這一生態(tài)因素有著共同的適應(yīng)。（3）小魚(yú)可以限制藻類植物的過(guò)度繁殖，人工濕地會(huì)是一些昆蟲(chóng)的樂(lè)園，而昆蟲(chóng)、魚(yú)及植物的種子又會(huì)引來(lái)各種鳥(niǎo)類入住，從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________________________________________（4）人工濕地較適用于人口較少的農(nóng)村和中小城鎮(zhèn)的污水處理，因?yàn)槲锓N不夠豐富，人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的________能力較弱，目前還無(wú)法用于人口密集的城市生活污水處理。33．下圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中1、2、3、4組成的結(jié)構(gòu)稱為_(kāi)__________，它是由___________發(fā)育而來(lái)的。（2）種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是圖A中的[]___________。（3）E圖中的6是由D圖中的___________發(fā)育來(lái)的，E圖中的7是由D圖中的___________發(fā)育來(lái)的，6和7組成了大豆的___________。果實(shí)里4枚種子，其原因是子房里有___________個(gè)胚珠受精。（4）平時(shí)我們吃的長(zhǎng)長(zhǎng)的“豆芽”菜，主要是由圖A中豆子的[]___________發(fā)育而來(lái)的。34．探究實(shí)驗(yàn)（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程所要經(jīng)過(guò)的步驟：①提出問(wèn)題②___________③___________④__________⑤__________⑥表達(dá)和交流（2）某小組做有關(guān)鼠婦的研究，裝置如下圖。他們的做法是將20只發(fā)育狀態(tài)一致的鼠婦放入此裝置中央，用茶色玻璃罩在上面遮光。每隔1分鐘記錄一次干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)，共10次，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)干土中鼠婦的個(gè)數(shù)濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)數(shù)量占總數(shù)數(shù)量占總數(shù)%1840%1260%25____15____33____17____4630%1470%5525%1575%6210%1890%72____18____81____19____92____18____1015%1995%①依次計(jì)算并填寫(xiě)在表格中的空白處②分別用曲線在下面坐標(biāo)系中表示出鼠婦在干、濕土中出現(xiàn)的情況。________。③從曲線上反映出鼠婦在裝置的濕土部分出現(xiàn)的數(shù)量，隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加而___________。因此可以證明鼠婦具有______________________的生活習(xí)性。④實(shí)驗(yàn)裝置中設(shè)置干土的目的是______________________________________?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．C解析：C【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是顯微鏡的使用方法?！驹斀狻緼．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，A正確。B．視野較暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮，B正確。C．顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，所以物像偏上方，向上方移動(dòng)玻片而不是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；即物像太小，換高倍目鏡或高倍物鏡，D正確。故選C。2．A【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。【詳解】A．春天氣溫回升，“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”詩(shī)句描述了大自然春意盎然的景色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象主要是非生物因素陽(yáng)光對(duì)生物的影響，A正確。B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，B錯(cuò)誤。C．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開(kāi)始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤。D．“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，這句詩(shī)描述的是非生物因素溫度影響了楓林葉色變化的影響，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．C【詳解】試題分析：螞蟻在大堤內(nèi)挖洞，影響大堤的牢固性，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤，因此千里之堤，毀于蟻穴，是生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響?？键c(diǎn)：生物對(duì)環(huán)境的影響。4．C【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！驹斀狻抗扔晔嵌墓?jié)氣之一，谷雨是春季最后一個(gè)節(jié)氣，中國(guó)明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了非生物因素水分和溫度對(duì)生物的影響，C正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5．B【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有?！驹斀狻繕?biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出，還具有保護(hù)作用，故A正確；甲、乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，故B錯(cuò)誤；甲、乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，甲是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，乙是構(gòu)成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故C正確；甲、乙細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，分裂過(guò)程中的最明顯的變化是遺傳物質(zhì)的復(fù)制，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】此題考查了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞的分裂等。明確動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。6．A【分析】細(xì)胞分裂的過(guò)程：細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)；細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)細(xì)胞核；如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁；一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是：③細(xì)胞核由一個(gè)分為兩個(gè)、①細(xì)胞質(zhì)一分為兩，每份各含一個(gè)細(xì)胞核、②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。故選A。7．C【詳解】依據(jù)表格分析可知，C生態(tài)系統(tǒng)中，物種豐富，數(shù)量多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。故選C。8．D【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。由圖表中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定可知：D0.62＞A0.14＞B0.084＞E0.012＞C0.003，所以這五種生物之間構(gòu)成的食物鏈為：C→E→B→A→D。故選D。【點(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)積累現(xiàn)象。9．B【分析】（1）有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，有害物質(zhì)含量越少。表格中生物體內(nèi)農(nóng)藥含量由少到多依次是C0.003、E0.009、B0.024、A0.045、D0.145。因此由這些生物構(gòu)成的一條食物鏈正確的是C→E→B→A→D。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，逐漸富集。10．A【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻繌谋砀裰锌闯?，甲與乙唯一不同的變量是水，其它條件都相同，目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響。所以這位同學(xué)研究的影響大豆發(fā)芽的因素是水。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量的唯一性。11．B【分析】根系是一株植物上所有根的總和，主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系；主要由不定根組成的根系叫須根系?！驹斀狻扛凳且恢曛参锷纤懈目偤?，主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達(dá)，長(zhǎng)而粗，側(cè)根短而細(xì)；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不發(fā)達(dá)，不定根多而發(fā)達(dá)。分析可知，圖A是直根系，2是主根，1是側(cè)根；圖B是須根系，3是不定根，圖A是菜豆的根系，屬于直根系，圖B是小麥的根系，屬于須根系。故選B?！军c(diǎn)睛】了解直根系和須根系的區(qū)別。12．D【分析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物?！驹斀狻吭孱愔参锏慕Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，是最低等的一個(gè)植物類群；苔蘚植物沒(méi)有真正的根，無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。因此，分析上圖可知：甲無(wú)根、莖、葉的分化，是藻類植物；乙有莖和葉分化，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，所以是苔蘚植物；丙有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，所以是蕨類植物。故選D?！军c(diǎn)睛】熟練掌握各類群的主要特征，仔細(xì)分析題意，即可解答。13．C【分析】此題考查的是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記并能正確運(yùn)用?！驹斀狻緼、藻類植物大多數(shù)生活在水中結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多是單細(xì)胞個(gè)體，即使是多細(xì)胞個(gè)體也沒(méi)有根莖葉的分化，屬于低等植物，藻類植物的細(xì)胞內(nèi)有葉綠素，因而植物體呈現(xiàn)綠色，春天氣溫升高藻類植物大量繁殖將湖水染綠。故“西湖春色歸，春水綠如染”描寫(xiě)的生物屬于藻類植物類群，A不符合題意。B、苔蘚植物有莖葉的分化沒(méi)有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)”描寫(xiě)的生物屬于苔蘚植物類群，B不符合題意。C、“大雪壓青松，青松挺且直”意思是大雪壓迫松樹(shù)，松樹(shù)越發(fā)挺拔勁，郁郁蔥蔥。描寫(xiě)的生物屬于裸子植物類群，C不符合題意。D、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，講的是被子植物，其特征是種子外有果皮包被，D不符合題意。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道植物的分類。14．D【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求，只有平時(shí)多積累該部分知識(shí)，才能解答相關(guān)題目?！驹斀狻緼．觀察草履蟲(chóng)時(shí)，在培養(yǎng)液表層吸取一滴草履蟲(chóng)液滴，原因是表層氧氣多，草覆蟲(chóng)需要呼吸，A正確。B．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱凈口腔，目的是去除口腔中的雜質(zhì)，B正確，C．探究光對(duì)鼠婦生活影響時(shí)，采用多次實(shí)驗(yàn)，取其平均值方法，目的是減小誤差，使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，C正確。D．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，將撕下的內(nèi)表皮展平在載玻片上的清水中，目的是沒(méi)有重疊，便于觀察，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】注意平時(shí)對(duì)課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求知識(shí)的積累。15．C【詳解】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；洋蔥根尖細(xì)胞不具有葉綠體；大腸桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核；草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，只能進(jìn)行細(xì)胞分裂，不能進(jìn)行細(xì)胞分化。題后總結(jié)：病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核；并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，所有真核生物的細(xì)胞中都有線粒體。16．C【分析】掌握動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻考?xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是⑤細(xì)胞→①組織→④器官→③系統(tǒng)→②人體。故選C。17．B【分析】除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。據(jù)此解答?！驹斀狻砍《就饧?xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。18．A【解析】細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，A錯(cuò)誤；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，B正確；線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場(chǎng)所，能將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，C正確；葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，D正確。19．B【分析】A．圖乙的細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)該是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，A正確。B．在使用顯微鏡觀察下降鏡筒的時(shí)候，眼睛要注視②物鏡，以免物鏡壓破玻片標(biāo)本，損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本，B錯(cuò)誤。C．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對(duì)物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。如目鏡是5×，物鏡是10×，那么看到的物像放大倍數(shù)為5×10═50倍，且放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞的體積就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞的體積就越小，但數(shù)目最多，C正確。D．制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，玻片標(biāo)本的類型和制作。20．C【分析】制作如圖口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用生理鹽水；顯微鏡下看到的像是倒立的。【詳解】A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的目鏡是5×，物鏡是40×，所以放大倍數(shù)是5×40═200倍，A錯(cuò)誤。B．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片的中央滴加生理鹽水，保持口腔上皮細(xì)胞的正常形狀，B錯(cuò)誤。C．動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。故顯微鏡下我們可以觀察到口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁，C正確。D．顯微鏡下看到的像是倒立的，因此像的移動(dòng)方向和標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。即要使圖丙中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片，D錯(cuò)誤。故選C。21．D【解析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染，圖中①為蓋、②為展、③為滴、④為撕，所以正確順序?yàn)椋孩邰堍冖佟?2．D【分析】酒精能溶解葉綠素，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色?！驹斀狻恐参矬w的綠色部分含有大量的葉綠體，葉綠體中含有葉綠素，使植物呈現(xiàn)出綠色。根據(jù)驗(yàn)證綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)可知：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，能夠使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，酒精變成綠色，綠色汁液主要是葉綠素，說(shuō)明酒精能溶解葉綠素；而涼水、熱水和洗衣液都不能溶解葉綠素。因此，踏青歸來(lái)，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用酒精。故選D。【點(diǎn)睛】明確酒精能溶解葉綠素的原理是解決此題的關(guān)鍵。23．B【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程?！驹斀狻看祟}驗(yàn)證的是植物體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞的葉綠體中。因而設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量應(yīng)該是有無(wú)葉綠體，其他條件都相同。金邊吊蘭或銀邊天竺葵邊緣不含葉綠體的綠葉，中間部分有葉綠體，邊緣部分沒(méi)有葉綠體，這就形成了對(duì)照，變量是有無(wú)葉綠體；青菜的莖和葉內(nèi)含有葉綠體；而馬鈴薯的地下莖沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。故選B。【點(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確變量的選擇。24．D【分析】本題考查常見(jiàn)顯微鏡圖的細(xì)胞特點(diǎn)。題圖中甲是口腔上皮細(xì)胞，乙是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，丙是葉片下表皮細(xì)胞。【詳解】A．圖甲細(xì)胞扁平、多邊形的，形狀不很規(guī)則，故其為口腔上皮細(xì)胞，A不符合題意。B．圖甲口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，B不符合題意。C．圖丙細(xì)胞透明，不含葉綠體，形狀不規(guī)則，其中有大量氣孔，氣孔有一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，故其為蠶豆葉表皮細(xì)胞，C不符合題意。D．圖乙細(xì)胞近似長(zhǎng)方形，排列緊密，故為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)有液泡、線粒體等結(jié)構(gòu)，無(wú)葉綠體）和細(xì)胞核；圖甲細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)有線粒體等結(jié)構(gòu)）和細(xì)胞核，故乙類有細(xì)胞壁、液泡，而甲類沒(méi)有，D符合題意。故選D。25．A【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5下表皮、6氣孔?！驹斀狻可媳砥ぞ哂斜Ｗo(hù)作用，表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織，因此2和4都是葉肉細(xì)胞，B正確；3葉脈屬于輸導(dǎo)組織，內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，C正確；6是氣孔，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。26．D【分析】祼子植物產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面沒(méi)有果皮包被，祼露著，還有根、莖和葉的分化?！驹斀狻狂R尾松屬于祼子植物，其葉細(xì)長(zhǎng)如針和氣孔深陷表皮下，減少水分蒸發(fā)；且根系發(fā)達(dá)，能深入到土壤的深處吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能生活在干旱而貧瘠的陸地上。種子為“松球果”與馬尾松適應(yīng)干旱而貧瘠土壤無(wú)關(guān)。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握裸子植物的特點(diǎn)，結(jié)合題意，即可答題。27．A【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。【詳解】A．水綿是藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤。B．油松屬于裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，B正確。C．花生屬于被子植物，有真正的花和果實(shí)，C正確。D．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根，D正確。故選A。28．細(xì)胞壁⑤生理鹽水稀碘液清水吸水紙100減少【分析】①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③葉綠體；④細(xì)胞核；⑤液泡；⑥細(xì)胞質(zhì)；⑦線粒體，A細(xì)胞是植物解析：細(xì)胞壁⑤生理鹽水稀碘液清水吸水紙100減少【分析】①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③葉綠體；④細(xì)胞核；⑤液泡；⑥細(xì)胞質(zhì)；⑦線粒體，A細(xì)胞是植物細(xì)胞，B細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞?！驹斀狻浚?）植物細(xì)胞中，①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；所以切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的汁液，這種紅色的物質(zhì)主要分布在⑤液泡內(nèi)。（2）（3）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水，因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)脹破，可以用清水；人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，要想清晰地觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，特別是細(xì)胞核，需要用碘液進(jìn)行染色，染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。（4）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，某同學(xué)用10×的目鏡、10×物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是100倍，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少，若換用40×的物鏡，放大倍數(shù)是400，那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)減少?！军c(diǎn)睛】明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能及臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作步驟是解答本題的關(guān)鍵。29．D【分析】篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞?！驹斀狻宽g皮部中有篩管，作用是自上向下運(yùn)輸有機(jī)物，將樹(shù)皮環(huán)剝一圈，一段時(shí)間后可見(jiàn)到切口上方出現(xiàn)瘤狀物，原因是篩管輸送有機(jī)物受阻，使有機(jī)物在傷口上方大量積累，促使細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)加快。有時(shí)剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮，樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁貌坏接袡C(jī)物，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡?？傊畼?shù)不能正常存活生長(zhǎng)。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能。30．D【分析】圖1中，甲曲線是呼吸作用，乙曲線是光合作用；a和d表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相等。圖2中，①表示氣孔張開(kāi)，②表示氣孔閉合。【詳解】A．圖1中，甲代表呼吸作用，白天晚上都在進(jìn)行；乙代表光合作用，只在白天6點(diǎn)到18點(diǎn)有光的條件下進(jìn)行，A正確。B．a(chǎn)點(diǎn)光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等，表示此時(shí)的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，B正確。C．乙曲線bc段中植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，進(jìn)入葉肉細(xì)胞的二氧化碳減少，光合作用強(qiáng)度也有所下降，所以bc段下降主要是由于氣孔關(guān)閉，部分氣孔呈現(xiàn)圖2中的②狀態(tài)，C正確。D．a(chǎn)點(diǎn)以后，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物體內(nèi)有機(jī)物開(kāi)始逐漸積累，當(dāng)?shù)竭_(dá)d點(diǎn)時(shí)由于光照減弱光合作用強(qiáng)度下降到低于呼吸作用，植物體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始出現(xiàn)消耗。因此，d時(shí)達(dá)到一天中有機(jī)物積累的最大值，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】此題考查的是呼吸作用與光合作用的聯(lián)系和區(qū)別，以及呼吸作用與光合作用與氣孔的關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．（1）分解（2）蛇（3）捕食##競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)（4）草（5）增加生態(tài)平衡【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光解析：（1）分解（2）蛇（3）捕食##競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)（4）草（5）增加生態(tài)平衡【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于生產(chǎn)者；兔、鼠、狐、蛇、鷹等動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始，只到?jīng)]有其他消費(fèi)者吃他為止。按一定順序數(shù)不容易出錯(cuò)。從左到右有：草→鼠→蛇、草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)、草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇、草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)。期中最長(zhǎng)的是草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇捕食鼠，二者是捕食關(guān)系。食草昆蟲(chóng)與鼠都以草為食，二者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（4）草能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者。（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有著直接或間接的關(guān)系，若人們大量捕捉鳥(niǎo)類和青蛙，蜘蛛和食草昆蟲(chóng)會(huì)由于失去天敵而大量增加，食草昆蟲(chóng)的大量增加又會(huì)破壞草原植被，進(jìn)而導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)平衡被破壞。32．（1）細(xì)菌、真菌分解者（2）水（3）藻類植物→小魚(yú)→翠鳥(niǎo)（或植物→昆蟲(chóng)→麻雀或植物→麻雀等）（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生解析：（1）細(xì)菌、真菌分解者（2）水（3）藻類植物→小魚(yú)→翠鳥(niǎo)（或植物→昆蟲(chóng)→麻雀或植物→麻雀等）（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。（1）細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們的主要功能是分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物，在分解過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)是水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳。因此，該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能夠凈化生活污水中有機(jī)物的主要是細(xì)菌、真菌等生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中有著舉足輕重的地位，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。因此，該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物，是因?yàn)樗鼈儗?duì)水這一生態(tài)因素有著共同的適應(yīng)。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中小魚(yú)以藻類植物為食物，昆蟲(chóng)以蘆葦為食物，構(gòu)成的食物鏈有：藻類植物→小魚(yú)→翠鳥(niǎo)（或植物→昆蟲(chóng)→麻雀或植物→麻雀等）。（4）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。