新七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)訓(xùn)練含答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)1．進(jìn)入初中以來(lái)，小軍明顯感覺(jué)學(xué)科增多，學(xué)習(xí)壓力大，針對(duì)語(yǔ)文老師提出的閱讀名著的要求，他遲遲不能完成，并揚(yáng)言道：“那些書(shū)都過(guò)時(shí)了，讀了也沒(méi)用！”你作為語(yǔ)文課代表，針對(duì)他的困惑，請(qǐng)寫(xiě)一段勸說(shuō)他的文字，100字左右。要求：①符合情境；②語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。【答案】小軍，名著沒(méi)有過(guò)時(shí)，閱讀名著大有好處。名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先導(dǎo)，是歷史的沉淀。進(jìn)入初中以后，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)壓力加大，我們可以在課余時(shí)間看某些有情節(jié)的名著，這樣不僅可以陶冶性情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與眼光，還會(huì)提高寫(xiě)作水平。希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著?！窘馕觥俊痉治觥啃≤?，名著沒(méi)有過(guò)時(shí)，閱讀名著大有好處。經(jīng)典名著是文化的精粹，是人類文明的積淀。讀好文章如飲醇酒,其味無(wú)窮,久而彌篤。閱讀名著，不僅可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是她還能教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。在課余時(shí)間閱讀名著，不僅完成了老師布置的作業(yè)，又能陶冶情操，開(kāi)闊視野，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。何樂(lè)而不為呢？故答案為：小軍，名著沒(méi)有過(guò)時(shí)，閱讀名著大有好處。名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先導(dǎo)，是歷史的沉淀。進(jìn)入初中以后，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)壓力加大，我們可以在課余時(shí)間看某些有情節(jié)的名著，這樣不僅可以陶冶性情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與眼光，還會(huì)提高寫(xiě)作水平。希望你能重視名著，按照老師要求閱讀名著?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，要針對(duì)小軍的“名著過(guò)時(shí)，閱讀名著無(wú)用論”勸說(shuō)，語(yǔ)氣要委婉，要講清楚名著在文壇的地位，閱讀名著的好處即可。注意題干要求至少運(yùn)用一種修辭手法。2．曲阜孔廟，是祭祀中國(guó)春秋時(shí)期的著名思想家和教育家孔子的本廟，位于孔子故里、山東曲阜城內(nèi)，假如你到曲阜孔廟參觀，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)，完成下面題目。（1）補(bǔ)充完整孔子自述學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷表。年齡十五三十四十五十六十思想①________而立②________③________而耳順（2）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟發(fā)。（3）請(qǐng)?jiān)诹粞员∩狭粞?，表達(dá)你對(duì)孔子的崇敬，字?jǐn)?shù)不少于60個(gè)?！敬鸢浮浚?）而志于學(xué)；而不惑；而知天命。（2）溫故知新。啟示：在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要做到及時(shí)溫習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，這樣有助于對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解。（3）先師功德垂青史，儒學(xué)精華照五洲?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊鞔?。（2）答題要通曉全文大意結(jié)合日常積累作答。出自《<論語(yǔ)>十二章》中的成語(yǔ)有：不亦樂(lè)乎、溫故知新、三十而立、不恥下問(wèn)、三思而行等。啟示，可以從學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法方面作答，也可以從修身養(yǎng)德等方面作答。很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的成語(yǔ)：如溫故知新、不恥下問(wèn)，它告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，要虛心求教，善于發(fā)問(wèn)，才能使自己學(xué)有所得，成為有學(xué)識(shí)的人。（3）根據(jù)題干要求要表達(dá)出對(duì)孔子的崇敬之情。注意句式，修辭手法的語(yǔ)言，使語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。如：德侔天地，道貫古今；氣備四時(shí)，與天地日月鬼神合其德；教垂萬(wàn)世，繼堯舜禹湯文武作之師。故答案為：⑴而志于學(xué)；而不惑；而知天命。⑵溫故知新。啟示：在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要做到及時(shí)溫習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，這樣有助于對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解。⑶先師功德垂青史，儒學(xué)精華照五洲?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行理解，熟記，不要弄混淆了。⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和運(yùn)用的能力，解答此題要通曉全文大意結(jié)合日常積累作答。⑶本題考查考生的運(yùn)用能力，解答此題要求考生注意對(duì)平時(shí)掌握的知識(shí)的運(yùn)用，注意面對(duì)的對(duì)象，用語(yǔ)要得體，注意句式，修辭手法的運(yùn)用，使語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。3．古人說(shuō)話有講究。請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?duì)話中找出敬辭和謙辭，并說(shuō)說(shuō)它們各自在句中的含義?？蛦?wèn)元方：尊君在不？元方曰：君與家君期日中。敬辭：________

含義：________謙辭：________

含義：________【答案】尊君；對(duì)別人父親的尊稱。（君：對(duì)他人的尊稱。）；家君；對(duì)別人謙稱自己的父親。

【解析】【分析】句子中的敬辭是“尊君”表示對(duì)對(duì)方父親的尊稱。謙辭是“家君”指對(duì)別人謙稱自己的父親。故答案為：敬辭：尊君；對(duì)別人父親的尊稱。（君：對(duì)他人的尊稱。）；謙辭：家君；對(duì)別人謙稱自己的父親。【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解敬辭和謙辭的含義。解答此題的關(guān)鍵是在理解語(yǔ)句意思的基礎(chǔ)上來(lái)分析。4．書(shū)香校園文化節(jié)開(kāi)始了，初一級(jí)將舉辦“取經(jīng)路上”課本劇表演大賽。請(qǐng)你在孫悟空、沙和尚中任選一位，仿照示例，為人物設(shè)計(jì)一句自我介紹。示例：想當(dāng)初俺老豬被貶下凡，在高老莊幸得師父點(diǎn)化；如今是那取經(jīng)路上知錯(cuò)能政的豬悟能?！敬鸢浮肯氘?dāng)初俺老孫被壓五行山，幸得南海觀世音菩薩指點(diǎn)，如今是那取經(jīng)路上降妖伏魔的孫悟空。【解析】【分析】明確要求：孫悟空、沙和尚中一個(gè)人物；仿照句式，想當(dāng)初…如今；和人物經(jīng)歷相關(guān)。示范：想當(dāng)初俺沙僧被貶下凡，在流沙河幸得師父點(diǎn)化；如今是那取經(jīng)路上任勞任怨的沙悟凈。故答案為：想當(dāng)初俺老孫被壓五行山，幸得南海觀世音菩薩指點(diǎn)，如今是那取經(jīng)路上降妖伏魔的孫悟空。【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的仿寫(xiě)，注意在孫悟空、沙和尚中任選一位，仿照示例，為人物設(shè)計(jì)一句自我介紹。5．請(qǐng)你閱讀下面的圖片，然后向同學(xué)們介紹大西高鐵的基本情況。(包括起點(diǎn)終點(diǎn)、路程、途經(jīng)主要站點(diǎn)、建設(shè)價(jià)值等幾個(gè)部分)(80字左右)【答案】答案示例:大西高鐵是從山西大同到陜西西安的高鐵線路，全長(zhǎng)859KM，途經(jīng)朔州、忻州、太原、晉中、臨汾、運(yùn)城等站點(diǎn)。大西高鐵是秦晉交通的大動(dòng)脈，將更好地促進(jìn)沿線城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。要求介紹大西高鐵的基本情況（包括起點(diǎn)終點(diǎn)、路程、途經(jīng)主要站點(diǎn)、建設(shè)價(jià)值等幾個(gè)部分），80字左右。“大”指“山西大同”，“西”指“陜西西安”，然后按照順序介紹路程（全長(zhǎng)859KM）、途經(jīng)主要站點(diǎn)（朔州、忻州、太原、晉中、臨汾、運(yùn)城等）、建設(shè)價(jià)值（促進(jìn)沿線城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展）等。語(yǔ)言要通順，有條理。故答案為：答案示例:大西高鐵是從山西大同到陜西西安的高鐵線路，全長(zhǎng)859KM，途經(jīng)朔州、忻州、太原、晉中、臨汾、運(yùn)城等站點(diǎn)。大西高鐵是秦晉交通的大動(dòng)脈，將更好地促進(jìn)沿線城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)圖片信息的理解和提取的能力。要求考生仔細(xì)觀察圖片，注意圖片中的圖案、文字，結(jié)合題干的要求進(jìn)行整合，注意表達(dá)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，流暢，準(zhǔn)確。6．閱讀下列材料，完成下列各題。某校為增添班級(jí)文學(xué)氛圍，準(zhǔn)備開(kāi)展與文學(xué)相關(guān)的系列活動(dòng)。（1）第一項(xiàng)活動(dòng)是請(qǐng)兒童作家李曉玲女士在2020年1月9日下午三時(shí)來(lái)學(xué)校報(bào)告廳，為全體同學(xué)舉辦一場(chǎng)文學(xué)講座。請(qǐng)你代表校學(xué)生會(huì)，給李曉玲女士寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。（2）第二項(xiàng)活動(dòng)是“走近魯迅”主題班會(huì)，以下是七年級(jí)某班主持人的開(kāi)場(chǎng)白。老師們，同學(xué)們，大家好!

①“橫眉冷對(duì)千夫指”是您對(duì)敵人嚴(yán)厲的斥責(zé)，“俯首甘為孺子?！笔悄鸀槊褡褰夥咆暙I(xiàn)一生的真實(shí)寫(xiě)照。看到國(guó)家貧弱，看到國(guó)民麻木，②他棄醫(yī)從文，用筆堅(jiān)定地書(shū)寫(xiě)，用筆喚醒無(wú)數(shù)國(guó)民。即使前方狂風(fēng)暴雨，即使前方布滿荊棘，您也筆耕不輟，③堅(jiān)強(qiáng)地走在自己認(rèn)為對(duì)的那條路上。其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，就變成了路。您是一位用筆寫(xiě)作的普通作家，您是一位用筆作戰(zhàn)的偉大革命家。同學(xué)們，知道我說(shuō)的這個(gè)“您”是誰(shuí)嗎？對(duì)了，是魯迅先生。今天，④讓我們一起擁有敬畏之心更深入地認(rèn)識(shí)魯迅，主題班會(huì)“走近魯迅”現(xiàn)在開(kāi)始。對(duì)這段開(kāi)場(chǎng)白畫(huà)橫線的詞語(yǔ)修改不正確的一項(xiàng)是（

）A.第①句中的形容詞“嚴(yán)厲”應(yīng)修改為“嚴(yán)苛”。B.第②句中的代詞“他”應(yīng)修改為“您”C.第③句中的形容詞“堅(jiān)強(qiáng)”應(yīng)修改為“堅(jiān)定”。D.第④句的動(dòng)詞“擁有”應(yīng)修改為“懷著”?！敬鸢浮浚?）示例:尊敬的李曉玲女士/阿姨:

您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，非常喜歡您的作品，同學(xué)們希望能夠與您面對(duì)面交流，得到您在文學(xué)寫(xiě)作方面的指導(dǎo)。懇請(qǐng)您在2020年1月9日下午3點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳，做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫(xiě)作”的主題講座。謝謝！某校學(xué)生會(huì)2019年某月某日（2）A【解析】【分析】（1）寫(xiě)邀請(qǐng)函注意以下幾點(diǎn)：①被邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫(xiě)全，不應(yīng)寫(xiě)綽號(hào)或別名。②在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫(xiě)上“暨”或“和”，不用頓號(hào)或逗號(hào)。③應(yīng)寫(xiě)明舉辦活動(dòng)的具體日期。④應(yīng)寫(xiě)明舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)。⑤語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。因此本題邀請(qǐng)函要求寫(xiě)明：①稱呼：尊敬的李曉玲女士；②活動(dòng)內(nèi)容：懇請(qǐng)李曉玲女士做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫(xiě)作”的主題講座；③時(shí)間地點(diǎn)：2020年1月9日下午3點(diǎn)，我校報(bào)告廳；④署名和日期：某校學(xué)生會(huì)，2019年某月某日。注意語(yǔ)言要得體。（2）本題考查對(duì)開(kāi)場(chǎng)白的修改辨析。A．“嚴(yán)厲”意思是嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。用于形容對(duì)敵人的斥責(zé)正確。“嚴(yán)苛”意思是嚴(yán)厲苛刻，對(duì)象用于敵人錯(cuò)誤。故選A。故答案為：⑴示例:尊敬的李曉玲女士/阿姨:您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，非常喜歡您的作品，同學(xué)們希望能夠與您面對(duì)面交流，得到您在文學(xué)寫(xiě)作方面的指導(dǎo)。懇請(qǐng)您在2020年1月9日下午3點(diǎn)光臨我校報(bào)告廳，做一場(chǎng)名為“兒童文學(xué)與快樂(lè)寫(xiě)作”的主題講座。謝謝！某校學(xué)生會(huì)2019年某月某日⑵

A?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查撰寫(xiě)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函的格式：正中寫(xiě)“邀請(qǐng)函”頂格寫(xiě)稱呼，另起一行空兩個(gè)寫(xiě)正文。正文內(nèi)容要求寫(xiě)好活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、最后落款寫(xiě)好署名、日期；⑵

本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意基本詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。7．舒蘭大地，四季分明，春夏秋冬風(fēng)景各異。請(qǐng)根據(jù)家鄉(xiāng)景色，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：夏禾含翠人心醉；下聯(lián)：________?！敬鸢浮坷憾╋h香景色新【解析】【分析】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。注意詞性，修辭手法和平仄的相對(duì)。示例：秋菊傲霜景相宜。故答案為：例：冬雪飄香景色新【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生平時(shí)注意積累對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，掌握對(duì)聯(lián)基本的要求，結(jié)合題干的要求和上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用一定的修辭進(jìn)行作答。8．我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)你寫(xiě)一句話，向親人表達(dá)感恩之情（不少于20個(gè)字）。【答案】感恩父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛(ài)的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤(rùn)著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長(zhǎng)在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長(zhǎng)。【解析】【分析】考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答此題要緊扣主題，向親人表達(dá)感恩之情。注意是“親人”不能寫(xiě)成同學(xué)，朋友等人，字?jǐn)?shù)不少與20個(gè)字。語(yǔ)言要流暢，生動(dòng)，優(yōu)美，感情真摯?？梢赃\(yùn)用不同句式和修辭手法。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚(yú)兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……故答案為：感恩父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛(ài)的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤(rùn)著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長(zhǎng)在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語(yǔ)言的表達(dá)能力。解答此題要求考生緊扣主題，語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、感情真摯，運(yùn)用不同的句式和修辭。9．根據(jù)下面的語(yǔ)境，展開(kāi)合理的想象，完成對(duì)話。小剛：第24個(gè)“世界讀書(shū)日”就要到了，你想讀什么書(shū)？小花：①________小剛：②________小花：③________小剛：好吧。我給你介紹一本好書(shū)，④________小花：⑤________小剛：⑥________【答案】我想讀《假如給我三天光明》；這本書(shū)有什么值得你讀的？；它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書(shū)主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。值得我們學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊痉治觥靠疾楦鶕?jù)語(yǔ)境補(bǔ)充對(duì)話，注意語(yǔ)言要口語(yǔ)化，符合語(yǔ)境。根據(jù)“‘世界讀書(shū)日’就要到了，你想讀什么書(shū)？”①應(yīng)該是小花回答一本說(shuō)的名稱，如《紅星照耀中國(guó)》，②句，應(yīng)該是小剛針對(duì)這本書(shū)提出問(wèn)題，可以書(shū)的作者、人物，精彩故事情節(jié)、藝術(shù)特征等，如：這本書(shū)作者是誰(shuí)？③句小花應(yīng)針對(duì)小剛的問(wèn)題回答。如：《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。下句小剛說(shuō)“好吧。我給你介紹一本好書(shū)，”④應(yīng)該是他向小花介紹的書(shū)的題目，如《昆蟲(chóng)記》⑤應(yīng)該是小花應(yīng)該針對(duì)這本書(shū)提出的問(wèn)題，如：這是一本關(guān)于什么的書(shū)？⑥是小剛對(duì)問(wèn)題的回答。如《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，它是一本講昆蟲(chóng)生活的書(shū)，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。故答案為：我想讀《假如給我三天光明》；這本書(shū)有什么值得你讀的？；它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書(shū)主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。值得我們學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行對(duì)話的能力。要求考生仔細(xì)閱讀提示，把握對(duì)話的主題，圍繞主題進(jìn)行對(duì)話。10．創(chuàng)造修辭之美。仿照下面詩(shī)歌，續(xù)寫(xiě)一節(jié)詩(shī)。秋風(fēng)路過(guò)（一）秋風(fēng)路過(guò)家門，門前柳樹(shù)，忽然沉下臉色，一片未站穩(wěn)腳跟的樹(shù)葉，“呀”的一聲，一頭栽入地下。（二）秋風(fēng)路過(guò)________?！敬鸢浮渴纠呵镲L(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開(kāi)了雙臂【解析】【分析】本題考查仿寫(xiě)句子。第一句，“家門”是名詞，所填寫(xiě)部分應(yīng)是名詞；第二句，注意按照“門前柳樹(shù)”（偏正短語(yǔ)）的形式仿寫(xiě)；第三句，注意按照“忽然沉下臉色”（擬人手法）的形式仿寫(xiě)；第四句，注意運(yùn)用擬人手法和“一……的……”的格式仿寫(xiě)；第五句，要運(yùn)用擬人手法和擬聲詞，采用“‘……’的一聲，……”的格式仿寫(xiě)。最后要注意語(yǔ)意上的關(guān)聯(lián)。故答案為：示例：

秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開(kāi)了雙臂?！军c(diǎn)評(píng)】句式仿寫(xiě)需注意：1、弄清題目要求，掌握思考方向．2、認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點(diǎn)：（1）理解原句的意義，特別是隱含意義，保持仿寫(xiě)的句義與原句句義的一致．（2）注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)．（3）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同．（4）注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好．（5）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等仿句要一致．11．用一句話概括下面這段文字傳遞的主要信息，不超過(guò)10個(gè)字。

科技強(qiáng)有力地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，不過(guò)，科技越發(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問(wèn)題。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名分子生物學(xué)家J．D．沃森說(shuō)：“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事克隆人研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含意，并展開(kāi)科學(xué)討論，用以教育世界人民。”【答案】科技可能引起有關(guān)問(wèn)題。【解析】【分析】這段話共有兩句話，其中第一句提出觀點(diǎn)：科技越發(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問(wèn)題。，第二句是引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名分子生物學(xué)家J．D．沃森說(shuō)證明第一句的觀點(diǎn)。從第一句中篩選出關(guān)鍵詞：科技、可能、問(wèn)題，然后組合成一句話即可，主要不要超過(guò)10個(gè)字。故答案為：科技可能引起有關(guān)問(wèn)題。【點(diǎn)評(píng)】本題考查概括材料內(nèi)容的能力。。答題時(shí)首先要讀懂內(nèi)容，然后鎖定關(guān)鍵句，最后再把關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞提取出來(lái)組合成一句話即可。12．中國(guó)自古就有重禮節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，謙辭與敬辭可表示人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中必不可少的謙虛與尊敬，但錯(cuò)誤的使用也會(huì)貽笑大方。比如電視劇《延禧攻略》中富察皇后的弟弟富察傅恒在走的時(shí)候跟皇后行禮，并說(shuō)了一句“賢弟告退”，這一誤用引來(lái)了網(wǎng)友的冷嘲熱諷。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)此處使用不合適的原因?！敬鸢浮俊百t弟”是一種敬辭，是古時(shí)人們對(duì)與自己熟識(shí)的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱，一般不用來(lái)稱自己?！窘馕觥俊痉治觥看司崔o和謙辭在人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中往往要運(yùn)用到，敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，謙辭表示謙虛的言辭?！百t弟”是一個(gè)敬辭，是對(duì)自己或別人弟弟的敬稱，用來(lái)稱自己是錯(cuò)誤的。故答案為：“賢弟”是一種敬辭，是古時(shí)人們對(duì)與自己熟識(shí)的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱，一般不用來(lái)稱自己。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的積累能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累各種文化常識(shí)，分類整理各種相關(guān)的文化常識(shí)。13．閱讀下面材料，完成任務(wù)。

余姚市正在力推垃圾分類，為了配合此項(xiàng)工作，我校也積極開(kāi)展了“班班垃圾分類投放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小能手”的活動(dòng)，活動(dòng)要求每個(gè)班級(jí)必須將垃圾分類后投放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。

一日放學(xué)，小華同學(xué)為了省力氣將所有垃圾都放入一個(gè)垃圾袋打算扔掉，同組的小明看到了，立馬阻止道：“________”

聽(tīng)了小明的話，小華笑著說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，我現(xiàn)在就將垃圾分開(kāi)。”如果你是小明同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合上下文的語(yǔ)境勸說(shuō)小華，字?jǐn)?shù)在60字左右?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊痉治觥縿裾f(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達(dá)清楚明白?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查口語(yǔ)交際的能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。14．仿照畫(huà)線部分補(bǔ)寫(xiě)句子，要求句式相同，內(nèi)容符合語(yǔ)境，并與上文銜接順暢。琴聲悠揚(yáng)，在靜靜的夜空中，一會(huì)兒如縷縷花香，拂過(guò)人心；一會(huì)兒________，________；一會(huì)兒________，________

?！敬鸢浮咳珀囮囕p風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說(shuō)真情【解析】【分析】首先分析例句特點(diǎn)，然后再仿寫(xiě)，

“如縷縷花香，拂過(guò)人心”首先把悠揚(yáng)的琴聲比作是縷縷花香，接著又用一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。因此仿寫(xiě)的句子也要有這個(gè)特點(diǎn)。如：如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說(shuō)真情。故答案為：示例：如陣陣輕風(fēng)；撫慰靈魂；如絲絲細(xì)雨；訴說(shuō)真情【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫(xiě)與語(yǔ)言表達(dá)的能力。仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)。15．綜合性學(xué)習(xí)（1）你班將召開(kāi)一次以“交友之道”為主題的班會(huì)。無(wú)數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫(xiě)下了不少不朽的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)下你最喜歡的兩句。（2）處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題，下面是蚌埠市近期完成的“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”調(diào)查“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)你概括下面表格所反映的情況。中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對(duì)象憑感