高考語文閱讀答題技巧分享高考語文試卷中，閱讀板塊占據(jù)著舉足輕重的地位，其分值比重與能力考查的綜合性，使其成為決定語文成績高下的關(guān)鍵。許多同學在面對閱讀題時，常常感到無從下手或失分率較高。其實，閱讀答題并非毫無章法可循，掌握一定的技巧與方法，輔以適量的練習，便能有效提升答題的準確率與效率。本文將結(jié)合高考閱讀的常見題型與考查重點，分享一些實用的答題技巧，希望能為同學們提供有益的借鑒。一、通用策略：奠定基礎(chǔ)，高效解題無論面對何種文體的閱讀材料，以下通用策略都是確保答題質(zhì)量的基礎(chǔ)：1.靜心凝神，全局把握：拿到閱讀材料，首先要克服緊張心理，靜下心來通讀全文。第一遍閱讀的目的在于整體感知文章內(nèi)容，了解文章的主旨大意、結(jié)構(gòu)層次、主要人物或核心觀點。此時不必過于糾結(jié)個別生詞或細節(jié)，以求速覽全文，把握文脈。標記段落序號，有助于后續(xù)定位信息。2.審清題干，明確指向：這是答題的關(guān)鍵步驟。務(wù)必仔細閱讀題目，明確題干的要求，包括題型（是概括、分析、理解還是鑒賞）、答題范圍（是針對某段、某幾段還是全文）、分值大?。ㄍǔ０凳玖舜痤}要點的數(shù)量）以及有無特殊限制（如“不正確的一項”、“結(jié)合全文”等）。將題干中的關(guān)鍵詞、限定詞圈點出來，防止答非所問。3.定位信息，篩選整合：在審清題干后，帶著問題回到原文，根據(jù)題干提示的信息或關(guān)鍵詞句，迅速找到相關(guān)的段落或句子，這就是“定位”。找到信息源后，要仔細研讀，進行信息的篩選、比較、分析和整合。注意區(qū)分主要信息與次要信息，直接信息與間接信息，將有效信息提煉出來，并用自己的語言（或原文的關(guān)鍵語句）進行概括。4.規(guī)范表達，踩點得分：高考閱卷通常采用“踩點給分”原則。因此，組織答案時要力求條理清晰，要點明確。對于需要分點作答的題目，應(yīng)使用序號標明；語言表達要簡潔、準確、規(guī)范，盡量使用書面語，避免口語化和錯別字。如果題目要求結(jié)合原文內(nèi)容作答，務(wù)必引用原文的關(guān)鍵詞句或具體事例作為支撐，但切忌大段照抄，需進行提煉概括。二、論述類文本閱讀：精準理解，邏輯辨析論述類文本（包括社會科學類、自然科學類文章）的閱讀重點在于理解作者的觀點、分析論證過程、把握邏輯關(guān)系。1.抓中心論點，明論述對象：快速找到文章的中心論點（通常在標題、開頭或結(jié)尾，有時需要概括），明確文章論述的核心話題是什么。理解分論點與中心論點的關(guān)系。2.梳理論證結(jié)構(gòu)，分析論證方法：注意文章的結(jié)構(gòu)方式（總分、分總、總分總、并列、遞進等），把握段落間的邏輯聯(lián)系。識別并理解常見的論證方法，如舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、因果論證等，分析其在文中的具體作用。3.關(guān)注關(guān)鍵詞句，警惕設(shè)題陷阱：特別注意文中的關(guān)聯(lián)詞（如“因此”、“然而”、“首先”、“其次”等）、副詞（如“凡是”、“全”、“將”、“可能”、“已經(jīng)”等）以及限定性詞語，它們往往涉及到范圍、程度、時間等，是命題者設(shè)置陷阱的常見區(qū)域（如偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、強加因果、無中生有等）。三、文學類文本閱讀：體悟情感，品味語言文學類文本（小說、散文為主）的閱讀則更側(cè)重于對形象、情感、語言和藝術(shù)手法的鑒賞。1.小說閱讀：聚焦人物、情節(jié)與環(huán)境*人物形象：分析人物的性格特征、精神品質(zhì)，通過人物的語言、動作、心理、肖像及環(huán)境描寫來把握。理解人物形象的典型意義。*故事情節(jié)：梳理情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，理解情節(jié)安排的匠心（如懸念、伏筆、照應(yīng)、突轉(zhuǎn)等）及其對表現(xiàn)主題或人物的作用。*環(huán)境描寫：分析自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫的作用，如渲染氣氛、烘托人物心情、交代背景、推動情節(jié)發(fā)展、象征暗示等。*主題思想：通過對人物、情節(jié)、環(huán)境的綜合分析，概括作品所反映的社會生活和蘊含的思想情感。2.散文閱讀：體會意境，把握主旨*理清線索：散文形散神聚，找到貫穿全文的線索（如情感線、事物線、行蹤線等），有助于理解文章主旨。*品味語言：關(guān)注散文精煉、優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的語言，分析修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張等）的表達效果，體會關(guān)鍵詞句的深層含義和作者的情感態(tài)度。*理解表現(xiàn)手法：如托物言志、借景抒情、虛實結(jié)合、象征、對比等，理解其在表情達意上的作用。四、實用類文本閱讀：提取信息，概括要點實用類文本（如新聞、傳記、報告、科普文章等）的閱讀關(guān)鍵在于快速準確地提取有效信息，概括內(nèi)容要點。1.辨明文體特征，把握核心信息：不同的實用文體有其不同的特點。新聞要關(guān)注導語，把握時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果；傳記要把握傳主的主要經(jīng)歷、事跡、品格；報告要抓住核心數(shù)據(jù)和結(jié)論。2.關(guān)注圖表數(shù)據(jù)（如有）：對于包含圖表的文本，要仔細觀察圖表的標題、項目、數(shù)據(jù)變化趨勢，將圖表信息與文本內(nèi)容結(jié)合起來理解。3.整合概括，簡潔明了：這類文本的題目多要求概括內(nèi)容、篩選信息、分析原因等。答案應(yīng)力求簡明扼要，直接回答問題，避免冗余信息。五、古代詩文閱讀：夯實基礎(chǔ)，貫通理解古代詩文閱讀包括文言文閱讀和古代詩歌鑒賞，對文言文閱讀能力和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)要求較高。1.文言文閱讀*實詞積累與語境推斷：掌握常見文言實詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等。對于陌生詞語，要結(jié)合上下文語境進行推斷。*虛詞用法與句式辨析：熟悉常見文言虛詞的意義和用法，掌握判斷句、被動句、倒裝句、省略句等特殊句式的特點。*理解句意與把握文意：在疏通字詞的基礎(chǔ)上，理解句子的意思，進而把握文章的主要內(nèi)容、人物形象、作者觀點。注意人物關(guān)系、事件的來龍去脈。*翻譯要求“信、達、雅”：翻譯句子時，以直譯為主，意譯為輔，確保字字落實，準確傳達原文意思，語句通順。注意特殊句式的調(diào)整。2.古代詩歌鑒賞*讀懂詩意是前提：關(guān)注標題、作者、注釋（非常重要）、意象、關(guān)鍵詞句，整體把握詩歌的題材（詠史懷古、邊塞征戰(zhàn)、山水田園、詠物言志、離愁別緒等）和情感基調(diào)。*把握“詩眼”與主旨：找到能體現(xiàn)詩歌主旨或情感的“詩眼”或關(guān)鍵句。*鑒賞表達技巧：從修辭手法（比喻、擬人、借代、夸張、對偶等）、表現(xiàn)手法（借景抒情、寓情于景、托物言志、用典、對比、虛實結(jié)合等）、篇章結(jié)構(gòu)等角度進行賞析，并分析其表達效果。*規(guī)范答題步驟：通常先概括內(nèi)容或點明手法，再結(jié)合詩句具體分析，最后點出情感或主旨。結(jié)語：勤練善思，方能融會貫通以上所述技巧，并非孤立存在，在實際解題中需要綜合運用。更重要的是，技巧的掌握離不開扎實的基礎(chǔ)和大量的實踐。同學們在日常學習中，應(yīng)廣泛閱讀，積累