六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯編親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)光荏苒，六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯即將畫上圓滿的句號(hào)?？倧?fù)習(xí)階段，就像一次全面的“體檢”與“充電”，它不僅是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文知識(shí)的梳理與鞏固，更是為即將到來(lái)的初中學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這份復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯編，希望能成為你們復(fù)習(xí)路上的得力助手，幫助大家系統(tǒng)回顧，查漏補(bǔ)缺，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)。一、基礎(chǔ)知識(shí)：固本培元，基石永固基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文大廈的基石，任何時(shí)候都不能掉以輕心。（一）漢語(yǔ)拼音：準(zhǔn)確認(rèn)讀，規(guī)范書(shū)寫*聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)：這是拼音的“三要素”，務(wù)必準(zhǔn)確認(rèn)讀、熟練記憶，尤其是那些容易混淆的聲母（如zh,ch,sh,r與z,c,s；n與l）和韻母（如前鼻韻母an,en,in,un,ün與后鼻韻母ang,eng,ing,ong）。整體認(rèn)讀音節(jié)要作為一個(gè)整體來(lái)記，不能拆開(kāi)拼讀。*標(biāo)調(diào)規(guī)則：記住“有a找a，沒(méi)a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)”的口訣，并能正確運(yùn)用。注意i上標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)，ü遇到j(luò)qxy要去掉兩點(diǎn)。*拼寫規(guī)則：jqx與ü相拼的規(guī)則，ü上兩點(diǎn)的省略；iou,uei,uen的省寫；輕聲不標(biāo)調(diào)等。*運(yùn)用：能根據(jù)拼音寫出漢字，能給漢字注音，特別是多音字在不同語(yǔ)境下的正確讀音。（二）漢字：形音義結(jié)合，書(shū)寫規(guī)范*識(shí)字與寫字：*識(shí)字量：熟練掌握小學(xué)階段要求會(huì)認(rèn)的漢字，理解字義，能組成詞語(yǔ)。*寫字：重點(diǎn)掌握要求會(huì)寫的漢字，做到筆順正確、間架結(jié)構(gòu)合理、書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔。特別注意易錯(cuò)字、形近字、同音字的辨析與書(shū)寫。*查字典：熟練運(yùn)用音序查字法和部首查字法，能根據(jù)需要選擇合適的方法查字典，理解字義。*詞語(yǔ)：*理解：理解本學(xué)期及以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思，包括本義、引申義、比喻義。*積累：積累課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、近義詞、反義詞。*運(yùn)用：能正確地理解和運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)，包括選詞填空、詞語(yǔ)搭配、按要求寫詞語(yǔ)等。注意詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩。（三）句子：通順連貫，表達(dá)清晰*句式：掌握常見(jiàn)句式，如陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句；“把”字句、“被”字句、陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換；肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換。*關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：正確使用常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如表示并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。*標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)）的用法，并能正確運(yùn)用。*病句修改：能識(shí)別常見(jiàn)的病句類型（如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾、重復(fù)啰嗦等），并能進(jìn)行修改。二、閱讀理解：披文入情，悟意得法閱讀理解能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的核心，需要多讀多思，掌握方法。（一）課內(nèi)閱讀：吃透文本，夯實(shí)基礎(chǔ)*課文回顧：熟練背誦并默寫要求背誦的課文、古詩(shī)、名言警句。理解課文主要內(nèi)容，把握中心思想，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。*重點(diǎn)段落：掌握課文中重點(diǎn)段落的含義，理解關(guān)鍵句子的深層意思。*人物形象：分析課文中的主要人物形象，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。（二）課外閱讀：拓展視野，提升能力*閱讀方法：*精讀與略讀結(jié)合：根據(jù)閱讀目的選擇合適的閱讀方法。精讀時(shí)要字斟句酌，略讀時(shí)要快速把握大意。*帶著問(wèn)題讀：閱讀前先瀏覽題目，帶著問(wèn)題去文中尋找答案，提高閱讀效率。*邊讀邊思考：思考文章寫了什么（內(nèi)容），怎么寫的（寫法），為什么這么寫（中心）。*不同文體閱讀：*記敘文：把握六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），理解事情的來(lái)龍去脈，體會(huì)人物的思想感情，分析文章的寫作順序和表達(dá)方法（如記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明）。*說(shuō)明文：了解說(shuō)明對(duì)象及其特征，掌握常見(jiàn)的說(shuō)明方法（如舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義等），體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。*童話、寓言、詩(shī)歌：讀懂故事內(nèi)容，理解寓意或詩(shī)歌所表達(dá)的情感，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。*概括段意與主要內(nèi)容：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一段話的意思或整篇文章的主要內(nèi)容。*體會(huì)思想感情與表達(dá)效果：能體會(huì)作者在文中表達(dá)的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，并體會(huì)其表達(dá)效果（如某個(gè)詞語(yǔ)用得好在哪里，某個(gè)句子的含義是什么）。三、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)：學(xué)以致用，提升素養(yǎng)這部分內(nèi)容注重語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用和實(shí)際能力的培養(yǎng)。*口語(yǔ)交際：*傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，理解主要內(nèi)容。*表達(dá)：能清楚、流利、有條理地表達(dá)自己的意思，態(tài)度自然大方，注意場(chǎng)合和對(duì)象。*應(yīng)對(duì)：能根據(jù)具體情境進(jìn)行得體的交流，如討論、辯論、演講、采訪等。*綜合性學(xué)習(xí)：*活動(dòng)參與：積極參與各項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如主題探究、資料搜集與整理、動(dòng)手實(shí)踐等。*合作探究：學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)探究精神和解決問(wèn)題的能力。*成果展示：能用文字、圖畫、口頭匯報(bào)等多種形式展示學(xué)習(xí)成果。四、習(xí)作：勤于筆耕，妙筆生花習(xí)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“輸出”環(huán)節(jié)，需要多練多改。*審題立意：認(rèn)真審清題目要求（包括內(nèi)容、范圍、文體、字?jǐn)?shù)等），明確寫作目的，確立積極健康的中心思想。*選材構(gòu)思：選擇自己熟悉、真實(shí)、新穎的材料，圍繞中心組織材料，合理安排文章的結(jié)構(gòu)（開(kāi)頭、中間、結(jié)尾）。*列提綱：養(yǎng)成寫作前列提綱的好習(xí)慣，使文章條理清晰。*不同文體寫作：*寫人：抓住人物的特點(diǎn)（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)），通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)人物形象。*記事：寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，重點(diǎn)寫好經(jīng)過(guò)，突出中心，運(yùn)用描寫方法使內(nèi)容生動(dòng)具體。*寫景狀物：抓住景物或事物的特點(diǎn)，按一定的順序描寫，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法（比喻、擬人、排比等），表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。*想象作文：展開(kāi)合理的想象，內(nèi)容具體，情節(jié)生動(dòng)。*應(yīng)用文：掌握常用應(yīng)用文的格式和寫法，如書(shū)信、建議書(shū)、倡議書(shū)、日記、讀后感等。*表達(dá)與修改：*語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，感情真實(shí)，能運(yùn)用積累的好詞佳句和修辭手法。*書(shū)寫卷面：書(shū)寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，卷面整潔。*修改習(xí)作：養(yǎng)成寫完后認(rèn)真修改的習(xí)慣，從字、詞、句、段、中心等方面進(jìn)行修改，也可以與同學(xué)互相修改。溫馨提示：1.制定計(jì)劃：結(jié)合自身情況，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行。2.回歸課本：課本是最好的復(fù)習(xí)資料，要把課文吃透，不留死角。3.勤于思考：復(fù)習(xí)不僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù)，更要思考知識(shí)之間的聯(lián)系，做到融會(huì)貫通。4.善用錯(cuò)題：整理錯(cuò)