新教師教學(xué)技能競賽試題集前言本試題集旨在為新教師教學(xué)技能競賽提供科學(xué)、規(guī)范的評價依據(jù)，助力新教師夯實教學(xué)基本功，提升教育教學(xué)實踐能力。試題內(nèi)容緊密圍繞教師專業(yè)發(fā)展核心素養(yǎng)，注重理論與實踐相結(jié)合，突出對教學(xué)實際問題的解決能力考查。競賽組織者可根據(jù)本地實際情況及競賽側(cè)重點，靈活選用或調(diào)整相關(guān)題目，以期達到以賽促學(xué)、以賽促教的目的。一、教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計（權(quán)重30%）（一）選擇題（每題2分，共10分）1.下列哪項不屬于新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀？（）A.學(xué)生是發(fā)展的人B.學(xué)生是獨特的人C.學(xué)生是被動接受知識的容器D.學(xué)生是具有獨立意義的人2.在教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)目標的陳述應(yīng)側(cè)重于（）。A.教師做什么B.學(xué)生學(xué)什么C.學(xué)生通過學(xué)習后能做什么D.教學(xué)內(nèi)容是什么3.“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”這句話體現(xiàn)了教師在教學(xué)中應(yīng)注重（）。A.遵循傳統(tǒng)B.靈活創(chuàng)新C.嚴格規(guī)范D.統(tǒng)一模式4.以下哪種教學(xué)方法更強調(diào)學(xué)生的自主探究和發(fā)現(xiàn)？（）A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.演示法5.形成性評價的主要目的是（）。A.評定學(xué)生等級B.篩選優(yōu)秀學(xué)生C.改進教學(xué)過程，促進學(xué)生發(fā)展D.對學(xué)生學(xué)習結(jié)果進行總結(jié)性判斷（二）簡答題（每題5分，共15分）1.請簡述一堂好課的基本標準。2.在進行學(xué)情分析時，教師應(yīng)主要關(guān)注學(xué)生哪些方面的情況？3.簡述你對“立德樹人是教育的根本任務(wù)”這一理念的理解，并說明在你的教學(xué)設(shè)計中如何體現(xiàn)。（三）教學(xué)設(shè)計題（25分）任務(wù)：請根據(jù)你所教學(xué)科及任教學(xué)段（請在答題開始處注明學(xué)科與學(xué)段），選取該學(xué)科某一章節(jié)或知識點，完成一份簡要的教學(xué)設(shè)計方案。要求：1.教學(xué)目標明確、具體、可操作，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。2.教學(xué)重難點突出，并簡要說明確定依據(jù)。3.教學(xué)過程設(shè)計清晰，包含主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動及設(shè)計意圖。4.至少運用兩種不同的教學(xué)方法，并說明選擇這些方法的原因。5.設(shè)計至少一個形成性評價環(huán)節(jié)，說明評價內(nèi)容與方式。6.字數(shù)不少于600字。二、課堂教學(xué)實施（權(quán)重40%）（一）情境分析與應(yīng)對題（每題10分，共20分）1.情境：在你執(zhí)教的一堂公開課上，當你提問一個難度較大的問題后，班級里一片沉默，沒有學(xué)生主動舉手回答。此時，你會如何處理？請說明你的處理步驟和理由。2.情境：課堂上，兩名學(xué)生因小事發(fā)生爭執(zhí)，情緒激動，嚴重影響了課堂紀律。作為任課教師，你將如何妥善處理這一突發(fā)事件？請詳細說明你的處理過程和后續(xù)措施。（二）模擬教學(xué)或片段教學(xué)（60分）任務(wù)：根據(jù)你在“教學(xué)設(shè)計題”中完成的教學(xué)設(shè)計方案，選取其中一個核心教學(xué)環(huán)節(jié)（如新課導(dǎo)入、重難點突破、小組合作學(xué)習組織等），進行模擬教學(xué)或片段教學(xué)展示。要求：1.展示時間為8-10分鐘。2.教學(xué)環(huán)節(jié)完整，能清晰體現(xiàn)設(shè)計意圖。3.教學(xué)語言規(guī)范、生動，教態(tài)自然大方。4.能有效運用至少一種教學(xué)輔助手段（如板書、多媒體課件片段、實物教具等）。5.體現(xiàn)師生互動，關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。6.展示結(jié)束后，需對該片段的設(shè)計與實施進行1-2分鐘的自評。三、教學(xué)反思與專業(yè)成長（權(quán)重20%）（一）教學(xué)反思題（15分）任務(wù)：結(jié)合你剛才完成的“模擬教學(xué)或片段教學(xué)”，撰寫一篇教學(xué)反思。要求：1.圍繞本次教學(xué)片段的成功之處、不足之處進行具體分析。2.深入剖析問題產(chǎn)生的原因。3.提出至少兩條針對性的改進措施。4.字數(shù)不少于400字。（二）案例分析題（25分）閱讀以下案例，回答問題：案例：小王老師是一名剛?cè)肼毎肽甑恼Z文教師，她工作熱情高，備課認真，課堂上知識點講解也比較細致。但她發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上課時雖然都很安靜，但參與度不高，課堂氣氛比較沉悶，作業(yè)中反映出的問題也較多。小王老師感到困惑，不知道問題出在哪里。問題：1.請你結(jié)合所學(xué)的教育教學(xué)理論，分析小王老師可能存在哪些教學(xué)問題？（至少列出三點）2.針對這些可能的問題，你會給小王老師提出哪些具體的改進建議？3.從這個案例中，你認為新教師在專業(yè)成長過程中應(yīng)重點關(guān)注哪些方面？四、教育技術(shù)應(yīng)用（權(quán)重10%）（一）操作與簡述題（10分）任務(wù)：請列舉你在日常教學(xué)中最常使用的三種教育技術(shù)工具（如PPT、某種在線教學(xué)平臺、學(xué)科仿真軟件等）。選擇其中一種，簡要說明：1.該工具的主要功能和特點。2.你在教學(xué)中具體如何應(yīng)用該工具輔助教學(xué)（請結(jié)合具體教學(xué)場景描述）。3.使用該工具帶來了哪些教學(xué)效果或便利？4.在使用過程中，你遇到過哪些挑戰(zhàn)，是如何解決的？（字數(shù)不少于200字）競賽評分標準（供評委參考）模塊權(quán)重評價要素分值范圍:---------------:---:-----------------------------------------------------------------------:-------教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計30%教學(xué)理念先進，目標明確，重難點突出，過程設(shè)計科學(xué)，方法得當，評價合理。0-30分課堂教學(xué)實施40%情境應(yīng)對機智合理，教學(xué)環(huán)節(jié)完整流暢，師生互動有效，教學(xué)語言規(guī)范生動，教態(tài)自然，輔助手段運用恰當。0-40分教學(xué)反思與專業(yè)成長20%反思深刻具體，問題分析準確，改進措施可行，案例分析有理有據(jù)，體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展意識。0-20分教育技術(shù)應(yīng)用10%工具選擇恰當，應(yīng)用場景具體，能有效輔助教學(xué)，對技術(shù)應(yīng)用有思考。0-10分**總體印象**綜合考察選手的教育情懷、職業(yè)素養(yǎng)、邏輯思維、語言表達及應(yīng)變能力。酌情加減注意事項1.參賽教師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成所有試題，不得抄襲或弄虛作假。2.教學(xué)設(shè)計題和教學(xué)反思題請注明所教學(xué)科及學(xué)段。3.模擬教學(xué)環(huán)節(jié)需提前