2025年大學(xué)警衛(wèi)學(xué)專業(yè)題庫——校園財產(chǎn)保護(hù)與安全防范考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.根據(jù)我國《治安管理處罰法》，下列行為中，不屬于侵犯財產(chǎn)權(quán)利的是（）。A.盜竊他人財物B.故意毀壞公私財物C.侵占他人合法財產(chǎn)D.非法限制他人人身自由2.在校園安全防范工作中，強調(diào)“預(yù)防為主、防治結(jié)合”原則，其核心思想是（）。A.發(fā)生事故后追究責(zé)任B.重點加強事后處置能力C.將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)D.側(cè)重于懲罰違反規(guī)定的行為3.下列哪項不是校園內(nèi)常見的財產(chǎn)保護(hù)風(fēng)險點？（）A.宿舍區(qū)盜竊B.實驗室設(shè)備損壞C.教室多媒體設(shè)備丟失D.校園周邊商業(yè)店鋪的搶劫4.安裝在門禁系統(tǒng)中的緊急報警按鈕，其主要功能是（）。A.控制門禁開關(guān)權(quán)限B.在緊急情況下發(fā)出求救信號C.記錄人員進(jìn)出時間D.檢測門體是否完好5.校園消防安全管理中，“三消”指的是（）。A.消防檢查、消防宣傳、消防演練B.消防栓、滅火器、消火栓箱C.消防法規(guī)、消防組織、消防設(shè)施D.消防教育、消防檢查、消防處罰6.發(fā)生火災(zāi)時，以下哪種逃生行為是錯誤的？（）A.用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離B.沿疏散指示標(biāo)志方向逃生C.乘坐電梯快速下樓D.到陽臺或窗口呼救等待救援7.限制進(jìn)入校園重點區(qū)域（如實驗室、數(shù)據(jù)中心）的主要目的是（）。A.方便管理人員通行B.提升區(qū)域內(nèi)的環(huán)境舒適度C.保護(hù)區(qū)域內(nèi)的人員和財產(chǎn)安全D.提高區(qū)域內(nèi)空氣流通性8.處理校園盜竊案件時，現(xiàn)場保護(hù)的首要任務(wù)是（）。A.查找作案嫌疑人B.確保無關(guān)人員遠(yuǎn)離現(xiàn)場C.估算被盜財物價值D.安撫報案人情緒9.校園交通安全管理中，劃設(shè)人行橫道線和設(shè)置交通警示標(biāo)志的主要目的是（）。A.規(guī)范教職工駕駛行為B.提高機動車輛通行效率C.保障行人、非機動車通行安全D.美化校園交通環(huán)境10.網(wǎng)絡(luò)詐騙防范中，以下哪種行為存在較高風(fēng)險？（）A.在官方認(rèn)證平臺支付學(xué)費B.通過陌生鏈接查詢個人成績C.在校內(nèi)網(wǎng)銀辦理轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)D.對來歷不明的郵件保持警惕11.制定校園安全防范預(yù)案時，首要考慮的因素是（）。A.預(yù)案的格式是否規(guī)范B.參與人員是否有足夠數(shù)量C.可能發(fā)生的事故類型及影響范圍D.預(yù)案編制的成本是否最低12.對校園內(nèi)可疑人員進(jìn)行盤問時，應(yīng)遵循的原則是（）。A.直接使用強硬語言逼問B.僅詢問與財產(chǎn)相關(guān)的可疑行為C.注意方式方法，避免激化矛盾D.立即將其控制并強行帶離13.消防栓使用時，首先需要（）。A.拉開消防水帶B.打開消防水閥門C.拔掉消防栓上的消防栓蓋D.找到最近的電話報警14.以下哪項不屬于校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包含的內(nèi)容？（）A.應(yīng)急組織指揮體系B.信息報告與預(yù)警機制C.恐怖襲擊處置流程D.校園綠化帶養(yǎng)護(hù)方案15.在人員密集場所（如圖書館、報告廳）進(jìn)行安全檢查，主要目的是（）。A.檢查是否有人攜帶寵物入內(nèi)B.控制人員流量，防止擁擠踩踏C.檢查是否有人攜帶管制刀具D.統(tǒng)計在場人數(shù)以便管理16.保管現(xiàn)金、貴重物品的場所，應(yīng)重點落實的安全措施包括（）。A.加強通風(fēng)設(shè)施B.設(shè)置獨立防盜門C.提高照明亮度D.安裝電視監(jiān)控17.學(xué)生宿舍管理規(guī)定中，通常禁止的行為不包括（）。A.使用大功率電器B.在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物C.定期進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理D.隨意更改室內(nèi)布局18.面對校園突發(fā)群體性事件，警衛(wèi)人員首先應(yīng)做到的是（）。A.立即將所有參與人員隔離B.堅守崗位，維護(hù)現(xiàn)場秩序C.立即疏散所有在場師生D.遠(yuǎn)離現(xiàn)場，避免卷入沖突19.引導(dǎo)外來人員進(jìn)入校園接待處辦理登記手續(xù)，主要是為了（）。A.方便其快速通行校園B.核實其身份和來訪事由C.收取其進(jìn)入校園的費用D.了解其興趣愛好以便服務(wù)20.關(guān)于校園安全防范工作的描述，錯誤的是（）。A.是一項長期而艱巨的任務(wù)B.僅依靠警衛(wèi)人員的力量即可完成C.需要全校師生的共同參與D.目標(biāo)是預(yù)防事故發(fā)生，保障安全二、填空題（每空1分，共10分）1.校園財產(chǎn)保護(hù)工作應(yīng)遵循______、______、______的原則。2.消防安全“四懂”指的是懂______、懂______、懂______、懂______。3.處理盜竊案件現(xiàn)場時，應(yīng)保護(hù)好______、______和______。4.校園重點區(qū)域通常包括______、______、______、______等。5.面對火災(zāi)時，若無法逃離火場，應(yīng)選擇______或______進(jìn)行避險。三、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述校園內(nèi)常見的幾種防盜措施及其作用。2.簡述在校園內(nèi)遇到火災(zāi)時應(yīng)遵循的基本逃生原則。3.簡述警衛(wèi)人員在進(jìn)行安全巡邏時應(yīng)注意哪些事項。四、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前校園安全形勢，論述加強校園安全防范工作的重要性，并提出至少三條具體的改進(jìn)建議。試卷答案---一、單項選擇題1.D解析思路：盜竊、故意毀壞公私財物、侵占他人合法財產(chǎn)均直接侵犯財產(chǎn)權(quán)利。非法限制他人人身自由侵犯的是人身權(quán)利，而非財產(chǎn)權(quán)利。2.C解析思路：“預(yù)防為主、防治結(jié)合”強調(diào)的是將工作重心放在事前預(yù)防，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，從而減少事故發(fā)生，與“防治結(jié)合”的思路一致。3.D解析思路：校園內(nèi)常見的財產(chǎn)保護(hù)風(fēng)險點主要發(fā)生在校園內(nèi)部，如宿舍盜竊、實驗室設(shè)備損壞、教室多媒體設(shè)備丟失等。校園周邊商業(yè)店鋪的搶劫雖然可能與校園有關(guān)聯(lián)，但主體風(fēng)險點不在校園內(nèi)部。4.B解析思路：門禁系統(tǒng)中的緊急報警按鈕是供在緊急情況下（如遇到襲擊、火災(zāi)等）使用的求救信號裝置。5.A解析思路：“三消”通常指消防檢查（檢查火災(zāi)隱患）、消防宣傳（提高消防安全意識）、消防演練（熟悉應(yīng)急程序）。6.C解析思路：火災(zāi)時乘坐電梯可能因斷電而被困，或因電梯井道成為煙囪導(dǎo)致煙火進(jìn)入，非常危險。其他選項均為正確的火災(zāi)逃生方法。7.C解析思路：限制進(jìn)入校園重點區(qū)域的主要目的就是為了保護(hù)這些區(qū)域內(nèi)的人員生命安全和財產(chǎn)安全，防止無關(guān)人員造成干擾或損害。8.B解析思路：發(fā)生盜竊案件后，現(xiàn)場保護(hù)的首要任務(wù)是確?，F(xiàn)場不被破壞，保留犯罪痕跡和物證，為后續(xù)調(diào)查提供依據(jù)。9.C解析思路：劃設(shè)人行橫道線和設(shè)置交通警示標(biāo)志的根本目的是為了規(guī)范交通秩序，保障行人、非機動車等弱勢交通參與者的通行安全。10.B解析思路：點擊陌生鏈接可能觸發(fā)釣魚網(wǎng)站或病毒程序，導(dǎo)致個人信息泄露或賬號被盜，風(fēng)險較高。其他選項所述行為相對規(guī)范。11.C解析思路：制定應(yīng)急預(yù)案時，必須首先分析可能發(fā)生的事故類型及其可能造成的影響范圍，這是預(yù)案針對性的基礎(chǔ)。12.C解析思路：盤問可疑人員應(yīng)講究方式方法，避免使用刺激性語言或采取過激行為，以免激化矛盾，導(dǎo)致事態(tài)升級。13.C解析思路：使用消防栓前，必須先拔掉其上的消防栓蓋，才能連接水帶并打開閥門。14.D解析思路：校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包含應(yīng)急組織指揮、信息報告預(yù)警、處置流程等內(nèi)容，校園綠化帶養(yǎng)護(hù)方案與此無關(guān)。15.B解析思路：在人員密集場所進(jìn)行安全檢查，主要目的是發(fā)現(xiàn)并制止危險行為（如攜帶違禁品），防止發(fā)生擁擠踩踏、爆炸等事故。16.D解析思路：電視監(jiān)控能夠?qū)崟r記錄場所情況，是防止盜竊、破壞等行為的重要技防手段。其他選項雖然也有一定作用，但防患于未然的效果不如監(jiān)控。17.C解析思路：定期進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理是宿舍管理規(guī)定要求學(xué)生做到的事情，有利于保持宿舍衛(wèi)生和秩序，不屬于禁止行為。18.B解析思路：面對突發(fā)群體性事件，警衛(wèi)人員的首要職責(zé)是堅守崗位，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)擴大，為應(yīng)急處置爭取時間。19.B解析思路：對外來人員辦理登記手續(xù)，主要是為了核實其身份真實性和來訪事由正當(dāng)性，以便進(jìn)行相應(yīng)的管理和安全檢查。20.B解析思路：校園安全防范工作涉及面廣，需要警衛(wèi)人員、管理人員、廣大師生共同參與，僅依靠警衛(wèi)人員的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。二、填空題1.預(yù)防為主，防治結(jié)合，突出重點解析思路：這是校園安全防范工作普遍遵循的基本原則。2.消防知識，消防設(shè)施，消防器材，滅火方法解析思路：這是對“四懂”具體內(nèi)容的直接考查，指消防人員或普通師生應(yīng)掌握的消防安全基礎(chǔ)知識。3.現(xiàn)場原貌，痕跡物證，監(jiān)控錄像解析思路：現(xiàn)場保護(hù)的核心是保持現(xiàn)場狀態(tài)不變，以便提取有用證據(jù)。4.宿舍區(qū)，實驗室，圖書館，財務(wù)室解析思路：這些是校園內(nèi)通常存放較多財物或發(fā)生安全事件概率較高的重點區(qū)域。5.逃生路線，安全出口解析思路：火災(zāi)時若無法逃離，應(yīng)選擇安全的逃生路線或安全出口進(jìn)行避險。三、簡答題1.校園內(nèi)常見的防盜措施及其作用：解析思路：從人防、物防、技防三個層面進(jìn)行闡述。答：校園內(nèi)常見的防盜措施主要包括：(1)人防：加強巡邏檢查，提高師生安全意識，落實門禁管理，對可疑人員盤問。作用是及時發(fā)現(xiàn)和制止盜竊行為，營造防盜氛圍。(2)物防：安裝防盜門、窗，對貴重物品使用保險柜，設(shè)置圍欄。作用是增加盜竊難度，直接保護(hù)財產(chǎn)。(3)技防：安裝電視監(jiān)控、紅外報警器、門禁系統(tǒng)等。作用是利用技術(shù)手段實現(xiàn)全方位監(jiān)控和預(yù)警，提高防范效率和覆蓋面。2.校園內(nèi)遇到火災(zāi)時應(yīng)遵循的基本逃生原則：解析思路：結(jié)合火災(zāi)特點提出逃生要點。答：校園內(nèi)遇到火災(zāi)時應(yīng)遵循的基本逃生原則：(1)保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷火情和逃生路線，不要貪戀財物。(2)用濕毛巾捂住口鼻，低姿沿墻壁貼近地面撤離，避免煙氣嗆傷。(3)沿疏散指示標(biāo)志方向，選擇最近的安全出口有序撤離。(4)如遇門把燙手，說明門外火勢猛烈，應(yīng)選擇其他路線或退回室內(nèi)避險。(5)到達(dá)安全區(qū)域后，及時向老師或負(fù)責(zé)人報告，并撥打火警電話報警。3.警衛(wèi)人員在進(jìn)行安全巡邏時應(yīng)注意的事項：解析思路：涵蓋巡邏前的準(zhǔn)備、巡邏中的觀察、應(yīng)對、記錄以及安全等方面。答：警衛(wèi)人員進(jìn)行安全巡邏時應(yīng)注意：(1)巡邏前熟悉巡邏路線、重點部位和規(guī)章制度。(2)巡邏中保持警惕，注意觀察周圍環(huán)境、人員動態(tài)和物品狀況。(3)發(fā)現(xiàn)可疑情況或安全隱患，及時詢問、檢查或上報。(4)對重點區(qū)域、時段加強巡邏頻次和力量。(5)依法文明執(zhí)勤，遇突發(fā)事件能果斷處置并及時報告。(6)注意自身安全，避免與不法分子發(fā)生正面沖突，必要時尋求支援。(7)做好巡邏記錄，包括時間、地點、檢查情況等。四、論述題結(jié)合當(dāng)前校園安全形勢，論述加強校園安全防范工作的重要性，并提出至少三條具體的改進(jìn)建議。解析思路：首先論述校園安全的重要性（對師生、學(xué)校、社會），再分析當(dāng)前形勢（如風(fēng)險增多、手段多樣），最后提出具體可行的改進(jìn)措施。答：加強校園安全防范工作至關(guān)重要。首先，校園是人員高度密集的場所，學(xué)生群體年齡較小，自我保護(hù)能力相對較弱，一旦發(fā)生安全事故，極易造成嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失，嚴(yán)重影響師生的生命安全和身心健康。其次，校園安全不僅是學(xué)校的責(zé)任，也關(guān)系到社會穩(wěn)定和和諧。隨著社會治安形勢的變化，校園面臨的安全風(fēng)險日益復(fù)雜多樣，如校園暴力、恐怖主義滲透、網(wǎng)絡(luò)詐騙、火災(zāi)、自然災(zāi)害等，給校園安全帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。再次，加強安全防范是保障學(xué)校正常教學(xué)、科研秩序的基礎(chǔ)。良好的安全環(huán)境能夠讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓教職工安心工作，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展。因此，必須高度重視并持續(xù)加強校園安全防范工作。具體改進(jìn)建議如下：(1)強化人防物防技防融合：在加強警衛(wèi)人員巡邏檢查、門禁管理、安全宣傳等傳統(tǒng)人防措施的同時，加大科技投入，完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報警系統(tǒng)、消防安全自動報警系統(tǒng)等技防設(shè)施，并確保其正常運行