2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德與教師領(lǐng)導(dǎo)力試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題目要求的。）1.某教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上偶爾出現(xiàn)小動作，便立即停下講課，嚴(yán)厲批評了該學(xué)生，導(dǎo)致課堂氣氛變得緊張。這種行為主要違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪一項要求？A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表2.在一次教師培訓(xùn)會上，某教師積極與專家交流，提出自己的教學(xué)困惑，并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種行為體現(xiàn)了該教師具有怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.勇于創(chuàng)新C.終身學(xué)習(xí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作3.某班主任在班級管理中，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，經(jīng)常組織班級活動，鼓勵學(xué)生參與班級事務(wù)管理。這種行為體現(xiàn)了該教師具有怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力？A.專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力B.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力C.班級管理領(lǐng)導(dǎo)力D.溝通協(xié)調(diào)能力4.某教師在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究。這種行為體現(xiàn)了該教師具有怎樣的教學(xué)理念？A.知識傳授型B.能力培養(yǎng)型C.綜合發(fā)展型D.規(guī)范管理型5.某教師在與學(xué)生家長溝通時，能夠耐心傾聽家長的意見和建議，并積極解釋學(xué)校的政策和措施。這種行為體現(xiàn)了該教師具有怎樣的能力？A.專業(yè)知識B.教學(xué)技能C.溝通協(xié)調(diào)能力D.組織管理能力6.某教師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活存在脫節(jié)，便結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，補(bǔ)充了一些案例和素材。這種行為體現(xiàn)了該教師具有怎樣的精神？A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.勇于創(chuàng)新C.終身學(xué)習(xí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作7.某教師在評價學(xué)生時，注重學(xué)生的個體差異，采用多元化的評價方式，鼓勵學(xué)生進(jìn)步。這種行為體現(xiàn)了該教師具有怎樣的教育理念？A.班級平均主義B.個體差異發(fā)展C.知識灌輸為主D.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評價8.某教師在面對學(xué)生的錯誤時，能夠以寬容的態(tài)度對待，耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤，并改正錯誤。這種行為體現(xiàn)了該教師具有怎樣的職業(yè)道德？A.嚴(yán)格要求B.寬容大度C.絕對公正D.嚴(yán)厲批評9.某學(xué)校校長經(jīng)常深入課堂聽課，與教師交流教學(xué)經(jīng)驗，并組織教師開展教學(xué)研究活動。這種行為體現(xiàn)了該校校長具有怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力？A.專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力B.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力C.管理決策力D.溝通協(xié)調(diào)能力10.某教師在班級管理中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行計劃。這種行為體現(xiàn)了該教師具有怎樣的教育理念？A.知識傳授型B.能力培養(yǎng)型C.綜合發(fā)展型D.規(guī)范管理型二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。下列每小題備選答案中，有兩項或兩項以上是最符合題目要求的。多選、少選、錯選均不得分。）11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括哪些？A.學(xué)會反思B.向榜樣學(xué)習(xí)C.積極參加社會實踐D.嚴(yán)格要求自己E.虛心接受批評12.教師領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素包括哪些？A.專業(yè)素養(yǎng)B.教學(xué)能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.團(tuán)隊建設(shè)能力E.創(chuàng)新能力13.教師在關(guān)愛學(xué)生時應(yīng)注意哪些方面？A.尊重學(xué)生人格B.平等對待學(xué)生C.保護(hù)學(xué)生安全D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展E.對學(xué)生嚴(yán)格要求14.教師在教學(xué)過程中，可以采取哪些方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？A.創(chuàng)設(shè)情境B.運(yùn)用多媒體C.實施獎勵D.組織競賽E.注重說教15.教師在處理師生關(guān)系時應(yīng)注意哪些原則？A.尊重學(xué)生B.嚴(yán)格要求C.民主平等D.互相關(guān)愛E.堅持原則三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）16.閱讀下列材料，并回答問題。材料：某班學(xué)生小華平時學(xué)習(xí)成績較差，經(jīng)常不完成作業(yè)。教師王老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有批評小華，而是主動找他談心，了解他的學(xué)習(xí)困難。王老師根據(jù)小華的興趣愛好，鼓勵他參加學(xué)校的書法社團(tuán)，并幫助他制定了學(xué)習(xí)計劃。在王老師的幫助下，小華逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。問題：（1）材料中王老師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？（2）請結(jié)合材料，分析王老師是如何體現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力的？17.閱讀下列材料，并回答問題。材料：某校為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，組織了教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、教學(xué)技能訓(xùn)練、教育案例分析等。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校要求教師將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實際教學(xué)中，并組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和交流。問題：（1）請結(jié)合材料，分析該校是如何提升教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的？（2）教師應(yīng)該如何將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實際教學(xué)中？四、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分。）18.簡述教師如何提升自身的溝通協(xié)調(diào)能力。19.簡述教師領(lǐng)導(dǎo)力對學(xué)校發(fā)展的重要意義。五、論述題（本大題共1小題，10分。）20.請結(jié)合實際，論述教師如何將終身學(xué)習(xí)理念運(yùn)用到自己的專業(yè)發(fā)展過程中。試卷答案1.C2.C3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.A10.B11.ABCDE12.ABCDE13.ABCD14.ABCD15.ABCCD16.（1）王老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在主動了解學(xué)生的困難，并給予幫助；教書育人體現(xiàn)在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高成績；為人師表體現(xiàn)在以耐心和鼓勵的方式教育學(xué)生。（2）王老師通過了解學(xué)生的個體差異，并采取針對性的教育措施，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。他通過激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，幫助學(xué)生樹立自信心，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)了對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。17.（1）該校通過組織教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，并提供教學(xué)反思和交流的機(jī)會，為教師專業(yè)成長提供了支持，從而提升了教師專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。（2）教師可以將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實際教學(xué)中，通過嘗試新的教學(xué)方法和策略，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計，并積極參與教學(xué)反思和交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實踐。18.教師可以通過以下方法提升自身的溝通協(xié)調(diào)能力：積極參加學(xué)校組織的各項活動，與同事、學(xué)生、家長建立良好的關(guān)系；學(xué)習(xí)溝通技巧，掌握傾聽、表達(dá)、反饋等技巧；注重語言修養(yǎng)，使用文明、禮貌的語言；培養(yǎng)同理心，理解他人的感受和需求；善于處理矛盾，及時解決溝通中出現(xiàn)的問題。19.教師領(lǐng)導(dǎo)力對學(xué)校發(fā)展具有重要意義。教師領(lǐng)導(dǎo)力可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量；可以營造良好的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；可以推動學(xué)校管理創(chuàng)新，提高學(xué)校的管理效率和辦學(xué)水平；可以增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。20.教師可以將終身學(xué)習(xí)理念運(yùn)用到