2025年大學(xué)《緬甸語》專業(yè)題庫——緬甸語方言對聯(lián)翻譯考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請將以下兩組緬甸若開語方言對聯(lián)翻譯成現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語。注意體現(xiàn)方言特色，并盡可能傳達對聯(lián)的文化內(nèi)涵和韻律感。1.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????二、請將以下漢語對聯(lián)翻譯成緬甸語。要求使用規(guī)范語（或考慮方言影響的規(guī)范語），并注意對聯(lián)的結(jié)構(gòu)和韻律?？蛇x擇性地體現(xiàn)一定的地域色彩，若選擇體現(xiàn)，請簡要說明理由。1.雪映窗，月照地晨迎曉，夜送秋2.海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛?cè)?、閱讀以下緬甸語方言（例如：克倫語）對聯(lián)，并回答問題：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1.簡要解釋這對對聯(lián)所表達的含義或勸誡意義。2.分析這對對聯(lián)在語言結(jié)構(gòu)或表達方式上可能體現(xiàn)的克倫語方言特點。3.如果要將這對對聯(lián)翻譯成現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)緬甸語，你會如何調(diào)整？請說明至少兩點調(diào)整理由。試卷答案一、1.緬譯漢：若開語：北邊若涼爽下來，則江河土地上便結(jié)出蓮花；南邊若下雨，則天地土地上便結(jié)出蓮花。（解析思路：此對聯(lián)結(jié)構(gòu)為對比和推論。第一句描述若開地區(qū)（靠近海岸，溫差可能較大）夏季北風(fēng)帶來的涼爽與江河土地開花（可能指荷花等）的聯(lián)系。第二句描述南風(fēng)（帶來雨水）與天地土地開花（泛指各種花卉）的聯(lián)系?！??????????”是核心意象，意為“開花”，翻譯時需保留其詩意。注意“???????”指土地表面，需準(zhǔn)確傳達。）2.緬譯漢：若開語：小河里即使捕到魚，干涸河床里卻不捕到魚；大海里即使有微浪，平靜海水里卻無微浪。（解析思路：此對聯(lián)為對比結(jié)構(gòu)，強調(diào)環(huán)境與結(jié)果的反差?！??????????”指小河，“???????????”指干涸河床。“???????”指大海，“??????”指平靜的海面?！???”意為捕到，“??????”意為不捕到?！????????”表示讓步關(guān)系，翻譯時需體現(xiàn)這種對比和轉(zhuǎn)折。）二、1.漢譯緬：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（解析思路：此對聯(lián)結(jié)構(gòu)工整，意境優(yōu)美。第一句“雪映窗”譯為“???????????”指水面映出倒影，“?????????”指大地，“???????????????”指太陽升起。第二句“月照地”譯為“?????????”指月光映照水面，“?????????”指大地，“?????????????”指月亮落下。選用“?????????”指代大地，保留對仗。選用“???????????????/?????????????”分別對應(yīng)日出日落，體現(xiàn)時間流轉(zhuǎn)。）2.漢譯緬：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（解析思路：此對聯(lián)對仗工整，寓意深刻。第一句“海納百川”譯為“????????????????????????????????????????????????”，用“??????”代指大海，“???????????????”類比大海的包容，“?????????”對應(yīng)“有容乃大”。第二句“壁立千仞”譯為“???????????????????????????????????????????????????????”，用“??????????”代指山壁，“??????????????”對應(yīng)“無欲則剛”，“???????????”強調(diào)其穩(wěn)固。整體譯文力求對仗工整，傳達原文意境。）三、1.含義解釋：（緬譯漢參考：讀書人若成為學(xué)生，就與小孩相似；寫作者若沉迷工作，就與仆人相似。）解析思路：此對聯(lián)以對比的方式勸誡人。前半句“??????????????????????????????????????”意為讀書人若只讀書成為學(xué)生，就與小孩子一樣，缺乏社會經(jīng)驗和成熟度。后半句“????????????????????????????????????????????????”意為寫作者若只埋頭寫作，沉迷于工作，就如同仆人一樣，缺乏獨立的人格和生活。整體含義是勸誡人讀書或工作要張弛有度，不能偏廢，否則會失去人的本質(zhì)或成熟度。2.方言特點分析：解析思路：此對聯(lián)可能體現(xiàn)克倫語方言的一些特點：*詞匯選擇：“??????????”意為學(xué)生，“????????”意為仆人/小女孩。這些詞匯在標(biāo)準(zhǔn)緬甸語中也有，但具體用法或搭配可能帶有克倫語的色彩。*句式結(jié)構(gòu)：“???????????”結(jié)構(gòu)可能帶有克倫語疑問或條件句的某些特征，表達方式與標(biāo)準(zhǔn)緬語略有不同。*文化意象：對比“學(xué)生”與“小孩”以及“寫作者”與“仆人”，這種社會角色的對比方式可能反映了克倫族當(dāng)?shù)氐纳鐣^念或生活經(jīng)驗。3.現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)緬語翻譯調(diào)整及理由：*調(diào)整一：將“??????????”改為“???????”或“?????????”（學(xué)習(xí)者/學(xué)生），理由：雖然“??????????”也是學(xué)生，但“???????”更側(cè)重于強調(diào)“學(xué)習(xí)”這一動作，可能更貼切對聯(lián)的勸學(xué)意味。*調(diào)整二：將“??