2025年大學(xué)《希伯來語》專業(yè)題庫——現(xiàn)代希伯來語在全球傳播考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪個國家或地區(qū)目前希伯來語的非母語使用者數(shù)量最多？2.“希伯來語復(fù)興”運動中，哪一項措施對于現(xiàn)代希伯來語的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化起到了關(guān)鍵作用？3.下列哪項不是近年來推動全球?qū)W習(xí)希伯來語需求增長的主要因素？4.總部位于特拉維夫的哪家媒體公司是國際上具有重要影響力的希伯來語新聞機構(gòu)？5.希伯來語在全球傳播過程中，與哪種語言存在最為廣泛和深入的接觸與互借現(xiàn)象？6.在美國洛杉磯的猶太社區(qū)中，希伯來語主要在哪些場合得以使用和傳承？7.以下哪項技術(shù)手段對希伯來語學(xué)習(xí)者獲取信息和進行交流起到了革命性的作用？8.“Diaspora”一詞在討論希伯來語全球傳播時通常指代什么？9.希伯來語在社交媒體平臺上的使用，最顯著地體現(xiàn)了其哪一方面的特點？10.以下哪個城市不僅是以色列的經(jīng)濟中心，也是全球范圍內(nèi)重要的希伯來語學(xué)術(shù)研究樞紐之一？二、填空題（每題2分，共20分）1.現(xiàn)代希伯來語是全球傳播研究中的一個重要__________。2.20世紀(jì)末，隨著以色列國力的增強和全球猶太復(fù)國主義的傳播，學(xué)習(xí)希伯來語的熱情在許多猶太社群中達到了__________。3.除了以色列和猶太社群，希伯來語在__________等國家也有一定的學(xué)習(xí)者群體。4.媒體是希伯來語進行全球傳播的重要渠道，包括__________、廣播、電視和數(shù)字媒體等。5.科技的發(fā)展，特別是__________的普及，極大地便利了希伯來語的學(xué)習(xí)和跨文化交流。6.希伯來語在詞匯方面吸收了大量外來語，例如從英語中借入了__________等詞匯。7.全球?qū)W習(xí)希伯來語的熱潮，也促進了世界各地希伯來語__________的建設(shè)和發(fā)展。8.在全球傳播背景下，希伯來語的教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新，例如廣泛采用__________等現(xiàn)代教學(xué)手段。9.希伯來語在以色列國內(nèi)的傳播與__________（另一種在以色列有官方地位的語言）的互動關(guān)系是語言學(xué)和文化研究的重要課題。10.保護和傳承散落在全球各地的猶太社群的希伯來語文化，是希伯來語全球傳播中不可忽視的__________。三、閱讀理解（共30分）閱讀以下兩篇短文，回答問題。短文一：現(xiàn)代希伯來語的全球傳播與其說是單一的語言現(xiàn)象，不如說是一個復(fù)雜的社會文化過程。它不僅涉及語言本身的演變和擴散，更與全球化的政治經(jīng)濟格局、猶太社群的跨國流動以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展緊密相連。以色列作為希伯來語的母語國家，通過其強大的媒體輸出和文化傳播機構(gòu)，在全球范圍內(nèi)塑造著希伯來語的形象。同時，世界各地對以色列事務(wù)的興趣、對猶太文化的認知，以及全球范圍內(nèi)的語言學(xué)習(xí)潮流，都推動著希伯來語學(xué)習(xí)需求的增長。值得注意的是，這種全球傳播呈現(xiàn)出多樣化的特點：在以色列，希伯來語是日常生活的通用語；在猶太diaspora社群中，它既是文化認同的象征，也在實際交流中扮演著不同角色；而在非猶太社群中，學(xué)習(xí)希伯來語則可能與對以色列的關(guān)注、對猶太文化的興趣或宗教信仰有關(guān)。此外，數(shù)字技術(shù)的普及，特別是社交媒體和在線翻譯工具的興起，為希伯來語的全球傳播提供了新的動力，但也帶來了語言變異加速、本土化表達減弱等新的挑戰(zhàn)。問題：1.根據(jù)短文一，現(xiàn)代希伯來語的全球傳播涉及哪些主要因素？（10分）2.短文一如何描述希伯來語在全球不同地區(qū)的傳播狀況？（10分）3.短文一提到了數(shù)字技術(shù)對希伯來語全球傳播的哪些影響？（10分）短文二：近年來，學(xué)習(xí)希伯來語在許多非猶太國家變得日益流行。這背后有多重原因。一方面，以色列的軍事和文化影響力在全球范圍內(nèi)有所提升，使得更多人出于了解以色列、與以色列進行交流的需要而學(xué)習(xí)希伯來語。另一方面，全球猶太社群的跨國聯(lián)系日益緊密，希伯來語成為維系社群認同、參與社群活動的重要工具。此外，好萊塢等娛樂產(chǎn)業(yè)中以色列題材作品的增多，以及社交媒體上希伯來語內(nèi)容的廣泛傳播，也提高了希伯來語的可見度和吸引力。對于許多學(xué)習(xí)者而言，掌握希伯來語是了解其歷史、文化和宗教（如《圣經(jīng)》）的一種直接途徑。然而，學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)也不容忽視。作為一種擁有獨特語音系統(tǒng)和復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的語言，希伯來語對于初學(xué)者來說并不容易掌握。特別是其從左到右的書寫方向和許多詞匯的形態(tài)變化，都需要學(xué)習(xí)者付出額外的努力。因此，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，許多學(xué)習(xí)者也開始借助語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、在線課程和語伴交流等非傳統(tǒng)方式來輔助學(xué)習(xí)。這些新興的學(xué)習(xí)方式和平臺，正在改變著希伯來語的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗。問題：1.根據(jù)短文二，分析全球范圍內(nèi)學(xué)習(xí)希伯來語需求增長的主要原因。（10分）2.短文二指出了學(xué)習(xí)希伯來語面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？（10分）3.短文二提到了哪些新興的學(xué)習(xí)方式正在影響希伯來語的學(xué)習(xí)？（10分）四、翻譯題（共20分）將以下段落從中文翻譯成希伯來語：隨著全球化進程的加速，希伯來語正以前所未有的速度和廣度在全球范圍內(nèi)傳播。這種傳播不僅體現(xiàn)在人數(shù)日益增長的非母語學(xué)習(xí)者群體上，也反映在希伯來語媒體和文化產(chǎn)品日益擴大的國際影響力上。從特拉維夫的街頭巷尾到紐約的猶太社區(qū)，從大學(xué)的課堂到智能手機的應(yīng)用程序，希伯來語的足跡無處不在。這一現(xiàn)象背后，是歷史的積淀、政治的驅(qū)動、經(jīng)濟的聯(lián)系以及文化的魅力等多重力量的交織。對于以色列和世界各地的猶太人來說，希伯來語是連接過去與未來、溝通社群與外部世界的重要橋梁。而對于更廣泛的全球受眾而言，了解希伯來語則有助于他們更好地理解中東地區(qū)的復(fù)雜局勢、欣賞獨特的猶太文化，并在多元化的世界中增添一項寶貴的語言技能。五、寫作題（共30分）請結(jié)合你所學(xué)的知識和對現(xiàn)實情況的了解，圍繞“現(xiàn)代希伯來語在全球傳播”這一主題，自選一個具體角度（例如：社交媒體對希伯來語學(xué)習(xí)的影響、希伯來語在特定國家/地區(qū)的傳播特點、科技發(fā)展帶來的機遇與挑戰(zhàn)、希伯來語在全球軟實力競爭中的作用等），寫一篇不少于400詞的短文，闡述你的觀點和看法。試卷答案一、選擇題1.C(美國)2.A(語法改革)3.D(全球猶太復(fù)國主義運動的高潮期已過)4.B(哈佩茲/迦南出版社)5.A(英語)6.A(猶太家庭內(nèi)部、宗教活動)7.C(互聯(lián)網(wǎng)/網(wǎng)絡(luò))8.B(散居的猶太社群)9.D(即時性和互動性)10.A(特拉維夫)二、填空題1.語言2.高潮3.美國、法國、英國等4.報紙5.互聯(lián)網(wǎng)6.科技(Tech)7.中心8.交際技術(shù)(CommunicationTechnology)/技術(shù)輔助語言教學(xué)(Technology-AssistedLanguageLearning)9.阿拉伯語10.任務(wù)三、閱讀理解短文一問題：1.現(xiàn)代希伯來語的全球傳播涉及的主要因素包括：全球化的政治經(jīng)濟格局、猶太社群的跨國流動、信息技術(shù)的飛速發(fā)展、以色列的媒體輸出和文化傳播、全球?qū)σ陨惺聞?wù)的興趣、對猶太文化的認知、全球語言學(xué)習(xí)潮流等。（解析：答案需涵蓋短文第一段中提到的多個驅(qū)動因素，包括宏觀背景、社群活動、技術(shù)進步和具體的國家/文化因素。）2.短文一描述了希伯來語在全球不同地區(qū)的傳播狀況：在以色列是日常通用語；在猶太diaspora社群中是文化認同象征和實際交流工具；在非猶太社群中與對以色列/猶太文化的興趣或宗教信仰相關(guān)。（解析：答案需總結(jié)短文中關(guān)于希伯來語在不同地域（以色列本土、猶太散居地、非猶太地）使用功能和意義的描述。）3.短文一提到數(shù)字技術(shù)對希伯來語全球傳播的影響：為傳播提供了新的動力；帶來了語言變異加速、本土化表達減弱等新挑戰(zhàn)。（解析：答案需提煉短文中關(guān)于數(shù)字技術(shù)（特別是互聯(lián)網(wǎng)）在促進傳播的同時，也引發(fā)了語言變異和標(biāo)準(zhǔn)化等問題的觀點。）短文二問題：1.全球范圍內(nèi)學(xué)習(xí)希伯來語需求增長的主要原因為：以色列的軍事和文化影響力提升（了解以色列的需要）；全球猶太社群跨國聯(lián)系緊密（維系社群認同和參與活動的需要）；娛樂產(chǎn)業(yè)（好萊塢等）和社交媒體提高了希伯來語的可見度和吸引力；學(xué)習(xí)希伯來語是了解猶太歷史、文化和宗教（《圣經(jīng)》）的途徑。（解析：答案需整合短文第二段開頭列舉的多個驅(qū)動因素，包括地緣政治、社群聯(lián)系、文化傳播和知識探索等。）2.短文二指出的學(xué)習(xí)希伯來語面臨的主要挑戰(zhàn)是其獨特的語音系統(tǒng)（對初學(xué)者不easy）、復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)、從左到右的書寫方向以及許多詞匯的形態(tài)變化。（解析：答案需提取短文中明確提到的學(xué)習(xí)難點，即語音、語法、書寫方向和詞匯形態(tài)。）3.短文二提到的新興學(xué)習(xí)方式有：語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、在線課程、語伴交流。（解析：答案需概括短文中提到的除傳統(tǒng)課堂教學(xué)外的輔助學(xué)習(xí)方式，如App、在線課和與語伴交流。）四、翻譯題??????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????,??????????????????????????????.?????????????????????????????:??????????,??????????????,?????????????????????????,????????????????.????????????????????????????,?????????????????????????????????????,????????????????????.??????????????????????????????????,???????????????????????????????????????????????????????????,????????????????????????,?????????????????????????????????.五、寫作題(以下為寫作題目，無標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供參考評分思路)要求：考生需圍繞“現(xiàn)代希伯來語在全球