2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：古詩詞背誦默寫易錯(cuò)點(diǎn)解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請根據(jù)提示，將相應(yīng)的詩句補(bǔ)充完整。1.春眠不覺曉，。2.夜來風(fēng)雨聲，。3.千里江陵一日還，。4.兩岸猿聲啼不住，。5.接天蓮葉無窮碧，。6.小橋流水人家，。7.感時(shí)花濺淚，。8.露從今夜白，。9.長風(fēng)破浪會有時(shí)，。10.沉舟側(cè)畔千帆過，。二、請將下列詩句抄寫在橫線上。1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。4.岱宗夫如何？齊魯青未了。5.青青子衿，悠悠我心。三、請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇正確的作者。1.離離原上草，一歲一枯榮。（）2.岳飛精忠報(bào)國。（）3.靜夜思。（）4.江雪。（）5.觀滄海。（）四、請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇正確的朝代。1.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。（）2.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（）3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（）4.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（）5.青青子衿，悠悠我心。（）五、請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇正確的含義解釋。1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（）A.表達(dá)了對友情的珍惜，即使朋友相隔遙遠(yuǎn)，也感覺像鄰居一樣近。B.表達(dá)了詩人孤獨(dú)寂寞的心情。C.表達(dá)了詩人渴望遠(yuǎn)行的想法。2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（）A.表達(dá)了詩人對世事變遷的感慨。B.表達(dá)了詩人對美好未來的憧憬。C.表達(dá)了詩人對失敗和挫折的無奈。3.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（）A.表達(dá)了詩人對現(xiàn)狀的不滿。B.表達(dá)了詩人對未來的堅(jiān)定信念和豪邁氣概。C.表達(dá)了詩人對自然的贊美。4.岱宗夫如何？齊魯青未了。（）A.表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念。B.表達(dá)了詩人對泰山的贊美和敬畏之情。C.表達(dá)了詩人對歷史的感慨。5.青青子衿，悠悠我心。（）A.表達(dá)了詩人對愛情的渴望。B.表達(dá)了詩人對友情的珍視。C.表達(dá)了詩人對學(xué)生的期望。六、請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇正確的詩句。1.描寫春景，表達(dá)對春天喜愛之情的詩句是：（）2.描寫邊塞風(fēng)光，表達(dá)戍邊將士思鄉(xiāng)之情的詩句是：（）3.描寫江南水鄉(xiāng)風(fēng)光，表達(dá)詩人閑適之情的詩句是：（）4.描寫送別朋友，表達(dá)對朋友祝福之情的詩句是：（）5.描寫自己政治抱負(fù)，表達(dá)對未來的堅(jiān)定信念的詩句是：（）七、請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇正確的出處。1.采菊東籬下，悠然見南山。（）2.茅屋為秋風(fēng)所破歌。（）3.望廬山瀑布。（）4.長相思。（）5.江南好，風(fēng)景舊曾諳。（）八、請根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇正確的季節(jié)。1.立春時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，詩人感懷春天到來的詩句是：（）2.夏日炎炎，詩人描寫夏日景色的詩句是：（）3.秋天涼爽，詩人描寫秋天景色的詩句是：（）4.冬天寒冷，詩人描寫冬天景色的詩句是：（）5.四季更迭，詩人表達(dá)對時(shí)間流逝感慨的詩句是：（）試卷答案一、1.處處聞啼鳥2.花落知多少3.兩岸猿聲啼不住4.輕舟已過萬重山5.映日荷花別樣紅6.古道西風(fēng)瘦馬7.恨別鳥驚心8.月是故鄉(xiāng)明9.直掛云帆濟(jì)滄海10.病樹前頭萬木春二、1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。4.岱宗夫如何？齊魯青未了。5.青青子衿，悠悠我心。三、1.白居易2.岳飛3.李白4.柳宗元5.王維四、1.唐2.宋3.唐4.唐5.東漢五、1.A2.A3.B4.B5.B六、1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。3.小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。4.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。5.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。七、1.陶淵明《飲酒·其五》2.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》3.李白《望廬山瀑布》4.李白《長相思·其一》5.白居易《憶江南·江南好》八、1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。3.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。4.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。5.時(shí)光荏苒，日月如梭。解析思路一、考察學(xué)生對古詩原文的背誦記憶情況。主要易錯(cuò)點(diǎn)在于形近字、同音字和難寫字。例如“啼鳥”、“多少”、“不住”、“山”、“紅”、“馬”、“別樣紅”等。解析時(shí)需引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文記憶，注意字形結(jié)構(gòu)。二、考察學(xué)生對古詩名句的背誦記憶情況。主要易錯(cuò)點(diǎn)在于漏字、添字和順序錯(cuò)誤。解析時(shí)需引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，確保每個(gè)字都準(zhǔn)確無誤。三、考察學(xué)生對古詩作者的識記情況。主要易錯(cuò)點(diǎn)在于將作者與作品混淆。解析時(shí)需引導(dǎo)學(xué)生熟記小學(xué)階段必背古詩及其作者。四、考察學(xué)生對古詩創(chuàng)作朝代的識記情況。主要易錯(cuò)點(diǎn)在于將朝代記錯(cuò)。解析時(shí)需引導(dǎo)學(xué)生了解不同朝代詩歌的特點(diǎn)，并熟記重要詩人及其所處的朝代。五、考察學(xué)生對古詩含義的理解情況。主要易錯(cuò)點(diǎn)在于理解偏差。解析時(shí)需引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩句的語境和背景知識，深入理解詩句的內(nèi)涵。六、考察學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解和分類能力。主要易錯(cuò)點(diǎn)在于對詩句內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確。解析時(shí)需引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀詩句，抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確把握詩句所描繪的景象和表達(dá)的情感。七、考察學(xué)生對古詩出處的識記情況。主要