2025年大學(xué)《希伯來(lái)語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——希伯來(lái)語(yǔ)寫(xiě)作能力的提升與實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分閱讀以下材料，然后根據(jù)要求寫(xiě)作。在當(dāng)今全球化的背景下，文化交流日益頻繁。作為一名學(xué)習(xí)希伯來(lái)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，你有機(jī)會(huì)深入了解以色列社會(huì)和文化。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)到的知識(shí)和觀察，撰寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀阏J(rèn)為中希兩國(guó)在文化交流方面存在哪些有趣的相似之處或不同之處，并簡(jiǎn)述你認(rèn)為如何能進(jìn)一步促進(jìn)兩國(guó)人民之間的相互理解。第二部分請(qǐng)根據(jù)以下提示，撰寫(xiě)一封商務(wù)郵件。提示：1.你是某大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的教師，負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)希伯來(lái)語(yǔ)課程。2.你得知一家當(dāng)?shù)仄髽I(yè)（可自定名稱和行業(yè)）有意向邀請(qǐng)你為學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于希伯來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的講座。3.你回復(fù)該企業(yè)負(fù)責(zé)人的郵件，表達(dá)接受邀請(qǐng)的意愿，并提出關(guān)于講座時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容的建議。第三部分改正以下段落中的錯(cuò)誤，使其成為一段語(yǔ)法正確、表達(dá)清晰的希伯來(lái)語(yǔ)文本。(此處提供一段包含若干語(yǔ)法、詞匯或標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的希伯來(lái)語(yǔ)文本，例如：)?????????????????????????????.??????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????.請(qǐng)將改正后的段落寫(xiě)在下方。第四部分假設(shè)你剛參觀了一個(gè)以色列的博物館，那里展出了與古代希伯來(lái)文明相關(guān)的文物。請(qǐng)撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的參觀后感，描述你印象最深刻的展品，并談?wù)勥@次參觀對(duì)你理解希伯來(lái)語(yǔ)歷史或文化有什么啟發(fā)。試卷答案第一部分答：在中希文化交流中，相似之處在于兩國(guó)都擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)，都重視家庭觀念，且在飲食文化中體現(xiàn)了對(duì)自然的尊重。不同之處在于，中國(guó)文化受儒家思想影響深遠(yuǎn)，強(qiáng)調(diào)集體和諧；而希伯來(lái)文化受猶太教影響，更注重個(gè)體信仰與家族傳承。為促進(jìn)相互理解，可通過(guò)舉辦文化節(jié)、加強(qiáng)學(xué)生交流項(xiàng)目、共同開(kāi)展歷史研究等方式，增進(jìn)兩國(guó)人民對(duì)彼此文化特質(zhì)的認(rèn)知和尊重。解析思路：本題考察學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)行跨文化比較和書(shū)面表達(dá)的能力。解析思路在于：1）審題，明確需比較中希兩國(guó)文化交流的“相似”與“不同”之處，并提供建議；2）聯(lián)想所學(xué)希伯來(lái)語(yǔ)知識(shí)及相關(guān)文化背景（如猶太教、以色列社會(huì)特點(diǎn)）；3）對(duì)比中希兩國(guó)文化關(guān)鍵詞（如歷史遺產(chǎn)、家庭觀、集體主義vs個(gè)人主義、宗教影響）；4）組織論點(diǎn)，確保有比較、有分析；5）提出促進(jìn)理解的具體可行建議；6）用希伯來(lái)語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，注意邏輯清晰、語(yǔ)言得體。第二部分答：Subject:AcceptanceofInvitationforHebrewLanguageLectureDear[企業(yè)負(fù)責(zé)人姓名],IamwritingtoexpressmypleasureinacceptingyourinvitationtogivealectureonHebrewlanguagelearningresourcestoyouremployees.Asateacherat[你的大學(xué)名稱]ForeignLanguagesCollege,IhavebeenteachingHebrewforseveralyearsandhaveaccumulatedconsiderableknowledgeaboutusefulmaterialsandlearningstrategies.Regardingthedetails,Isuggestthelecturecouldbeheldon[建議一個(gè)具體日期，如：nextWednesday]at[建議一個(gè)具體時(shí)間，如：4:00PM],eitheratyourcompanypremisesorasuitablevenue.Thecontentcouldcoveranoverviewofonlineresources(websites,apps),recommendedtextbooks,helpfulsupplementarymaterials,andtipsforeffectiveself-study.Ibelievethisinformationwouldbevaluableforyourstaff.Pleaseletmeknowifthesesuggestionsworkforyouandifthereareanyotherspecificrequirementsonmypart.Ilookforwardtocontributingtoyourcompany'sculturalenrichmentthroughthislecture.Thankyouforconsideringmyproposal.Sincerely,[你的姓名][你的職稱][你的大學(xué)名稱][聯(lián)系方式]解析思路：本題考察商務(wù)郵件寫(xiě)作能力。解析思路在于：1）明確郵件目的：回復(fù)邀請(qǐng)并接受；2）代入角色：以大學(xué)教師身份撰寫(xiě)；3）構(gòu)建郵件結(jié)構(gòu)：稱謂、接受邀請(qǐng)、提議細(xì)節(jié)（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容）、詢問(wèn)確認(rèn)、結(jié)尾祝福；4）使用正式、禮貌的商務(wù)語(yǔ)言；5）內(nèi)容具體化：建議具體日期、時(shí)間、地點(diǎn)、講座內(nèi)容；6）注意郵件格式：主題行、稱謂、正文、結(jié)尾敬語(yǔ)、署名；7）確保信息完整，表達(dá)清晰。第三部分答：???????????????????????????????.???????????????????????????????,????????????????,???????????????????????????.????????????????????????????????????????????????.解析思路：本題考察語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用能力。解析思路在于：1）逐句分析原文；2）識(shí)別錯(cuò)誤：第一句“??????”應(yīng)為復(fù)數(shù)“????????”；第二句“????????????”語(yǔ)法正確但表達(dá)可優(yōu)化為“??????????????”或直接用“????????????”；“???????????”正確；“????????????????”正確；“???????????????????????????”中“?????????”可省略或改為“???????”；第三句“???????????”應(yīng)為“????????????????????”或“????????????????????”；“?????”應(yīng)為“??????”或保留原意用“?????”（取決于上下文，此處保留）；“??????????????????”中“??”多余，直接用“????????????????”。3）根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行修正；4）確保修正后的文本語(yǔ)法正確、語(yǔ)義通順。第四部分答：??????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????,????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????,???????????????????????????????????????????.解析思路：本題考察描述性寫(xiě)作和基于文化背景的理解能力。解析思路在于：1）審題，明確需寫(xiě)參觀博物館的感想，重點(diǎn)是印象最深刻的展品及其對(duì)理解歷史文化的啟發(fā)；2）構(gòu)思內(nèi)容：選擇一個(gè)具體的展品（如提及的埃