小學(xué)生運動會綜合實踐作文范文集前言親愛的同學(xué)們，運動會是我們校園生活中一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅充滿了速度與激情的碰撞，更洋溢著團結(jié)與友愛的溫暖。在運動場上，我們揮灑汗水，挑戰(zhàn)自我；我們?yōu)橥閰群?，分享喜悅。這本《小學(xué)生運動會綜合實踐作文范文集》，正是希望通過幾篇不同視角、不同風(fēng)格的范文，為大家提供一些寫作的靈感與思路。希望同學(xué)們能從中學(xué)習(xí)如何細致觀察、如何捕捉精彩瞬間、如何表達真實感受，用手中的筆，生動地記錄下屬于你們的運動會記憶，讓這些珍貴的體驗成為成長路上閃亮的足跡。范文一：運動場上的風(fēng)景線金秋時節(jié)，天高氣爽。我們期盼已久的秋季運動會終于在操場上拉開了帷幕。一大早，操場上就熱鬧起來，五顏六色的彩旗迎風(fēng)招展，各班的同學(xué)們穿著整齊的校服，排著方陣，精神抖擻地等待著開幕式的開始。當校長宣布運動會正式開始時，鼓號隊的同學(xué)們立刻奏響了雄壯的樂曲，那聲音鏗鏘有力，仿佛在為我們加油鼓勁。緊接著是各班的入場式，每個班級都有自己獨特的口號和隊形，有的活潑有趣，有的氣勢昂揚。我們班邁著整齊的步伐，喊著“團結(jié)拼搏，勇創(chuàng)佳績”的口號走過主席臺，那一刻，我的心里充滿了自豪。比賽正式開始后，操場上頓時成了一片歡樂的海洋，同時也充滿了緊張的氣氛。跑道上，短跑運動員們像離弦的箭一樣飛奔出去，耳邊只聽見“呼呼”的風(fēng)聲和同學(xué)們震耳欲聾的加油聲。我們班的小明同學(xué)參加了六十米短跑，只見他弓著腰，眼神專注地盯著前方，隨著發(fā)令槍響，他像一陣風(fēng)似的沖了出去，最終取得了第二名的好成績，我們都為他歡呼雀躍。田賽場上也同樣精彩。跳高運動員們一次次挑戰(zhàn)更高的高度，那縱身一躍的身影在空中劃出優(yōu)美的弧線。最讓我揪心的是女子跳遠比賽，我們班的小紅同學(xué)前兩次試跳都不太理想，大家都為她捏了一把汗。第三次，她深吸一口氣，助跑、踏跳、騰空、落地，動作連貫而有力，最終跳出了不錯的成績，雖然沒有拿到名次，但她那種不放棄的精神深深打動了我們。運動會不僅僅是競技的舞臺，更是展現(xiàn)我們班級凝聚力的地方。當有同學(xué)在比賽時，其他同學(xué)都會自發(fā)地組成啦啦隊，扯著嗓子為他們加油。有的同學(xué)還會給剛跑完步的運動員遞水、擦汗?？吹竭@些場景，我覺得心里暖暖的。閉幕式上，當宣布我們班獲得“精神文明班級”稱號時，全班同學(xué)都激動地歡呼起來。雖然這次運動會有些項目我們沒有拿到第一名，但我們收獲了比名次更重要的東西——團結(jié)、友誼和永不言棄的精神。這次運動會真是一次令人難忘的經(jīng)歷，它像一幅五彩斑斕的畫卷，永遠留在了我的記憶里。寫作小貼士：這篇范文以運動會的時間順序為線索，從開幕式寫到比賽過程，再到閉幕式，結(jié)構(gòu)清晰。小作者不僅描寫了賽場上的激烈競爭，還關(guān)注到了同學(xué)們之間的互助友愛，體現(xiàn)了運動會的多重意義。在描寫比賽時，運用了“像離弦的箭一樣”、“劃出優(yōu)美的弧線”等比喻，使文章更加生動形象。同學(xué)們在寫作時，可以學(xué)習(xí)這種按順序描寫，并注意觀察細節(jié)，寫出自己的真實感受。范文二：一次挑戰(zhàn)自我的嘗試“加油！加油！”操場上吶喊聲此起彼伏，我的心也跟著“怦怦”直跳，因為下一個項目就是我參加的壘球比賽了。說實話，我以前從來沒有參加過壘球比賽，這次報名，完全是想挑戰(zhàn)一下自己。站在比賽場地邊，看著前面的同學(xué)一個個將壘球扔了出去，有的扔得很遠，贏得了陣陣掌聲；有的可能因為緊張，扔得并不遠。我的手心開始冒汗，心里像揣了一只小兔子，七上八下的?！耙俏乙踩硬贿h怎么辦？同學(xué)們會不會笑我？”我越想越緊張，甚至有點想打退堂鼓了。就在這時，我們班的體育委員小剛走了過來，他拍了拍我的肩膀說：“別緊張，就像我們平時練習(xí)那樣，把力氣都使出來就行，重在參與嘛！”聽了他的話，我深吸了一口氣，感覺心里稍微平靜了一些。是啊，我是來挑戰(zhàn)自己的，只要盡力了，不管結(jié)果怎樣，都是一種勝利。輪到我了。我走到投擲線后，拿起那沉甸甸的壘球，冰涼的觸感讓我的手指微微有些發(fā)麻。我按照老師教的方法，先轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身，然后猛地向前一沖，同時將手臂用力向前甩去?！班病钡囊宦?，壘球在空中飛了出去，然后“啪”地一聲落在了草地上。“哇，扔得不錯！”旁邊的同學(xué)喊道。我心里一陣竊喜，但當看到裁判老師量出的距離時，我才發(fā)現(xiàn)，雖然比我平時練習(xí)時遠了一點，但和那些優(yōu)秀的選手比起來，還是有不小的差距。第二次投擲，我調(diào)整了一下呼吸，更加專注。我回想著老師說的動作要領(lǐng)，轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂，用盡全身力氣將壘球投了出去。這一次，壘球似乎飛得更遠了一些。雖然最終我沒有獲得任何名次，但當我走下場，同學(xué)們依然給了我熱烈的掌聲，小剛還對我說：“你真棒，比平時練習(xí)進步多了！”那一刻，我心里充滿了成就感。我知道，這次挑戰(zhàn)雖然沒有帶來獎牌，但它讓我克服了膽怯，鍛煉了勇氣。我明白了，很多事情，只要敢于嘗試，就是一種成功。這次運動會的壘球比賽，將成為我成長中一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加相信自己，也讓我對未來的挑戰(zhàn)充滿了信心。寫作小貼士：這篇范文選取了運動會中“我”參加壘球比賽的個人經(jīng)歷作為寫作內(nèi)容，重點描寫了自己賽前的緊張、賽中的努力以及賽后的感悟。小作者運用了心理描寫（“心里像揣了一只小兔子”）、動作描寫（“轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身，然后猛地向前一沖”）等手法，把比賽過程寫得具體而生動。更重要的是，文章寫出了自己真實的感受和從中得到的啟示，這使得文章更有深度。同學(xué)們在寫作時，可以選擇自己印象最深刻的一次比賽或一個瞬間，重點刻畫自己的心理活動和行動過程，并思考從中獲得了什么。范文三：團結(jié)就是力量“加油！加油！我們班一定能贏！”聽，這震耳欲聾的加油聲來自我們學(xué)校運動會的壓軸項目——迎面接力賽的現(xiàn)場。這不僅僅是一場速度的較量，更是一場團結(jié)與默契的考驗。我們班的接力隊員們早就站在了跑道上，他們個個摩拳擦掌，神情專注。接力棒雖然小小的，但在我們看來，它承載著全班同學(xué)的希望。比賽還沒開始，我們這些啦啦隊員就已經(jīng)按捺不住激動的心情，嗓子都快喊啞了。隨著一聲清脆的發(fā)令槍響，第一棒的同學(xué)像脫韁的野馬一樣沖了出去。我們班的第一棒是小飛，他跑得飛快，把其他班級的同學(xué)甩開了一小段距離?！疤昧?！”我們興奮地跳了起來。很快，接力棒傳到了第二棒小紅手中。就在這時，意外發(fā)生了！小紅可能因為太緊張，沒接穩(wěn)接力棒，接力棒“啪嗒”一聲掉在了地上。我們的心一下子提到了嗓子眼，都急得像熱鍋上的螞蟻?！翱鞊炱饋?！”大家不約而同地喊道。小紅也立刻反應(yīng)過來，迅速撿起接力棒，拼命向前跑去。雖然耽誤了幾秒鐘，但她沒有放棄。接下來的幾棒同學(xué)，仿佛受到了鼓舞，都使出了渾身解數(shù)，奮力追趕。每一次接力棒的傳遞，都牽動著我們所有人的心。當接力棒傳到最后一棒小剛手中時，我們班還稍稍落后。小剛是我們班的“飛毛腿”，只見他像一陣旋風(fēng)一樣沖了出去，他的雙臂快速地擺動著，腳下像生了風(fēng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站了起來，用盡全身力氣為他加油：“小剛，加油！小剛，加油！”在大家的吶喊聲中，小剛越跑越快，一點點地拉近了距離。就在離終點線不遠的地方，他終于超過了前面的同學(xué)，第一個沖過了終點！“我們贏了！我們贏了！”全班同學(xué)都沸騰了，大家互相擁抱，歡呼雀躍，有的同學(xué)激動得眼淚都流了出來。這次接力賽的勝利，讓我深深體會到了“團結(jié)就是力量”這句話的真正含義。如果不是小紅在失誤后沒有氣餒，如果不是后面的同學(xué)奮力追趕，如果沒有全班同學(xué)震耳欲聾的加油聲，我們可能就不會取得勝利。接力棒傳遞的不僅僅是速度，更是團結(jié)和信任。這場激動人心的接力賽，讓我明白了一個道理：只要我們心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難，就沒有達不到的目標。這種團結(jié)拼搏的精神，將永遠激勵著我們前進。寫作小貼士：這篇范文聚焦于運動會中的集體項目——接力賽，重點描寫了比賽過程中的波折和最終的勝利，突出了“團結(jié)就是力量”的主題。小作者運用了場景描寫（“震耳欲聾的加油聲”）、動作描寫（“像脫韁的野馬一樣沖了出去”）、心理描寫（“心一下子提到了嗓子眼”），使整個比賽過程跌宕起伏，扣人心弦。文章結(jié)尾點明了從中悟出的道理，升華了主題。同學(xué)們在寫作時，可以選擇一個能體現(xiàn)集體力量或同學(xué)情誼的事件，通過具體的描寫來展現(xiàn)主題。范文四：運動場上的那些溫暖瞬間運動會的賽場上，除了激烈的競爭和耀眼的獎牌，還有許多不為人知的溫暖瞬間，它們像一縷縷陽光，照亮了整個賽場，也溫暖了我們的心房。記得在男子一百米決賽那天，我們班的小強同學(xué)在沖刺時不小心摔倒了。膝蓋擦破了一大塊皮，鮮血立刻滲了出來。周圍的同學(xué)都驚呼起來，大家都以為他會哭鼻子，或者放棄比賽?？墒?，小強卻咬著牙，慢慢地從地上爬了起來。他沒有哭，也沒有放棄，而是一瘸一拐地堅持走到了終點。雖然他是最后一名，但當他到達終點時，全場響起了雷鳴般的掌聲，比給冠軍的掌聲還要響亮。同學(xué)們都跑過去扶他，有的給他遞紙巾，有的關(guān)心地問他疼不疼。那一刻，我覺得小強雖然沒有拿到名次，但他卻是最勇敢的人。還有一次，是女子八百米長跑。這是一個考驗?zāi)土Φ捻椖?，跑到最后幾圈時，很多同學(xué)都已經(jīng)氣喘吁吁，臉色蒼白。我們班的小芳同學(xué)也不例外，她的腳步越來越慢，看起來快要堅持不住了。就在這時，我們班的幾個女生自發(fā)地陪著她一起跑，一邊跑一邊給她加油鼓勁：“小芳，加油！堅持??！你是最棒的！”雖然她們不能進入賽道，但她們就沿著跑道的邊緣，陪著小芳跑完了全程。當小芳沖過終點線，一下子癱坐在地上時，那幾個女生立刻圍上去，給她揉腿、遞水?？吹竭@一幕，我的眼睛濕潤了。運動會上，這樣的溫暖瞬間還有很多：志愿者同學(xué)默默地清理著場地的垃圾；老師在終點線旁焦急地等待著每一位參賽的同學(xué)，給他們鼓勵和安慰；廣播里傳來的不僅僅是比賽成績，還有對運動員們努力拼搏精神的贊揚……這些溫暖的瞬間，或許沒有比賽的激烈，也沒有獎牌的榮耀，但它們卻像一顆顆璀璨的星星，點綴在運動會的天空中，讓這個充滿競爭的賽場充滿了愛與溫情。它們讓我感受到了同學(xué)之間的友愛，老師的關(guān)懷，以及集體的溫暖。這次運動會，我不僅看到了速度與激情，更感受到了人與人之間的真情。這些溫暖的瞬間，將永遠珍藏在我的記憶里，成為我童年生活中最寶貴的財富。寫作小貼士：這篇范文沒有聚焦于宏大的場面或激烈的競爭，而是選取了運動會中幾個“溫暖瞬間”來寫，視角獨特，情感真摯。小作者通過描寫小強摔倒后堅持完成比賽、同學(xué)們陪伴小芳跑完全程等具體事例，展現(xiàn)了運動會中人與人之間的關(guān)愛與互助。文章語言樸實，但情感濃厚，能夠打動人心。同學(xué)們在寫作時，也可以多關(guān)注一些看似平凡卻充滿溫情的小事，用細膩的筆觸去描寫，往往能寫出感人的好文章。后記運動會是學(xué)校生活中濃墨重彩的一筆，它不僅鍛煉了我們的體魄，更磨礪了我們的意志，增進了我們的友誼。希望這本《小