2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)視角下的法治建設(shè)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于犯罪學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容？A.犯罪現(xiàn)象B.犯罪原因C.犯罪人D.法律條文2.緊張理論的主要代表人物是？A.韋伯B.馬克思C.赫胥黎D.布勞3.社會(huì)控制理論認(rèn)為，個(gè)體犯罪的主要原因在于？A.社會(huì)緊張B.社會(huì)失范C.社會(huì)控制薄弱D.個(gè)體道德缺陷4.標(biāo)簽理論認(rèn)為，個(gè)體成為犯罪人的關(guān)鍵因素是？A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位B.家庭背景C.被貼上“犯罪者”的標(biāo)簽D.心理障礙5.犯罪波理論的主要觀點(diǎn)是？A.犯罪率呈周期性波動(dòng)B.犯罪率持續(xù)上升C.犯罪率持續(xù)下降D.犯罪率穩(wěn)定不變6.下列哪項(xiàng)不屬于犯罪現(xiàn)象分析的主要指標(biāo)？A.犯罪率B.犯罪類型C.犯罪原因D.法律條文7.法治建設(shè)的基本原則不包括？A.法治B.人權(quán)C.強(qiáng)權(quán)D.公正8.下列哪項(xiàng)不屬于犯罪防控策略？A.預(yù)防犯罪B.打擊犯罪C.矯正犯罪D.宣傳犯罪9.從犯罪學(xué)視角來(lái)看，下列哪項(xiàng)措施更有利于預(yù)防犯罪？A.加大對(duì)犯罪人的懲罰力度B.加強(qiáng)社會(huì)控制，建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)C.簡(jiǎn)化法律程序，提高司法效率D.降低犯罪嫌疑人的訴訟成本10.犯罪學(xué)與法治建設(shè)之間的關(guān)系是？A.相互獨(dú)立，互不影響B(tài).犯罪學(xué)為法治建設(shè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，法治建設(shè)促進(jìn)犯罪學(xué)的發(fā)展C.犯罪學(xué)受制于法治建設(shè)，法治建設(shè)指導(dǎo)犯罪學(xué)的研究方向D.犯罪學(xué)否定法治建設(shè)，法治建設(shè)限制犯罪學(xué)的發(fā)展二、填空題（每空1分，共10分）1.犯罪學(xué)的主要研究方法是______和______。2.社會(huì)控制理論認(rèn)為，個(gè)體犯罪的主要原因在于社會(huì)______薄弱。3.標(biāo)簽理論認(rèn)為，個(gè)體成為犯罪人的關(guān)鍵因素是______。4.犯罪防控策略主要包括______、______和______。5.法治建設(shè)的基本原則包括______、______、______和______。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述緊張理論的主要內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述社會(huì)控制理論的主要內(nèi)容。3.簡(jiǎn)述標(biāo)簽理論的主要內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)與法治建設(shè)之間的聯(lián)系。四、論述題（10分）結(jié)合具體案例，論述犯罪學(xué)理論對(duì)法治建設(shè)的啟示。五、案例分析題（20分）某城市近年來(lái)青少年犯罪率不斷上升，特別是入室盜竊、搶劫等案件頻發(fā)。請(qǐng)從犯罪學(xué)的視角分析青少年犯罪率上升的原因，并提出相應(yīng)的法治建設(shè)建議。試卷答案一、選擇題1.D解析：犯罪學(xué)主要研究犯罪現(xiàn)象、犯罪原因、犯罪人等，法律條文屬于法學(xué)范疇。2.D解析：布勞是緊張理論的代表人物，他認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位不平等會(huì)導(dǎo)致社會(huì)緊張，進(jìn)而引發(fā)犯罪。3.C解析：社會(huì)控制理論認(rèn)為，個(gè)體犯罪的主要原因在于社會(huì)控制薄弱，導(dǎo)致個(gè)體更容易實(shí)施犯罪行為。4.C解析：標(biāo)簽理論認(rèn)為，個(gè)體成為犯罪人的關(guān)鍵因素是被動(dòng)地被貼上“犯罪者”的標(biāo)簽，從而被社會(huì)排斥和邊緣化。5.A解析：犯罪波理論的主要觀點(diǎn)是犯罪率呈周期性波動(dòng)，受多種社會(huì)因素影響。6.D解析：犯罪現(xiàn)象分析的主要指標(biāo)包括犯罪率、犯罪類型、犯罪原因等，法律條文不屬于犯罪現(xiàn)象分析的指標(biāo)。7.C解析：法治建設(shè)的基本原則包括法治、人權(quán)、公正、效率等，強(qiáng)權(quán)不屬于法治建設(shè)的基本原則。8.D解析：犯罪防控策略主要包括預(yù)防犯罪、打擊犯罪、矯正犯罪等，宣傳犯罪不屬于犯罪防控策略。9.B解析：從犯罪學(xué)視角來(lái)看，加強(qiáng)社會(huì)控制，建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)更有利于預(yù)防犯罪，因?yàn)檫@樣可以增強(qiáng)個(gè)體的社會(huì)歸屬感和控制感。10.B解析：犯罪學(xué)與法治建設(shè)之間存在著密切的聯(lián)系，犯罪學(xué)為法治建設(shè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，法治建設(shè)促進(jìn)犯罪學(xué)的發(fā)展。二、填空題1.實(shí)證研究，規(guī)范研究解析：犯罪學(xué)的主要研究方法是實(shí)證研究和規(guī)范研究，實(shí)證研究側(cè)重于描述和分析犯罪現(xiàn)象，規(guī)范研究側(cè)重于提出預(yù)防和控制犯罪的規(guī)范和建議。2.控制解析：社會(huì)控制理論認(rèn)為，個(gè)體犯罪的主要原因在于社會(huì)控制薄弱，導(dǎo)致個(gè)體更容易實(shí)施犯罪行為。3.標(biāo)簽解析：標(biāo)簽理論認(rèn)為，個(gè)體成為犯罪人的關(guān)鍵因素是被動(dòng)地被貼上“犯罪者”的標(biāo)簽，從而被社會(huì)排斥和邊緣化。4.預(yù)防犯罪，打擊犯罪，矯正犯罪解析：犯罪防控策略主要包括預(yù)防犯罪、打擊犯罪、矯正犯罪等，這些策略從不同角度針對(duì)犯罪問(wèn)題采取不同的措施。5.法治，人權(quán)，公正，效率解析：法治建設(shè)的基本原則包括法治、人權(quán)、公正、效率等，這些原則是法治社會(huì)的核心價(jià)值。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述緊張理論的主要內(nèi)容。解析：緊張理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體無(wú)法達(dá)到社會(huì)所期望的成就目標(biāo)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生社會(huì)緊張，為了緩解這種緊張，個(gè)體可能會(huì)采取犯罪行為。該理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位不平等是導(dǎo)致犯罪的重要原因。2.簡(jiǎn)述社會(huì)控制理論的主要內(nèi)容。解析：社會(huì)控制理論認(rèn)為，個(gè)體犯罪的主要原因在于社會(huì)控制薄弱，導(dǎo)致個(gè)體更容易實(shí)施犯罪行為。社會(huì)控制包括內(nèi)部控制和外部控制，內(nèi)部控制指?jìng)€(gè)體對(duì)自我的約束，外部控制指社會(huì)對(duì)個(gè)體的約束。3.簡(jiǎn)述標(biāo)簽理論的主要內(nèi)容。解析：標(biāo)簽理論認(rèn)為，個(gè)體成為犯罪人的關(guān)鍵因素是被動(dòng)地被貼上“犯罪者”的標(biāo)簽，從而被社會(huì)排斥和邊緣化。一旦被貼上標(biāo)簽，個(gè)體就很難擺脫，更容易繼續(xù)實(shí)施犯罪行為。4.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)與法治建設(shè)之間的聯(lián)系。解析：犯罪學(xué)與法治建設(shè)之間存在著密切的聯(lián)系。犯罪學(xué)為法治建設(shè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，例如，犯罪學(xué)理論可以幫助我們更好地理解犯罪現(xiàn)象，從而制定更有效的犯罪防控策略。法治建設(shè)促進(jìn)犯罪學(xué)的發(fā)展，例如，法治建設(shè)為犯罪學(xué)研究提供了更好的環(huán)境和條件。四、論述題結(jié)合具體案例，論述犯罪學(xué)理論對(duì)法治建設(shè)的啟示。解析：論述題需要考生結(jié)合具體的案例，運(yùn)用犯罪學(xué)理論分析犯罪現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的法治建設(shè)建議。例如，可以結(jié)合青少年犯罪案例，運(yùn)用緊張理論、社會(huì)控制理論、標(biāo)簽理論等分析青少年犯罪的原因，并提出加強(qiáng)社會(huì)控制、建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)、避免對(duì)青少年貼標(biāo)簽等法治建設(shè)建議。五、案例分析題某城市近年來(lái)青少年犯罪率不斷上升，特別是入室盜竊、搶劫等案件頻發(fā)。請(qǐng)從犯罪學(xué)的視角分析青少年犯罪率上升的原因，并提出相應(yīng)的法治建設(shè)建議。解析：案例分析題需要考生從犯罪學(xué)的視角分析青少年犯罪率上升的原因，并提出相應(yīng)的法治建設(shè)建議?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行分析：1.運(yùn)用緊張理論分析：該城市是否存在社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位不平等加劇的情況？青少年是否感到無(wú)法通過(guò)合法途徑實(shí)現(xiàn)社會(huì)地位？2.運(yùn)用社會(huì)控制理論分析：該城市的社