禁煙主題班會策劃及學(xué)生參與方案范本一、班會主題：清新校園，無煙青春——對煙草說“不”二、班會背景與目的背景：當(dāng)前，青少年吸煙問題依然是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。煙草對青少年身心健康的危害尤為嚴(yán)重，不僅影響其呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的正常發(fā)育，更會對其認(rèn)知能力、情緒管理及社會行為產(chǎn)生負(fù)面影響。部分學(xué)生對吸煙的危害認(rèn)識不足，甚至將吸煙視為“成熟”或“時尚”的標(biāo)志。因此，通過主題班會的形式，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識吸煙危害，樹立健康生活理念，自覺抵制煙草誘惑，營造無煙校園環(huán)境，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。目的：1.知識層面：使學(xué)生全面了解煙草中有害物質(zhì)及其對個人、家庭和社會的多重危害，知曉相關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校禁煙規(guī)定。2.態(tài)度層面：引導(dǎo)學(xué)生樹立“吸煙有害健康”的正確觀念，摒棄對吸煙的錯誤認(rèn)知，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和對煙草的抵制心理。3.技能層面：培養(yǎng)學(xué)生辨別煙草陷阱、拒絕第一支煙的技巧，以及在面對他人吸煙時的正確應(yīng)對方法和勸導(dǎo)能力。4.行為層面：鼓勵學(xué)生承諾不吸煙，并積極參與到校園及社會的禁煙宣傳活動中，成為健康生活方式的踐行者和倡導(dǎo)者。三、班會對象：初中/高中某年級學(xué)生（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）四、班會時間：一課時（約40-45分鐘）五、班會地點(diǎn)：本班教室六、班會準(zhǔn)備1.資料與素材收集：*班主任或組織者收集整理關(guān)于煙草危害的科普文章、數(shù)據(jù)圖表、真實(shí)案例（如紀(jì)錄片片段、新聞報(bào)道等，注意篩選適合學(xué)生年齡層的內(nèi)容，避免過度驚悚）。*準(zhǔn)備相關(guān)法律法規(guī)條文節(jié)選（如《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》中關(guān)于禁煙的規(guī)定，以及地方或?qū)W校的具體禁煙措施）。*尋找或制作簡短的公益宣傳視頻、漫畫、圖片等多媒體素材。*準(zhǔn)備一些互動問答環(huán)節(jié)的題目及小獎品（如健康主題的書簽、小文具等）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*提前一周將學(xué)生分成若干小組，布置預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備任務(wù)：*“煙草危害我知道”小組：搜集吸煙對身體各系統(tǒng)（呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等）危害的具體資料，可制作成PPT或手抄報(bào)。*“二手煙的隱形殺手”小組：搜集二手煙、三手煙的危害，特別是對家人、同學(xué)及周圍人群的影響。*“青少年吸煙的誘因”小組：探討青少年嘗試吸煙的常見原因（如好奇、同伴壓力、模仿心理、錯誤的“成熟”觀等），可以編排一個簡短的情景小品或啞劇。*“無煙青春我做主”小組：設(shè)計(jì)禁煙宣傳標(biāo)語、海報(bào)草圖，或準(zhǔn)備一段關(guān)于拒絕吸煙的倡議發(fā)言稿。*鼓勵有繪畫、書法特長的學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)主題的作品，用于教室布置。3.場地布置：*教室黑板或投影屏幕寫上班會主題。*展示學(xué)生準(zhǔn)備的手抄報(bào)、宣傳畫等作品。*確保多媒體設(shè)備（電腦、投影儀、音響）正常運(yùn)行。七、班會流程設(shè)計(jì)(一)導(dǎo)入：觸目驚心，引人深思(約5分鐘)1.情景設(shè)問/圖片視頻導(dǎo)入：*班主任或主持人可提問：“同學(xué)們，在我們身邊，你是否見過有人吸煙？你對吸煙有什么印象？”*播放一段簡短的、關(guān)于煙草危害的公益廣告視頻或展示一組對比鮮明的圖片（如健康肺部與吸煙者肺部的對比圖，注意選擇科學(xué)且不過于刺激的圖片）。*引出班會主題：“今天，我們就一起來深入探討‘煙’的真面目，共同守護(hù)我們的健康青春?！?二)核心認(rèn)知：煙草的真面目(約20分鐘)1.小組主題分享與互動：*“煙草危害我知道”小組代表發(fā)言，結(jié)合PPT或手抄報(bào)，向全班介紹煙草中主要有害物質(zhì)（如尼古丁、焦油、一氧化碳等）及其對身體的具體危害。可穿插提問，如“尼古丁有什么成癮性？”“焦油會導(dǎo)致哪些疾??？”*“二手煙的隱形殺手”小組分享二手煙、三手煙的危害，強(qiáng)調(diào)其對不吸煙者，尤其是兒童、孕婦和老人的健康威脅?？梢粤信e一些生活中的場景，引發(fā)共鳴。2.“青少年吸煙的誘因”情景再現(xiàn)與討論：*小組表演簡短的情景小品，再現(xiàn)青少年可能面臨的吸煙誘惑場景（如同學(xué)遞煙、好奇嘗試、模仿影視角色等）。*表演結(jié)束后，主持人引導(dǎo)全班討論：“小品中的同學(xué)面臨了哪些誘惑？如果你是他/她，你會怎么做？”“你認(rèn)為青少年吸煙的主要原因有哪些？”3.法律與規(guī)定我知曉：*班主任或?qū)W生代表簡要介紹國家及地方關(guān)于公共場所禁煙的法律法規(guī)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)校的禁煙規(guī)定和違反規(guī)定的后果。*明確告知：吸煙不僅危害健康，也是一種不文明、不遵守規(guī)則的行為。(三)行動與承諾：拒絕煙草，從我做起(約15分鐘)1.“無煙青春我做主”創(chuàng)意展示與倡議：*“無煙青春我做主”小組展示設(shè)計(jì)的禁煙宣傳標(biāo)語、海報(bào)草圖，并派代表宣讀禁煙倡議書。*邀請全班同學(xué)集思廣益，共同完善倡議書內(nèi)容或創(chuàng)作新的禁煙口號。2.互動問答與經(jīng)驗(yàn)分享：*進(jìn)行“禁煙知識小問答”環(huán)節(jié)，答對者獲得小獎品，鞏固所學(xué)知識。*鼓勵學(xué)生分享自己拒絕吸煙或勸阻他人吸煙的小技巧、小故事（如果有的話）。班主任可總結(jié)一些實(shí)用的拒絕技巧，如禮貌而堅(jiān)定地說“不”、轉(zhuǎn)移話題、借口離開等。3.集體承諾與簽名：*主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”集體宣誓（誓詞可提前準(zhǔn)備，或由學(xué)生共同擬定）。*在準(zhǔn)備好的“無煙青春，健康成長”主題橫幅或海報(bào)上，組織學(xué)生依次簽名，作為自己的承諾。(四)總結(jié)與展望(約5分鐘)1.班主任總結(jié)：*班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)，肯定同學(xué)們的積極參與和充分準(zhǔn)備。*再次強(qiáng)調(diào)吸煙的危害和拒絕煙草的重要性，鼓勵同學(xué)們將今天學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，不僅自己要遠(yuǎn)離煙草，還要成為家庭和社會的禁煙宣傳員。*鼓勵學(xué)生將班會的收獲和感悟?qū)懴聛恚纬晌淖帧?.后續(xù)行動倡議：*建議以班級名義向全校發(fā)出禁煙倡議。*鼓勵學(xué)生將自己的禁煙宣傳作品在校園內(nèi)展示。*倡導(dǎo)在班級內(nèi)設(shè)立“無煙監(jiān)督員”，共同營造無煙學(xué)習(xí)環(huán)境。八、預(yù)期效果與評估1.預(yù)期效果：*學(xué)生對煙草危害的認(rèn)知顯著提高，能夠清晰闡述吸煙對個人、家庭和社會的多重負(fù)面影響。*學(xué)生樹立正確的健康觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和抵御煙草誘惑的能力。*大部分學(xué)生能夠承諾不吸煙，并愿意積極參與禁煙宣傳活動。*班級內(nèi)形成良好的禁煙氛圍，同學(xué)間能夠相互提醒和監(jiān)督。2.效果評估：*過程性評估：觀察學(xué)生在班會各個環(huán)節(jié)的參與度、發(fā)言積極性和互動情況。*成果性評估：收集學(xué)生的心得體會、禁煙宣傳作品、承諾簽名等。*后續(xù)觀察：班會后一段時間內(nèi)，觀察班級及校園內(nèi)學(xué)生吸煙現(xiàn)象是否有改善，學(xué)生對禁煙話題的關(guān)注度是否持續(xù)。九、注意事項(xiàng)1.氛圍營造：班會過程中應(yīng)注重營造輕松、坦誠、尊重的氛圍，鼓勵學(xué)生暢所欲言，避免單向說教和指責(zé)。2.內(nèi)容適宜：選擇的案例和素材要科學(xué)、真實(shí)，同時考慮到學(xué)生的心理承受能力，避免使用過于血腥或恐怖的圖片、視頻，以免引起不適。3.正面引導(dǎo)：以正面教育和積極引導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的美好，而非僅僅渲染吸煙的恐怖后果。4.尊重差異：若班內(nèi)有吸煙或曾吸煙的學(xué)生，應(yīng)注意保護(hù)其隱私，避免公開點(diǎn)名或批評，多從關(guān)心和幫助的角度進(jìn)行引導(dǎo)。5.多方聯(lián)動：可考慮邀請校醫(yī)、心理老師或家長代表參與班會，從不同角度進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)說服力。6.持續(xù)性：禁煙教育非一日之功