DoReMi說(shuō)課稿小學(xué)音樂(lè)人音版五線譜北京六年級(jí)下冊(cè)-人音版（五線譜）（北京）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本章?jié)內(nèi)容選自人音版五線譜教材六年級(jí)下冊(cè)，以“DoReMi”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)五線譜的基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握音階的唱名和音高，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美、音樂(lè)表現(xiàn)和音樂(lè)創(chuàng)造能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)五線譜，提升對(duì)音樂(lè)符號(hào)的理解，增強(qiáng)音樂(lè)記憶力，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂(lè)符號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋律創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解五線譜的基本結(jié)構(gòu)：明確五線譜的線與間的名稱，認(rèn)識(shí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào)。

-掌握音階唱名：學(xué)會(huì)唱出C大調(diào)音階，并能正確唱出每個(gè)音的唱名。

-應(yīng)用五線譜：能夠?qū)⒑?jiǎn)單的旋律用五線譜記錄下來(lái)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-音高辨識(shí)：學(xué)生需要準(zhǔn)確辨識(shí)不同線與間上的音高，特別是高音譜號(hào)和低音譜號(hào)的區(qū)別。

-音階唱名的記憶：音階唱名的記憶對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)記憶。

-音符時(shí)值的準(zhǔn)確把握：學(xué)生需要理解不同音符時(shí)值的意義，并能準(zhǔn)確地在五線譜上書寫。

-創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生在實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程中可能會(huì)遇到如何將旋律與五線譜準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電子琴、五線譜紙、黑板或白板

-課程平臺(tái)：音樂(lè)教育軟件、在線音樂(lè)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：五線譜動(dòng)畫演示視頻、音樂(lè)理論教學(xué)課件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如五線譜模型）、多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀）五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段簡(jiǎn)單的兒歌，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歌中的音階，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)旋律的興趣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)習(xí)的音階知識(shí)，復(fù)習(xí)C大調(diào)音階的唱名。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：展示五線譜的基本結(jié)構(gòu)，講解線與間的名稱，高音譜號(hào)和低音譜號(hào)的區(qū)別。

-舉例說(shuō)明：用電子琴演示不同線與間的音高，引導(dǎo)學(xué)生跟隨唱出相應(yīng)的音。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試找出五線譜上的特定音符，并唱出其唱名。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組領(lǐng)取一張五線譜紙，嘗試用五線譜記錄下剛剛唱過(guò)的音階。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各組，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫音符和時(shí)值，糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：五線譜的基本結(jié)構(gòu)、音階唱名、音符時(shí)值。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：五線譜的正確書寫和音階的準(zhǔn)確唱出是本節(jié)課的重點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用五線譜紙記錄下自己會(huì)唱的兒歌旋律。

-預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：預(yù)習(xí)C大調(diào)音階的升降變化。

6.活動(dòng)環(huán)節(jié)（約15分鐘）

-歌曲接龍：學(xué)生分組，每組依次唱出一個(gè)音，要求前一個(gè)音和下一個(gè)音在五線譜上相鄰。

-音符時(shí)值游戲：學(xué)生通過(guò)游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)不同音符時(shí)值的書寫和唱法。

7.課堂評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

-學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，指出彼此在五線譜記錄和唱法上的優(yōu)點(diǎn)和不足。

8.結(jié)束語(yǔ)（約2分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)五線譜。

-提醒注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生在練習(xí)五線譜時(shí)要注意正確的坐姿和唱法。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.五線譜的基本結(jié)構(gòu)

-五線譜由五條平行線和它們之間的四個(gè)間組成。

-每條線和每個(gè)間代表一個(gè)特定的音高。

-五線譜的頂部和底部分別標(biāo)記有高音譜號(hào)和低音譜號(hào)，用于確定音高的范圍。

2.音階與唱名

-音階是按照一定的音程關(guān)系排列的一組音。

-C大調(diào)音階的唱名為DoReMiFaSolLaTiDo。

-音階的唱名是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握每個(gè)音的唱名。

3.音符與時(shí)值

-音符是五線譜上用來(lái)表示音高和時(shí)值的基本符號(hào)。

-常見(jiàn)的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。

-不同音符的時(shí)值不同，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何正確地書寫和唱出不同時(shí)值的音符。

4.音符的連音線

-連音線用于連接相同音高的音符，表示這些音符需要連在一起唱。

-連音線的長(zhǎng)度表示音符的時(shí)值總和。

5.音符的休止符

-休止符表示音樂(lè)的停頓，學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別不同時(shí)值的休止符。

6.音符的裝飾音

-裝飾音是用于豐富音樂(lè)表現(xiàn)力的特殊音符，如倚音、顫音等。

-學(xué)生需要了解裝飾音的基本用法和效果。

7.音符的變音記號(hào)

-變音記號(hào)用于改變音符的音高，包括升記號(hào)、降記號(hào)和重升記號(hào)、重降記號(hào)。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別和運(yùn)用變音記號(hào)。

8.音符的節(jié)奏模式

-節(jié)奏模式是指音樂(lè)中音符和休止符的組合方式。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別和創(chuàng)造不同的節(jié)奏模式。

9.音符的動(dòng)態(tài)標(biāo)記

-動(dòng)態(tài)標(biāo)記用于表示音樂(lè)的強(qiáng)弱，包括力度標(biāo)記和速度標(biāo)記。

-學(xué)生需要了解不同動(dòng)態(tài)標(biāo)記的含義和用法。

10.五線譜的調(diào)性

-調(diào)性是指音樂(lè)作品的調(diào)性特征，包括大調(diào)和小調(diào)。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別不同調(diào)性的音樂(lè)作品。

11.五線譜的轉(zhuǎn)調(diào)

-轉(zhuǎn)調(diào)是指音樂(lè)作品從一種調(diào)性轉(zhuǎn)換到另一種調(diào)性。

-學(xué)生需要了解轉(zhuǎn)調(diào)的基本原理和方法。

12.五線譜的裝飾線和輔助線

-裝飾線和輔助線用于表示音符的音高變化，如上波音、下波音、滑音等。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別和使用裝飾線和輔助線。

13.五線譜的節(jié)奏與節(jié)拍

-節(jié)奏是指音樂(lè)中音符和休止符的組合方式，節(jié)拍是指音樂(lè)的基本拍子。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別不同的節(jié)奏和節(jié)拍模式。

14.五線譜的旋律與和聲

-旋律是指音樂(lè)的主旋律線，和聲是指音樂(lè)中的和聲部分。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析旋律和和聲的關(guān)系。

15.五線譜的記譜技巧

-記譜技巧是指如何將音樂(lè)作品準(zhǔn)確地記錄在五線譜上。

-學(xué)生需要掌握記譜的基本方法和技巧。七、板書設(shè)計(jì)①五線譜基本結(jié)構(gòu)

-線與間的名稱

-高音譜號(hào)和低音譜號(hào)

②音階與唱名

-C大調(diào)音階

-DoReMiFaSolLaTiDo

③音符與時(shí)值

-全音符

-二分音符

-四分音符

-八分音符

④音符的連音線

-連音線的長(zhǎng)度

-連音線的時(shí)值總和

⑤音符的休止符

-不同時(shí)值的休止符

⑥音符的裝飾音

-倚音

-顫音

⑦音符的變音記號(hào)

-升記號(hào)

-降記號(hào)

-重升記號(hào)

-重降記號(hào)

⑧音符的節(jié)奏模式

-節(jié)奏模式示例

⑨音符的動(dòng)態(tài)標(biāo)記

-力度標(biāo)記

-速度標(biāo)記

⑩五線譜的調(diào)性