2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《說(shuō)說(shuō)120》說(shuō)課稿遼師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《說(shuō)說(shuō)120》說(shuō)課稿遼師大版。本節(jié)課以120這個(gè)數(shù)字為載體，通過(guò)游戲、故事、兒歌等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)120，掌握120的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和幾何直觀，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)120這個(gè)數(shù)字，學(xué)生能夠理解數(shù)的概念，學(xué)會(huì)用數(shù)表示和交流，同時(shí)培養(yǎng)觀察、比較、分類等數(shù)學(xué)思維方式。此外，課程還注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解120這個(gè)數(shù)字的實(shí)際意義，能夠正確書寫和讀出120；

②掌握120的計(jì)數(shù)順序，能夠從1數(shù)到120，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算；

③通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在直觀體驗(yàn)中理解120的組成和排列。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)于120這個(gè)較大數(shù)字的認(rèn)知和理解，需要通過(guò)具體的教具和活動(dòng)來(lái)輔助；

②學(xué)生在讀寫120時(shí)，容易混淆數(shù)字的順序和形狀，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和糾正；

③培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓他們能夠理解數(shù)字之間的關(guān)系，需要通過(guò)生活實(shí)例和數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物教具（數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)棒）、電子白板、電腦

-課程平臺(tái)：遼師大版一年級(jí)品生課程平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)字故事、數(shù)學(xué)游戲軟件、在線互動(dòng)平臺(tái)

-教學(xué)手段：多媒體課件、故事卡片、音樂(lè)播放器、小組合作學(xué)習(xí)材料教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示120的實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片，讓學(xué)生直觀感受120的數(shù)量。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)字，如10、20、30等，引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的順序和計(jì)數(shù)方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：在電子白板上展示120的數(shù)字，詳細(xì)講解120的組成和讀寫方法，強(qiáng)調(diào)“百、十、個(gè)”位上的數(shù)字。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子，如“120個(gè)蘋果”、“120本書”，讓學(xué)生理解120的實(shí)際意義。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用120進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，如120+10、120-20。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成與120相關(guān)的練習(xí)題，如填空、連線等。

-教師指導(dǎo)：巡視教室，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)于遇到困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)120的讀寫方法和實(shí)際應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找與120相關(guān)的例子，如時(shí)間、電話號(hào)碼等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用120進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，并嘗試用120描述生活中的事物。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)家庭互動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容：

（以下內(nèi)容為示例，實(shí)際教學(xué)過(guò)程需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整）

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

教師出示數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)棒，引導(dǎo)學(xué)生觀察120的實(shí)物教具，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能數(shù)出這些計(jì)數(shù)棒一共有多少個(gè)嗎？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)字——120，接下來(lái)讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

教師在電子白板上展示數(shù)字120，講解120的組成和讀寫方法，強(qiáng)調(diào)“百、十、個(gè)”位上的數(shù)字。

“現(xiàn)在我們來(lái)數(shù)一數(shù)，從1數(shù)到120，看看誰(shuí)能數(shù)得又快又準(zhǔn)確?！?/p>

學(xué)生跟隨教師一起數(shù)數(shù)，教師糾正學(xué)生的數(shù)數(shù)錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)數(shù)的順序。

教師舉例說(shuō)明120的實(shí)際意義：“同學(xué)們，你們知道嗎？120個(gè)蘋果、120本書都是很大的數(shù)量，我們需要用120這個(gè)數(shù)字來(lái)表示?！?/p>

學(xué)生積極回答，教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了120這個(gè)數(shù)字，它代表了很大的數(shù)量，我們可以用它來(lái)表示生活中的很多事物?！?/p>

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用120進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，如120+10、120-20。

“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)冊(cè)，我們一起來(lái)做幾道題，看看誰(shuí)能用120進(jìn)行加減法運(yùn)算?！?/p>

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

教師發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成與120相關(guān)的練習(xí)題，如填空、連線等。

“請(qǐng)大家認(rèn)真完成練習(xí)，遇到不會(huì)的題目可以互相討論，也可以來(lái)問(wèn)我?！?/p>

教師巡視教室，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)于遇到困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

“這位同學(xué)，你做這道題時(shí)遇到了什么困難？我們一起來(lái)看看?！?/p>

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了120這個(gè)數(shù)字，它代表了很大的數(shù)量，我們可以用它來(lái)表示生活中的很多事物。希望大家能夠熟練掌握120的讀寫方法和實(shí)際應(yīng)用?！?/p>

鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找與120相關(guān)的例子，如時(shí)間、電話號(hào)碼等。

“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有看到過(guò)120這個(gè)數(shù)字呢？可以和爸爸媽媽分享你們找到的例子?！?/p>

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：“請(qǐng)大家回家后用120進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，并嘗試用120描述生活中的事物。明天上課時(shí)，我們可以一起來(lái)分享我們的學(xué)習(xí)成果。”

鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)家庭互動(dòng)。

“希望大家能夠和爸爸媽媽一起完成作業(yè)，讓家庭成為我們學(xué)習(xí)的小天地?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠正確書寫和讀出數(shù)字120，理解120的實(shí)際意義，知道120是由百位、十位和個(gè)位組成的。

-學(xué)生能夠熟練進(jìn)行120以內(nèi)的加減法運(yùn)算，如120+10、120-20等，并能用這些運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述生活中與120相關(guān)的現(xiàn)象，如時(shí)間、電話號(hào)碼、物品數(shù)量等。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在數(shù)數(shù)、計(jì)數(shù)和計(jì)算能力上得到提升，能夠從1數(shù)到120，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

-學(xué)生在觀察、比較和分類等數(shù)學(xué)思維能力上得到鍛煉，能夠通過(guò)觀察和比較，找出數(shù)字之間的關(guān)系。

-學(xué)生在問(wèn)題解決能力上得到提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

3.學(xué)習(xí)興趣方面：

-學(xué)生通過(guò)參與游戲、故事和兒歌等活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)120產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體驗(yàn)到與他人共同解決問(wèn)題的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

-學(xué)生在課堂總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，能夠主動(dòng)思考，提出問(wèn)題，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在認(rèn)識(shí)120的過(guò)程中，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和堅(jiān)持的品質(zhì)，提高了面對(duì)困難時(shí)的抗壓能力。

-學(xué)生在分享學(xué)習(xí)成果的過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

5.社會(huì)實(shí)踐方面：

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物、記錄時(shí)間等。

-學(xué)生在家庭中，能夠與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)家庭親子關(guān)系，提高家庭和諧度。

-學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與社會(huì)實(shí)踐，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，提升社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位老師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)《說(shuō)說(shuō)120》的過(guò)程中，我有一些體會(huì)和思考，希望能夠通過(guò)反思來(lái)提升自己的教學(xué)水平。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)更多的互動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我可以設(shè)計(jì)一個(gè)與120相關(guān)的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中自然而然地接觸到這個(gè)數(shù)字。例如，我可以準(zhǔn)備一個(gè)“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組輪流數(shù)到120，看哪個(gè)小組數(shù)得又快又準(zhǔn)確。這樣的活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解120的組成時(shí)存在困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用更加直觀的教學(xué)方法，比如使用實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)棒和數(shù)字卡片，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和操作來(lái)感受數(shù)字120的構(gòu)成。同時(shí)，我也可以制作一些多媒體課件，通過(guò)動(dòng)畫演示120的分解和組合，幫助學(xué)生更好地理解。

在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成練習(xí)題時(shí)顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整練習(xí)的難度。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)分層練習(xí)，讓不同層次的學(xué)生都能在練習(xí)中找到適合自己的挑戰(zhàn)，從而提高他們的學(xué)習(xí)信心。

另外，我也注意到，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不是很高。我認(rèn)為這是因?yàn)榭偨Y(jié)環(huán)節(jié)缺乏互動(dòng)性。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中總結(jié)所學(xué)知識(shí)，這樣既能加深他們對(duì)知識(shí)的理解，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在教學(xué)過(guò)程中