考點(diǎn)03語(yǔ)句連貫與得體

考情探究?

1.高考真題考點(diǎn)分布

違點(diǎn)

語(yǔ)句連貫與得體

題

年份分值類型考查內(nèi)容

20233分選擇題語(yǔ)句連貫

語(yǔ)言運(yùn)用20223分選擇題語(yǔ)句連貫

20213分選擇題語(yǔ)句連貫

20204分填序題語(yǔ)句連貫

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】

語(yǔ)言連貫與得體為天津卷重點(diǎn)考查題型。連貫，結(jié)合綜合式的語(yǔ)段對(duì)文中空缺部分進(jìn)行填寫或選擇、

排序，達(dá)到話題統(tǒng)一、語(yǔ)序合理、銜接和呼應(yīng)自然。高考對(duì)這一考點(diǎn)的考查主要有三種形式：排序題，要

求將一組順序打亂的句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列；復(fù)位題，要求將從語(yǔ)段中抽出的句子放到合適的位

置；銜接題，要求根據(jù)語(yǔ)段中心內(nèi)容和具體情境在指定的位置上填入合適的詞語(yǔ)和句子，使語(yǔ)意連貫。得

體，核心考查語(yǔ)言表達(dá)受“語(yǔ)境”的制約，“語(yǔ)境”包括“內(nèi)部語(yǔ)境”和“外部語(yǔ)境”。“內(nèi)部語(yǔ)境”主

要指文章的句式、語(yǔ)言搭配和使用習(xí)慣等?！巴獠空Z(yǔ)境”指語(yǔ)言交際的情境條件，如說(shuō)話的目的、場(chǎng)合，

發(fā)話者的身份、職業(yè)，受話者的年齡、性別、文化水平等。

【備考策略】

學(xué)員在備考時(shí)，需要不斷加強(qiáng)自身對(duì)語(yǔ)言表述邏輯、規(guī)范的能力，做到正確、規(guī)范的使用漢語(yǔ)進(jìn)行表述。

可以通過(guò)增加規(guī)范書面文字的閱讀的方式，亦可以通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是在文明用語(yǔ)方面進(jìn)行

強(qiáng)化。

【命題預(yù)測(cè)】

2025年，天津卷依舊將語(yǔ)句連貫與得體作為重要考點(diǎn)進(jìn)行考查，核心考查語(yǔ)段、語(yǔ)境中，對(duì)句意的理

解以及復(fù)位，以及用詞、句方面是否得體。

IfL考點(diǎn)標(biāo)理上

考點(diǎn)精講01語(yǔ)句連貫

典例引領(lǐng)

1.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

意象，即心象，是詩(shī)化了的感覺(jué)。,,0在詩(shī)歌創(chuàng)作中，它既不是單

純的外在描基，也不是直抒胸臆的感情噴發(fā)，而是因情造景，寓意于象的單體形象。意象在詩(shī)中的運(yùn)用，_

___________________________從而增強(qiáng)詩(shī)的內(nèi)蘊(yùn)張力。

①它是詩(shī)人在某一瞬間表現(xiàn)出來(lái)的理性和感性的復(fù)合體

②具有具體的堅(jiān)實(shí)的質(zhì)感

③它暗示著詩(shī)人的內(nèi)心圖景

④便于詩(shī)人獲得心靈創(chuàng)造的自由

⑤更好地抒發(fā)他復(fù)雜、流動(dòng)、多變的生命體驗(yàn)

⑥有利于打破生活原型的束號(hào)和局限

A.④⑤⑥B.①?②⑥④⑤

C.⑤⑥④D.①⑥④⑤

【答案】B

【解析】①句是對(duì)前文“詩(shī)化了的感覺(jué)”總的解說(shuō)，句式上也與前一句用“是”表示的判斷句一致，因此①

句應(yīng)排在最前面，故排除C、D兩項(xiàng)；按邏輯順序，先有“打破……束縛和局限”，才有“獲得……自由”，

故⑥句應(yīng)在④句之前，可排除A項(xiàng)。

2.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队啊⒀簹埲~，那更是詩(shī)人畫家所向往

的了0

①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。

②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩(shī)意。

③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。

④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。

⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽(yáng)初過(guò)，青翠照眼。

A.①@@④⑥⑤B.①④②（§）⑥@

C.③⑤⑥D(zhuǎn).②③@@@@

【答案】A

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。這道題采用的是客觀選擇題形式，做題時(shí)要注意把握

基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以

及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。③

“蕉陰”緊承①“覆蓋面積”，所以①③為小組合；④“在旁邊”緊承②“蕉廊、蕉房”，所以④②為小組

合，這樣排除BCD。故選A。

3,填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

那是兩間破舊的老屋，和后來(lái)用碎磚壘成的幾間新房，,使天空顯得更藍(lán)，使得飛起來(lái)的鴿

子更潔白。

A.擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處，與條條小巷的顏色?致，蕪雜灰暗

B.在密如羅網(wǎng)的小巷深處擠著，蕪雜灰暗，顏色與條條小巷一致

C.顏色與條條小巷一致，蕪雜灰暗，在密如羅網(wǎng)的小巷深處擠著

D.與條條小巷的顏色?致，蕪雜灰暗，擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處

【答案】A

【解析】考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推

斷，所給的四個(gè)句子內(nèi)容差不多、但句式各異，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，要細(xì)心比較異同。A項(xiàng)，承接前文看，

“擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處”的主語(yǔ)，是“老屋和幾間新房”，講“擠”在哪里，突出“擠”的狀態(tài)，比“在

密如羅網(wǎng)的小巷深處擠著”承接上文更恰當(dāng)。根據(jù)“擠”在哪里，提到的“小巷”，后文順勢(shì)表述“老屋和

幾間新房”與小巷的顏色一致，再概括說(shuō)顏色的特點(diǎn)“蕪雜灰暗”，與上文銜接緊密。聯(lián)系下文看，落腳在

顏色上，也就自然有了“使天空顯得更藍(lán)，使得飛起來(lái)的鴿子更潔白”這樣的在顏色上相映襯的結(jié)果。綜合

看，與其他選項(xiàng)相比，A項(xiàng)填入空缺處最恰當(dāng)。故選A。

4.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

種群中較弱個(gè)體的存在，可能有助于加強(qiáng)種群的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，從而減少滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，

魚群中混有多種不同的性狀，會(huì)對(duì)種群產(chǎn)生積極的影響。那些在近海珊瑚礁區(qū)發(fā)育的幼魚更可能成為“嬴

家”，更有可能返回成年時(shí)的棲息地；那些在潮池區(qū)發(fā)育的幼魚可能成為繁殖的“輸家”，但它們通過(guò)增加

數(shù)量和減少波動(dòng)，為種群的穩(wěn)定性做出了貢獻(xiàn)。

A.研究人員對(duì)一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類進(jìn)行了研究

B.研究人員在研究一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類時(shí)

C.研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類

D.一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類被研究人員研究

【答案】C

【解析】注重分析空格前后的內(nèi)容?？崭袂暗膬?nèi)容是研究人員對(duì)種群中較弱個(gè)體進(jìn)行研究后得出的結(jié)論，空

格后的內(nèi)容寫研究的具體內(nèi)容和結(jié)果。所以空格處的內(nèi)容應(yīng)寫明研究者與研究對(duì)象，陳述主體是“研究人

員分析四個(gè)選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，A、C兩項(xiàng)比較符合語(yǔ)境。而根據(jù)空格后表述的研究結(jié)果的順序，即先說(shuō)‘'近

海珊瑚礁”，后說(shuō)“潮池”的說(shuō)明順序，由此可排除A項(xiàng)。

5.（2011?天津?高考真題）請(qǐng)把下面的句子組成連貫的一段話

①隨著各種高效儲(chǔ)能技術(shù)的成熟和智能電網(wǎng)的興起，太陽(yáng)能攜手海浪和海風(fēng)，向我們輸送源源不斷

的電力。

②同時(shí)，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性

頭號(hào)環(huán)境問(wèn)題.

③說(shuō)不定人們會(huì)用墻體太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動(dòng)汽車充電，我們的住宅和辦公樓更為節(jié)能、舒適

④而新能源在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)大踏步走進(jìn)我們的生活

⑤工業(yè)化國(guó)家通過(guò)大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國(guó)家則需要不斷提高能源

消費(fèi)水平，存量有限的化石能源其實(shí)是在加速消耗中。

【答案】⑤②④①③

【詳解】⑤和②句從兩個(gè)方面提出發(fā)展中國(guó)家面臨的能源問(wèn)題，④句引出新能源話題，①和③分別介紹了新

能源在生活生產(chǎn)中的使用，以及未來(lái)新能源的前景。

即時(shí)檢測(cè)

1.填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

那是兩間破舊的老屋，和后來(lái)用碎磚壘成的幾間新房，,使天空顯得更藍(lán)，使得飛起來(lái)的鴿

子更潔白。

A.擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處，與條條小巷的顏色一致，蕪雜灰暗

B.在密如羅網(wǎng)的小巷深處擠著，蕪雜灰暗，顏色與條條小巷一致

C.顏色與條條小巷一致，蕪雜灰暗，在密如羅網(wǎng)的小巷深處擠著

D.與條條小巷的顏色一致，蕪雜灰暗，擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處

【答案】A

【解析】考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推

斷，所給的四個(gè)句孑內(nèi)容差不多、但句式各異，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，要細(xì)心比較異同。A項(xiàng)，承接前文看，

“擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處”的主語(yǔ)，是“老屋和幾間新房”，講“擠”在哪里，突出“擠”的狀態(tài)，比“在

密如羅網(wǎng)的小巷深處擠著”承接上文更恰當(dāng)。根據(jù)''擠"在哪里，提到的“小巷”，后文順勢(shì)表述“老屋和

幾間新房”與小巷的顏色一致，再概括說(shuō)顏色的特點(diǎn)“蕪雜灰暗”，與上文銜接緊密。聯(lián)系下文看，落腳在

顏色上，也就自然有了“使天空顯得更藍(lán)，使得飛起來(lái)的鴿子更潔白”這樣的在顏色上相映襯的結(jié)果。綜合

看，與其他選項(xiàng)相比，A項(xiàng)填入空缺處最恰當(dāng)。故選A。

2.（2022?天津?和平一模）在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

當(dāng)冬奧盛會(huì)遇見(jiàn)中國(guó)文化，該呈現(xiàn)出怎樣一種“浪漫”？2022,北京，為世界做出完美詮釋0

開(kāi)幕式上驚艷全場(chǎng)的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)展現(xiàn)了四季更替中的“江山如畫”，源于“黃河之水天上來(lái)”的

構(gòu)想、傾瀉而下的冰滴承載著對(duì)母親河的贄美，取自道法自然哲學(xué)理念的火炬“飛揚(yáng)”傳遞出面向未來(lái)的激

情。從開(kāi)嬴煙花迎客松、閉寐欹舞送別柳，到禮儀人員服飾上的“瑞雪祥云”“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”；

從造型中融入傳統(tǒng)文化元素、美輪美奐的“雪如意”“冰絲帶”等場(chǎng)館，到靈感來(lái)自古代同心圓玉璧的獎(jiǎng)

牌……一系列中國(guó)元素講述著匠心獨(dú)運(yùn)的“東方故事”，呈現(xiàn)著中國(guó)文化和冰雪文化、奧運(yùn)文化的完美融合。

從2008到2022,從“我”到“我們”，從“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的內(nèi)斂表白到“一起向未來(lái)”

的響亮召喚，新時(shí)代中國(guó)用自己的方式講述著對(duì)人類命運(yùn)共同體的理解與展望?！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”

“美美與共，天下大同”，讓我優(yōu)以北京冬奧會(huì)為契機(jī),以冰雪為媒，以文化為橋，與世界同行，一起向未

來(lái)！

A.徐徐展開(kāi)的飽含深情的一幅幅中國(guó)式冰雪畫卷,講述了中國(guó)故事，彰顯著中國(guó)風(fēng)采，傳遞出中國(guó)

自信。

B.一幅幅徐徐展開(kāi)的飽含深情的中國(guó)式冰雪畫卷，講述了中國(guó)故事，彰顯著中國(guó)風(fēng)采，傳遞出中國(guó)

自信。

C.徐徐展開(kāi)的飽含深情的一幅幅中國(guó)式冰雪畫卷，彰顯著中國(guó)風(fēng)采，講述了中國(guó)故事，傳遞出中國(guó)

自信。

1）.一幅幅徐徐展開(kāi)的飽含深情的中國(guó)式冰雪畫卷，彰顯著中國(guó)風(fēng)采，講述了中國(guó)故事，傳遞出中國(guó)

自信。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接連貫的能力。根據(jù)并列定語(yǔ)的規(guī)則（領(lǐng)屬+時(shí)間+處所+稱代+數(shù)量+

動(dòng)詞+形容詞+名詞）分析，數(shù)量詞“一幅幅”應(yīng)該放在“徐徐展開(kāi)”“飽含深情”的前面，排除AC“按照

邏輯順序，應(yīng)該是先講中國(guó)故事，通過(guò)這些中國(guó)故事彰顯中國(guó)風(fēng)采，最后是傳遞中國(guó)自信，排除D。故選

Bo

3.（2022?天津-河北一模）下列填入文中畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

古風(fēng)插畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代插畫設(shè)計(jì)相結(jié)合的產(chǎn)物。相較于外國(guó)插畫，中國(guó)古風(fēng)插畫別具一格。對(duì)

中國(guó)傳統(tǒng)繪畫構(gòu)圖、造型、筆墨的借鑒，極大豐富了古風(fēng)插畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式。一些作品從傳統(tǒng)文人畫中汲

取營(yíng)養(yǎng)，以水墨淡彩表達(dá)情感，營(yíng)構(gòu)意境；一些作品則繼承傳統(tǒng)工筆畫的藝術(shù)精髓，以細(xì)膩的線條和雅致的

色彩繪出栩栩如生的人物形象；還有一些作品，延續(xù)傳統(tǒng)中國(guó)畫散點(diǎn)構(gòu)圖方式，注重以留白的手法傳遞四面

情緒，使插畫盡顯傳統(tǒng)美學(xué)意蘊(yùn)。在中國(guó)傳統(tǒng)色彩語(yǔ)言、創(chuàng)作觀念中生長(zhǎng)起來(lái)的古風(fēng)插畫，O

對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)圖案、民間故事、建筑元素的靈活運(yùn)用，也是古風(fēng)插畫的鮮明特色。不少插畫師從傳統(tǒng)造物

中提取文化符號(hào)，并對(duì)其進(jìn)行全籽演繹，使古風(fēng)插畫的表現(xiàn)內(nèi)容更加多元，風(fēng)格日趨多樣，滿足了人們對(duì)傳

統(tǒng)文化的精神需求。此外，在產(chǎn)品包裝、門戶網(wǎng)站、移動(dòng)客戶端等領(lǐng)域，越來(lái)越多的古風(fēng)插畫應(yīng)用其中，不

少傳統(tǒng)文化形象被轉(zhuǎn)化為時(shí)尚符號(hào)，走入人們的日常生活。

A.在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，飽含氣韻之美，也促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新。

B.飽含氣韻之美，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新。

C.在促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新的同時(shí)，飽含氣韻之美：也傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

1）.飽含氣韻之美，在促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新的同時(shí)，也傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。結(jié)合前文“在中國(guó)傳統(tǒng)色彩語(yǔ)言、創(chuàng)作觀念中生

長(zhǎng)起來(lái)的古風(fēng)插畫”，“飽含氣韻之美”是對(duì)古風(fēng)插畫總的評(píng)價(jià)，與前文聯(lián)系更緊密，排除AC。由“傳統(tǒng)

色彩語(yǔ)言、創(chuàng)作觀念”以及“古風(fēng)”可知傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，所以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”應(yīng)在

前，“促進(jìn)了插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新”宜在后，排除D。故選B。

4.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

種群中較弱個(gè)體的存在，可能有助于加強(qiáng)種群的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，從而減少滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。,結(jié)果

發(fā)現(xiàn)，魚群中混有多種不同的性狀，會(huì)對(duì)種群產(chǎn)生積極的影響。那些在近海珊瑚礁區(qū)發(fā)育的幼魚更可能成為

“嬴家”，更有可能返回成年時(shí)的棲息地；那些在潮池區(qū)發(fā)育的幼魚可能成為繁殖的“輸家”，但它們通過(guò)

增加數(shù)量和減少波動(dòng)，為種群的穩(wěn)定性做出了貢獻(xiàn)。

A.研究人員對(duì)一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類進(jìn)行了研窕

B.研究人員在研窕?種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類時(shí)

C.研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類

1）.一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類被研究人員研究

【答案】C

【解析】注重分析空格前后的內(nèi)容。空格前的內(nèi)容是研究人員對(duì)種群中較弱個(gè)體進(jìn)行研究后得出的結(jié)論，空

格后的內(nèi)容寫研究的具體內(nèi)容和結(jié)果。所以空格處的內(nèi)容應(yīng)寫明研究者與研究對(duì)象，陳述主體是“研究人

員”。分析四個(gè)選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，A、C兩項(xiàng)比較符合語(yǔ)境。而根據(jù)空格后表述的研究結(jié)果的順序，即先說(shuō)“近

海珊瑚礁”，后說(shuō)“潮池”的說(shuō)明順序，由此可排除A項(xiàng)。

5.（2022?天津-河?xùn)|一模）在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

秋天是賞菊的好季節(jié)，作為中國(guó)人，細(xì)細(xì)想想，果真歷朝歷代的人們對(duì)菊花都有各種贊美。正因?yàn)闁|晉

田園詩(shī)人陶淵明的“三徑就荒，松菊猶存”，才讓南宋繪畫家馬遠(yuǎn)畫了《陶淵明采菊?qǐng)D》，上面還出現(xiàn)了菊

花和松樹(shù)的形象。

古代文人對(duì)菊花真的是贊譽(yù)有加，菊花位列植物“四君子”（梅、蘭、竹、菊）之中便是明證。陶淵明喜愛(ài)

“關(guān)菊東簫下，悠然見(jiàn)南山”的淡定從宏，司空?qǐng)D欣常“落花無(wú)言，人淡如菊”的典雅安靜，庚寅感受到的

是“多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)”的離愁別緒，李清照又用“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的對(duì)比烘托著

孤獨(dú)凄涼，黃巢''沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶甲”寫出了菊花滿城的豪氣干云，似乎人人心中都有別樣的菊

花。

現(xiàn)代藝術(shù)家們對(duì)菊花同樣是一往情深。新月派詩(shī)人聞一多的現(xiàn)代詩(shī)《鼓手與呆師》中寫到了不同形態(tài)的

菊花。有雞爪菊、繡球菊、江西臘，這些菊花顏色豐富，不但有金的黃、玉的白、春釀的綠、秋山的紫，更

有剪秋蘿似的小紅菊、從鵝絨到古銅色的黃菊、帶紫莖的微綠色的“其菊”，以及棗紅色的菊花王。在聞先

生飽獻(xiàn)感情的抒發(fā)中，,他用文字描摹出菊花的無(wú)數(shù)狀態(tài)、顏色、樣貌，讓我們非常贊嘆。

A.不僅我們對(duì)他的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)有共鳴，更能發(fā)現(xiàn)作為畫家的也訓(xùn)練有素的眼力

B.我們不僅發(fā)現(xiàn)作為畫家的他訓(xùn)練有素的眼力，更能對(duì)他的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)有共鳴

C.我們不僅對(duì)他的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)有共鳴，更能發(fā)現(xiàn)作為畫家的池訓(xùn)練有素的眼力

D.不僅我們發(fā)現(xiàn)作為畫家的他訓(xùn)練有素的眼力，更能對(duì)他的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)有共鳴

【答案】C

【解析本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之語(yǔ)句復(fù)位的能力。

從語(yǔ)句本身來(lái)看，前后分句主語(yǔ)均為“我們”，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)后，排除AD。根據(jù)后文的內(nèi)容，”文字描

摹出菊花的無(wú)數(shù)狀態(tài)、顏色、樣貌，讓我們非常贊嘆“可見(jiàn)，主要強(qiáng)調(diào)的是他作為畫家的眼力，能夠把菊花

描基得生動(dòng)形象，故為與后文銜接，應(yīng)把“作為畫家的他訓(xùn)練有素的眼力”放在后面，排除B。故選C。

方法指導(dǎo)

1.明類型，抓順序。不同類型的語(yǔ)段，句與句之間的排列順序有所不同。論述類、說(shuō)明類語(yǔ)段一般講

究邏輯順序，敘述類語(yǔ)段一般采用時(shí)間順序，描寫類語(yǔ)段一般采用空間順序。解題時(shí)，應(yīng)首先明確語(yǔ)段的類

型，再根據(jù)不同類型語(yǔ)段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律來(lái)推求各個(gè)句子在語(yǔ)段中的表意作用，考慮這叱句子的排列順序C

2.講方法，定答案。排序題多為選擇題，因此解題時(shí)可以先將聯(lián)系最緊密的句子連綴起來(lái)，然后逐次

添加，最后得出答案。考生也可以先把能夠確定先后順序的句子連綴起來(lái)，采用排除法，進(jìn)而鎖定答案。

3.抓標(biāo)志，快組合。所給語(yǔ)段中往往會(huì)有一些顯示語(yǔ)句先后順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)，比如：顯示層次的詞

語(yǔ)，如“首先”“其次”“再次”等；表示時(shí)間先后的詞語(yǔ)，如“先前”“后來(lái)”“過(guò)去”等；具有指代意

義的詞語(yǔ)，如“這些”“這種看法"''此后”“與此相反”等；表示總結(jié)的詞語(yǔ)，如“總之”“綜上所述”

等。抓住這些標(biāo)志詞，就能快速而準(zhǔn)確地得出答案。

考點(diǎn)精講。2語(yǔ)言得體

典例引領(lǐng)

1.下面是一則百年校慶征文啟事，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。

金秋十月，我校將迎來(lái)百歲生日。為好好慶祝建校百年，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和師生的自豪感，我們熱誠(chéng)

向全體師生、海內(nèi)外校友及社會(huì)各界朋友征文。學(xué)校將對(duì)所有來(lái)稿看一看，挑出好的在校報(bào)、校慶專題網(wǎng)刊

載外.還將在百年校慶前結(jié)集出寐，向作者贈(zèng)送作品集。敬盼您的來(lái)稿！真的很希望您用美妙的文字為校慶

獻(xiàn)上一份最獨(dú)特的禮物！

【答案】①'‘百歲生日”改為“百年華誕”。②“好好”改為“隆重"。③''看一看”改為“進(jìn)行評(píng)選”。

④“挑出好的”改為“擇優(yōu)”。⑤“真的很”改為“真誠(chéng)”。

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的考點(diǎn)。解答此類題目，要注意如下問(wèn)題：對(duì)話的雙方以及其地位身份

的差距、說(shuō)話的場(chǎng)合情境等。語(yǔ)言要符合表達(dá)者的身份和接受者的接受因素；語(yǔ)言表達(dá)能符合特定的場(chǎng)

合、目的需要；語(yǔ)言表達(dá)要有分寸感?？荚囶}型包括用詞得體、分寸得當(dāng)、場(chǎng)合相配、依據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行角

色轉(zhuǎn)換、書面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的轉(zhuǎn)換等。本題主要是沒(méi)有注意口語(yǔ)和書面語(yǔ)的不同，“百歲生日”改為“百

年華誕“：“好好”改為“隆重”；“看一看”改為“進(jìn)行評(píng)選”；“挑出好的”改為“擇優(yōu)”；“真

的很”改為“真誠(chéng)”。

2.下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.王巖立志成為一名作家，時(shí)常請(qǐng)朋友閱讀他的文章，還總是謙虛地說(shuō)：“由于本人水平較低，作品

中肯定有不少缺點(diǎn)，請(qǐng)您斧正?！?/p>

B.王教授是唐詩(shī)研究行家，他對(duì)李白詩(shī)風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。

C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。

D.小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖?wèn)：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克？”

【答案】A

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。這是一道考查語(yǔ)言得體的題

目，語(yǔ)言得體主要有文體得體和語(yǔ)體得體。文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語(yǔ)體得體注意說(shuō)話者

的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙辭敬辭的運(yùn)用。

A項(xiàng)，“斧正”是請(qǐng)別人修改文章的敬詞，使用正確。

B項(xiàng)“拋磚引玉”是比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品，不能用于別人。C項(xiàng)

“寒舍”是謙辭，只能用于自己，不能用于別人。D項(xiàng)“多少人民幣1千克”用語(yǔ)不看對(duì)象。故選A。

3.（2013?天津?高考真題）下面這封信有四處不合規(guī)范，請(qǐng)指出其中的三處。

XX學(xué)兄：

寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動(dòng)不已。你的詩(shī)構(gòu)思巧巧妙，語(yǔ)言雋永，弟自愧不如，只是個(gè)別字句

略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。

順祝

夏安！

弟XX

2013年6月6日

【答案】①稱為“XX學(xué)兄”沒(méi)有頂格②祝語(yǔ)“夏安”沒(méi)有頂格③“寄”不得體④“雅正”不得體

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之得體的能力。

“XX學(xué)兄”和“夏安”的格式錯(cuò)誤，沒(méi)有頂格，信中的稱謂和祝語(yǔ)都要頂格。

“寄呈”說(shuō)法不得體。“寄呈”是寄送呈上，尢其體現(xiàn)在這個(gè)"呈'’字，呈上是指自己將書信等恭恭敬敬地

給對(duì)方看。“寄呈”是謙詞，謙辭適用于說(shuō)自己的東西，不能用于說(shuō)別人的東西。

“雅正”說(shuō)法不得體?！把耪笔蔷崔o，指把自己的東西等送給人時(shí)，請(qǐng)對(duì)方指教。此處對(duì)象用反了。

即時(shí)檢測(cè)

1.（2022?天津?和平一模）XX報(bào)社舉辦“經(jīng)典閱讀”征文活動(dòng)，下面是某生投稿信的片段，在表達(dá)上存

在四處問(wèn)題，請(qǐng)找出并修改。

我是XXX,一位非?？釔?ài)寫作的女孩，久聞您刊大名，現(xiàn)奉上作品一篇——《最是書香能致遠(yuǎn)》，敬

請(qǐng)并讀，還望務(wù)必?fù)苋呋厥緸橹x！

【答案】（1）刪掉“非?！保唬?）“您刊”改為“貴刊”；⑶“拜讀”改為“審閱”；（4）刪掉“務(wù)

必”。

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。（1）“非常酷愛(ài)”重復(fù)贅余，“酷愛(ài)”非常喜愛(ài)，與

“非?！闭Z(yǔ)意重復(fù)，刪掉“非?！保?）“您刊”不得體，此處稱呼對(duì)方，要用表敬的語(yǔ)氣，改為“貴刊”。

（3）“拜讀”讀別人作品或書信的敬辭，或受某某人指點(diǎn)。此處指請(qǐng)報(bào)社編輯閱讀自己的作品，應(yīng)改為“審

閱”。（4）“務(wù)必”有要求命令的口吻，用于請(qǐng)對(duì)方回示，語(yǔ)氣太生硬，可以刪掉。

2.下面是一則產(chǎn)品說(shuō)明書的部分內(nèi)容，其中在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)方面有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并作修改。

產(chǎn)品的性能和特點(diǎn)——本產(chǎn)品采用創(chuàng)新的外形設(shè)計(jì)，弧度優(yōu)美，結(jié)構(gòu)精巧，安裝及拆卸都很便宜，面框

組合豐富，產(chǎn)品功能齊全。

產(chǎn)品的使用方法——請(qǐng)不要在潮濕的環(huán)境下使用。請(qǐng)勿在插座和電線破損的情況下使用。請(qǐng)勿用干手插

拔插頭。

產(chǎn)品的維修一一定期適當(dāng)保養(yǎng)可以延長(zhǎng)插板的使用壽命，務(wù)必保養(yǎng)插板前拔下插頭。插板長(zhǎng)期停用，應(yīng)

切斷電源。經(jīng)常檢查插板的密封是否破損，如果破損應(yīng)立即停用。

產(chǎn)品概述——插座，又稱包源插座、開(kāi)關(guān)插座，通過(guò)它可以插入各種接線，便于與其他電路接通。

【答案】①“便宜”改為“方便”②“干手”改為“濕手”③”產(chǎn)品的維修”改為“產(chǎn)品的保養(yǎng)”④“務(wù)必

保養(yǎng)插板前拔下插頭”改為“保養(yǎng)插板前務(wù)必拔下插頭”⑤“產(chǎn)品概述”改為“放在第一段”

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。①“便宜”可以指價(jià)格低廉，也可指便利、方便；作為說(shuō)明書的內(nèi)容，

應(yīng)該通俗易懂，把“便宜”改為“方便”；②“請(qǐng)勿用干手插拔插頭”說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)椤皾袷帧笨赡軐?dǎo)致觸

電，十分危險(xiǎn)，應(yīng)該把“干手”改為“濕手”；③“產(chǎn)品的維修”后面解說(shuō)的內(nèi)容，如“一定期適出保養(yǎng)可

以延長(zhǎng)插板的使用壽命”等都是在說(shuō)“產(chǎn)品的保養(yǎng)”，所以“產(chǎn)品的維修”改為“產(chǎn)品的保養(yǎng)”；④“務(wù)必

保養(yǎng)插板前拔下插頭”語(yǔ)序不對(duì)，應(yīng)改為“保養(yǎng)插板前務(wù)必拔下插頭”⑤“產(chǎn)品概述”是說(shuō)明書的提綱，應(yīng)

該放在第一段。

3.下面是某貧困生寫的感謝信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。

我出生于一個(gè)農(nóng)村貧困地區(qū)，媽媽體弱多病，常年在家撫養(yǎng)生活不能自理的奶奶。家中還有兩個(gè)第弟在

上初中。一家六口全靠家中的五畝地和家父外出做零活補(bǔ)貼家用。由于家庭經(jīng)濟(jì)扶況不是很好，我近幾年的

學(xué)費(fèi)都是父母含辛茹苦借未的。如今，我上大學(xué)的贄用又讓一家人感到非常的無(wú)助。一籌莫展之時(shí)，我得到

了國(guó)家助學(xué)金的贊助，這無(wú)異于雪中送炭。我懷著萬(wàn)分激動(dòng)之情，感謝國(guó)家對(duì)我的關(guān)心，鼓勵(lì)知幫助，我會(huì)

將這些溫暖的記憶埋藏在心底，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

【答案】①“撫養(yǎng)”改為“照顧”。②“家父”改為“父親”或“爸爸”。③“含辛茹苦”改為“辛辛苦苦”

④“贊助”改為“資助”。⑤“激動(dòng)”改為“感激”。

【解析】①“撫養(yǎng)”，用于長(zhǎng)輩對(duì)后輩的撫育、教養(yǎng)，所以語(yǔ)段中應(yīng)把“撫養(yǎng)”改為“照顧”。②③這是一

封感謝信，用語(yǔ)應(yīng)口語(yǔ)化，所以“家父含辛茹苦”不合語(yǔ)體要求。④贊助需要得到贊助方認(rèn)可的聲譽(yù)具

有市場(chǎng)價(jià)值，一般是有條件的，即有償?shù)模毁Y助指在資金上予以辦助，一般是沒(méi)有附加條件的，即無(wú)償?shù)模?/p>

所以文段中應(yīng)用“資助”。⑤文段中除了表達(dá)激動(dòng)之情，更主要是感謝之情，所以“激動(dòng)”應(yīng)改為“感激”。

方法指導(dǎo)

1.看對(duì)象。無(wú)論是說(shuō)話還是寫文章，都應(yīng)首先考慮對(duì)象特征，如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化水平、

性格、愛(ài)好甚至禁忌等。這個(gè)對(duì)象不僅指信息接受者，也指信息表達(dá)者。同一個(gè)意思，對(duì)不同的人應(yīng)有不同

的說(shuō)法。另外，還應(yīng)注意謙稱、敬稱和習(xí)慣用語(yǔ)的使用。謙稱只能用于稱自己，敬稱只能用于稱對(duì)方。

2.看場(chǎng)合。（1）在莊重場(chǎng)合，要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，用典范的書面語(yǔ)，而不能用拉家常式的口吻。（2）

在公共場(chǎng)合，用語(yǔ)要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，使用自然、親切、靈活的語(yǔ)言，并盡量用口語(yǔ)。（3）在與

人促膝談心時(shí)，不宜用外交辭令，故弄玄虛。因?yàn)槊鎸?duì)?面說(shuō)話，發(fā)話人和答話人都有一定的語(yǔ)境，許多話都

可以十分簡(jiǎn)短甚至省略，不必追求完整。（4）在娛樂(lè)場(chǎng)合，用語(yǔ)要有趣、生動(dòng)，有時(shí)還需要一點(diǎn)幽默。

3.看語(yǔ)體。一般來(lái)說(shuō)，不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的語(yǔ)體，而不同的語(yǔ)體又常常表現(xiàn)出不同的語(yǔ)體色

彩和語(yǔ)體特征。如文藝語(yǔ)體要具有形象性，科技語(yǔ)體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語(yǔ)體要具有邏輯性和鼓動(dòng)

性，公文語(yǔ)體要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和程式化。而各種文體，具體來(lái)說(shuō)，對(duì)用語(yǔ)乂有不同的要求。就實(shí)用文來(lái)說(shuō)，新

聞要求簡(jiǎn)明扼要、概括性強(qiáng)，廣播稿、演講稿要求用語(yǔ)通俗、口語(yǔ)化，合同要求措辭嚴(yán)密、表述清晰，賀詞

要求熱情、莊重，訃告要求嚴(yán)肅、鄭重而沉郁。

腌.好題沖關(guān)?

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

1.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超

過(guò)15個(gè)字。

古人云，以史為鑒，可以知興替，可見(jiàn)歷史及其敘述在國(guó)家、民族文明發(fā)展過(guò)程中的重要借鑒意義。

①，正在于其著述者對(duì)待歷史有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，有后人應(yīng)有的敬意，而非憑空想象，隨意為之，并使

其庸俗化。否則，其著述非但起不到以史為鑒的作用，②，使讀者通過(guò)一面夸張變形的“哈哈鏡”觀察

歷史。近些年來(lái)，③，已經(jīng)在讀者尤其是在那些并不專門研究歷史的非專業(yè)讀者中造成了不良后果，

影響到他們對(duì)歷史的正確認(rèn)知。

【答案】①歷史之所以能為后世所借鑒;②反而可能扭曲歷史;③一些歷史讀物的庸俗化傾向

【解析】解答該題，要重點(diǎn)分析橫線前后的語(yǔ)境。①前面談的是歷史在發(fā)展過(guò)程中的借鑒意義，后面談的是

歷史具有借鑒意義的原因，因此可知①處應(yīng)為前面內(nèi)容的概括總結(jié)，再根據(jù)下文關(guān)聯(lián)詞“正在于”可知，①

處可填”歷史之所以能為后世所借鑒“；②處前面談的是歷史著述庸俗化的影響，并有關(guān)聯(lián)詞“非但”，后

面應(yīng)有與之對(duì)應(yīng)的表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“而且”或“反而”，據(jù)此②處可填“反而可能扭曲歷史”；③處后面談

的是歷史讀物庸俗化在不專門研究歷史的非專業(yè)讀者中造成的不良后果，結(jié)合前面內(nèi)容可知，此處可填“一

些歷史讀物的庸俗化傾向”。

2.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

意象，即心象，是詩(shī)化了的感覺(jué)。,,o在詩(shī)歌創(chuàng)作中，它既不是單純的外在描摹，也不

是直抒胸腔的感情噴發(fā)，而是因情造景，寓意于象的單體形象。意象在詩(shī)中的運(yùn)用，,—,,從

而增強(qiáng)詩(shī)的內(nèi)蘊(yùn)張力。

①它是詩(shī)人在某一瞬間表現(xiàn)出來(lái)的理性和感性的復(fù)合體

②具有具體的堅(jiān)實(shí)的質(zhì)感

③它暗示著詩(shī)人的內(nèi)心圖景

④便于詩(shī)人獲得心靈創(chuàng)造的自由

⑤更好地抒發(fā)他復(fù)雜、流動(dòng)、多變的生命體驗(yàn)

⑥有利于打破生活原型的束縛和局限

A.①③g④?⑥B.①③②g④?

C.③????④D.③②?

【答案】B

【解析】①句是對(duì)前文“詩(shī)化了的感覺(jué)“總的解說(shuō)，句式上也與前一句用“是”表示的判斷句一致，因此①

句應(yīng)排在最前面，故排除C、D兩項(xiàng)；按邏輯順序，先有“打破……束縛和局限”，才有“獲得……自由”，

故⑥句應(yīng)在④句之前，可排除A項(xiàng)。

3.(2023?天津?模擬)請(qǐng)根據(jù)以下材料，按要求作答。

近日，數(shù)字人民幣APP在公尹市場(chǎng)上架。那么，數(shù)字人民幣和微信、支付寶到底有啥不同呢？簡(jiǎn)單而

言，如果說(shuō)微信和支付寶是金融基礎(chǔ)設(shè)施，是“錢包"，那么一①一.相當(dāng)于“錢包”的內(nèi)容。數(shù)字人民

幣是獨(dú)立于實(shí)體貨幣的另一種“錢”，它不需要關(guān)聯(lián)銀行賬戶，主要用來(lái)一②一，功能和現(xiàn)金一樣。你可

以把它當(dāng)作以往你放在錢包中的一張張鈔票，只是它的形態(tài)是數(shù)字化的。

當(dāng)然，這種數(shù)字化的“錢”也需要有數(shù)字化的錢包才能儲(chǔ)存和使用，錢包有軟硬之分。軟錢包包括專

屬的數(shù)字人民幣APP等，不需要強(qiáng)制綁定銀行賬號(hào)，但也可以使用銀行卡對(duì)錢包進(jìn)行充值。此外，微信和

支什寶也會(huì)成為數(shù)字人民幣的第三方軟錢包。硬錢包則有卡片等多種形態(tài)，支持收什款雙方在無(wú)網(wǎng)絡(luò)或信

號(hào)不佳的地方，通過(guò)“碰一碰”方式完成雙離線支付。數(shù)字人民幣和微信、支付寶是性質(zhì)完全不同的兩個(gè)

東丙，不具有可比性。

(1)在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每空不超過(guò)1()

個(gè)字。

【答案】①數(shù)字人民幣就是錢，②替代流通的現(xiàn)鈔和硬幣

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，結(jié)合上文“數(shù)字人民幣和微信、支付寶到底有啥不同呢？簡(jiǎn)單而言，如果說(shuō)微信和支付寶是金融

基礎(chǔ)設(shè)施，是‘錢包’”可知，表述的對(duì)象是數(shù)字人民幣；再結(jié)合后文"是'錢包’的內(nèi)容”，即

“錢”。故推斷①處可以填入“數(shù)字人民幣就是錢”之類的內(nèi)容。

第二空，由''主要用來(lái)”可知說(shuō)的是數(shù)字人民幣的用途；再結(jié)合“功能和現(xiàn)金一樣"''你可以把它當(dāng)作以

往你放在錢包中的一張張鈔票，只是它的形態(tài)是數(shù)字化的”可知，它的用途是代替現(xiàn)鈔和硬幣進(jìn)行流通，

故推斷②處可以填入：替代流通的現(xiàn)鈔和硬幣。

4.下面是龍山自來(lái)水集團(tuán)發(fā)布的停水通知，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。

因送水泵站變電所電線維護(hù)的需要，自5月17日9:00起，錦華小學(xué)附近地方停水或降壓，預(yù)計(jì)工程

將于5月17日15：00結(jié)束，到時(shí)候上述區(qū)域供水將陸續(xù)恢復(fù)。龍山自來(lái)水集團(tuán)提醒上述地區(qū)的用戶做好

儲(chǔ)水準(zhǔn)備，在此期間，請(qǐng)用戶切記隨手關(guān)閉水龍頭，否則后果自負(fù)。不便之處，敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>

【答案】①''電線"是口語(yǔ)，改為“線路”：②“附近地方”是口語(yǔ)，改為書面語(yǔ)“周邊區(qū)域”；③“到時(shí)

候”改為“屆時(shí)”；④“否則后果自負(fù)“語(yǔ)氣生硬不禮貌，應(yīng)刪除；⑤“原諒”改為“諒解”。

【解析】語(yǔ)言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語(yǔ)要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的

特殊格式和語(yǔ)言要求，比如口語(yǔ)中一般不要用文言詞語(yǔ)等。一是語(yǔ)體得體，注意說(shuō)話人的身份、場(chǎng)合，主要

表現(xiàn)為用語(yǔ)的褒貶、謙敬詞語(yǔ)運(yùn)用的得當(dāng)?shù)取?/p>

5.下面是某報(bào)社端午節(jié)征稿啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。

端午節(jié)是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的死亡日。在2018年端午節(jié)來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，搞

活我市的文學(xué)創(chuàng)作氛圍，本報(bào)打算在端午節(jié)來(lái)臨之際舉辦“情滿端午”文學(xué)作品征文活動(dòng)。請(qǐng)說(shuō)出您對(duì)屈原、

國(guó)家的感悟，與大伙兒一起分享。歡迎大家積極投稿！

【答案】①“死亡”改為“罹難”或“遇難”；②“搞活”改為“活躍”；③“打算”改為“決定"：④''說(shuō)

出”改為“抒寫”；⑤“大伙兒”改為“讀者”。

【蟀析】征稿啟事，又稱稿約或征稿簡(jiǎn)則等，是期刊社或編輯部艱據(jù)期刊特點(diǎn)和辦刊需求編寫發(fā)布的有關(guān)稿

件征集的啟事類文稿，是刊物宣傳和發(fā)展的重要推手。本題片段中“死亡”“搞活”“打算”“說(shuō)出”

“大伙兒”等都屬于口語(yǔ)詞語(yǔ)，不符合征稿后事中書面語(yǔ)的語(yǔ)體要求。

L能力提升|

1.在下面一段橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我驚訝美籍華人作家哈金推土機(jī)似的敘述方式，笨拙并且轟然作響。OOOOO

我想這就是一個(gè)作家的力量——無(wú)論他身在何處，他的寫永遠(yuǎn)從根部開(kāi)始。

①我讀了太多隔靴搔癢的中國(guó)故事，可是遠(yuǎn)離中國(guó)的哈金讓我讀出了切膚之痛。

②哈金的寫作是一步一個(gè)腳臼，每一段敘述都是扎扎實(shí)實(shí)的。

③而作為同行，我知道迎面而上的寫作是最困難的，也是最需要力量的。

④在他的小說(shuō)里，我們讀不到那些聰明作家慣用的回避和跳躍。

⑤這種無(wú)力的寫作至今風(fēng)行，被推崇為寫作的靈氣。

A.①④??③B.①④⑤③?

C.②D.②④⑤

【答案】D

【蟀析】語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，有時(shí)選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，排序

的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前

后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯

順序和音韻的和諧的角度選取。選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)注意分析前后語(yǔ)句之間的關(guān)系，此題屬于排序的形式，答題時(shí)

首先從"L述的角度找到1-2組緊密銜接的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢

驗(yàn)。此題注意②④⑤、③?銜接緊密不能分開(kāi)，因此選I）。

2.（2022?天津?紅橋一模）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我國(guó)自主研發(fā)的操作系統(tǒng)“鴻蒙”正式落地。這個(gè)帶有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字，具有重要文化含義的

鴻蒙之境的構(gòu)成是由中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀組成。鴻蒙.語(yǔ)出《莊子?在宥》篇：“云將東游，過(guò)扶搖之

枝，而適遭鴻蒙。”這里的鴻蒙，是莊子虛擬出的人物，用來(lái)回答提問(wèn)人''云將"的問(wèn)題，并在一問(wèn)一答

中揭示鴻蒙的意義。鴻蒙即元?dú)庖?。因此，后人把鴻蒙?dāng)作元?dú)馕捶?、混沌初開(kāi)之時(shí)的樸素境界，這與老

于“返本復(fù)初'’的概念不謀而合。

我們的科研人員在給自己的成果命名的時(shí)候，用上了一本《山海經(jīng)》：馨餐服務(wù)器、凌霄路由器、跳

鶴處理器芯片……用傳統(tǒng)文化元素命名科技創(chuàng)新成果，他們借此展示了自己的浪漫。其實(shí)，如此浪漫情懷

在我國(guó)科研領(lǐng)域比比皆是。首次登陸月球背面的登陸器名喚“嫦娥”，為其提供信號(hào)的中繼服務(wù)器名曰

“鶴橋”，著陸點(diǎn)周圍三個(gè)環(huán)形坑分別叫做“織女”“河鼓”和“天津”。

今天，我們仰望著古人曾經(jīng)仰望過(guò)的星河時(shí)，（）。激動(dòng)，不僅因?yàn)樗鼈儞碛芯哂欣寺髁x氣息的

名字，更因?yàn)檫^(guò)去一百年那段沉重的歷史。前兩次工業(yè)革命發(fā)生之時(shí)，我們尚處于蒙昧當(dāng)中。如今，中國(guó)

有了鴻蒙系統(tǒng)，也可以舉重若輕般將衛(wèi)星命名為“悟空”，正是得益于幾代人的努力。

A.除了“今月曾經(jīng)照古人”的感慨之外，很少有詞匯能摹寫出這份激動(dòng)

B.除了能用詞匯摹寫出這份激動(dòng)外，就只有“今月曾經(jīng)照古人”的感慨

C.除了用詞匯摹寫出星空的激動(dòng)外，再?zèng)]有“今月曾經(jīng)照古人”的感慨

D.除了感慨“今月曾經(jīng)照古人”之外，再也無(wú)法用詞匯來(lái)墓寫這份激動(dòng)

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接的能力。根據(jù)后文“激動(dòng)，不僅僅……”以及銜接的承上啟下原則

可知，所填句子的結(jié)尾詞語(yǔ)以‘'激動(dòng)"為住，排除BC；“再也元法用詞匯來(lái)事寫這份激動(dòng)”說(shuō)法過(guò)于絕

對(duì)，據(jù)此排除Do故選Ao

3.（2023?天津?天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)

句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。

所謂“事”哲學(xué)，是指從“事”的角度出發(fā)理解人與世界的關(guān)系。做事離不開(kāi)主體?！白鍪隆卑ㄎ?/p>

觀層面的“行動(dòng)”和宏觀層面更系統(tǒng)、更富有社會(huì)歷史內(nèi)涵的實(shí)踐”，如果說(shuō)前者的主體是個(gè)體，①。

人類命運(yùn)共同體構(gòu)建既有個(gè)體行動(dòng)的而向，②。進(jìn)而言之，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建實(shí)踐有賴于其實(shí)踐主體

的范圍不斷拓展。吸引越來(lái)越多的人參與到人類命運(yùn)共同體構(gòu)建的洪流之中，讓全人類成為這一實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)

的主體，這恰好就是人類命運(yùn)共同體構(gòu)建的題中應(yīng)有之義，簡(jiǎn)而言之：③。

【答案】①那么后者的主體就是集體（群體）；②又有群體實(shí)踐妁面向；③人類命運(yùn)共同體需要全人類共同

“做事”

【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力，具體為語(yǔ)境補(bǔ)寫題。首先，要閱讀全段，了解文

段內(nèi)容，把握話題中心；其次，標(biāo)出句子，分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；接著，注意關(guān)聯(lián)

詞的暗示作用和含義；再次，結(jié)合語(yǔ)段的表達(dá)方式，看到底是議論性的文字還是說(shuō)明性的文字，還是記敘描

寫類的。因?yàn)?，不同的表達(dá)方式，其文字組合、語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系是不同的。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。

本題是一段社科性的說(shuō)明文字，闡述了“人類命運(yùn)共同體”的內(nèi)涵意義。第一個(gè)橫線處前面的句子是“如果

說(shuō)前者的主體是個(gè)體”，顯然這是一個(gè)假設(shè)句，后面要用“那么”與前面的“如果”呼應(yīng)，而整句探討的是

主體，已經(jīng)提到了“個(gè)體”，所以橫線處的主體應(yīng)該是與“個(gè)體”相對(duì)的“群體”（“集體”等）。第二處

橫線前面的句子是“人類命運(yùn)共同體構(gòu)建既有個(gè)體行動(dòng)的面向”，這是一個(gè)“既……又……”的并列句，所

以橫線處填“又……”，結(jié)合前面的分析可知：人類命運(yùn)共同體顯然與群體的實(shí)踐行動(dòng)密切相關(guān)。第三處橫

線前是“簡(jiǎn)言之”表示總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)與“讓全人類成為這一實(shí)踐活動(dòng)的主體”這句話相呼應(yīng)，故可填:

人類命運(yùn)共同體需要全人類共同“做事”。這個(gè)“做事”是為了呼應(yīng)首句“事哲學(xué)”，這樣首尾貫通。

4.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.學(xué)校元旦合唱比賽決賽將于12月29bl下午在學(xué)校禮堂隆重舉行，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，參觀指

導(dǎo)。

B.張經(jīng)理您好，我們?cè)ㄓ诿魈煜挛绲劫F處參觀一事，因故泡湯了，須更改時(shí)間，我們另行磋商

吧。

C.經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定接受你的邀請(qǐng)，加入海天文學(xué)社，相信我的加入會(huì)使貴社的發(fā)展更上層

樓。

D.您冒昧贈(zèng)給我大作，想讓我為之寫篇序言，可惜我只有八斗之才，這個(gè)要求我恐怕難以勝任。

【答案】A

【解析】題干是“下列各句中，表達(dá)得體的一句是”。本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，B項(xiàng)中“因故

泡功了”和“另行磋商”語(yǔ)體色彩不協(xié)調(diào)；C項(xiàng)中“會(huì)使貴社的發(fā)展更上層樓”不得體，可改為“加入貴社

將是我的榮耀”；D項(xiàng)中“冒昧”“八斗之才”使用不當(dāng)，冒昧指不顧地位、能力、場(chǎng)合是否適宜（多用做

謙詞）引申為魯莽輕率.八斗之彳比喻人富有才華”

5.下面是一則招聘啟事的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。

本校園發(fā)展需要，特面向全國(guó)各地招聘小學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀寫作、英語(yǔ)、美術(shù)、書法全職教師五名。要

求：具有全日制本科學(xué)歷及相關(guān)學(xué)科教師資格證書，有2年以上學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。年薪15?

20萬(wàn)左右（特別優(yōu)秀者可網(wǎng)開(kāi)一面），另加保險(xiǎn)及其他福利。有興趣的可將個(gè)人材料發(fā)送至郵箱，并保證材

料真實(shí)有效；否則取消應(yīng)聘資格，一切后果由本人承擔(dān)。歡迎致電垂詢。

修改：①將""改為”“；

②將””改為““；

③將“”改為““：

④將””改為“”；

⑤將““改為“”.

【答案】①將“五名”改為“各（共）五名”。②將“15?20萬(wàn)左右”改為“15?20萬(wàn)”。③將“網(wǎng)開(kāi)一

面”改為“面議”。④將“有興趣的”改為“有意者”。⑤將*致電”改為“來(lái)電”.

【解析】“五名”有歧義，是“一共五名”，還是“各五名”，表意不明。“15?20萬(wàn)”就表示約數(shù)，和

“左右”重復(fù)贅余?！熬W(wǎng)開(kāi)一面”，比喻采取寬大態(tài)度，給人一條出路。此處用詞不當(dāng)?！暗叟d趣的'’是口

語(yǔ)，不符合招聘啟事的語(yǔ)體要求?！爸码姟?，給別人打電話，語(yǔ)意不符。

真題感也

1.（2023年?天津-真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。

音樂(lè)，充滿奇情幻想，它對(duì)人類來(lái)說(shuō)有著一種不可擺脫的魅力。古人聽(tīng)了一曲好的音樂(lè)，說(shuō)有“繞梁三

日”之感?？鬃釉邶R國(guó)聽(tīng)到《韶》樂(lè)，甚至“三月不知肉味”。

唐代是一個(gè)詩(shī)和音樂(lè)的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代，詩(shī)和音樂(lè)結(jié)合的盛況，表現(xiàn)在詩(shī)被譜之以曲，可以隨處演奏

詠唱；也表現(xiàn)在音樂(lè)已成為詩(shī)人們創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)喜愛(ài)的題材，出現(xiàn)了不少將音樂(lè)美與文學(xué)美結(jié)合得很好的作

品。其中韓愈的《聽(tīng)穎師彈圣》,白居易的《琵琶行》，李賀的《李憑箜篌引》，不僅表現(xiàn)了元比美妙的音

樂(lè)世界，而且也體現(xiàn)了令人驚嘆的音樂(lè)美，堪稱精品中的精品，被推許為“摹寫聲音至文”。

這些作品以前所未有的高超藝術(shù)和出神入化的描寫創(chuàng)設(shè)了神奇音樂(lè)境界，堪稱千古絕唱。白居易描基形

象，嚴(yán)格按照音樂(lè)的本來(lái)面貌，全部運(yùn)用人們生活中司空見(jiàn)慣的事物設(shè)喻，樸實(shí)自然，親切可聞；李賀則運(yùn)

用了大膽的夸張、神奇的想象、瑰麗的比喻，足使鬼泣，極其浪漫；而韓愈不論描摹音樂(lè)形象，還是渲染音

樂(lè)效果，既不乏巧妙的令張、豐富的聯(lián)想、新穎的比喻，又讓人雖感到奇險(xiǎn)而不覺(jué)得怪誕。清代方扶南評(píng)價(jià)

這三首詩(shī)說(shuō)：“?！边@看來(lái)是很有道理的，因?yàn)樗『谜f(shuō)明了這三首詩(shī)在音樂(lè)描寫上所表現(xiàn)出來(lái)

的不同風(fēng)格。

（取材于鄭喜林文章）

下列填入文中畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人

B.韓足以移入，李足以驚天，白足以泣鬼

C.韓足以移入，李足以泣鬼，白足以驚天

D.韓足以泣鬼，李足以移人，白足以驚天

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。白居易的作品特點(diǎn)是“樸實(shí)自然，親切可聞”，其表現(xiàn)

出來(lái)的風(fēng)格是“移人”；李賀的作品特點(diǎn)是“足使鬼泣，極其浪漫”，對(duì)應(yīng)“泣鬼”；韓愈的作品特點(diǎn)是“讓

人雖感到奇險(xiǎn)而不覺(jué)得怪誕”，對(duì)應(yīng)“驚天”<,故選A。

2.（2022年?天津?真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。

在立春之日的“一片雪花”中拉開(kāi)帷幕，在草長(zhǎng)鶯飛的早春時(shí)節(jié)揮手道別。中國(guó)“言必信，行必果”，

為世界奉獻(xiàn)了一屆簡(jiǎn)約、安全、精彩的冬奧盛會(huì)，也讓世界看到了“一個(gè)堅(jiān)韌不拔、欣欣向榮的中國(guó)“。在

開(kāi)、閉幕式上，觀眾們目睹了“黃河之水天上來(lái)”的震撼場(chǎng)景，感受了冰雪五環(huán)“破冰”而出的唯美意境，

欣賞了冰鞋劃過(guò)冰面的輕盈曼妙，見(jiàn)證了“折柳寄情”與中央光榮聯(lián)動(dòng)演繹的浪漫繾維……全新科技美學(xué)與

中國(guó)文化藝術(shù)的完美結(jié)合，打造出空靈而又壯觀的視覺(jué)盛宴。一場(chǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)，也是一次精神力量的勃

發(fā)：從攻克尖端技術(shù)難題的科研團(tuán)隊(duì)，到揮灑汗水的冬奧場(chǎng)館建設(shè)者；從助力冰雪運(yùn)動(dòng)推廣的農(nóng)民滑雪隊(duì)，

到熱情迎接四海賓朋的志愿者……無(wú)數(shù)人的默默奉獻(xiàn)，共同成就了奧運(yùn)盛事。北京冬奧會(huì)成功舉辦的意義，

,為動(dòng)蕩不安的世界帶來(lái)了信心和希望。

（取材于《人民日?qǐng)?bào)》、新華社的相關(guān)報(bào)道）

下列填入文中畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不僅在于向世界發(fā)出了“一起向未來(lái)”的邀約，而且在于不斷刷新紀(jì)錄、超越自我

B.不僅在于不斷刷新紀(jì)錄、超越自我，而在于向世界發(fā)出了“一起向未來(lái)”的邀約

C.不僅在于向世界發(fā)出了“一起向未來(lái)”的邀約，而在于不斷刷新紀(jì)錄、超越自我

D.不僅在于不斷刷新紀(jì)錄、超越自我，而且在于向世界發(fā)出了“一起向未來(lái)”的邀約

【試題答案】D

【命題意圖】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接的能力。

【試題分析】“不僅……”應(yīng)搭配“而且……”，構(gòu)成遞進(jìn)分句，排除BC；從遞進(jìn)分句邏輯順序看，