專題03運(yùn)動和力（講練）（原卷版）

2022隼中考物理二輪復(fù)習(xí)跳練測

講重點(diǎn)

一、重點(diǎn)梳理

1.運(yùn)動的描述、參照物：一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的，它的運(yùn)動情況怎么樣，與所選取的參照物有關(guān),

這就是運(yùn)動的相對性。

3.運(yùn)動圖像：（1）路程圖像：路程隨時(shí)間的變化圖像叫路程時(shí)間圖像（st圖像），縱坐標(biāo)表示路程

（s）,橫坐標(biāo)表示時(shí)間（t）,圖像表示路程隨時(shí)間變化的規(guī)律，如圖所示。

如果是圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運(yùn)動；直線的傾斜度越大，表示物體運(yùn)動的速度越大。

由圖可以看出甲比乙在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程長，甲、乙均做勻速直線運(yùn)動，但甲的速度大，乙的速

度小。

（2）速度圖像：速度隨時(shí)間的變化圖像叫速度時(shí)間圖像（vt圖像），縱坐標(biāo)表示速度（v）,橫坐標(biāo)

表示時(shí)間（t）,圖像表示速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，如圖所示。

甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做勻速苣線運(yùn)動；如果不是水平直線，表示物體做

變速運(yùn)動，乙物體的速度越來越大（加速運(yùn)動），丙物體的速度越來越小（減速運(yùn)動）。

4.力：力是物體對物體的作用。

（1）力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用

在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。

（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。

物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動方向是否

改變。

（3）力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。

（4）力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。

（5）力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來。

5.（1）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)；在彈性

限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力越大。彈力的方向與物體發(fā)生形變的方向相反。

（2）彈力的基本特征：1）彈力產(chǎn)生于直接接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會產(chǎn)

生彈力，不相互接觸的物體之間不會發(fā)生彈力作用。2）彈力通常分為兩類，一類是拉力（如橡皮筋、彈簧

等），另一類是壓力和支持力（如桌面對書本的支持力和書本對桌面的壓力）。

6.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號是G。

（1）重力區(qū)別于其他力的基本特征：1）地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引；

2）重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引；3）重力的施力者是地球，受力者是物體。

（2）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓?。1）重量的計(jì)算公式:G=mg,其中g(shù)=9.8N/kg,粗略計(jì)算

的時(shí)候g=10N/kg。2）重力的方位：豎直向下。

（3）重力的作用點(diǎn)一重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它的

兒何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)。

重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。

（4）重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)；即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越靠

近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。

7.摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相

對運(yùn)動的力就叫摩擦力。

（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動（或相對運(yùn)動的趨勢）的方向相反；摩擦力有時(shí)起

阻力作用，有時(shí)起動力作用。

（2）摩擦力的大小：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面粗糙程度相同時(shí)，

壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。

（3）滑動摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對運(yùn)動時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。

（4）滾動摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力。

（5）靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對運(yùn)動趨勢，但它們之間處于相對靜止時(shí)產(chǎn)生的摩

擦力。

（6）摩擦力應(yīng)用：1）理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。2）理

論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加

潤滑油、氣墊、磁懸浮）。3）在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小

得多。

8.牛頓第一定律、慣性：

（1）牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻

速直線運(yùn)動狀態(tài)。

（2）牛頓第一定律的理解：1）牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實(shí)驗(yàn)直接來

驗(yàn)證。2）牛頓第一定律對任何物體都適用，不論固體、液體、氣體。3）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，

力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。4）運(yùn)動的物體不受力時(shí)做勻速直線運(yùn)動（保持它的運(yùn)動狀態(tài)）。5）靜止

的物體不受力時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)（保持它的靜止?fàn)顟B(tài)）o

（3）慣性：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)；即運(yùn)動的物體要保持它的運(yùn)動狀態(tài)，靜止物體要保

持它的靜止?fàn)顟B(tài)。

（4）慣性的理解：（1）一切物體任何時(shí)候都具有慣性（靜止的物體具有慣性，運(yùn)動的物體也具有慣

性）。牛頓第一定律表明，一切物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)的性質(zhì)，因此牛頓第一定律也叫

慣性定律,（2）慣性是物體本身的屬性，慣性的大小與物體質(zhì)量大小有關(guān)。質(zhì)量越大，慣性越大；質(zhì)量

越大的物體其運(yùn)動狀態(tài)越難改變。慣性的大小與物體的形狀、運(yùn)動狀態(tài)、位置及受力情況無關(guān)。

慣性是一種屬性，它不是力。慣性只有大小，沒有方向。

防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣襄，汽車安裝安全帶；利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑可提高成績，拍

打衣服可除塵。

9.二力平衡：

（1）平衡力：物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，加果保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平

衡。

（2）如果物體只受兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。

（3）作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此

平衡。簡單的說就是：同體、等大、反向、共線。

（4）平衡狀態(tài)：物體靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。

（5）生活中處于平衡狀態(tài)的例子；靜止的物體，物體受到的重力與其受到的另一個(gè)力是平衡力。如在

桌面上的碗、靜止在空中的氣球等。勻速運(yùn)動的物體，在運(yùn)動方向上物體受到的力是平衡力。如在路上勻速

行駛的汽車、傳動帶上的物體等。

二、重點(diǎn)考向

1.參照物的選擇與運(yùn)動描述：物體運(yùn)動的相對性、參照物的選擇屬于?？紵狳c(diǎn)，?？挤绞接卸航o出參

照物確定物體運(yùn)動情況；二、給出物體的運(yùn)動情況，確定所選取的參照物。

▲典例一：（2021?廣西中考真題）選擇下列哪個(gè)物體作為參照物，可以認(rèn)為地球同步通信衛(wèi)星是靜

▲典例二：（2021?山東東營市）下列過程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）。

A.籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落：

B.滾動的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ拢?/p>

C.用力將實(shí)心球擲出；

1）.把橡皮泥提成不同造型

▲典例三：（2021?山東棗莊市）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力尸拉另一端，

彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm,則每個(gè)人的拉力廠分別

為（）。

甲乙

A.4N0B.04NC.4N4ND.8N8N

▲典例四：（2021?江蘇連云港市）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對弟弟的力記為“，弟弟對"

小明的力記為K，則（）。

A.尤大于KB.￡和為大小相等

C.尤先于E產(chǎn)生D.K先于月產(chǎn)生

▲典例五：（2021?湖南衡陽市）小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的甲乙丙丁四幅圖像，其中對實(shí)

A.圖甲說明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；

B.圖乙說明物體在做勻速直線運(yùn)動；

C.圖丙說明物體的質(zhì)量與它的體積成正比；

D.圖丁說明物體所受重力與它的質(zhì)量成正比

▲典例六：（2021?黑龍江齊齊哈爾市）端午節(jié)龍舟賽上，運(yùn)動員用槳向后劃水，龍舟就會向前行

駛，說明力的作用是_____0當(dāng)2號龍舟超過5號龍舟時(shí)，它們是相對的（選填“運(yùn)動”或“靜

止”）O

▲典例七：（2021?貴州中考真題）（1）如圖甲所示，細(xì)線懸掛下的小球剛好與光滑圓弧面相接

觸，細(xì)線處于豎直狀態(tài)。請?jiān)趫D中畫出小球的受力示意圖;

甲

▲典例八：（2021?黑龍江大慶市）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，三幅圖中均是完

全相同的木塊和木板。圖甲，圖乙中木板靜止，木塊，鐵塊水平向右做勻速直線運(yùn)動；圖丙中電動裝置D

帶動木板水平向左做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)水平拴在豎直墻上，木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說

法中正確的是（）。

A.若圖閃中木板做加速運(yùn)動，則彈簧測力計(jì)讀數(shù)一定不等于木塊受到的摩擦力大??；

B.利用甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度是否有關(guān)；

C.圖甲與圖丙相比，甲中彈簧測力計(jì)指針位置更穩(wěn)定，讀數(shù)更準(zhǔn)確；

D.利川甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力大小跟壓力大小是否有關(guān)

4.牛頓第一定律與慣性：牛頓第一定律和慣性屬于必考內(nèi)容。對牛頓第一定律的理解、慣性的概念與應(yīng)

用均是?？挤较?。

▲典例一：（2021?江蘇中考真題）一輛汽車在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動，卜列關(guān)于該汽車的說

法正確的是（）。

A.運(yùn)動狀態(tài)不變，受力平衡B.運(yùn)動狀態(tài)不變，受力不平衡

C.運(yùn)動狀態(tài)改變，受力平衡I）.運(yùn)動狀態(tài)改變，受力不平衡

▲典例二：（2021?內(nèi)蒙古中考真題）錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套

在錘柄上，如圖所示，下列說法中正確的是（）。

A.錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄?起向下運(yùn)動，此時(shí)錘頭和錘柄沒有慣性；

B.錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于受到慣性力的作用緊套在錘柄上：

C.撞擊桌面時(shí)，錘柄由于受力運(yùn)動狀態(tài)改變而停止運(yùn)動，此時(shí)錘柄沒有慣性；

D.錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于慣性，還要保持原來向下的溶動狀態(tài)，所以緊套在錘柄上

▲典例三：（2021?福建中考真題）讓滑塊從斜面滑下，逐漸減小水平面的粗糙程度，測量滑塊在水

平面上的運(yùn)動距離，探究“運(yùn)動物體如果不受其他物體的作用，會一直運(yùn)動下去嗎”。下列做法能獲得結(jié)

論的是（）。

A.堅(jiān)持不懈進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)探究B.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

C.調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究D.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推理

▲典例四：（2021?湖北宜昌市）小東和媽媽周末乘車到郊外去游玩，下列有關(guān)慣性的說法正確的是

（）。

A.小東和媽媽都系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性；

B.汽車緊急剎車時(shí)，小東向前傾，是由于受到慣性力的作用：

C.駕駛員松開油門后，汽車仍向前滑行了一段距離，是由于汽車具有慣性：

D.高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)槠囁俣仍酱?，慣性越大

5.二力平衡：二力平衡，二力平衡的條件，平衡力的概念，應(yīng)用二力平衡進(jìn)行簡單計(jì)算均是?？挤较?。

▲典例一：（2021?湖北恩施土家族苗族自治州）班長在操場上騎自行車，下面有關(guān)力的分析正確的

是（）。

A.車的重力和地面對車的支持力是一對相互作用力；

B.車的重力和地面對車的支持力是一對平衡力；

C,車對地面的壓力和地面對車的支持力是一對相互作用力；

D.車的重力和車對地面的壓力是一對相互作用力

▲典例二：（2021?海南中考真題）如圖是運(yùn)動員踢足球的情景，下列說法正確的是（）。

A.踢球時(shí)，腳會痛是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?

B.踢球時(shí)，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對平衡力;

C.踢球時(shí)，腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力;

D.足球離腳后，繼續(xù)運(yùn)動是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

▲典例三：（2021?廣西賀州市）如圖所示，甲乙疊放在一起，靜止在水平地而上，下列說法正確的

是（）。

A.甲受到的重力與甲對乙的壓力是一對平衡力；

B.乙受到的重力與地面對乙的支持力是一對相互作用力：

C.甲受到的重力與乙對甲的支持力是一對相互作用力；

D.甲受到的重力與乙對甲的支持力是一對平衡力

6.物體受力分析與作圖：受力分析和作圖屬于?？紵狳c(diǎn)和?？碱}型，主要考查對力的三要素的理解。

▲典例一：（2021?湖南長沙市）懷舊的竹蜻蜓給孩子們的童年帶來了無窮的樂趣，下列靜止的竹蜻

蜓所受支持力的示意圖正確的是（）。

▲典例二：（2021?黑龍江中考真題）小明用水平方向上的力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推

動。關(guān)于小明對桌子的推力與桌子受到的摩擦力的大小關(guān)系，下列說法正確的是（）。

A.推力小于摩擦力B.推力大于摩擦力

C.推力等于摩擦力D.不能確定兩者大小的關(guān)系

▲典例三：（2021?山東濰坊市）建筑工地上常用的夾磚器（取貨工具）如圖甲所示，用它夾住兩塊

相同的磚、豎直提起后靜止在空中，此時(shí)兩夾片與磚面平行，如圖乙所示，則（）。

A.兩磚之間無壓力；

B.兩磚之間無摩擦力；

C.夾磚器對磚的摩擦力向上；

D.夾片對磚的壓力越大，磚受到的摩擦力越大

▲典例四：（2021?廣西賀州市）如圖所示，一小球用細(xì)繩懸掛在天花板上。請作出圖中小球受到重

力和拉力的示意圖。

7.運(yùn)動和力實(shí)驗(yàn)探究：本部分的實(shí)驗(yàn)探究題主要有阻力對物體運(yùn)動的影響、影響摩擦力大小的因素和

二力平衡條件。

▲典例-：（2021?江蘇蘇州市）在探尢“阻力時(shí)物體運(yùn)助的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、

棉布、毛巾和小車.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并將小車從斜面上______（同一/不同）位置由靜止釋放；

（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對光滑，則運(yùn)動的小車將在水平面上__:

（3）如圖，若實(shí)驗(yàn)中小車僅在木板上滑行時(shí)滑出了右端，是否需要重做本實(shí)驗(yàn)以獲取可靠的證據(jù)？

答：______（需要/不需要）

毛巾棉布木板

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，“小車在水平面上運(yùn)動的距離”反映的是_____。

A.小車在水平面上所受阻力大小

B.阻力對小車運(yùn)動的影響情況

C.A、B選項(xiàng)均正確

▲典例二：（2021?江蘇中考真題）用如圖所示的裝置做“探窕影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn):

（1）為了測出滑動摩擦力的大小，彈簧測力計(jì)應(yīng)沿水平方向_____拉動小木塊。

（2）圖中兩次實(shí)驗(yàn)探究的是滑動摩擦力大小與_____的關(guān)系。以下事例中，用到以上探究結(jié)論的是

_（填字母）。

A.鞋底的槽紋B.機(jī)器轉(zhuǎn)軸處加潤滑油

C.體操運(yùn)動員在手上涂鐵粉D.自行車剎車時(shí)用力捏閘

▲典例三：（2021?湖南衡陽市）小華同學(xué)用下面的裝置探究二力平衡的條件，具體操作如下:

（1）如圖甲所示，用直徑略小于滑輪孔徑的鐵釘把三個(gè)滑掄A、5、C分別釘在木板.匕木板豎直

掛起待用，用大號縫衣針把細(xì)線沿輕質(zhì)塑料塊的中心軸線穿過，并在緊靠塑料塊的兩側(cè)各打一線結(jié)，使塑

料塊與細(xì)線固定在一起，且塑料塊不與木板接觸。將塑料塊由靜止開始運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)表明，作用在同一個(gè)物

體上的兩個(gè)力，方向相反，但不相等，則這兩個(gè)力不平衡。

（2）按住塑料塊，把跨過4輪的細(xì)線移到C輪上，在兩線端掛上相同質(zhì)量的鉤碼，松手后塑料塊由

靜止開始轉(zhuǎn)動，如圖乙所示。按住塑料塊，把跨過C輪的細(xì)線移到A輪上，把塑料塊轉(zhuǎn)過90°,松手后塑

料塊由靜止開始轉(zhuǎn)動，如圖丙所示。由此表明，作用在同物體上的兩個(gè)力，如果僅僅大小相等，方向成某

一角度或方向相反但___________,這兩個(gè)力不平衡。

（3）在探究同一問題時(shí)，另一同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為

小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于此實(shí)驗(yàn)，其主要原因是。

圖丁

A.塑料塊容易扭轉(zhuǎn)

B.塑料塊是比較容易獲取的材料

C.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

講題型

本部分內(nèi)容考題?？碱}型有：選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題。

一、選擇題

選擇題是本部分考題中的必考題型。選擇題常見考向主要有：力的性質(zhì)和力的作用效果、物體運(yùn)動相對

性、速度概念與平均速度計(jì)算、彈力與重力的概念、摩擦力的概念與應(yīng)用、運(yùn)動和力的關(guān)系、慣性、平衡力

等。

★典例一：（2021?江蘇無錫市-中考真題）飛機(jī)研制中，需將K機(jī)模型固定在“風(fēng)洞”中，讓風(fēng)迎

面吹來，模擬飛機(jī)在空中的飛行情況。下列說法中正確的是（）。

A.風(fēng)相對于風(fēng)洞是靜止的B.風(fēng)相對于飛機(jī)模型是靜止的

C.飛機(jī)模型相對于風(fēng)是運(yùn)動的D.飛機(jī)模型相對于風(fēng)洞是運(yùn)動的

★典例二：（2021?廣西桂林市-中考真題）球場上的籃球架相對下列哪個(gè)物體是運(yùn)動的（）。

A.地面B.樹木C.行人D.教學(xué)樓

★典例三：（2021?湖北鄂州市?中考真題）如圖是用刻度尺測長度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測量結(jié)果正確

的是（）。

0cm1234567

A.5.7cmB.5.65cmC.3.65cmI）.3.6cm

★典例四：（2021?甘肅蘭州市?中考真題）如圖所示，能正確反映物體做勻速直線運(yùn)動的圖像是

（）。

★典例五：（2021?甘肅中考真題）甲、乙兩物體同時(shí)由同一位置開始在水平面上向東運(yùn)動，它們的

$￡圖像如圖所示。下列說法中正御的是（）。

A.第2s末物體乙開始做勻返直線運(yùn)動;

B.第4s末兩物體的運(yùn)動速度恰好相等;

C.前2s內(nèi)，以物體乙為參照物，物體甲在向東運(yùn)動；

D.前4s內(nèi)，甲、乙兩物體的平均速度大小相等

★典例六：（2021?福建中考真題）圖畫中題有李白《早發(fā)白帝城》詩句，詩中能估算出速度大小的

一句是（）。

A.朝辭白帝彩云間B.千里江陵一日還C.兩岸猿聲啼不住D.輕舟已過萬重山

★典例七：（2021?黑龍江中考真題）下列估測結(jié)果正確的是（）。

★典例八：（2021?山東棗莊市-中考真題）下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）。

A.多次測量取平均值可以消除誤差；

B.誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的:

C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差;

D.選用精密儀器測量可以減小誤差

★典例九：（2021?天津中考真題）如圖是某單位組織黨口活動時(shí)的合影，根據(jù)照片信息可判斷出他

們所用黨旗的規(guī)格是（）。

A.長96cm,寬64cmB.長144cm,寬96cm

C.長192cm,寬128cmI).長288cm,寬192cm

★典例十：（2021?湖南衡陽市）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）。

★典例十一：（2021?江蘇中考真題）如圖所示，用球形的珠子連成均勻的珠鏈，把珠鏈掛在一個(gè)水

平橫桿上，橫桿表面光滑，橫截面為直角三角形。開始時(shí)珠鏈靜止，下列對珠鏈運(yùn)動狀態(tài)的判斷正確的是

()。

A

A.斜面/切傾斜程度更大，加面上的珠子將沿斜面下滑，拉動整個(gè)珠鏈繞橫桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動；

B.斜面上的珠子更多，“’面上的珠子將沿斜面下滑，拉動整個(gè)珠鏈繞橫桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動；

C.珠鏈將保持靜止；

D.以上三種情況都有可能

★典例十二：（2021?廣西貴港市）以下對四個(gè)體育運(yùn)動項(xiàng)目中涉及的物理知識描述正確的是

）。

A.踢足球一一踢出去的足球在草地上越滾越慢是因?yàn)樽闱虿皇芰Φ淖饔茫?/p>

B.立定跳遠(yuǎn)一一腳用力向后瞪地，是為了增大慣性；

C.打排球一一大力扣球，手對球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧Γ?/p>

I）.引體向上一一雙手握住單杠靜止時(shí)，人受到的重力與單杠對人的拉力是平衡力

★典例十三：（2021?貴州中考真題）對力的認(rèn)識，下列說法正確的是（）。

A.跳離地面的運(yùn)動員不再受重力；

B.不接觸的兩個(gè)物體間也會產(chǎn)生彈力；

C.物體對桌面的壓力是物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的：

1）.摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動

★典例十四：（2021?黑龍江大慶市）關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法中正確的是（）。

A.子彈在空中飛行，是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用力大于空氣阻力；

B.人站在沼澤地上會下陷，是因?yàn)槿藢Φ孛娴膲毫Υ笥诘孛鎸θ说闹С至Γ?/p>

C.系安全帶是為了減小車內(nèi)人員的慣性；

D.物體運(yùn)動速度改變的過程中，一定受到力的作用

★典例十五：（2021?內(nèi)蒙古通遼市）關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是（）。

A.參加三級跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，快速助跑是為了增大慣性；

B.用力推桌子，桌子靜止不動，因推力等于摩擦力，這兩個(gè)力是一對相互作用力；

C.在操場跑步，勻速跑過彎道時(shí)人受到非平衡力；

D.踢球時(shí)，只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

★典例十六：（2021?浙江杭州巾）小金在進(jìn)行百米賽跑時(shí)經(jīng)歷了加速、減速等階段，最終沖過終點(diǎn)

線。以下關(guān)于慣性的說法正確的是（）。

A.小金加速跑時(shí)的慣性比減速跑時(shí)大；

B.小金沖過終點(diǎn)線，停下來時(shí)沒有慣性；

C.小金整個(gè)跑步過程慣性大小不變；

D.小金在加速、減速等運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí)才有慣性

★典例十七：（2021?海南中考真題）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是增大摩擦的是（）。

A.墊上滾木搬運(yùn)重物;

A.正在騰空而起的火箭B.自由豎直下落的石子

C.沿光滑斜面下滑的木塊D.在平直軌道上勻速宜線行駛的火車

★典例十九：（2021?山東蒲澤市）如圖所示，小明同學(xué)在練習(xí)滑板運(yùn)動時(shí)，單腳蹬地，人和車一起

向前滑行。以下說法正確的是（）。

A.腳向后蹬地，人和車向前滑行，說明力的作用是相互的；

B.蹬地時(shí)，腳對地的壓力和他對腳的支持力是一對平衡力；

C.當(dāng)人和車一起滑行時(shí)，若車碰到障礙物，人會向后傾倒；

D.停止蹬地后，車滑行一段距離會停下，說明運(yùn)動需要力來維持

★典例二十：（2021?湖南邵陽市）小芳同學(xué)站在教室的水平地面.匕下列兩個(gè)力是一對平衡力的是

（）。

A.小芳受到的重力和她對地面的壓力；

B.小芳對地面的壓力和地面對她的支持力；

C.小芳受到的重力和地面對她的支持力；

I）.以上都不是

★典例二十一：（2021?新疆中考真題）國產(chǎn)運(yùn)?20大型運(yùn)輸機(jī)在跑道上加速滑行的過程中，隨著

飛機(jī)受到的升力的變化，跑道對運(yùn)輸機(jī)的支持力￡和摩擦力K的大小變化情況是（）。

A.A變大，咒變大B.￡變小，內(nèi)變小

C."變大，內(nèi)變小D."變小，月變大

★典例二十二：（2021?浙江嘉興市）用如圖裝置研究二力平衡時(shí)，在輕質(zhì)塑料片兩端的細(xì)繩上掛等

重的鉤碼，手放開塑料片后，可觀察到塑料片將（）。

A.向左下運(yùn)動B.向右上運(yùn)動

C.仍靜止不動D.轉(zhuǎn)過一定角度

二、填空題

填空題也是熱學(xué)部分的考查題型。填空題常見考向主要有：力的性質(zhì)和力的作用效果、物體運(yùn)動相對性、

速度概念與平均速度計(jì)算、運(yùn)動和力的關(guān)系、慣性、平衡力等。

★典例一：（2021?貴州中考真題）甲、乙兩輛小車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，其sf圖像如圖所示。由

圖像可知:0?5s內(nèi)，甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動，乙車速度為m/s；比甲車的速度（選填

“大”或“小”）：甲車在追上乙車時(shí)離出發(fā)地點(diǎn)m.

★典例二：（2021?廣西貴港市-中考真題）2021年5月15日，天問一號著陸巡視器成功著陸于火

星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測任務(wù)著陸火星取得圓滿成功?；鹦菍儆冢ㄟx填

“恒星”、“行星”或“衛(wèi)星”）。著陸巡視器在火星上行走時(shí)相對于火星是的（選填“運(yùn)動”或

“靜止”）O

★典例四：（2021?山東東營市?中考真題）小明騎自行車2min行駛600m,他的平均速度為

m/s。馬拉松運(yùn)動員跑步的平均速度為10km/h,若二者在公路上以各自的平均速度同時(shí)向西運(yùn)動，

以自行車為參照物，馬拉松運(yùn)動員向（選填“東”或“西”）運(yùn)動。

★典例五：（2021?山東東營市-中考真題）如圖所示，所測物體長度為cm：選用精密的測量

工具，改進(jìn)測量方法等可以（選填“消除”或“減小”）誤差。

|1111|1111|1111|1111|1111|1111|11

0cm2:

★典例六：（2021?青海中考真題）如圖所示，記錄了一輛小汽車在平直公路上行駛的情況，該小汽

車做的是直線運(yùn)動，它在整個(gè)運(yùn)動過程中的平均速度是m/s。

1mm2min

600m1350m2250m

★典例七：（2021?山西中考真題）小麗在朋友圈分享了自己外出旅行時(shí)的照片，其中兩張是坐在平

直行駛車內(nèi)連續(xù)拍攝的照片，如圖所示。網(wǎng)友判斷小麗乘坐的車正在向東行駛。請你分析網(wǎng)友的判斷是

______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是______o

太原雙塔

★典例八：（2021?黑龍江中考真題）端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有包粽子、賽龍舟、放紙船等活動，煮粽子

時(shí)粽葉飄香，說明物質(zhì)的分子在_______;賽龍舟時(shí)人用槳向后劃水，船卻向前行進(jìn)，說明物體間力的作

用是_______的。

★典例九：（2021?湖南懷化市）（1）如圖甲所示，所測物體的長度是_cm；

（2）如圖乙所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是______No

23cm

★典例十：（2021?湖南懷化市）賽龍舟是端午節(jié)里的傳統(tǒng)習(xí)俗。當(dāng)號令一響，各龍舟上的運(yùn)動員奮

力劃漿，龍舟向前加速運(yùn)動。這既可說明力的作用是______的，又說明力可以改變物體的______o

★典例十一：（2021?四川攀枝花市）坐在向前行駛汽車?yán)锏男×量匆娐放缘臉淠鞠蚝筮\(yùn)動，他是以

______為參照物，司機(jī)要求他必須系好安全帶，因?yàn)槠嚲o急剎車時(shí)，人由于______將繼續(xù)向前運(yùn)動，可

能造成碰撞傷害。

★典例十二：（2021?湖北中考真題）如圖所示用手握住重4N的瓶子靜止不動，此時(shí)瓶子受到摩擦

力的方向______（選填“豎直向上”或“豎直向下”）。當(dāng)對瓶底施加一個(gè)豎直向上20N的推力時(shí)，瓶

子仍然保持靜止，此時(shí)瓶子受到的摩擦力大小為No

★典例十三：（2021?寧夏中考真題）如圖甲所示，物體受水平拉力〃的作用，在同一水平地面上運(yùn)

動。從/=0開始，物體的運(yùn)動情況如圖乙所示。關(guān)于這個(gè)過程描述正確的是（）

sm

A.物體一直做勻速直線運(yùn)動；

B.物體在9s內(nèi)通過的路程是18m：

理由：

★典例十四：（2021?河北中考真題）斧子的斧頭變松了，人們常用撞擊斧柄下端緊套在斧柄上（如

圖所示），這是因?yàn)?這樣斧頭就會牢牢地套在斧柄上了，斧柄下端撞擊木墩時(shí)，以斧柄為參照

物，斧頭是（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的.請?jiān)趫D中畫出斧頭所受重力的示意圖.（—）

★典例十五：（2021?云南昆明市）為了探究力與運(yùn)動的關(guān)系，先后三次讓同一滑塊從同一-斜面的頂

端由靜止滑下，分別滑到表面粗糙、表面比較平滑和表面很平滑的水平面上，這樣做的目的是為了研究在

阻力時(shí)，滑塊在水平面上運(yùn)動距離的情況，觀察到的現(xiàn)象是,由此可推理得出______o

★典例十六：（2021?四川成都市）熱愛運(yùn)動的小羅同學(xué)在平直跑道上跑步。如圖所示，當(dāng)他后腳用

力蹬地時(shí)，后腳鞋底受到地面摩擦力的方向是向的。鞋底有花紋，是為了摩擦。

三、作圖題

作圖題同樣是本部分?？碱}型，考查內(nèi)容主要有：重力、彈力和摩擦力等?？疾榉较?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)、

大小，主要是力的方向。

★典例一：（2021?遼寧中考真題）攀巖是年輕人非常喜歡的i種運(yùn)動，如圖甲是一名攀巖運(yùn)動員拉

著繩子停在峭壁上的情景。圖乙是這一時(shí)刻的簡化圖，請你以重心。為作用點(diǎn)，在圖乙中畫出。

（1）運(yùn)動員所受的重力；

（2）峭壁對運(yùn)動員的支持力;

（3）繩子對運(yùn)動員的拉力。

甲乙

★典例二：（2021?湖北中考真題）請畫出圖中小球受到的重力示意圖。

★典例三：（2021?黑龍江大慶市）如圖，利用輕桿將小球A固定在小車上，整體靜止在水平面上。

以球心為作用點(diǎn)。作出小球A所受力的示意圖。

★典例四：（2021?貴州安順市）如圖所示，相同的甲、乙兩木塊用一無彈性的細(xì)線相連后靜置于粗

糙水平地面，橡皮筋的兩端分別與墻面和甲木塊相連，圖中橡皮筋松弛而細(xì)線處于繃直狀態(tài)?，F(xiàn)用水平力

產(chǎn)拉動乙木塊沿直線向右運(yùn)動時(shí)開始計(jì)時(shí)，0?r.時(shí)間內(nèi)橡皮筋逐漸被拉直至原長；上時(shí)刻細(xì)線恰好被拉

斷；￡2?G乙木塊繼續(xù)向右運(yùn)動，整個(gè)過程乙木塊的速度始終保持不變。請?jiān)诖痤}卡坐標(biāo)中畫出0￡3時(shí)間

內(nèi)，力尸的大小隨時(shí)間［變化關(guān)系的大致圖像。

★典例五：（2021?貴州黔東南苗族侗族自治州）如圖所示，重100N的貨物A隨小車B在拉力〃的

作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，請?jiān)趫D中畫出貨物A所受力的示意圖。

★典例六：（2021?河南中考真題）放風(fēng)箏是我國的一項(xiàng)民俗。圖為小亮放風(fēng)箏時(shí)的情景，請畫出風(fēng)

箏所受重力及風(fēng)箏線對手中線軸拉力的示意圖。（。點(diǎn)為風(fēng)箏的重心）

三、實(shí)驗(yàn)探究題

本部分實(shí)驗(yàn)探究題主要有：影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)、阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn)和二力平衡條件實(shí)

驗(yàn)。

★典例一：（2021?貴州中考真題）瑞瑞同學(xué)用下圖實(shí)驗(yàn)裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”，

請你與他合作，回答下列問題:

（1）緩慢拉動木板B,直到物塊A與木板B之間發(fā)生相對滑動，觀察某時(shí)刻彈簧測力計(jì)示數(shù)（如圖）

為N；

（2）若保持A、B間接觸面粗糙程度、接觸面積大小不變，在A上增加鉤碼，重更（1）操作，彈簧

測力計(jì)示數(shù)變大，說明滑動摩擦力大小與有關(guān)；

（3）若保持不變，在B上分別鋪棉布、毛巾，重復(fù)（1）操作，彈簧測力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化，說

明滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；

（4）若保持A、B間壓力大小、接觸面粗糙程度不變，改變A、B間的接觸面積大小，重復(fù)（1）操

作，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，說明滑動摩擦力大小與無關(guān)。

★典例二：（2021?吉林中考真題）研究影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使它沿水平長木板做運(yùn)動，比較甲、乙兩圖可知，滑

動摩擦力的大小跟接觸面所受的有關(guān)。

★典例三：（2021?甘肅蘭州市）在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力的知識后，小美想知道新買的運(yùn)動鞋在橡膠墊

上的滑動摩擦力大小，她準(zhǔn)備了一張平整的橡膠墊、一個(gè)彈簧測力計(jì)和一根細(xì)線。

甲

（1）為了能準(zhǔn)確測量滑動摩擦力的人小，根據(jù)知識可知，小美應(yīng)該讓運(yùn)動鞋沿水平方向

做運(yùn)動；

（2）如圖甲所示，小美將運(yùn)動鞋放在水平橡膠墊上，按正確的方法拉動，此時(shí)測出運(yùn)動鞋受到的滑

動摩擦力大小為N；

（3）若在實(shí)際拉動過程中運(yùn)動鞋沒有做勻速直線運(yùn)動，則溶動鞋所受滑動摩擦力的大小

（選填“改變”或“不變”）；

（4）在老師的指導(dǎo)下，小美對甲圖實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示，她固定彈簧測力計(jì)，拉動鞋

下的橡膠墊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的好處是___________。

★典例四：（2021?四川瀘州市）某實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，“為一輕薄塑

料片，實(shí)驗(yàn)中所用的鉤碼均為100g,不計(jì)繩重及摩擦（g取10N/kg）。

（1）在圖甲的裝置中滑輪的作用是。

（2）當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛1個(gè)鉤碼時(shí)，塑料片靜止，其左端受到的拉力內(nèi)與右端受到的拉力凡的方

向_______;當(dāng)左端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，塑料片將做_______（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)

動，此時(shí)塑料片受到的合力為No

（3）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用剪刀將塑料片從中間剪斷，新開的塑料片向兩邊加速運(yùn)動，說明不任

同一物體上的兩個(gè)力平衡（選填“他”或“不能”）。

一、參照物的選擇與運(yùn)動描述

1.在物理學(xué)中，我們把一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動。（1）宇宙中

的一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動，機(jī)械運(yùn)動是自然界中最普遍的運(yùn)動形式。（2）判斷物體是否做機(jī)械運(yùn)動關(guān)鍵

是看物體是否發(fā)生“位置的變化”。

2.描述物體的運(yùn)動，判斷一個(gè)物體的運(yùn)動情況（是運(yùn)動還是靜止），需要選定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被

選作標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做參照物，參照物是我們假定為不動的物體。如果物體相對于參照物的位置發(fā)生了變

化，我們就說物體是運(yùn)動的，物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，我們就說物體是靜止的。

（1）參照物可■以選取研究對象以外的任何物體，它既可以是運(yùn)動的也可以是靜止的，要根據(jù)實(shí)際情況而

定。

（2）同一物體，由于參照物選擇不同，對其運(yùn)動狀態(tài)的描述也往往不同。

（3）通常我們研究地面上物體運(yùn)動的情況較多，為了方便起見，我們常選地面或相對于地面靜止的物體

的參照物。

（4）如果處在運(yùn)動的物體中，人們描述物體的運(yùn)動時(shí)，一般習(xí)慣選擇運(yùn)動物體本身作參照物。如人坐在

行駛的火車上，一般會選火車為參照物來描述其他物體的運(yùn)動情況。

3.運(yùn)動和靜止的相對性：我們平常所說的運(yùn)動和靜止都是相對于所選的參照物而言的。

（1）宇宙中的一切物體都是運(yùn)動的，沒有絕對靜止的物體。（2）判斷物體運(yùn)動或靜止的方法：選定參

照物，分析被研究的物體相對于參照物的位置有沒有發(fā)

4.典例

★典例一：（2021?江蘇中考真題）周末，同學(xué)們乘大巴去張騫紀(jì)念館參觀.在大巴行駛過程中，小

華覺得自己是靜止的，他所選的參照物是（）。

A.路邊的樹木B.迎面而來的汽車

C.身旁的同學(xué)D.后方超越的汽車

★典例二：（2021?山東煙臺市?中考真題）如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小紅坐在車廂向

另一列火車觀望。突然她覺得自己乘坐的列車開始前進(jìn)了，但是“駛過”對面列車的車尾時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)她

乘坐的列車還停在站臺上，原來是對面的列車向反方向開去了?！遍_始前進(jìn)了”和“停在站臺上”是因?yàn)?/p>

小紅所選的參照物是（）。

A.另一列火車：自己乘坐的火車：

B.自己乘坐的火車；站臺；

C.站臺；另一列火車；

D.另一列火車；站臺

二、速度的概念與計(jì)算

1.速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，速度大的物體運(yùn)動一定快。

（1）物理意義：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，物體運(yùn)動越快速度越大；物體運(yùn)動越慢，速度越

小。

（2）定義：路程與時(shí)間之比叫做速度。

（4）速度的單位及換算關(guān)系：國際單位：米/秒（切/s或物燈一】），常用單位：千米/小時(shí)（筋”力或

k愀"）；換算：lm/s=3.6km/h。

2.運(yùn)動圖像：圖象法是描述各物理量之間的關(guān)系的有效手段，在物理學(xué)里經(jīng)常用到。

（1）st圖象：用橫坐標(biāo)表示時(shí)間t,縱坐標(biāo)表示路程s,就得到了物體運(yùn)動的st圖象，如下圖⑴所

示是勻速直線運(yùn)動的st圖象。

（2）vt圖象：用橫坐標(biāo)表示時(shí)間t,用縱坐標(biāo)表示速度v,就得到了物體運(yùn)動的vt圖象，如下圖（2）

5.典例

★典例一：（2021?湖北中考真題）下列st圖像中描述物體做勻速直線運(yùn)動的是（）。

★典例二：（2021?山東濟(jì)寧市?中考真題）甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運(yùn)動，其

圖像如圖所示，其中甲的圖線為直線，下列分析正確的是（）。

A.甲乙兩物體是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的；

B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運(yùn)動;

C.第4$~第19s甲和乙的平均速度相等；

1）.整個(gè)過程中甲的速度總是大于乙的速度

★典例三：（2021?貴州中考真題）2021年2月25日晚，遵義老城區(qū)上空上演了一場無人機(jī)燈光

秀，3000架無人機(jī)在空中拼出遵義會議會址、紅軍烈士陵園紀(jì)念碑等圖案，以慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周

年。如圖所示，無人機(jī)在空中懸停，組成了會址的圖案，此時(shí)無人機(jī)相對地面是___________的；若一架

無人機(jī)豎直升高200m用時(shí)20s,則該無人機(jī)上升的平均速度為m/s.

三、三種性質(zhì)的力

1.力是物體對?物體的相互作用。（1）從字面上看“物體對物體”說明有力的存在時(shí)，至少需要兩個(gè)物

體，力是不能脫離物體而存在的。這就是力的物質(zhì)性?！皩Α弊智懊娴奈矬w，我們常把它叫施力物體（因?yàn)?/p>

它施加了力），“對”字后面的物體，我們把它叫受力物體。有力存在時(shí)，一定有施力物體和受力物體。（2）

物體間只有發(fā)生相互作用時(shí)才會有力，若只有物體，沒有作用，也不會有力。

力是物體間的相互作用，包含以下兩層含義：（1）力的物質(zhì)性。力是物體對物體的作用，一個(gè)物體受到

力，一定有另外的物體對它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物體和施力物體，力不能離開物體而單

獨(dú)存在。（2）力的相互性。任何物體之間力的作用都是相互的。一個(gè)物體施力的同時(shí)也受力。因此，同一物

體既是施力物體也是受力物體。施力物體和受力物體是相對的。

2.力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。

（1）力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括三種情況：①物體的運(yùn)動方向不變，速度

大小發(fā)生改變。例如：剛駛出站臺的火車，做變速直線運(yùn)動。②物體的速度大小不變，運(yùn)動方向發(fā)生改變。

例如：勻速行駛的汽車拐彎了。③物體的速度大小和運(yùn)動方向同時(shí)發(fā)生改變。例如，向斜上方拋出的鉛球，

速度的大小和方向都在發(fā)生變化。

（2）力可以改變物體的形狀。例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥變成各種形狀；用力拉弓，使弓張開：將尺

變彎等。都是在力的作用下，使物體的形狀發(fā)生改變。

3.重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的施力物體是地球。符號：G.

（1）地面附近的一切物體，不論它是運(yùn)動還是靜止，不論它是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)，都要受到重力的

作用。如在上升過程中的氫氣球仍受重力。一切物體所受重力的施力物體都是地球，受力物體是被研究物體

本身。

（2）重力的大小：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，公式：G=mg或g=G/m,g=9.8N/kg表示質(zhì)量為

IKg的物體所受的重力是9.8N,其中粗略計(jì)算時(shí)g=10N/kgo

注意：利用公式6=哨進(jìn)行計(jì)算時(shí)，質(zhì)量m的單位必須是kg,不能用g,否則計(jì)算得出的數(shù)據(jù)就會有錯(cuò)

誤。

（3）重力的方向：重力的方向是豎直向下的。據(jù)此制成了重垂線來檢查墻壁是否豎直，也可改進(jìn)后檢

杳窗臺、桌面等是否水平。

注意：豎直向卜.與垂直向卜.不同，所謂豎直向卜是指向卜.且與水平面垂直，其方向是固定不變的。

（4）重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。有些力（如摩擦力、浮力）作用在物體上的作用點(diǎn)不好確定，

我們在作力的示意圖時(shí)，也常把這些力的作用點(diǎn)畫在物體的重心處。

質(zhì)地均勻，外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心點(diǎn)上；不規(guī)則的物體重心可以用懸掛法來確定。重

心的位置隨物體形狀的變化而變化，重心不一定在物體上。

4.彈性

（1）物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)又能自動恢復(fù)原來形狀的特性叫做彈性。

能自動恢復(fù)的形變叫彈性形變；物體由J?彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。物體的彈性形變程度越大，產(chǎn)

生的彈力越大；彈力的作用點(diǎn)在兩物體的接觸面上，方向指向恢復(fù)形變的方向。

日常所稱的拉力F、壓力F心支持力R等，其實(shí)質(zhì)都是彈力。例如，桌面對茶杯的支持力，其實(shí)質(zhì)就

是桌面發(fā)生了微小的形變后對茶杯向上的彈力。

注意：彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度就不能完全復(fù)原。

（2）物體變形后不能自動恢復(fù)原來的形狀的特性叫做塑性。例如：面團(tuán)、泥團(tuán)、橡皮泥等具有塑性。

5.摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動的趨勢時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻

礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫做摩擦力。

（1）方向：摩擦力的方向總是跟物體相對運(yùn)動（趨勢）的方向相反。

（2）摩擦力的實(shí)際作用點(diǎn)是在兩個(gè)物體的接觸面上。

（3）摩擦力產(chǎn)生的條件：①兩個(gè)物體相互接觸；②要發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對運(yùn)動；③表面粗糙；④兩物

體間有壓力。

（4）靜摩擦、動摩擦（滑動摩擦、滾動摩擦）。

（5）滑動摩擦力與滾動摩擦力區(qū)別：一個(gè)物體在另?個(gè)物為表面上滑動時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫做滑動摩

擦。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫做滾動摩擦。在相同條件卜.，滾動摩擦往往比滑動

摩擦小得多。

（6）知道下列增大和減小摩擦力的方法：

增大摩擦減小摩擦

方法舉例方法舉例

增大壓力用力捏閘減小壓力推輕箱子

使接觸面粗糙鞋底刻花紋使接觸面光滑磨光刀面

變滾動為滑動剎車過程變滑動為滾動車輪

加潤滑油給機(jī)器點(diǎn)油

使摩擦面分離

加氣墊氣墊船

磁懸浮磁懸浮列車

6.典例

★典例一：（2021?浙江杭州市）下列說法最接近實(shí)際的是（）。

A.人體正常的溫度約為22℃；

B.人正常騎自行車的速度約為20m/s；

C.一枚一元人民不硬幣的質(zhì)量約為50g：

D.一本《科學(xué)》課本的重力約為3N

★典例三：（2021?浙江杭州市）小金同學(xué)為了制作彈簧測力計(jì)，對一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的

一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如表所示：

拉力（N）00.51.01.52.03.04.0

彈簧長度

6.57.58.59.511.014.218.0

（cm）

若用此彈簧制作彈簧測力計(jì)，請回答以下問題：

（1）從表格信息可得，它的最大稱量是______N；

（2）若該彈簧測力計(jì)的最小刻度為0.1N,則相鄰刻度線之間的距離為cm；

（3）當(dāng)該彈簧測力計(jì)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧將伸長______emo

★典例四：（2021?甘肅蘭州市）照片中的旋轉(zhuǎn)飛椅是常見的游樂設(shè)施,請?jiān)诤喕瘓D中畫出飛椅受到

的重力和拉力的示意圖。

★典例五：（2021?湖北荊州市）小明用平行斜面向上的拉力產(chǎn)將物塊沿粗糙斜面勻速拉到頂端，如

圖所示。以下說法正確的是（）。

A.物塊受到的重力與斜面對物塊的支持力是一對平衡力；

B.拉力廠與斜面對物塊的摩擦力是一對平衡力；

C.斜面對物塊的摩擦力大于物塊對斜面的摩擦力；

D.如果僅增大拉力R斜而對物塊的摩擦力不變

★典例六：（2021?北京中考真題）圖示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）。

★典例七：（2021?四川廣安市）如圖所示，連接在水平桌面上的物塊兩端的輕質(zhì)細(xì)繩，分別繞過定

滑輪與物體A、B相連，兩細(xì)繩恰好在同一水平線上。已知A物體重6N,當(dāng)B物體重4N時(shí)，物塊恰好靜

止，若細(xì)繩與定滑輪之間的摩擦不計(jì)，此時(shí)物塊受到的摩擦力大小為N,方向—

四、牛頓第?定律、慣性

1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這就是牛頓第一

定律。

對牛頓第一定律的理解：（1）“一切”說明該定律對于所有物體都適用，不是特殊現(xiàn)象。

（2）“沒有受到力的作用”是定律成立的條件。“沒有受到力的作用”有兩層含義：一是該物體確定

沒有受到任何力的作用，這是一種理想化的情況（實(shí)際上，不受任何力的作用的物體是不存在的）；二是該物

體所受合力為零，它的作用效果可以等效為不受任何力的作用時(shí)的作用效果。

（3）“或"指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在，也就是說物體在不受力的作用時(shí)，原來靜止的物體

仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動的物體仍保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

（4）牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體在不受力的情況下依舊可以保持原有的運(yùn)動狀態(tài)，說明力不是維持物

體運(yùn)動的原因，而是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的原因?；蛘哒f：物體的運(yùn)動不需要力來維持，要改變物體的

運(yùn)動狀態(tài)，必須對物體施加力的作用。

（5）牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，而是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過分析、概括、推理總結(jié)出來的。

（6）牛頓第一定律是關(guān)于力與運(yùn)動關(guān)系的規(guī)律，它反映了物體在不受力（或受合力為零）時(shí)的運(yùn)動規(guī)律,

在不受任何力時(shí)，物體要保持原有的運(yùn)動狀態(tài)不變。

2.慣性：物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。

（1）一切物體都有慣性，一切物體是指無論是氣體、液體、還是固體；無論是靜止還是運(yùn)動；無論受

力還是不受力都具有慣性。慣性是物體本身的一種屬性。

（2）慣性指物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。即靜止的物體總要保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)

動的物體總要保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。

（3）慣性是物體的屬性，不是力。因此在提到慣性時(shí)，只能說“物體具有慣性”，或“由于慣性”，

而不能說“受到慣性作用”或“慣性力”等。慣性只有大小，慣性的大小僅取決于物體的質(zhì)量，質(zhì)量大，慣

性也大。

（4）生活中利用和防止慣性的例子

慣性的利用例子：旋轉(zhuǎn)生、熟雞蛋，生雞蛋