第第頁信管專業(yè)學(xué)生怎樣提升本專業(yè)能力調(diào)查分析實踐目的1、既然我們已經(jīng)選擇了信管這個專業(yè)，那么我們就得對它有全面的認識。2、首先我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)它是學(xué)什么的、學(xué)習(xí)它我們要掌握哪方面的知識、我們要通過什么方法才能使我們的專業(yè)知識得到擴充、我們畢業(yè)了需要怎樣的能力才可以找到好的工作、需不需要考研來使專業(yè)知識更加豐富。3、這些都需要我們慎重考慮并且了解的東西。而本次調(diào)查的主要目的就是調(diào)查那些畢業(yè)生的學(xué)習(xí)情況，了解那些將要就業(yè)或者已經(jīng)就業(yè)了的信管專業(yè)的學(xué)長們是通過什么方式來提升自己的市場競爭力。4、我們早做準備，從大二制作開始自己的學(xué)習(xí)計劃，并按照自己的學(xué)習(xí)計劃有目的5、本次調(diào)查的對象主要是畢業(yè)生、大三、本專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，已經(jīng)在工作的本專業(yè)的人、還有老師們。主要利用調(diào)查表進行問卷調(diào)查，找到一些有助于我們學(xué)習(xí)的方法。實踐內(nèi)容了解信息管理專業(yè)該專業(yè)學(xué)生在我們學(xué)校的管理學(xué)院專業(yè)，主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，收到系統(tǒng)設(shè)計方法和信息管理方法的基本培訓(xùn)，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決方法的能力。信管專業(yè)主要是用來培養(yǎng)能夠在國家各級管理部門、工商有關(guān)企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門得人才。信息管理涉及很多得行業(yè)，當(dāng)然信管專業(yè)有很多的就業(yè)機會，很多高校都有開設(shè)此專業(yè)。而咱們學(xué)校的信管專業(yè)也是省級的特色專業(yè)，與本校的統(tǒng)計學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)是我們學(xué)校的四大專業(yè)。這個專業(yè)屬于管理科學(xué)與工程類的一級學(xué)科。授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士學(xué)位也可以授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位了解信管的學(xué)生應(yīng)獲得的知識和能力必須要掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論的基本知識。（2）應(yīng)該掌握信管專業(yè)的信息管理系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù)。（3）具有信息的組織、分析的研究、傳播和開發(fā)利用的基本能力。（4）具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。（5）了解和信管專業(yè)的有關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。（6）熟悉文獻搜索、資料查詢、收集的基本方法，還有具有一定的科研和實際工作能力。3、了解信管專業(yè)就業(yè)方向和前景此專業(yè)主要是與計算機應(yīng)用相關(guān)的工作，還有1些信息管理的工作，這是一個適應(yīng)面很廣泛的專業(yè)。目前，在現(xiàn)在的人才市場上對這一專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量十分的大，不管是政府部門還是公司企業(yè)都處在信息化時代，都是需要一大批的信息管理一類專業(yè)人才來從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳遞、儲存、加工和綜合運用來完善內(nèi)部組織得科學(xué)管理，進一步來提升工作的效率。現(xiàn)代信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域工作的性質(zhì)是：利用電子計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的額辦公手段來進行信息收集，具備現(xiàn)代的系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的方法，以及信息管理等方面地知識，實測企業(yè)地各種運行的狀況，利用以前的數(shù)據(jù)來預(yù)測未來。并且從企業(yè)全局方面出發(fā)來輔助企業(yè)來進行決策，利用信息控制企業(yè)地行為，來幫助企業(yè)實現(xiàn)其制定規(guī)劃得目標。4、了解本專業(yè)可供考研院校武漢大學(xué)、四川大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、西南大學(xué)、南京大學(xué)、西南交通大學(xué)、蘇州大學(xué)、重慶大學(xué)、南華大學(xué)、吉林大學(xué)、青島大學(xué)、長安大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、等。其實信管專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都是從事的其他專業(yè)，像關(guān)于信管專業(yè)的IT軟件、互聯(lián)網(wǎng)、系統(tǒng)集成之類的工作者不多，所以這就需要我們有明確的學(xué)習(xí)目標，知道自己要學(xué)什么，不用學(xué)什么。在這個競爭力極大的社會如何脫穎而出很重要，并且在我們這個地區(qū)找到一個合適的信管專業(yè)的工作并不是一件容易的事情，考研確實是一個不錯的選擇，可以讓自己的專業(yè)知識更加的豐富，在求職報告上也更加出彩。三、實踐過程制作實踐調(diào)查表（1）調(diào)查表一問題一：你所在的年級？大1B、大二C、大3D、大四問題二：你報考信管專業(yè)的原因是什么？個人的興趣B、專業(yè)的未來前景C、長輩建議D、調(diào)劑問題三：你報考信管專業(yè)前是否對信管專業(yè)有所了解不了解B、了解不多C、大概了解D、十分了解問題四:你目前對信管專業(yè)了解程度如何？毫無了解B、了解不多（專業(yè)所學(xué)）C、大概了解（專業(yè)所學(xué)、就業(yè)方向）D、十分了解（專業(yè)所學(xué)、就業(yè)方向、未來發(fā)展趨勢）問題五：你最想了解關(guān)于信管專業(yè)哪方面的知識？所學(xué)內(nèi)容B、就業(yè)方向C、發(fā)展趨勢D、其他問題六：你覺得目前信管專業(yè)所學(xué)課程哪些對你幫助較大（至少選一項）？計算機之類(數(shù)據(jù)得結(jié)構(gòu)、HTML得網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的原理等）B、管理一類（管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計等）C、公共課程類（高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語各本書、西方經(jīng)濟學(xué)宏觀與微觀、大學(xué)計算機基礎(chǔ)等課程）D、其他問題七：你最希望信管專業(yè)在未來多開設(shè)哪些課程（至少選一項）？計算機類（數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、編程語言、系統(tǒng)工程、信息檢索等）B、管理類（財務(wù)管理、統(tǒng)計學(xué)、營銷類等）C、其他問題八：目前哪一類信管專業(yè)課程的學(xué)習(xí)的過程中遇到困難最多（多選題）？計算機類課程B、管理類課程C、公共課程D、其他問題九：目前對于信管專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有何困難（多選題）？開設(shè)課程難度較大B、缺少專業(yè)課程資料C、缺少課程實踐機會D、其他問題十：你認為你現(xiàn)在最需要提高哪方面的能力?A、計算機類B、管理類C、實踐類D、其他調(diào)查表二問題一：您現(xiàn)在從事什么職業(yè)?A、管理的人員B、IT技術(shù)相關(guān)人員C、物流人員D、圖書管理員F、其他問題二：所在崗位去向類型?銷售業(yè)務(wù)B、技術(shù)支持C、行政/后勤/文秘D、后端開發(fā)E、運營F、其他問題三：所在就業(yè)行業(yè)?IT軟件B、互聯(lián)網(wǎng)C、系統(tǒng)集成D、房地產(chǎn)E、加工制造F、電信運營G、金融投資H、教育培訓(xùn)I、快消問題四：根據(jù)你的了解，你認為信管專業(yè)在就業(yè)方面有何優(yōu)勢（多選題）?只是專業(yè)性強B、專業(yè)涉及面廣泛、綜合C、社會需求量大D、未來發(fā)展趨勢好E、其他問題五：面對對未來的就業(yè)，有什么困難?找不到對口工作B、沒有明確的就業(yè)方向C、嚴峻的就業(yè)趨勢D、缺乏社會經(jīng)驗E、專業(yè)未來發(fā)展前景F、專業(yè)技能薄弱G、其他問題六：您認為信管專業(yè)人才應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程？高級程序語言設(shè)計B、管理信息系統(tǒng)C、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)D、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計E、網(wǎng)絡(luò)原理F、管理學(xué)問題七：您認為信管專業(yè)人才屬于?全能型人才B、都懂一點但不精通C、理論知識強，實際能力弱D、實際能力強，理論知識弱問題八：您覺得當(dāng)今信息時代對信管的影響？A、本專業(yè)掌握現(xiàn)代的管理學(xué)和計算機的理論基礎(chǔ)，能夠運用先進的管理手段來進行信息管理B、當(dāng)今社會對于掌握計算機類只是的人才需求多，本專業(yè)畢業(yè)生能較好找到工作C、信息時代變更快，可能所學(xué)知識跟不上，就業(yè)也有一定的困難D、其他問題九：您認為大數(shù)據(jù)時代下對人才的需求有哪些？具有良好的信息素養(yǎng)B、具有數(shù)據(jù)分析方面的能力C、具有創(chuàng)新，適應(yīng)調(diào)整的能力D、具有管理組織方面的能力問題十：您認為大數(shù)據(jù)時代下信管專業(yè)人才應(yīng)該具備哪些能力？信息技術(shù)能力B、信息管理能力C、專業(yè)理論知識D、人際交往能力E、團隊寫作以及創(chuàng)新能力F、綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題能力。網(wǎng)上實踐報告表填寫并進行數(shù)據(jù)收集將調(diào)查表一網(wǎng)上分發(fā)給50名大二、大三信管學(xué)生，50名信管畢業(yè)生填寫，再將調(diào)查表二分發(fā)給10名信管專業(yè)的老師，20名正在工作的信管專業(yè)的畢業(yè)學(xué)長。在他們填寫完調(diào)查表后對得到的數(shù)據(jù)進行收集處理。問題統(tǒng)計考研人數(shù)參加過校外培訓(xùn)對信管專業(yè)十分了解培養(yǎng)信管專業(yè)多種能力全能型人才信管專業(yè)老師10101055大二大三信管學(xué)生020101510信管專業(yè)在職510151015信管畢業(yè)生1030301020調(diào)查表的數(shù)據(jù)分析通過了本次的網(wǎng)上分發(fā)調(diào)查表的數(shù)據(jù)收集后分析，可以看出大二、大三信管專業(yè)的學(xué)生在對于專業(yè)的了解程度上還是不夠，相對于信管專業(yè)的老師、信管專業(yè)在職來說不能明確的了解信管專業(yè)，在這一方面還有待加強。另外在培養(yǎng)信管專業(yè)專業(yè)能力方面大二、大三學(xué)生和信管畢業(yè)生來說還不夠，應(yīng)該在這方面多下功夫，信管畢業(yè)生在這一方面也強于大二、大三學(xué)生。全能型人才集中在信管在職，這就是說如果我們想要就職到一個更好的職位的話就應(yīng)該培養(yǎng)各方面的專業(yè)能力，成為一個全能型人才。實踐體會1、信管專業(yè)的學(xué)生應(yīng)提高對信管專業(yè)的認知對于社會來說應(yīng)該提高培養(yǎng)模式的市場化程度,高等教育體系作為市場經(jīng)濟的一個組成部分,保持其相對獨立性和超前性是必要的，但是更需要納入社會大市場之中,高校培養(yǎng)的人才必然要受到獨立于教育部門的企業(yè)組織的檢驗。因此，我們在人才培養(yǎng)的方面不能閉門造車,我們要積極的采取來自企事業(yè)用人單位對人才的需求意見。再有就是加強社會對高校的評價和監(jiān)督。我們國家現(xiàn)在對高等院校的專業(yè)設(shè)置往往以一紙文件來進行規(guī)范，而對于這些高等院校的培養(yǎng)的目標和培養(yǎng)地質(zhì)量是否符合要求等關(guān)鍵的指標卻缺少必要的評價和監(jiān)督的機制,特別是沒有表現(xiàn)社會對專業(yè)的評價和監(jiān)督。所以,要加強社會對高校的評價和監(jiān)督,高校在課程地設(shè)置上要爭取反映最新的社會人才培養(yǎng)的需要。我們自己得了解自己所學(xué)的專業(yè)才能讓別人認可你，自己的擅長的方面與薄弱的地方要充分的自我認知，盡量把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在別人的面前。2.學(xué)生應(yīng)該進行應(yīng)用能力培養(yǎng)在培養(yǎng)學(xué)生掌顯專業(yè)基本知識與基本技能的前提下,專業(yè)組織各類專業(yè)相關(guān)的學(xué)科競賽，充分激勵學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，提高綜合能力。競賽指導(dǎo)是一種引導(dǎo)，努力將學(xué)生引入自主性和研究性學(xué)習(xí)的境界，充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)熱情。專業(yè)組織了各級各類專業(yè)相關(guān)的學(xué)科競賽，有:企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營大賽、GMC國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽、電子商務(wù)競賽、ACM程序設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模、高等數(shù)學(xué)競賽等。不少同學(xué)經(jīng)過指導(dǎo)和深入學(xué)習(xí)研究，獲得了優(yōu)異的成績。竟賽活動吸引了眾多的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)、競賽和交流，他們不僅收獲了知識，更重要的是在能力上的全面鍛煉和提高，對其未來的發(fā)展有著深遠的影響。信管專業(yè)的學(xué)生不僅要實踐動手能力強，還要有較好的專業(yè)知識水準，全能型人才更加受到社會的青睞，學(xué)生的應(yīng)用能力至關(guān)重要。3.建立高水平的教師隊伍老師