2025tkt考試CLIL真題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪個是CLIL的特點？A.學科內(nèi)容與語言學習分離B.語言學習為主C.學科內(nèi)容與語言學習融合D.只注重學科知識ABCD答案：C2.CLIL主要涉及幾個學科領域？A.1個B.2個C.3個D.多個ABCD答案：D3.CLIL課堂更強調(diào)？A.教師主導B.學生自主探索C.傳統(tǒng)講授D.死記硬背ABCD答案：B4.以下哪項有助于CLIL實施？A.單一教學方法B.跨學科資源整合C.忽視學生差異D.固定教學模式ABCD答案：B5.CLIL的目標之一是提升學生？A.單一學科能力B.語言能力但不涉及學科C.跨學科綜合能力D.只提升考試成績ABCD答案：C6.在CLIL中，語言是？A.學習工具B.學習目的C.可有可無D.不重要ABCD答案：A7.CLIL教學適合什么年齡段學生？A.幼兒B.小學低年級C.各年齡段D.中學高年級ABCD答案：C8.以下哪種是CLIL的教學資源？A.教材B.多媒體資源C.實地考察資源D.以上都是ABCD答案：D9.CLIL教師需要具備？A.單一學科知識B.語言教學知識C.跨學科教學能力D.只懂語言ABCD答案：C10.CLIL課堂活動應？A.形式單一B.注重趣味性與互動性C.只書面練習D.無小組合作ABCD答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.CLIL包含哪些要素？A.學科內(nèi)容B.語言學習C.跨學科能力培養(yǎng)D.單一學科教學ABCD答案：ABC2.以下哪些屬于CLIL的優(yōu)勢？A.提升綜合素養(yǎng)B.增強語言能力C.促進學科融合D.增加學習負擔ABCD答案：ABC3.CLIL實施中可能面臨的挑戰(zhàn)有？A.教師培訓不足B.資源缺乏C.學生基礎差異大D.教學方法多樣ABCD答案：ABC4.支持CLIL的教學策略有？A.項目式學習B.合作學習C.探究式學習D.講授式學習ABCD答案：ABC5.CLIL對課程設計的要求包括？A.學科融合B.語言目標明確C.教學活動多樣D.固定課程模式ABCD答案：ABC6.以下哪些是CLIL的評估方式？A.語言測試B.學科測試C.綜合表現(xiàn)評估D.不評估ABCD答案：ABC7.CLIL課堂中教師角色有？A.組織者B.引導者C.資源提供者D.旁觀者ABCD答案：ABC8.適合CLIL教學的學科組合有？A.科學與英語B.歷史與語文C.數(shù)學與英語D.音樂與體育ABCD答案：AC9.CLIL與傳統(tǒng)教學的區(qū)別在于？A.教學理念B.教學方法C.學科融合程度D.教學目標ABCD答案：ABCD10.促進CLIL發(fā)展的因素有？A.教育改革需求B.全球化趨勢C.學生興趣提升D.教學資源減少ABCD答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.CLIL就是語言和學科內(nèi)容簡單相加。（）答案：錯誤2.CLIL只在中學階段適用。（）答案：錯誤3.教師在CLIL中只需專注學科知識教學。（）答案：錯誤4.CLIL不需要考慮學生個體差異。（）答案：錯誤5.單一教學方法能滿足CLIL教學需求。（）答案：錯誤6.CLIL的語言目標不重要。（）答案：錯誤7.跨學科資源整合對CLIL沒作用。（）答案：錯誤8.CLIL不利于學生綜合能力提升。（）答案：錯誤9.固定的教學模式適合CLIL。（）答案：錯誤10.CLIL課堂不需要互動。（）答案：錯誤簡答題（總4題，每題5分）1.簡述CLIL的概念。答案：CLIL是學科內(nèi)容與語言學習融合的教學方法，通過跨學科教學提升學生綜合能力，語言既是學習工具也是學習目標。2.CLIL有哪些主要優(yōu)勢？答案：提升綜合素養(yǎng)，增強語言能力，促進學科融合，培養(yǎng)跨學科思維等。3.怎樣在CLIL中設計有效的教學活動？答案：采用項目式、合作式、探究式學習等，結合學科與語言目標，注重趣味性與互動性。4.CLIL對教師有什么要求？答案：具備跨學科教學能力，掌握學科知識與語言教學知識，能整合資源，引導學生自主探索。討論題（總4題，每題5分）1.如何在CLIL中平衡學科內(nèi)容與語言學習？答案：合理安排教學時間，設計融合活動，如讓學生用英語討論學科問題，通過學科內(nèi)容鞏固語言知識。2.怎樣根據(jù)學生特點實施CLIL教學？答案：了解學生基礎與興趣，分層教學，提供個性化學習資源與任務，滿足不同學生需求。3.舉例說明CLIL在實際教