統(tǒng)編版五年級上冊語文第二單元知識梳理強化復(fù)習(xí)知識清單/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

小學(xué)五年級上冊語文第二單元知識梳理強化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識本單元的生字，并會寫本單元的生字。

2.能用較快的速度默讀課文，并理解課文內(nèi)容。

3.在快速閱讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容，抓住人物言行，把握人物形象，感受人物品質(zhì)。

4.漫畫人物，學(xué)會通過具體的事例表現(xiàn)人物的特點，完成習(xí)作。

一、基礎(chǔ)知識

1.易讀錯的字

間(jiàn)隔

強(qiǎng)迫犯罪(zuì)

結(jié)束(shù)

膽怯(qiè)

位置(zhì)

赤(chì)誠

召(zhào)開戰(zhàn)略(luè)

闊綽(chuò)藺(lìn)相如

岔(chà)路

建筑(zhù)

侵(qīn)略

陷(xiàn)阱

2.易寫錯的字

挽:右部不要寫成“兔"。

惰:右部上邊是“左”。

隔:右部下邊里面是“",不要多寫一橫。

衡:左部是“彳”,不要寫成“亻"。

獻(xiàn):左部下邊里面是“”,不是“羊"。

訪:右部“方”的筆順為“點、橫、橫折鉤、撇"。

黨:上部是“亠”,不要寫成“亠"。

蔽:下部右邊的“攵”不要寫成“夂"。

陷:右下部是“臼”,先寫左邊,再寫右邊,最后封口。

荊:左右結(jié)構(gòu),不要寫成上下結(jié)構(gòu)。

典:下部的長橫兩邊要出頭。

冠:上部是“冖",不是“宀”。

置:上部是“四",不是“四”。

枚:右部是“攵",不是“夂”。

妨:左部是“女",不是“阝”。

3.會寫詞語

汛期

間隔

懶惰

平穩(wěn)

平衡

協(xié)調(diào)

山洪

暴發(fā)

唯獨

保持

美感

示意

家常

假如

聯(lián)結(jié)

訪友

修鞋

挽留

召集

大臣

商議

允諾

典禮

得罪

膽怯

拒絕

解決

稱贊

商量

示弱

職位

王宮

奉獻(xiàn)

抄寫

冠軍

俯沖火箭

赤道

獵豹

陸地

搭乘

噴氣

一枚

管束

轉(zhuǎn)圈

侵略

修筑

妨礙

隱蔽

陷坑

拐彎

粉碎

領(lǐng)導(dǎo)

打擊

堅持

游擊

迷惑

堡壘

土丘

手電筒

發(fā)動機

共產(chǎn)黨

理所當(dāng)然

完好無缺

無價之寶

同心協(xié)力

負(fù)荊請罪

難以置信

高速公路

不計其數(shù)

無窮無盡

4.辨字組詞

5.多音字

間

削

冠

任

踏

將

漲

強

噴

6.近義詞

唯獨——唯有

譴責(zé)——斥責(zé)

保持——維持

平衡——平穩(wěn)

允諾——承諾

隆重——盛大

浩瀚——遼闊

希望——盼望

呼嘯——咆哮

傳播——散播

擺脫——解脫

方式——方法

堅強——頑強

隱蔽——隱藏

堅固——牢固

毒辣——惡毒

商議——商討

怒發(fā)沖冠——怒氣沖天

完好無缺——完好無損

無價之寶——價值連城

絕口不提——守口如瓶

同心協(xié)力——齊心協(xié)力

理所當(dāng)然——理所應(yīng)當(dāng)

7.反義詞

譴責(zé)——贊許

懶惰——勤勞

滿意——不滿

輕快——笨重

大概——確切

美好——丑惡

浩瀚——渺小

希望——絕望

擺脫——束縛

堅強——軟弱

堅持——放棄

進(jìn)攻——撤退

膽怯——勇敢

抵御——攻擊

隱蔽——顯露

不計其數(shù)——寥寥無幾

無價之寶——一文不值

絕口不提——和盤托出

怒發(fā)沖冠——欣喜若狂

難以置信——深信不疑

8.詞語搭配

隆重的典禮

嚴(yán)重的后果

莊重的舉止

凝重的神情

沉重的腳步

9.成語

①成語盤點

理所當(dāng)然

同心協(xié)力

怒發(fā)沖冠

絕口不提

完璧歸趙

難以置信

不計其數(shù)

無窮無盡

一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開

②成語接龍

同心協(xié)力→力不從心→心口如一→一敗涂地→地利人和→和而不同

③成語拓展

形容團結(jié)合作的成語：

同心協(xié)力齊心協(xié)力同甘共苦眾志成城風(fēng)雨同舟同舟共濟

“無~無~"式成語：

無窮無盡無法無天無憂無慮無依無靠無聲無息無時無刻

二、句子品析

1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

品析:這句話點明了文章的中心，搭石“任人走，任人踏”,無怨無悔，這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照。

2.他怒發(fā)沖冠，說:“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!"

品析:這句話通過語言描寫和神態(tài)描寫.表現(xiàn)了藺相如的勇敢無畏、機智過人。

3.有的流星體運動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。

品析:這句話運用列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確地寫出了流星體運動的速度之快。

三、理解課文

1.《搭石》一文通過對擺搭石、走搭石等生活中普通情景的描寫，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。

2.《將相和》通過對完璧歸趙、澠池會面、負(fù)荊請罪三個小故事的記述.寫出將相之間由不和到和的經(jīng)過.贊揚了藺相如機智勇敢的斗爭精神和顧全大局的可貴品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。

3.《什么比獵豹的速度更快》一文用列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法把人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲音、噴氣式飛機、火箭、流星體、光的速度進(jìn)行對比，說明了宇宙中速度最快的是光。

4.《冀中的地道戰(zhàn)》一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、作用、地道的式樣結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行介紹和說明，突出了地道一可自保，二可御敵的作用，歌頌了人民群眾的無窮智慧和頑強斗志。

四、習(xí)作

題目：“漫畫”老師

你喜歡看漫畫嗎漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。

如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢

寫完后，可以讀給你寫的老師聽，問問他對你的習(xí)作有什么意見或建議。

五、語文園地

1.交流平臺：

生1：為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。

生2：帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。

生3：讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。

生4：俗話說:“熟能生巧。”讓我們不斷練習(xí)，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。

2.詞句段運用

（1）讀下面的語句，寫出主要意思。

①我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上

去了。(廉頗對藺相如不服氣。)

②只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!（

）

③在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（

）

（2）讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：

大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng);可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

奮不顧身：

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身