九年級上冊歷史記憶錦囊課時知識背誦手冊[課程標準]知道金字塔,初步了解古埃及文明。

1.尼羅河與古埃及文明

(1)興亡:位于非洲東北角,尼羅河貫穿埃及南北,古埃及被認為是“尼羅河的贈禮"。約從公元前3500年開始出現(xiàn)若干小國;公元前3100年左右,初步實現(xiàn)統(tǒng)一;公元前525年,被波斯帝國吞并。

(2)版圖:在法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期,古埃及成為強大的軍事帝國,北至敘利亞和小亞細亞交界處,以及幼發(fā)拉底河上游,向南擴展到尼羅河“第四瀑布”。

(3)文明:太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征,反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平,是古埃及人智慧的結晶。

3.法老的統(tǒng)治

(1)統(tǒng)治:法老是全國最高的統(tǒng)治者,集軍、政、財、神等大權于一身。國王發(fā)起怒來,還經(jīng)常親自用王杖責打大臣。

(2)危機:隨著社會矛盾的激化,王權受到挑戰(zhàn),胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王權的逐漸衰落。

[課程標準]通過《漢謨拉比法典》,初步了解古代兩河流域文明。

1.古代兩河流域文明

(1)范圍:“兩河",指西亞的幼發(fā)拉底河和底格里斯河。兩河流域,又稱“美索不達米亞”。

(2)建國:約從公元前3500年起,產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國。

(3)統(tǒng)一:約公元前24世紀,實現(xiàn)了初步統(tǒng)一。

2.古巴比倫王國

(1)統(tǒng)一:公元前18世紀,第六代國王漢謨拉比完成了兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè),建立了統(tǒng)一、強大的奴隸制國家。

(2)統(tǒng)治:實行君主專制制度,加強中央集權,制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典。

(3)影響:漢謨拉比在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。

3.《漢謨拉比法典》

(1)地位:是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。

(2)主要內容:從法典中可知,古巴比倫分為擁有公民權的自由民、無公民權的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級。奴隸制度在古巴比倫相當發(fā)達。戰(zhàn)俘是奴隸的主要來源,也有買賣奴隸的現(xiàn)象。家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征。法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定,說明商品經(jīng)濟在古巴比倫比較

活躍。

(3)意義:法典內容十分廣泛,可以清晰地了解古巴比倫社會。

(4)評價:《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產(chǎn),表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。

[課程標準]通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立,初步了解古代的印度社會。

1.古代印度河流域文明

(1)興起:最早出現(xiàn)于印度河流域。

(2)文明遺址:哈拉帕和摩亨佐·達羅等。

(3)建國:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后來印度北部逐漸出現(xiàn)了許多小國家。

(4)鼎盛:孔雀王朝統(tǒng)治時期,印度基本上實現(xiàn)了統(tǒng)一,首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。

2.森嚴的種姓制度

(1)建立:雅利安人進入印度后,逐漸建立了嚴格的社會等級制度。

(2)主要內容

名稱從事職業(yè)

婆羅門掌管祭祀

剎帝利掌管軍事、行政權力

吠舍從事農業(yè)、畜牧業(yè)、商業(yè)

首陀羅主要由被征服居民構成,從事農業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè),要為前三個等級服務

最卑賤的“不可接觸者"——賤民

(3)特點:各等級之間貴賤分明,世代相襲。低等級的人不得從事高等級的人的職業(yè),不同等級的人不得通婚。

3.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教

(1)創(chuàng)立:公元前6世紀,喬達摩·悉達多創(chuàng)立。

(2)教義:反對婆羅門的特權;提出“眾生平等”,宣揚“忍耐順從"。

(3)發(fā)展:信仰佛教的民眾日益增多,佛教一度成為印度最重要的宗教之一。

(4)傳播:公元前3世紀后開始外傳。公元前1世紀,經(jīng)中亞傳入中國,后傳到朝鮮、日本、越南等國。往南經(jīng)錫蘭,傳到緬甸、泰國、柬埔寨等國。

單元總結

名稱位置統(tǒng)一文明成果

古埃及尼羅河流域公元前3100年左右金字塔、太陽歷、象形文字

古巴比倫兩河流域約公元前24世紀《漢謨拉比法典》、楔形文字

古代印度印度河、恒河流域孔雀王朝統(tǒng)治時期種姓制度、佛教

[課程標準]知道希臘城邦和雅典民主,初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。

1.希臘城邦

(1)范圍:包括希臘半島(主體)、愛琴海諸島等地區(qū)。

(2)特點:海岸線曲折,港灣眾多,島嶼密布,適宜航海業(yè)和海外貿易的發(fā)展。

(3)文明:產(chǎn)生于愛琴海地區(qū),愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。此后進入荷馬時代。

(4)興起:公元前8世紀,希臘出現(xiàn)了城邦,斯巴達是最大的城邦。突出特點是“小國寡民”。

(5)居民:分為公民和非公民,二者是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系。成年男性公民有參與統(tǒng)治的權利,只有公民才能占有土地;參軍打仗是公民的義務;城邦各項活動都以公民為主體。非公民包括外邦人和奴隸。

2.雅典的民主政治

(1)背景:經(jīng)過幾次改革后,雅典建立了民主政體。公元前5世紀中后期伯里克利主政時期,雅典達到全盛,奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。

(2)表現(xiàn):雅典公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務;主席團由各地抽簽產(chǎn)生,主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生;公民大會是最高權力機構。伯里克利還建立了津貼制度。

(3)局限:占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。

3.亞歷山大帝國

(1)興起:公元前4世紀,馬其頓成為軍事強國。

(2)東征:公元前334年,馬其頓國王亞歷山大率軍東征,先后打敗波斯帝國、埃及,進入兩河流域,最遠到達印度河流域。

(3)成果:建立亞歷山大帝國,地跨歐、亞、非三洲。

(4)局限性:亞歷山大東征具有侵略性質,給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界的無數(shù)財富。

(5)積極性:促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿易往來;帝國境內建造的新城后來成為新的經(jīng)濟文化中心。

[課程標準]知道羅馬城邦,了解羅馬帝國的征服與擴張。

1.羅馬城邦和羅馬共和國

(1)興起:自公元前1000年左右,逐漸從意大利半島中部的臺伯河畔興起。

(2)建國:公元前509年,羅馬建立共和國。

(3)統(tǒng)治:國家統(tǒng)治的決策權掌握在元老院手中,兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務,公民大會是形式上的最高權力機關;設立兩名保民官,有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議;頒布了《十二銅表法》。

(4)擴張:公元前3世紀初,羅馬征服了意大利半島;隨后滅掉迦太基,控制了西地中海地區(qū);公元前2世紀成為整個地中海地區(qū)的霸主。

(5)危機:公元前73年,斯巴達克發(fā)動奴隸起義。起義雖然最終遭到血腥鎮(zhèn)壓,但它沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治。

2.羅馬帝國

(1)政權更迭:公元前49年,凱撒控制元老院。公元前31年,屋大維成為內戰(zhàn)最后的勝利者。公元前27年,他首創(chuàng)“元首制",掌握了最高統(tǒng)治實權。

(2)建立:公元前27年,羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。屋大維采取許多措施解決矛盾,促進了羅馬帝國的發(fā)展。

(3)擴張:2世紀,羅馬帝國進入黃金時期。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲,地中海成為羅馬帝國的“內湖”。

3.羅馬帝國的衰亡

(1)原因:3世紀,羅馬帝國陷入長期的政治、經(jīng)濟大危機;375年,日耳曼人侵入羅馬帝國。

(2)滅亡:4世紀末,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年,西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。

[課程標準]通過學習希臘羅馬在文學、藝術、哲學、法學等方面的成果,了解希臘、羅馬古典文化的突出成就。

1.文學和雕塑

(1)文學:《荷馬史詩》是了解早期希臘社會的主要文獻。

(2)雕塑:奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。

2.建筑藝術

(1)希臘:體現(xiàn)在神廟,雅典的帕特農神廟是典型代表。

(2)羅馬:吸收了希臘建筑的特點,并有所創(chuàng)新,如石拱門、穹頂?shù)?既堅固結實,又華麗宏偉。代表性建筑有大競技場、引水道工程、凱旋門和萬神廟等。

3.哲學和法學

(1)哲學:德謨克利特提出了“原子論";蘇格拉底指出,求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答,主張人應該“認識你自己”;亞里士多德創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。

(2)法學:《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源;萬民法、經(jīng)濟法以及眾多的法律概念,共同構成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。

4.公歷的緣起:凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法,稱“儒略歷"。4世紀,羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。

單元總結

古希臘古羅馬

出現(xiàn)公元前8世紀,出現(xiàn)許多城邦公元前509年建立共和國,公元前27年進入帝國時期

文明伯里克利主政時期,雅典民主政治發(fā)展到高峰元老院,頒布了《十二銅表法》

滅亡公元前4世紀被馬其頓控制4世紀末帝國分裂,476年西羅馬帝國滅亡,1453年東羅馬帝國滅亡

文化《荷馬史詩》、宙斯像、《擲鐵餅者》、帕特農神廟,哲學家德謨克利特、蘇格拉底、亞里士多德大競技場、引水道工程、凱旋門和萬神廟等,《十二銅表法》、儒略歷

關系希臘是西方文明的搖籃,羅馬是其繼承者,兩者構成了地中海文明

[課程標準]了解基督教的興起。以法蘭克王國為例,初步理解在西羅馬帝國的廢墟上逐漸產(chǎn)生新的文明。

1.基督教的興起:1世紀,興起于巴勒斯坦地區(qū)。傳道者宣傳說,耶穌就是“救世主”。4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為國教,促進了基督教的傳播。

2.法蘭克王國

(1)建國:西羅馬帝國滅亡前后,日耳曼人建立的許多王國中最強大的是法蘭克王國。

(2)統(tǒng)治:克洛維皈依了基督教,承認羅馬教會在歐洲的重要地位。保留了原來羅馬大地主的土地,把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下。

(3)版圖:延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū)。

3.封君與封臣

(1)形成:8世紀前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行改革,要求得到封地的人必須提供兵役服務。賜地的人成為封君,接受封地的人成為封臣。

(2)關系:封臣對封君要忠誠,在封君需要的時候,無償?shù)貫榉饩?、提供金錢等;封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全;當封臣受到外來攻擊時,封君必須提供保護。

(3)特點:封君與封臣的關系有嚴格的等級性,而且權利、義務交織在一起,有一定的契約意義。

(4)影響:11世紀,以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐普遍存在。

4.查理曼帝國

(1)繼位:8世紀,查理成為法蘭克王國國王。

(2)擴張:800年前后,法蘭克王國的版圖擴展到今天的意大利北部、西班牙北部和德國西部的廣大地區(qū),成為當時西歐最大的王國。

(3)宗教:實行鼓勵基督教發(fā)展的政策,命令人民給教會貢獻“什一稅"。

(4)加冕:800年,教皇在羅馬為查理舉行加冕禮,稱他為“羅馬人的皇帝”。因此查理又稱“查理大帝"或“查理曼”,他統(tǒng)治時期的法蘭克王國,史稱“查理曼帝國"。

(5)分裂:843年,查理曼的三個孫子締結條約,將帝國一分為三,形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。

[課程標準]了解西歐莊園生活,知道莊園是歐洲中世紀社會的基礎。

1.莊園的領主與佃戶

(1)流行:從9世紀開始流行,大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地。

(2)特點:一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。

(3)生產(chǎn)關系:莊園的居民均為領主的佃戶,包括自由的農民和缺少自由的農奴;耕地分為領主的“自營地”和佃戶的“份地";莊園周圍土地被稱為“共用地”;自由農民是獨立的小生產(chǎn)者,擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn),有份地保有權,領主不能隨意沒收他們的土地。

2.莊園法庭

(1)權力:有司法權,主持法庭的是領主或他的管家。佃戶如果有在勞役中侵犯領主利益的行為,會受到起訴與處罰。

(2)開庭:一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次,地點不

固定。

(3)懲罰:手段通常是處以罰金,罰金全部歸領主所有。出席法庭是佃戶的義務,無故缺席的佃戶會被罰款。

(4)審判:依據(jù)習慣法或村法,領主可以憑借法庭奴役佃戶,佃戶有時也可以利用法庭維護自己的權益,甚至有權參與案件的審理。

(5)作用:起著維護莊園公共秩序的作用;既維護了領主的利益,也在一定程度上限制了領主的特權。

[課程標準]知道西歐中世紀城市既是工商業(yè)者的聚集地,也是一個相對自治的共同體。以巴黎大學、牛津大學的興起為例,初步認識歐洲的早期大學。

1.自由和自治的城市

(1)背景:西歐農業(yè)技術提高,農業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿易發(fā)展,人口增長。

(2)表現(xiàn):舊的城市開始復蘇,新的城市不斷產(chǎn)生。

城市自治斗爭原因城市一般坐落在封建領主的領地上,受領主控制

史實城市居民爭取城市的自由和自治,常用的手段包括金錢贖買和武力斗爭

結果許多城市取得了一定程度的自由與特權,成為自由城市;部分城市有權選舉市長、市政官員,設立城市法庭

影響國王給城市頒發(fā)“特許狀",既削弱了割據(jù)勢力,又獲得城市的擁護

2.城市居民的身份

(1)由來:手工工匠和商人是城市的基本居民。農奴在自由城市住滿一年零一天,就獲得市民的身份,從此享有自由。

(2)生產(chǎn)生活:手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn),家庭既是生產(chǎn)作坊,也是店鋪。商人專事商業(yè)和貿易,通常比手工業(yè)者富裕。

(3)發(fā)展:市民階層形成,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等,他們成為早期的資產(chǎn)階級。

3.大學的興起

(1)背景:11世紀后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也不斷傳入西歐。

(2)興起:12世紀,西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象,大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。

(3)發(fā)展:12世紀,巴黎出現(xiàn)了許多教會學校和教師私人辦的學校。巴黎教師組成教師行會,選舉會長管理學校。13世紀,巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持,自治權利得到保證。大學的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。

(4)課程設置:基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂;專業(yè)課程包括法學、醫(yī)學、神學。學生學完基礎課程后學習專業(yè)課程。課程設置一方面仍受基督教會的影響,另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。

[課程標準]知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝國的歷史地位。

1.查士丁尼及《查士丁尼法典》

(1)帝國版圖:涵蓋了希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)。西羅馬帝國滅亡后,東羅馬帝國則延續(xù)下來,并且進入了“黃金時代"。

(2)查士丁尼:527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。

編訂法典目的穩(wěn)固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力

法典《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》,統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》

內容承認奴隸制;對財產(chǎn)、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定

評價《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎

2.拜占庭帝國的滅亡

(1)外來侵略:從7世紀起,阿拉伯人不斷進攻拜占庭帝國;9世紀以后,拜占庭帝國面臨外部多個軍事勢力的進攻;西歐封建主組建軍隊東征拜占庭。

(2)抗擊侵略:皇帝把行省改為軍區(qū),把自由農民編入軍隊,軍事將領成為地方的行政長官。

(3)帝國滅亡:1453年,奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡,改名為伊斯坦布爾,拜占庭帝國最終滅亡。

(4)帝國影響:拜占庭文化在世界上產(chǎn)生過重大影響;為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。

單元總結

1.拜占庭帝國的興亡

2.西歐封建社會概覽

政治法蘭克王國對土地分封形式進行改革,確立了歐洲的封建制度

查理繼承法蘭克王國王位,擴張版圖,加冕稱帝;843年查理曼帝國分裂,形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形

東羅馬帝國的皇帝查士丁尼,組織編纂了《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》《新法典》,統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》

宗教在1世紀巴勒斯坦地區(qū),耶穌創(chuàng)立基督教;4世紀末被定為羅馬國教

經(jīng)濟大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地,莊園的居民均為領主的佃戶,設有莊園法庭

西歐城市興起并為自由和自治權進行斗爭;形成市民階層和早期資產(chǎn)階級

文化12世紀,西歐大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”;拜占庭文化為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)

[課程標準]知道大化改新,初步了解日本古代社會。

1.6世紀前的日本

(1)建國:1—2世紀,日本有100多個小國。5世紀,大和政權基本實現(xiàn)了統(tǒng)一。

(2)統(tǒng)治:大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王",依靠貴族統(tǒng)治全國;王室和貴族各有自己的私有領地。領地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn);部民是貴族的私有民,地位近似于奴隸。

2.大化改新

(1)背景:6—9世紀,日本積極吸收中國文化,推動了日本進行改革。

(2)概況:從646年開始,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,史稱“大化改新"。

(3)內容:政治上,建立以天皇為中心的中央集權制度,地方設國、郡、里三級,由中央派官治理。經(jīng)濟上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅。

(4)影響:使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。

3.幕府統(tǒng)治

(1)背景:土地私有和土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地,建立莊園,大莊園享有“不輸不入”的特權。

(2)武士集團:地方豪強為了保護自己的莊園,把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來,組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團,成員稱為“武士"。

(3)武士奪權:12世紀晚期,源氏武士集團擊敗平氏武士集團,源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號,設幕府于鐮倉;鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力,日本由此進入近700年的幕府統(tǒng)治時期。

(4)幕府統(tǒng)治:幕府與天皇朝廷并存。幕府首領“征夷大將軍"名義上由天皇任命,但實際上天皇大權旁落,成為一種禮儀性的擺設,幕府將軍實際上把持著國家大權。

(5)武士道:武士集團的長期統(tǒng)治,逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家,而是他的主公。

[課程標準]了解伊斯蘭教的傳播,初步認識阿拉伯帝國在文化上的貢獻。

1.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教

(1)背景:6世紀末7世紀初,阿拉伯半島氏族部落盛行多神崇拜。

(2)創(chuàng)立:穆罕默德闡述獨尊安拉的宗教思想,于7世紀初創(chuàng)立伊斯蘭教。

(3)傳播:穆罕默德最初在麥加城傳教,遭到當?shù)貍鹘y(tǒng)勢力的反對;622年,穆罕默德率領一些信徒遷居麥地那,建立穆斯林公社,阿拉伯國家的雛形由此誕生;630年,穆罕默德率穆斯林占領麥加,此后,半島各部落紛紛遣使麥地那,承認穆罕默德的統(tǒng)治地位,阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

2.阿拉伯帝國

(1)版圖:至8世紀中期,阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲,是當時世界上疆域最大的帝國。

(2)影響:伴隨著帝國的擴張,伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。

3.阿拉伯文化

(1)發(fā)展原因:哈里發(fā)重視知識,認為“人最美的裝飾是知識”;830年,哈里發(fā)在巴格達設立“智慧宮",支付與譯著同重量的黃金稿酬。

(2)表現(xiàn):大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文;改造了古印度人從0到9的計數(shù)法,形成了“阿拉伯數(shù)字”;創(chuàng)造了完整的代數(shù)學;《醫(yī)學集成》和《醫(yī)典》兩部書,長期被歐洲醫(yī)學界奉為經(jīng)典;《天方夜譚》是阿拉伯文學的瑰寶。

(3)影響:阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻;中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。

單元總結

1.世界三大宗教歸納一覽表

宗教佛教基督教伊斯蘭教

時間前6世紀1世紀7世紀初

地點古印度巴勒斯坦麥加

人物釋迦牟尼耶穌穆罕默德

教義“眾生平等"“信仰耶穌”“信仰安拉"

2.阿拉伯帝國的擴張

[課程標準]講述租地農場、手工工場等生產(chǎn)組織的確立。初步理解近代早期西歐經(jīng)濟社會的重要變化。

1.新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式

(1)背景:在農業(yè)方面,11世紀以后,歐洲農村各地紛紛開展墾殖運動;莊園制度逐漸衰落和瓦解;土地集中成為一種趨勢。在手工業(yè)方面,手工業(yè)者逐漸脫離農業(yè)生產(chǎn),更多地為市場而生產(chǎn);農村出現(xiàn)了分散的手工工場,后來逐漸轉向集中的手工工場。

(2)表現(xiàn):建立租地農場,并將產(chǎn)品推向市場;雇傭勞動者與雇主形成徹底的雇傭關系,形成了集中的手工工場。

(3)影響:土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動農業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。

2.富裕農民和市民階層

(1)富裕農民、騎士等通過各種手段不斷集中土地,以新的經(jīng)營方式掌握了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié),還控制了鄉(xiāng)村行政事務,成為農村中富有生氣的階級力量。

(2)市民階層:富商巨賈通過與貴族聯(lián)姻或成為官員,抬高自己的身份,政治權利也不斷擴大,成為強化王權所需要的政治力量。

[課程標準]知道但丁、達·芬奇、莎士比亞的代表作品。理解文藝復興對人的思想解放的意義。

1.原因:形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制,要求建立一種以人為中心的生活哲學。

2.實質:一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。

3.評價:涌現(xiàn)出了許多文學家、思想家和藝術家,他們推動了歐洲文化思想領域的繁榮,為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎。

4.代表

(1)但丁:文藝復興的先驅,與彼特拉克、薄伽丘并稱為文藝復興“文學三杰"。代表作是《神曲》。

(2)達·芬奇:與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復興“美術三杰”。代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等。

(3)莎士比亞:著名的文學藝術家,代表作有《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》。

[課程標準]講述哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫船隊環(huán)球航行的相關史實。初步理解新航路開辟的世界影響。

1.根本原因:歐洲商品經(jīng)濟日趨發(fā)達,新生資產(chǎn)階級渴求開拓新的貿易市場。

2.主要條件:歐洲地理學的發(fā)展;中國人發(fā)明的指南針,用于“羅盤"導航技術,經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲;歐洲的造船技術取得重大突破。

3.主要代表

(1)迪亞士:“發(fā)現(xiàn)”了非洲的好望角,打開了繞道非洲南端通往東方的航路。

(2)達·伽馬:到達印度西海岸。

(3)哥倫布:橫渡大西洋,到達美洲的古巴、海地等地。

(4)麥哲倫:他的船隊第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓說的正確。

4.歷史影響:歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主義的發(fā)展。歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切。世界開始連為一個整體,世界的觀念也從此逐步確立起來。

[課程標準]講述“三角貿易",知道英國成為“日不落帝國”的歷程。知道殖民掠奪,了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

1.葡萄牙與西班牙的殖民掠奪:最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。

2.“三角貿易"

(1)路線:歐洲→非洲→美洲→歐洲。

(2)結果:種植園和黑奴貿易為英國帶來了巨額利潤。

3.荷蘭的殖民擴張:奪取了爪哇島、馬六甲和錫蘭;一度強占了中國的臺灣;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德蘭殖民地。

4.法國的殖民擴張:先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。

5.英國霸權:英國最終戰(zhàn)勝荷蘭和法國,奪取了大片殖民地,自詡為“日不落帝國”。

6.歷史影響:早期的殖民掠奪客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累,有助于世界市場逐漸形成,但也給殖民地人民帶來了深重的災難。在此期間,歐洲文化傳到殖民地,對殖民地社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

單元總結

文藝復興和新航路開辟的比較

項目文藝復興新航路開辟

不同點時間14—17世紀15、16世紀

開始國家意大利葡萄牙、西班牙

性質思想解放運動殖民掠奪活動

代表人物及成就但丁《神曲》迪亞士“發(fā)現(xiàn)"好望角

達·芬奇《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲

莎士比亞《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》達·伽馬到達印度西海岸

麥哲倫船隊完成環(huán)球航行

相同點背景都受資本主義萌芽的影響,代表新興資產(chǎn)階級的利益

影響都有利于歐洲資本主義的發(fā)展

聯(lián)系(1)都與資本主義的興起聯(lián)系在一起,它們之間相互作用,推動了人類歷史向前發(fā)展(2)文藝復興是資產(chǎn)階級在思想上要求沖破封建神學桎梏的表現(xiàn);新航路開辟體現(xiàn)了資產(chǎn)階級在物質上對財富的渴求,為資本主義新時代的到來創(chuàng)造了條件

[課程標準]講述英國1640年革命和其后的“光榮革命"。理解英國君主立憲制確立的歷史意義。

1.革命背景:查理一世推行君主專斷政策,解散議會,議會和王權的矛盾激化。

2.革命爆發(fā):1640年,英國議會重新召開,議員們抨擊國王專權,揭開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。

3.革命過程:議會軍隊打敗國王軍隊,查理一世被推上斷頭臺,英國宣布為共和國,克倫威爾獨攬大權。

4.革命結束:1688年,英國議會作出決定:廢黜詹姆士二世,迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國,史稱“光榮革命”。

5.頒布文獻:1689年,議會通過了《權利法案》。英國議會的權力日益超過國王,君主立憲制逐漸形成。

6.革命的影響:推翻了封建君主專制,為英國資本主義發(fā)展開辟道路,并對世界近代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

[課程標準]知道華盛頓、《獨立宣言》和1787年美國憲法的相關史實。講述美國獨立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展的影響。

1.開始:1775年4月19日,來克星頓的槍聲,標志著美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)。

2.建軍:1775年5月,第二屆大陸會議決定把民兵整編為大陸軍,并委任華盛頓為總司令。

3.轉折:1777年,薩拉托加大捷是獨立戰(zhàn)爭的轉折點。

4.結束:1781年,美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)戰(zhàn)勝英軍,1783年,英國被迫承認美國獨立。

5.評價:既是一次民族解放戰(zhàn)爭,也是一場資產(chǎn)階級革命。

6.頒布文獻

(1)《獨立宣言》:1776年頒布,宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立,但是,宣言沒有宣布廢除奴隸制,天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。

(2)1787年美國憲法:憲法依據(jù)分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦制共和國,該憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。

[課程標準]簡述法國大革命和拿破侖帝國的活動。掌握法國大革命的歷史意義。

1.啟蒙運動

(1)主張:宣傳自由、平等和民主,反對專制,提倡對民眾進行啟蒙教育。

(2)評價:是一場偉大的思想解放運動,為法國大革命作了重要的理論準備。

2.法國大革命

(1)開始:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征國王統(tǒng)治的巴士底獄。

(2)初步勝利:1792年9月,成立法蘭西第一共和國;1793年,將國王路易十六送上斷頭臺。

(3)革命高潮:以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派組成了救國委員會,打退了反法聯(lián)軍。

(4)歷史意義:摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想,具有世界性影響。

3.《人權宣言》:1789年通過,宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。

4.拿破侖帝國:1799年,拿破侖政變奪權。1804年,建立了法蘭西第一帝國,鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治,多次打敗歐洲的反法聯(lián)盟,1815年覆滅。1804年頒布實施《拿破侖法典》,很多國家的民法都以其為參照藍本。

單元總結

1.比較英、法、美三國資產(chǎn)階級革命

項目英國美國法國

原因國王推行封建專制統(tǒng)治,阻礙了英國資本主義的發(fā)展英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展第三等級處于無權地位,對封建專制不滿

進程特點處死查理一世,具有長期性、曲折性發(fā)表《獨立宣言》,獨立戰(zhàn)爭與資產(chǎn)階級革命具有一致性頒布《人權宣言》,處死路易十六,革命具有徹底性

結果頒布《權利法案》,建立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政建立聯(lián)邦制國家,實行總統(tǒng)制建立資產(chǎn)階級專政的國家

共同影響都有利于資本主義的發(fā)展;都在世界上產(chǎn)生了重要的影響

2.《權利法案》《獨立宣言》、1787年美國憲法、《人權宣言》《拿破侖法典》的比較

項目《權利法案》《獨立宣言》1787年美國憲法《人權宣言》《拿破侖

法典》

背景英國資產(chǎn)階級革命勝利美國獨立戰(zhàn)爭美國建立后,各州各行其是,矛盾重重法國大革命期間頒布,受啟蒙思想的影響拿破侖統(tǒng)治時期

時間1689年1776年7月4日1787年1789年8月1804年

頒布機構英國議會大陸會議制憲會議制憲議會拿破侖主持制定

內容(1)國王不經(jīng)議會許可,不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行,不得征收捐稅(2)今后任何天主教徒都不能擔任英國國王,英國國王也不能與天主教徒結婚(1)宣布人人生而平等,享有生命權、自由權和追求幸福的權利(2)列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政,號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治,宣告北美13個殖民地脫離英國獨立(1)憲法依據(jù)分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職,相互制衡(2)聯(lián)邦政府與地方政府分享權力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則

作用議會的權力日益超過國王,君主立憲制逐漸形成是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文獻,被稱為“第一個人權

宣言"是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響法國大革命期間綱領性文件這部法典經(jīng)過多次修改,今天仍然在法國施行;后來,成為很多國家的民法的參照藍本

相同點都是資產(chǎn)階級革命的成果,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級倡導的自由民主思想,有利于資本主義法治社會的建立,都促進了資本主義的發(fā)展

[課程標準]講述珍妮機、蒸汽機、鐵路和現(xiàn)代工廠制度的出現(xiàn)。通過工業(yè)革命理解工業(yè)化時代來臨的歷史意義。

1.背景:英國君主立憲制建立后,資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展,國內外市場對棉紡織品的需求迅速增長。

2.紡織技術:1765年,哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機”。

3.蒸汽機:將蒸汽機變?yōu)橹饕獎恿Φ陌l(fā)明家是瓦特。1785年,瓦特改進的蒸汽機投入使用,提供了更加便利的動力。到19世紀30年代,蒸汽機成為主要的動力來源。蒸汽機的廣泛應用使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。

4.結果:傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠替代,現(xiàn)代工廠制度最終確立。

5.火車的發(fā)明:1825年,斯蒂芬森設計的蒸汽機車試運行成功,標志著鐵路時代的開始。

6.歷史影響:極大地提高了社會生產(chǎn)力水平,人類進入“蒸汽時代"。19世紀中期,英國成為世界上第一個工業(yè)國家。

[課程標準]講述馬克思、恩格斯的革命活動。知道《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,理解馬克思主義誕生的歷史意義以及巴黎公社。

1.馬克思與恩格斯:形成了馬克思主義理論,主要包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三部分。

2.《共產(chǎn)黨宣言》:1848年發(fā)表,標志著馬克思主義的誕生。從此,無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導,國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展。

3.第一國際:1864年成立的國際工人協(xié)會,史稱“第一國際”。

4.巴黎公社:1871年3月28日,建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權。

單元總結

工業(yè)革命的主要代表人物、成就及其影響

時間人物成就影響

1733年凱伊發(fā)明飛梭提高了織布速度

1765年哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機"大大提高了生產(chǎn)效率

1785年瓦特改進蒸汽機投入使用蒸汽機的廣泛應用是生產(chǎn)領域的一次意義重大的飛躍,它極大地提高了生產(chǎn)力,使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展

1825年斯蒂芬森蒸汽機車試車成功標志著鐵路時代的開始

1848年馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》標志著馬克思主義的誕生。從此,無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導,國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展

一、單項選擇

[例題]下表是英國1740年至1861年鋼產(chǎn)量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。導致英國鋼產(chǎn)量變化的主要因素是()

時間1740年1788年1791年1861年

產(chǎn)量1735噸6830噸125079噸3800000噸

A.手工工場的興起B(yǎng).君主立憲制度的確立

C.工業(yè)革命的開展D.參加第一次世界大戰(zhàn)的需求

答案:C

[解題分析]依據(jù)題干表格內容,1740—1861年間尤其是1788年以來英國鋼產(chǎn)量顯著增加,結合所學知識可知,18世紀中期,英國開始工業(yè)革命,19世紀中期,英國率先完成工業(yè)革命,機器生產(chǎn)取代手工業(yè)生產(chǎn),成為工廠的主要生產(chǎn)方式,極大推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,因此出現(xiàn)了題干表格中的現(xiàn)象,C項符合題意;手工工場的興起是在工業(yè)革命開展以前,君主立憲制度確立的標志是1689年頒布《權利法案》,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)是在1914年,A、B、D三項與題干表格的內容無關,不符合題意。故選C。

[方法指導]①在題干和圖表中找到關鍵信息,確定考查對象。②發(fā)現(xiàn)圖表中相關數(shù)字的變化,注意關鍵時間點的數(shù)字變化。③聯(lián)系所學知識分析原因。

[例題]1492年,哥倫布率領三艘帆船歷經(jīng)艱險橫渡大西洋,終于到達()

A.印度B.好望角

C.古巴、海地D.菲律賓

答案:C

[解題分析]依據(jù)所學知識可知,哥倫布到達的是古巴、海地,C正確;達·伽馬到達印度,排除A;迪亞士開辟了到達好望角的航線,排除B;麥哲倫船隊在環(huán)球航行時到達過菲律賓,排除D。故選C。

[方法指導]人都是生活在社會中,因此,我們看待歷史人物在歷史上所起的作用的時候,一定要把歷史人物放在特定的時代中去分析,不能脫離時代背景,而且要一分為二辯證地去看待,要透過人物所處的特定歷史環(huán)境來找出內容的主題。

[例題]“英國資產(chǎn)階級革命前國王是任性的,革命后國王是認命的?！闭埛治鰢酢罢J命"的原因是()

A.《權利法案》的頒布B.《獨立宣言》的發(fā)表

C.1787年美國憲法的通過D.《社會保障法》的實施

答案:A

[解題分析]依據(jù)所學知識可知,“光榮革命”標志英國資產(chǎn)階級革命完成,之后為了限制國王的權力,英國議會于1689年頒布了《權利法案》?！稒嗬ò浮芬?guī)定不經(jīng)議會批準,國王不能征稅,也不能在和平時期維持常備軍,國王不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行等;通過此文獻的頒布,英國確立了君主立憲制,國王逐漸統(tǒng)而不治,有名無實,只是象征性的國家元首,因此“革命后國王是認命的",A符合題意;美國獨立戰(zhàn)爭中發(fā)表了《獨立宣言》、獨立戰(zhàn)爭勝利后頒布1787年美國憲法,B、C不符合題意;《社會保障法》的實施與題干無關,D不符合題意。故選A。

[方法指導]①劃:劃出關鍵信息,弄清材料內容及相關的人物或事件。②看:找出符合題目要求和歷史事實的備選項。讀懂材料是解答本題型的關鍵。

[例題]下列關于古代歐洲的敘述,正確的有()

①基督教的經(jīng)典是《圣經(jīng)》,組織是教會,教皇是西歐最大的封建主②西歐封建莊園是一個相對獨立的經(jīng)濟單位,盛行農奴制,是當時社會的基礎③西歐中世紀的城市既是工商業(yè)者的聚集地,也是一個相對自治的共同體④羅馬帝國前期呈現(xiàn)過歐洲奴隸社會的最輝煌狀態(tài)

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

答案:B

[解題分析]依據(jù)所學知識可知,基督教的經(jīng)典是《圣經(jīng)》,組織是教會,羅馬教廷有至高無上的權力,教皇和教會是西歐封建時期最大的土地所有者,①表述錯誤,含有①的A、C、D不符合題意;西歐封建莊園是一個相對獨立的經(jīng)濟單位,盛行農奴制,是當時社會的基礎;西歐中世紀的城市既是工商業(yè)者的聚集地,也是一個相對自治的共同體;羅馬帝國前期呈現(xiàn)過歐洲奴隸社會的最輝煌狀態(tài),②③④符合題意。故選B。

[方法指導]此類型選擇題可采用選基法或排除法。選基法是以選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點,然后順藤摸瓜,選出答案。排除法是對題目要求反其道而行之,從而縮小思考范圍,在此基礎上進行判斷。

[例題]以下是一幅關于公元前2500年左右的亞非文明地圖,其中,制定了較為系統(tǒng)和完整法典的國家位于()

A.①B.②C.③D.④

答案:B

[解題分析]依據(jù)題干“制定了較為系統(tǒng)和完整法典的國家”,結合課本所學知識可知,公元前18世紀,古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域中下游地區(qū),建立統(tǒng)一的奴隸制國家。漢謨拉比實行君主專制制度,為加強中央集權,制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典,即《漢謨拉比法典》,也是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。圖中①為古埃及,②為古巴比倫,③為古印度,④為古代中國。故選B。

[方法指導]①從地圖中最大限度地獲取有效信息,包括圖片本身,也包括題干對圖片的文字說明以及圖片名稱、來源等,盡量做到圖文互補,提煉出完整的考查信息。②把獲取的信息與所學知識相結合,形成完整的認識,再分析判斷選項。即在準確提煉出歷史地圖中的信息的基礎上,再以教材內容為依托,弄清地圖的用意及其所包含的隱性知識。

[例題](2020遂寧)右面是1858年英國著名的幽默雜志《笨拙》周刊反映泰晤士河畔的一幅漫畫,題為《沉默的強盜》,畫面為象征死亡的骷髏在泰晤士河上游蕩。該漫畫的意圖是()

A.英國完成工業(yè)革命,大力對外擴張,成為海上強盜

B.社會秩序混亂,泰晤士河上強盜頻繁出沒

C.泰晤士河的航運業(yè)存在著重大的安全隱患

D.環(huán)境污染已經(jīng)威脅到人們生存,希望引起對環(huán)境問題的重視

答案:D

[解題分析]本題考查工業(yè)革命帶來的消極影響。漫畫表現(xiàn)的是河流的污染情況,1858年,隨著工業(yè)革命的普及,蒸汽機及煤炭廣泛應用,環(huán)境污染已經(jīng)威脅到人們的生存,希望引起對環(huán)境問題的重視。故選D。

[方法指導]解答此類題目的關鍵是提取漫畫中的有效信息,實現(xiàn)與教材知識的準確銜接。提取有效信息的方法,一是題干中的文字表述,包括時間、地點、人物、國家等信息;二是漫畫,例如漫畫本身標有的文字或字母符號、畫中人物的動作及關系、漫畫的主題等。

[例題]下圖簡單勾勒出了英國資產(chǎn)階級革命的主要過程。根據(jù)圖示判斷下列敘述中正確的是()

A.英國最終確立了資產(chǎn)階級聯(lián)邦制國家

B.英國資產(chǎn)階級和新貴族最終以暴力革命推翻復辟王朝取得政權

C.英國進行資產(chǎn)階級革命的同時開展了工業(yè)革命

D.英國資產(chǎn)階級和新貴族經(jīng)過近半個世紀的斗爭才最終取得統(tǒng)治地位

答案:D

[解題分析]圖示反映了英國資產(chǎn)階級革命的過程。英國通過革命確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。英國通過不流血的宮廷政變的和平方式推翻了復辟的封建王朝。英國工業(yè)革命開始于18世紀中期,在資產(chǎn)階級革命后半個多世紀。故A、B、C三項不正確。通過圖示可直接判斷D項正確。

[方法指導]此類題目,命題者借助圖示符號與文字的結合,揭示某一歷史事件的原因、經(jīng)過、結果、影響等。解答此類題目的關鍵:第一,提取圖示中文字信息,并結合相關所學知識。第二,用語言表述出圖示反映的史實。第三,根據(jù)題干限定條件辨析備選項,選出與第一、第二步分析一致的答案。

[例題]拿破侖在日記中寫道:“我立下的豐功偉業(yè)可以與我犯下的過錯相提并論。"拿破侖的“豐功偉業(yè)”不包括()

A.處死國王路易十六

B.建立法蘭西第一帝國

C.頒布《法國民法典》

D.打擊歐洲的封建勢力

答案:A

[解題分析]根據(jù)題干中的“不包括"判斷是否定型選擇題。本題的關鍵信息是“拿破侖”“豐功偉業(yè)",根據(jù)所學知識可知,B、C、D三項都是拿破侖的豐功偉業(yè),法國大革命初期處死了國王路易十六,而拿破侖上臺開始于1799年,A項不屬于拿破侖的“豐功偉業(yè)”。故選A。

[方法指導]審清題型、題意是解答否定類選擇題的必要前提,正向思維和逆向思維相結合,靈活運用多種方法解題:①直選法,根據(jù)所學知識,直接確定不符合史實和邏輯關系的選項。②排除法,排除符合史實和邏輯關系的選項,剩下的就是符合題意的選項。③推理法,若不能確定某個選項時,可以先假設此選項正確,然后再根據(jù)所學知識進行推理,分析其結論是否符合史實和邏輯關系。

[例題]比較法是學習、理解、掌握歷史知識的重要方法之一。下列有關華盛頓和拿破侖的共同點,正確的是()

A.通過發(fā)動政變掌握國家最高權力

B.確立了資產(chǎn)階級共和政體

C.制定了資產(chǎn)階級性質的民法典

D.為資本主義發(fā)展作出了貢獻

答案:D

[解題分析]據(jù)所學知識可知,通過發(fā)動政變掌握國家最高權力的是拿破侖;確立了資產(chǎn)階級共和政體與華盛頓有關;制定了資產(chǎn)階級性質的民法典的是拿破侖;為資本主義發(fā)展作出了貢獻是華盛頓和拿破侖的共同點。故選D。

[方法指導]通過類比,對歷史事件、人物和歷史現(xiàn)象作比較分析,找出其相同點;或者通過比較歷史事件、人物和歷史現(xiàn)象,確定其不同點,然后進行分析、歸納、概括、比較。解題時主要采用排除法。

[例題]英國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的根本原因是()

A.殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展

B.封建專制統(tǒng)治嚴重地阻礙資本主義的發(fā)展

C.封建農奴制統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展

D.黑人奴隸制統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展

答案:B

[解題分析]依據(jù)課本所學可知,英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是英國國王鼓吹“君權神授",推行封建專制,阻礙英國資本主義發(fā)展,B項符合題意;英國不存在殖民統(tǒng)治、封建農奴制統(tǒng)治和黑人奴隸制統(tǒng)治,因此A、C、D三項不符合題意。故選B。

[方法指導]因果類選擇題即考查歷史事件和歷史現(xiàn)象的原因和結果的選擇題。此類題的基本結構大致有兩種表現(xiàn)形式:一是題干列出了某一歷史結果,備選項中列出原因,在試題中常出現(xiàn)的標志性詞語有“原因是”“目的是"是為了”等;而在考查原因時又多進行細化,如考查“根本原因"直接原因”“歷史原因"主觀原因”等。另一種是題干列出的是歷史原因,備選項列出的是結果,在試題中常出現(xiàn)的標志性詞語有“影響"結果”等。

[例題]馬克思說:“資本來到世間,從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。"最能印證這一觀點的歷史事件是()

A.古代羅馬的擴張B.新航路開辟

C.“三角貿易”D.拿破侖的對外戰(zhàn)爭

答案:C

[解題分析]歐洲殖民者大肆屠殺印第安人,導致美洲種植園缺乏大量勞動力,歐洲殖民者發(fā)現(xiàn)販賣黑人奴隸有利可圖,紛紛加入罪惡的黑奴貿易行列。奴隸販子帶著廉價的工業(yè)品從歐洲出發(fā),到非洲購買、換取甚至直接獵取黑人,用船運到美洲,賣給種植園主充當奴隸,然后帶著滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟作物返回歐洲。從16世紀到19世紀持續(xù)了三百多年的“三角貿易"使非洲喪失了近億精壯勞動力,奴隸販子大發(fā)橫財,為歐洲積聚了巨額資本,促進了歐洲資本主義的發(fā)展。故選C。

[方法指導]這類題型可以用優(yōu)選法,解題時需要先根據(jù)題干要求,確立好題目的邏輯關系。題干與選項之間不是一種正誤關系或有無關系,而是論點與論據(jù)的關系。在正確的理論的指導下,確立“最佳”標準。在此基礎上,運用優(yōu)選法,逐個比較、分析備選項,找出最佳答案。

[例題]伯里克利統(tǒng)治時期,雅典的一個家庭要去參加公民大會,選舉首席將軍。家里有一名男主人,一名女主人,一名小女孩,一名男奴隸、一名女奴隸。根據(jù)當時的民主制度,可以參加投票的有()

A.5人B.3人C.2人D.1人

答案:D

[解題分析]本題考查雅典的民主政治。根據(jù)材料中“伯里克利統(tǒng)治時期"參加公民大會”并結合所學知識可知,伯里克利統(tǒng)治時期,雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。雅典全體成年男性公民可以參加公民大會。但占雅典絕大多數(shù)的外邦人、婦女、奴隸沒有任何政治權利,他們不能參加公民大會。故伯里克利統(tǒng)治時期能參加公民大會的只有男主人1人。

[方法指導]這一題型是通過創(chuàng)設情境,由此切入,考查有關的歷史知識,解題時注意分析創(chuàng)設的情境,抓住關鍵的歷史知識來分析判斷。

二、辨析改錯

15世紀,歐洲開始重大的變革,走向近代。辨別下列史實的正誤,在該題前的括號內正確的打“√";錯誤的打“×”,并加以改正。

[](1)土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動農業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸封建主義化,開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。

改正:

[](2)啟蒙運動是一場反對教會“神權至上"和提倡人文主義的新文化運動,這場運動采取復興古代希臘、羅馬文化的方式,其中有繼承,更有創(chuàng)新。

改正:

[](3)1492年10月,哥倫布率領船隊到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。后來,又“發(fā)現(xiàn)”了古巴和海地。

改正:

[](4)最早進行殖民的國家是葡萄牙和荷蘭。葡萄牙人在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點和商站,如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門。

改正:

答案:(1)[×];“封建主義化"改為“資本主義化”

(2)[×];“啟蒙運動"改為“文藝復興”

(3)[√]

(4)[×];“荷蘭"改為“西班牙”

[解題分析]第(1)問錯誤,結合“土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展"分析,歐洲農業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化。第(2)問錯誤,文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。第(3)問表述正確。第(4)問錯誤,最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。

[方法指導]首先要判斷正誤,然后作出改正。所設置的錯誤都是與主題相關的知識點。一般解題思路是:(1)通讀全題,找到并確定正確的小題。(2)閱讀其他小題,由每小題中的關鍵信息確定該題考查的知識點,然后聯(lián)系該知識點的相關內容,找出錯誤的要素,并作出改正。

三、材料解析

[例題]當看到資本主義曙光之時,資產(chǎn)階級以排山倒海之勢沖破了封建制度的束縛,迎來了17—18世紀早期資產(chǎn)階級革命時代。根據(jù)所學知識回答問題。

(1)從以上敘述和所學知識可以看出,早期資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的相同根本原因是什么

(2)構建知識結構是我們學習歷史的一項基本技能。下面是英、法、美資產(chǎn)階級革命的史實,請你完成未填寫的內容。

國家名稱革命爆發(fā)的標志時間頒布的文獻

英A1640年B

法巴黎民眾攻占巴士底獄C《人權宣言》

美來克星頓的槍聲1775年D

(3)在歷史上為美國民主的發(fā)展作出了杰出貢獻的人物是誰

(4)圖三羅伯斯庇爾是法國資產(chǎn)階級革命的領導人。在法國大革命期間有一位君主頒布了一部偉大的法典,該君主是誰該法典是什么性質如何評價該君主

答案:(1)資本主義發(fā)展受到了舊勢力的阻礙。

(2)A:議會重新召開,B:《權