2023年3月26日安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘《小學(xué)語文》考試題

2023年3月26日安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘《小學(xué)語文》考

試題

分類：教師公開招聘/安徽

一、基礎(chǔ)知識。本大題共6題，共20分

1下列加粗字的注音正確的一項(xiàng)是()。(3分)

A、潛(qián)伏競(jin)賽輿(yù)情相輔(fǔ)相成

B、未遂(suí)馳騁(chěng)倔(jué)強(qiáng)不屑(xuè)一顧

C、炮(páo)制處(chǔ)暑折(zhē)騰懸崖勒(lè)馬

D、旋(xuàn)風(fēng)削(xiāo)發(fā)嫵(fǔ)媚翹(qiáo)首以待

2下列詞語中沒有錯別字的一組是()。(3分)

A、錘練輻射水泄不通遮天蔽日

B、脈膊陷阱世外桃園黃粱一夢

C、榮膺羅嗦姍姍來遲伶牙利齒

D、攢動振奮鋒芒畢露嘔心瀝血

3下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()。(3分)

A、這里有個好聽的名字——耕讀空間，既是書店，又是圖書館，還經(jīng)常開展文化沙龍。這里空

間并不大，只有幾十平方米。

B、當(dāng)奧委會主席莊嚴(yán)地宣布：中國北京獲得2022年冬奧會主辦權(quán)時，大廳里響起經(jīng)久不衰的掌

聲。

C、魯迅在《學(xué)的三魂》中寫道“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！?/p>

D、農(nóng)田里種植著青菜、黃瓜、番茄等……各種蔬菜。游客們在這里采摘、品嘗……體驗(yàn)農(nóng)家樂

趣。

4下列詩句中沒有使用比喻的一項(xiàng)是()。(3分)

A、水是眼波橫，山是眉峰聚。

B、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

C、月出驚山鳥，時鳴春澗中。

D、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

5下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是()。(3分)

A、《山海經(jīng)》是我國第一部神話集，《史記》是我國第一部編年體通史，《三國演義》是我國

第一部章回體長篇?dú)v史小說。

B、篆，漢字形體的一種，分為大篆、小篆。小篆是秦朝李斯等取大篆稍加整理，簡化而成。

C、茅盾、老舍、曹禺、巴金是我國現(xiàn)當(dāng)代著名作家，他們的作品對應(yīng)有《子夜》《茶館》《原

野》《生死場》。

D、許多外國小說展現(xiàn)了廣闊的社會生活，如肖洛霍夫《靜靜的頓河》、列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與

和平》、巴爾扎克《悲慘世界》。

6古詩文填空。(5分)

(1),萬條垂下綠絲絳。(賀知章《詠柳》)

(2)春潮帶雨晚來急，。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

(3),玉盤珍羞直萬錢。(李白《行路難》)

(4)天接云濤連曉霧，(李清照《漁家傲》)

(5)何夜無月，何處無松柏，。(蘇軾《記承天寺夜游》)

二、閱讀鑒賞。本大題共6題，共26分

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2023年3月26日安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘《小學(xué)語文》考試題

(一)

(一)閱讀下面文言文，完成7-9題。

誡兄子嚴(yán)敦書

馬援

援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而通輕俠客。援前在交趾，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可

得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死，不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之

甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縞，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳!

“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，

樂人之樂，清濁無所失，父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕之士，所

謂“刻鵠不成尚類鶩'者也。效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂“畫虎不成反類狗’者也。訖今季良尚未可知，郡將

下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也?！?/p>

7解釋下列加粗的字。(4分)

A.并喜譏議

B.如聞父母之名

C.樂人之樂

D.數(shù)郡畢至

8將文中劃線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。

9下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的是()。(3分)

A、馬援的兩個兒子有喜譏議、通輕俠客的弱點(diǎn)，他當(dāng)面加以訓(xùn)誡。

B、龍伯高敦厚周慎，杜季良豪俠好義，馬援都喜歡、敬重。

C、馬援希望子孫都學(xué)習(xí)龍伯高，因?yàn)閷W(xué)不成還能做個謹(jǐn)慎的人。

D、馬援用“季良尚未可知，郡將下車輒切齒”來提醒子孫不要效仿杜季良。

(二)

閱讀下面文字，完成10-12題。

壺口瀑布記

梁衡

凡世間能容、能藏、能變之物惟有水。其亦硬亦軟，或傲或嗔，載舟覆舟，潤物毀物，全在一瞬之間。時桃花流

水而陰柔，又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，惟我黃河，其高峽為鏡，平原飄帶，奔川浸谷，挾

雷裹電，即因時勢而變。時滔天接地而狂呼，又擁地抱天而低言。

我曾徘徊于黃河上游的劉家峽水庫，驚異于她如泊如鏡的沉靜；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如帶的飄逸；

也曾上溯龍門，感奮于她如獅如虎的豪壯。但當(dāng)我沿河上下求索而見壺口時，便如癡如狂。

壺口在山西吉縣境內(nèi)，是黃河上惟一的瀑布。因狀如壺口而得名。水流至此急沖溝下，人觀瀑布由上俯下，只見

煙水迷漫，船行至此得拖出河岸，繞過壺口。即古書上所載“河里冒煙，旱地行船”。原來黃河在這里，先因山逼

而勢急，后依灘瀉而狂放，排山倒海，萬馬奔騰，喧聲蔽天。卻正當(dāng)她得意揚(yáng)眉之時，突以數(shù)里之闊跌入百尺之

峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，如掛如簾。裂堅石而炸雷，飛輕霧而吐煙，虎

吼震川，隆隆千里，龍騰攪谷，巍巍地顫。波起濤落，切層巖如豆腐，照徐霞客所記，三百年來竟剜石開溝上剁

三百余米；激流飛湍，銼頑石如木鐵，據(jù)民間所言，有黑豬落水，眨眼之間，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黃河于

斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轟然辟開大道坦途；沙借波旋之勢，細(xì)細(xì)磨出深溝淺穴。放

眼兩岸，鬼斧神工，腳下這數(shù)里之闊的磐石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一鉆一旋，就路從地下出，水從天上來。她順

勢一躍，排山推岳，挾一川豪情，裹兩岸清風(fēng)，瀟灑而去，又再現(xiàn)她的沉靜，她的溫柔，她的悲壯，她的大度。

去路千里緩緩入海。

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嗚呼，蘊(yùn)偉力而靜持，遇強(qiáng)阻而必摧，繞山岳而順柔，坦蕩蕩而存天地。美哉，壯哉，我的黃河。

10請依據(jù)本文簡要概括壺口瀑布的特點(diǎn)。(6分)

11請從修辭的角度賞析文中畫線的語句。(4分)

12請結(jié)合全文，談?wù)勛詈笠欢沃校骸懊涝?，壯哉，我的黃河”。這句話的理解。(5分)

三、課程理論。本大題共2題，共8分

(三)

根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》內(nèi)容，完成13-14題。

13填空題。(4分)

(1)語文課程是一門學(xué)習(xí)的綜合性、實(shí)踐性課程。

(2)語文課程圍繞,體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。

(3)語文課程資源開發(fā)與利用要充分發(fā)揮課程資源的功能，優(yōu)化教與學(xué)活動。

(4)倡導(dǎo)課程評價的和整體性，重視評價的導(dǎo)向作用。

14判斷題。(4分)

(1)核心素養(yǎng)的四個方面是一個整體，以思維能力為基礎(chǔ)。()

(2)跨學(xué)科學(xué)習(xí)評價要關(guān)注學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識思考問題，解決問題的態(tài)度和能力。()

(3)識字評價第一學(xué)段(1-2年級)應(yīng)多關(guān)注學(xué)生主動識字的興趣，重點(diǎn)考察學(xué)生獨(dú)立識字的能力。

()

(4)“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群要引導(dǎo)學(xué)生觀察，感受自然與社會，表述自己獨(dú)特的體驗(yàn)與思

考，嘗試創(chuàng)作文學(xué)作品。()

四、教學(xué)實(shí)踐。本大題共5題，共26分

(四)

(一)閱讀統(tǒng)編版語文教材三年級上冊第一單元課文《花的學(xué)校》及教學(xué)實(shí)錄片段，完成第15題。

花的學(xué)校

泰戈?duì)?/p>

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

雨一來，它們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣

裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?

我自然能夠猜得出它們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

教學(xué)片段：

片段一

師：升入三年級，哪些事，哪些人讓你覺得很新鮮?

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太陽一來，他們()。

清風(fēng)一來，他們()。

蝴蝶一來，他們()。

選擇最喜歡的一句寫一寫。

(生仿寫并交流)

生：蝴蝶一來，他們親熱的叫喚，一起做游戲。

生：清風(fēng)一來，他們開始了快樂的舞蹈課。

(節(jié)選自《小學(xué)語文教師》2020年第728期)

15本單元的語文要素是“閱讀時，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子，”請談?wù)劚窘虒W(xué)片段是如何落實(shí)的。(6

分)

(五)

(二)閱讀統(tǒng)編版語文教材二年級上冊課文《夜宿山寺》,完成第16題。

夜宿山寺

李白(唐代)

危樓高百尺，手可摘星辰。

不敢高聲語，恐驚天上人。

16想象畫面、感悟意境是學(xué)習(xí)古詩的好方法，請結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，寫出引導(dǎo)學(xué)生“讀詩句、想畫面”的簡要活

動設(shè)計。(只需寫出活動設(shè)計即可)(6分)

(六)

(三)閱讀下面文字，完成17題。

為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，某校設(shè)計了三道導(dǎo)讀題：

第一題：閱讀相關(guān)作品，完成填空。

《三國演義》中，張飛的兵器是()。

《西游記》中，取經(jīng)路上出現(xiàn)的第三個妖怪是()。

《騎鵝旅行記》中，尼爾斯來到庫拉山，見識到馬鹿表演的節(jié)目是()。

第二題：閱讀《魯濱遜漂流記》說說數(shù)軸上這串?dāng)?shù)字的意義。

163116511659168616871694

第三題：在《三國演義》中，劉表評價劉備“玄德仁人也”,呂布評價劉備“是兒最為無信者”。你更贊成誰的觀

點(diǎn)?結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，簡要論述。

17請對上述三道導(dǎo)讀題作簡要評析。(6分)

(七)

(四)閱讀統(tǒng)編版語文教材五年級上冊第一單元習(xí)作內(nèi)容及教學(xué)過程，完成18-19題。

我的心愛之物

每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么

呢?

是你最愛的玩具小熊，還是你親手制作的那個陶罐?

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是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，還是你在海灘上拾到的一只貝殼?

是爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋，還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾?是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時送你的風(fēng)鈴，還是舅舅

在你生日時送的那只瓷虎?

.

想想你的心愛之物是什么,寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。

圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。

辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。

教學(xué)過程：

板塊一：發(fā)放“選材清單”,幫助學(xué)生篩選“心愛之物”素材。

板塊二：分享故事，充實(shí)習(xí)作內(nèi)容，完成習(xí)作初稿。

板塊三：指導(dǎo)學(xué)生寫好心愛之物的樣子，表達(dá)自己的喜愛之情。

板塊四：指導(dǎo)學(xué)生寫好心愛之物的來歷，表達(dá)自己的喜愛之情。

板塊五：引導(dǎo)學(xué)生將修改后的習(xí)作通過多種途徑交流和分享。

18請依據(jù)習(xí)作內(nèi)容和教學(xué)過程，擬定本課的兩個教學(xué)目標(biāo)。(4分)

19請從喚起學(xué)生內(nèi)心體驗(yàn)的角度，談?wù)劇胺窒砉适?，充?shí)習(xí)作內(nèi)容”環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)想。(4分)

五、寫作表達(dá)。本大題共1題，共40分

20請從下面兩個題目中，任選一題作文。

要求：不透露個人信息，卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于800字。

題目一：根據(jù)下面材料，選取角度，自擬題目，寫一篇文章，不得套作。

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出：“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精

通專業(yè)知識，做好‘經(jīng)師’,又涵養(yǎng)德行，成為‘人師’,努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一

者?！?/p>

題目二：評述羅廣斌、楊益言的《紅巖》或高爾基的《童年》。

要求：自選角度，自擬題目，集中一點(diǎn)，寫深寫透。