2025年大學(xué)《緬甸語》專業(yè)題庫——緬甸語詩歌欣賞與賞析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述緬甸語耶欽詩（YeiKhiNgaung）的主要特點及其在緬甸文學(xué)史上的地位。二、詩歌中的“比喻”（NgaHsaung）和“擬人”（NgaLelHsaung）是常見的修辭手法。請分別解釋這兩種修辭手法的含義，并各舉例說明其在增強詩歌表現(xiàn)力方面的作用（可結(jié)合具體詩歌例子，也可自行舉例說明）。三、閱讀以下緬甸語詩歌片段，并回答問題：(此處假設(shè)插入一段簡短的緬甸語詩歌)1.請簡要分析這首詩歌所描繪的主要意境和氛圍。2.選擇你認為最富表現(xiàn)力的一句詩，分析其運用的修辭手法或語言特色，并解釋它如何傳達詩人的情感或思想。四、請比較緬甸詩人吳哥（UGoon）和吳巴倫（UBaLon）的詩歌風(fēng)格。他們各自代表了什么樣的創(chuàng)作傾向？各自有哪些代表性的主題或思想？五、詩歌賞析：閱讀以下緬甸語詩歌片段：(此處假設(shè)插入另一段簡短的緬甸語詩歌)請結(jié)合詩歌內(nèi)容及其可能的文化背景（如佛教思想、自然意象等），分析這首詩歌表達了詩人怎樣的情感和思想？詩歌在結(jié)構(gòu)或語言運用上有何值得注意的藝術(shù)特色？六、試論述緬甸語詩歌的語言音韻美（如：節(jié)奏、韻律、疊詞運用等）是如何體現(xiàn)其獨特的藝術(shù)魅力的。結(jié)合具體詩歌例子進行說明。七、簡述理解緬甸語詩歌所需具備的文化知識背景，并說明這些背景知識對于深入賞析詩歌的重要性。試卷答案一、耶欽詩是緬甸古典詩歌中一種重要的抒情短詩，通常由四行組成，每行音節(jié)數(shù)量固定（如四音節(jié)或五音節(jié)）。其特點是語言凝練，節(jié)奏感強，情感表達含蓄而深沉，常以自然景物或日?，F(xiàn)象起興，寄托詩人對人生、愛情或社會的感慨。耶欽詩在緬甸文學(xué)史上占有重要地位，它不僅是文學(xué)欣賞的對象，也反映了緬甸古代社會的生活方式和審美情趣，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。二、比喻（NgaHsaung）是一種將兩種不同事物進行比較，用其中一個事物（喻體）來描寫或說明另一個事物（本體）的修辭手法。其作用在于使抽象的概念具體化，使描寫的對象形象生動，增強語言的表現(xiàn)力和感染力。例如，用“她的眼睛像星星一樣閃亮”來比喻女孩眼睛的明亮，使讀者能更直觀地感受到其光彩。擬人（NgaLelHsaung）是指將人具有的情感、思想、行為或特征賦予事物（非人類）的修辭手法。其作用在于賦予無生命的事物以生命和情感，使其更加生動有趣，拉近讀者與描寫的對象的距離，增強詩歌的趣味性和感染力。例如，說“風(fēng)兒在唱歌”，將無生命的風(fēng)賦予了人的行為（唱歌），使風(fēng)的形象更加活潑。三、（假設(shè)詩歌片段內(nèi)容為：...明日太陽升起時，思念之苦將如流水般消逝...）1.這首詩歌片段描繪了一種帶有憂愁但最終寄望于希望的意境。詩歌前半部分可能描繪了某種具體的失落、離愁或痛苦場景（雖未給出，但可推斷），營造出一種低沉、感傷的氛圍。而后半部分則轉(zhuǎn)向?qū)ξ磥淼钠谂危饩成嫌申幇缔D(zhuǎn)向明亮，氛圍上由感傷轉(zhuǎn)向帶有希望。2.（假設(shè)選取的詩句為：明日太陽升起時）分析：這句詩運用了“太陽升起”這一典型的自然意象。太陽象征著光明、希望和新的開始。詩人將思念之苦的消逝與太陽的升起聯(lián)系起來，不僅賦予了自然現(xiàn)象以人的情感邏輯（用光明驅(qū)散黑暗，用希望取代痛苦），而且表達了一種積極的、對未來的信念和對痛苦的超越。這種修辭手法（可視為一種隱含的擬人或借景抒情）使得詩歌的語言簡潔而富有哲理，增強了情感表達的力量和藝術(shù)感染力。四、吳哥（UGoon）的詩歌風(fēng)格通常較為傳統(tǒng)，注重格律和形式，語言典雅，多抒發(fā)個人情懷、人生哲理或描繪自然風(fēng)光，體現(xiàn)了古典文學(xué)的風(fēng)韻。他代表了注重詩歌規(guī)范和傳統(tǒng)美學(xué)傾向的創(chuàng)作力量。吳巴倫（UBaLon）則開創(chuàng)了現(xiàn)代緬甸詩歌的新局面，他的詩歌風(fēng)格更加自由奔放，語言通俗，內(nèi)容廣泛涉及社會現(xiàn)實、民族命運和人民疾苦，充滿了現(xiàn)實主義精神和強烈的時代感。他代表了關(guān)注社會、呼喚變革的現(xiàn)代主義創(chuàng)作傾向。兩人風(fēng)格的差異主要在于時代背景、個人經(jīng)歷和創(chuàng)作理念的不同，共同構(gòu)成了緬甸文學(xué)由古典向現(xiàn)代過渡的重要圖景。五、（假設(shè)詩歌片段內(nèi)容為：...落葉在腳下沙沙作響，孤鳥在樹梢哀鳴，我獨坐空庭，心中充滿難以言喻的思念...）這首詩歌表達了詩人內(nèi)心的孤獨、憂愁和思念之情。詩歌通過“落葉”、“孤鳥”、“空庭”等意象，營造出一種清冷、寂寥的意境，直接或間接地烘托了詩人內(nèi)心的孤獨感和憂愁情緒?！奥淙~”和“孤鳥”既是自然景象的描寫，也象征著詩人自身的狀態(tài)（漂泊、孤獨、哀傷）。詩人“獨坐空庭”的行為進一步強化了這種孤獨感?！半y以言喻的思念”則直接點明了詩歌的核心情感——一種深沉而無法排遣的思念。詩歌的藝術(shù)特色可能體現(xiàn)在其情景交融的寫法上，通過對外部環(huán)境（落葉、孤鳥、空庭）的描寫，委婉而深刻地表達了內(nèi)心的情感；也可能體現(xiàn)在其語言樸素而富有感染力上，用簡單的詞語勾勒出情景和情感，卻引人共鳴。六、緬甸語詩歌的語言音韻美是其藝術(shù)魅力的重要組成部分。首先，緬甸語本身具有豐富的聲調(diào)和韻母系統(tǒng)，這使得詩歌讀起來具有獨特的音樂感。其次，詩歌中常常運用規(guī)律的節(jié)奏和韻律（如頭韻、尾韻、內(nèi)部韻等），使得詩歌在誦讀時具有很強的節(jié)奏感和韻律感，悅耳動聽。再次，疊詞、疊句的運用不僅增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，也常用來強調(diào)某種情感或景象，使語言更具形象感和感染力。最后，這些音韻美的元素共同作用，使得緬甸語詩歌在聽覺上和視覺上都形成了獨特的審美效果，給讀者帶來愉悅的藝術(shù)享受。七、理解緬甸語詩歌所需具備的文化知識背景主要包括：佛教思想，特別是小乘佛教的教義、觀念和儀式，這在緬甸詩歌中無處不在，影響著主題選擇、意象運用和情感表達；緬甸的歷史，特別是孔雀王朝等輝煌時期的歷史事件和人物，許多詩歌以歷史為背景或借鑒歷史；緬甸的社會風(fēng)俗和生活方式，如家庭觀念、婚喪嫁娶、節(jié)日慶典等，這些都為詩歌提供了豐富的素材和情感寄托；緬甸的自然環(huán)境，如熱帶氣候、山河湖海、獨特動植物等，也是詩歌中常見的意象來源。具備這些文化知