2025年大學(xué)《爪哇語》專業(yè)題庫——爪哇語方言地區(qū)交流情況探究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪種說法關(guān)于爪哇語方言的地理分布是正確的？A.主要集中在爪哇島西北部沿海地區(qū)B.主要分布在爪哇島的中心和東部地區(qū)C.主要集中在爪哇島南部山區(qū)D.主要分布在爪哇島北部平原地區(qū)2.爪哇語中部方言和西部方言在語音上最顯著的區(qū)別通常體現(xiàn)在：A.聲母的清濁對立B.韻母的單元音和復(fù)元音使用C.聲調(diào)的數(shù)量和類型D.輔音的唇齒化和舌面化3.與標(biāo)準(zhǔn)爪哇語相比，爪哇語東部某些方言中常見的詞匯變化現(xiàn)象是：A.保留更多的古爪哇語借詞B.使用更多的馬來語借詞C.詞匯意義發(fā)生較大改變D.出現(xiàn)大量的語音簡化現(xiàn)象4.在爪哇語方言地區(qū)，以下哪個領(lǐng)域通常使用標(biāo)準(zhǔn)爪哇語或爪哇語方言的混合形式？A.家庭內(nèi)部的日常對話B.地方政府的官方文件C.區(qū)域性的商業(yè)談判D.學(xué)校里的文學(xué)教學(xué)5.關(guān)于爪哇語方言之間的詞匯差異，以下哪種說法是正確的？A.主要源于不同方言的內(nèi)部演變B.主要源于外來語言的直接借用C.在核心詞匯方面差異較大D.在語法標(biāo)記方面差異顯著二、填空題6.爪哇語方言通常被劃分為東部、中部和西部三大類，其中________方言以其保留較多古爪哇語特征而著稱。7.在爪哇語語音系統(tǒng)中，________是區(qū)分不同方言的重要標(biāo)志之一，中部和西部方言通常擁有比東部方言更多的聲調(diào)數(shù)量。8.除了語言本身，________等社會文化因素也會影響爪哇語方言地區(qū)的交流模式和語言使用策略。9.在多方言共存的地區(qū)，________現(xiàn)象，即人們根據(jù)不同的交際對象和場合選擇使用不同的方言或語言變體，是一種常見的語言行為。10.了解爪哇語方言的交流情況對于制定合理的________政策，保護語言多樣性具有重要意義。三、判斷題11.爪哇語方言之間的語音差異通常比詞匯差異更為系統(tǒng)和明顯。12.由于地理隔離和歷史演變，爪哇語不同方言之間已經(jīng)完全無法相互理解。13.爪哇語方言地區(qū)的居民普遍只掌握一種方言，不懂得其他方言或標(biāo)準(zhǔn)爪哇語。14.標(biāo)準(zhǔn)爪哇語是在爪哇語各地方言基礎(chǔ)上建立起來的，與任何一種方言都完全相同。15.語言接觸必然導(dǎo)致語言融合，最終形成一種新的混合語言。四、簡答題16.請簡述爪哇語中部方言和東部方言在語音系統(tǒng)方面的主要差異。17.在爪哇語方言地區(qū)，人們通常在哪些情況下會使用標(biāo)準(zhǔn)爪哇語？18.語言接觸對爪哇語方言產(chǎn)生了哪些具體的影響？19.簡述爪哇語方言保護面臨的主要挑戰(zhàn)。20.政府在促進爪哇語方言地區(qū)交流方面可以采取哪些措施？五、論述題21.試論爪哇語方言差異對地區(qū)間經(jīng)濟文化交流的影響。22.結(jié)合具體例子，分析爪哇語方言在語言態(tài)度和社會身份認同中的作用。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.C5.A二、填空題6.東部7.聲調(diào)8.社會文化9.語碼轉(zhuǎn)換(Code-switching)10.語言三、判斷題11.√12.×13.×14.×15.×四、簡答題16.答案要點：爪哇語中部方言和東部方言在語音上的主要差異體現(xiàn)在聲調(diào)系統(tǒng)上。中部方言通常有3個或5個聲調(diào)，而東部方言聲調(diào)數(shù)量較少，部分地區(qū)甚至只有2個聲調(diào)。此外，在韻母系統(tǒng)方面，東部方言可能保留了一些中部方言已經(jīng)合并或簡化的復(fù)元音。部分語音細節(jié)（如某些輔音的發(fā)音）也可能存在差異，但聲調(diào)是主要區(qū)別特征。解析思路：本題考察對爪哇語方言語音差異的掌握。需要明確中部和東部方言在聲調(diào)數(shù)量上的典型區(qū)別，并可以補充說明韻母等其他方面的潛在差異?；卮饡r應(yīng)突出主要特征，即聲調(diào)系統(tǒng)。17.答案要點：在爪哇語方言地區(qū)，人們通常在以下情況下會使用標(biāo)準(zhǔn)爪哇語或混合語言：跨方言群體的正式交流，如政府會議、官方廣播；區(qū)域性的商業(yè)談判或公共服務(wù)；教育環(huán)境，尤其是在城市學(xué)?；蚴褂脴?biāo)準(zhǔn)教材時；媒體傳播，如電視、廣播節(jié)目；以及一些希望表現(xiàn)正式或中性態(tài)度的場合。解析思路：本題考察對標(biāo)準(zhǔn)爪哇語使用場景的理解。需要列舉出在需要跨越方言障礙、追求正式性或教育性、以及媒體傳播等情境下，標(biāo)準(zhǔn)爪哇語或混合語言的應(yīng)用實例。18.答案要點：語言接觸對爪哇語方言產(chǎn)生了多方面影響：詞匯借用，尤其是現(xiàn)代詞和外來詞的引入；語音相互影響，可能導(dǎo)致發(fā)音模式的調(diào)整；語法結(jié)構(gòu)的輕微變異或融合；語言態(tài)度的變化，可能引發(fā)對某些方言或標(biāo)準(zhǔn)語的認同差異；以及促進或加劇了方言分化與融合的動態(tài)過程。解析思路：本題考察對語言接觸現(xiàn)象在爪哇語方言中表現(xiàn)的認識。應(yīng)從詞匯、語音、語法、語言態(tài)度等多個層面說明接觸產(chǎn)生的具體效果，并提及接觸可能帶來的動態(tài)變化。19.答案要點：爪哇語方言保護面臨的主要挑戰(zhàn)包括：全球化帶來的強勢語言（如印尼語）的沖擊；城市化和人口流動導(dǎo)致的方言使用環(huán)境縮?。荒贻p一代對標(biāo)準(zhǔn)語或外來語的偏好增強；缺乏系統(tǒng)性的方言教育規(guī)劃和資源投入；以及社會經(jīng)濟發(fā)展可能優(yōu)先考慮標(biāo)準(zhǔn)語的傳播。解析思路：本題考察對爪哇語方言保護困境的理解。需要識別并闡述影響方言生存的外部壓力（社會、經(jīng)濟、文化）和內(nèi)部因素（如代際傳承問題、教育資源缺乏）。20.答案要點：政府可以采取以下措施促進交流：推廣雙語或多語政策，鼓勵方言與標(biāo)準(zhǔn)語并用；支持方言媒體和文化活動，創(chuàng)造方言使用空間；將方言納入國民教育體系，加強方言教學(xué)和研究；開展方言調(diào)查和記錄，建立方言資源庫；制定語言規(guī)劃政策，平衡標(biāo)準(zhǔn)語推廣與方言保護。解析思路：本題考察對政府促進方言交流可能角色的思考。應(yīng)提出具有可行性的政策建議，涵蓋教育、媒體、文化、研究、規(guī)劃等多個方面，體現(xiàn)政府在不同領(lǐng)域的職能。五、論述題21.答案要點：爪哇語方言差異對地區(qū)間經(jīng)濟文化交流的影響是多方面的。一方面，方言差異可能導(dǎo)致溝通障礙，增加交易成本，阻礙信息流通，影響市場整合和經(jīng)濟協(xié)作效率。例如，在跨區(qū)域的商業(yè)談判或勞務(wù)輸出中，語言不暢可能造成誤解和損失。另一方面，方言也是地方文化和身份認同的重要載體，差異化的方言可能促進區(qū)域特色發(fā)展，但在追求統(tǒng)一市場和經(jīng)濟一體化的背景下，也可能構(gòu)成整合的挑戰(zhàn)。方言差異有時會與地方保護主義情緒交織，影響區(qū)域間的政策協(xié)調(diào)和經(jīng)濟合作。解析思路：本題要求深入分析方言差異對經(jīng)濟文化交流的復(fù)雜影響。應(yīng)辯證地看待，既指出方言差異帶來的溝通成本和整合挑戰(zhàn)，也要認識到方言作為文化標(biāo)識可能帶來的積極效應(yīng)和地方特色價值，并結(jié)合具體的經(jīng)濟文化場景進行闡述。22.答案要點：爪哇語方言在語言態(tài)度和社會身份認同中扮演著重要角色。人們通常對本地方言持有強烈的歸屬感和認同感，方言是維系社群關(guān)系、傳承地方文化的重要紐帶。在不同方言區(qū)之間，語言態(tài)度可能存在差異，有時會伴隨著優(yōu)劣感判斷。使用何種方言或?qū)δ撤N方言的偏好，往往與個人的社會背景、教育程度、家庭環(huán)境以及所屬的地域社群緊密相關(guān)，成為構(gòu)成其社會身份認同的一個方面。在跨方言交流中，選擇使用標(biāo)準(zhǔn)語或?qū)Ψ窖缘膽B(tài)度，也可能反映了個人的社會地位、權(quán)力關(guān)系認知以