小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)名稱秋天的果實(shí)——探索與發(fā)現(xiàn)之旅二、活動(dòng)背景與意義秋天是一個(gè)充滿生機(jī)與收獲的季節(jié)，大自然為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生而言，他們對(duì)周圍世界充滿好奇，動(dòng)手能力和觀察能力正處于發(fā)展階段。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)以“秋天的果實(shí)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走進(jìn)自然和生活，通過(guò)觀察、探究、體驗(yàn)等方式，認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的果實(shí)，了解果實(shí)與人類生活的密切關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、探究精神、合作能力以及熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。同時(shí)，活動(dòng)也能幫助學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，提升綜合素養(yǎng)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能目標(biāo)：*認(rèn)識(shí)至少五種秋天常見(jiàn)的果實(shí)，了解它們的名稱、基本形態(tài)特征（如大小、顏色、形狀、表皮特點(diǎn)）和簡(jiǎn)單用途（食用、藥用、觀賞等）。*學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的觀察方法（眼看、手摸、鼻聞等）和記錄方式（圖畫、文字、符號(hào)等）記錄果實(shí)的特征。*初步了解果實(shí)與植物生長(zhǎng)的關(guān)系，以及果實(shí)對(duì)人類的重要性。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：*通過(guò)實(shí)地觀察、小組討論、動(dòng)手操作等方式，體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程。*在活動(dòng)中培養(yǎng)合作與交流能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分享。*提高搜集、整理和呈現(xiàn)信息的初步能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：*感受秋天的美好，激發(fā)對(duì)大自然的好奇心和探索欲望。*體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲的喜悅，培養(yǎng)珍惜食物、尊重勞動(dòng)的意識(shí)。*增強(qiáng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。四、活動(dòng)對(duì)象小學(xué)三年級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間[建議：為期一周，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，如結(jié)合國(guó)慶節(jié)假期或周末進(jìn)行延伸]六、活動(dòng)地點(diǎn)1.校內(nèi)：教室、校園綠化帶、學(xué)校種植園（如有）。2.校外：家庭、社區(qū)公園、水果店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)（在家長(zhǎng)陪同下）。七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*收集各種秋天果實(shí)的實(shí)物、圖片、視頻資料，制作PPT課件。*準(zhǔn)備觀察記錄表（可設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單的圖畫和文字結(jié)合的形式）、放大鏡、水彩筆、畫紙等工具材料。*聯(lián)系校園內(nèi)可觀察的果實(shí)資源，或準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的秋季果實(shí)（如蘋果、梨、橘子、柿子、葡萄、板栗、花生、向日葵籽等）。*制定活動(dòng)安全預(yù)案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*活動(dòng)記錄本（或使用教師提供的觀察記錄表）、鉛筆、橡皮、彩筆。*自愿準(zhǔn)備一個(gè)小袋子或小盒子，用于收集少量果實(shí)樣本（注意保護(hù)植物，不隨意采摘）。*鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)協(xié)助下，提前了解一種自己感興趣的秋季果實(shí)。八、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程第一階段：?jiǎn)?dòng)與感知——秋天的果實(shí)什么樣？（1課時(shí)）1.情境導(dǎo)入：*教師播放秋天景色的視頻或展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受秋天的特征，引出“秋天的果實(shí)”主題。*提問(wèn)：“秋天是豐收的季節(jié)，你們知道秋天有哪些果實(shí)成熟了嗎？它們是什么樣子的？”2.頭腦風(fēng)暴：*組織學(xué)生自由發(fā)言，列舉自己知道的秋季果實(shí)，教師將其記錄在黑板上。3.明確任務(wù)：*介紹本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題、主要內(nèi)容和目標(biāo)。*發(fā)放觀察記錄表，講解如何使用（如記錄果實(shí)名稱、畫下果實(shí)樣子、寫下發(fā)現(xiàn)等）。*強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，特別是校外觀察時(shí)需有家長(zhǎng)陪同。第二階段：探索與發(fā)現(xiàn)——果實(shí)的秘密（2-3課時(shí)，含校外觀察時(shí)間）1.校園尋果記：*帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)觀察，尋找秋天的果實(shí)。*引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官（看顏色、形狀、大小；摸表面光滑或粗糙；聞氣味等）仔細(xì)觀察，并將發(fā)現(xiàn)記錄在觀察表上。*教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，引導(dǎo)他們思考果實(shí)的生長(zhǎng)位置、顏色變化等。2.家庭/社區(qū)探秘：*布置學(xué)生利用周末或課后時(shí)間，在家長(zhǎng)陪同下，到社區(qū)公園、水果店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)或自己家中，繼續(xù)觀察、搜集秋天的果實(shí)。*鼓勵(lì)學(xué)生向家長(zhǎng)請(qǐng)教，了解果實(shí)的產(chǎn)地、食用方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。*提醒學(xué)生注意安全，不隨便觸摸不認(rèn)識(shí)的果實(shí)，不品嘗未經(jīng)確認(rèn)安全的果實(shí)。3.課堂交流與分享：*“果實(shí)博覽會(huì)”：學(xué)生將自己搜集到的果實(shí)實(shí)物或圖片、觀察記錄在小組內(nèi)進(jìn)行分享交流。每組推薦1-2種最有特色的果實(shí)向全班介紹。*“果實(shí)分類員”：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)果實(shí)的某一共同特征（如大小、顏色、食用方式——水果/干果/堅(jiān)果，生長(zhǎng)在樹(shù)上/地下等）進(jìn)行簡(jiǎn)單分類游戲，培養(yǎng)分類思維。*“果實(shí)的秘密”小探究：*選取幾種有代表性的果實(shí)（如蘋果、花生、向日葵籽），引導(dǎo)學(xué)生觀察果實(shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（如種子的位置、數(shù)量、形狀）。*討論：果實(shí)里面都有種子嗎？種子有什么作用？（簡(jiǎn)單了解果實(shí)與植物繁殖的關(guān)系）第三階段：創(chuàng)造與表達(dá)——我眼中的秋天果實(shí)（1-2課時(shí)）1.“果實(shí)變變變”創(chuàng)意制作：*學(xué)生利用收集到的果實(shí)（如板栗殼、花生殼、瓜子殼等）或果實(shí)圖片，進(jìn)行創(chuàng)意手工制作或繪畫。*例如：用果實(shí)拼貼畫、制作果實(shí)造型的小擺件、畫一幅“秋天的果實(shí)”主題畫。2.“果實(shí)故事會(huì)/詩(shī)歌會(huì)”：*鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編關(guān)于果實(shí)的小故事、兒歌或小詩(shī)，表達(dá)對(duì)秋天果實(shí)的喜愛(ài)。*小組內(nèi)交流，推選優(yōu)秀作品在班級(jí)展示。3.“果實(shí)營(yíng)養(yǎng)小博士”：*結(jié)合健康課知識(shí)，簡(jiǎn)單介紹幾種常見(jiàn)秋季果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不挑食、均衡飲食的好習(xí)慣。第四階段：總結(jié)與延伸——成果展示與拓展（1課時(shí)）1.“秋天的果實(shí)”成果展示會(huì)：*布置教室展示區(qū)，展示學(xué)生的觀察記錄、繪畫作品、手工作品、創(chuàng)意故事等。*學(xué)生自由參觀，互相學(xué)習(xí)，分享活動(dòng)心得和收獲。2.活動(dòng)總結(jié)：*教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本次活動(dòng)的過(guò)程，總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和技能。*討論：通過(guò)這次活動(dòng)，你對(duì)秋天的果實(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？你最大的收獲是什么？3.拓展延伸：*思考：我們吃的果實(shí)都是植物的果實(shí)嗎？（簡(jiǎn)單區(qū)分果實(shí)與根、莖、葉，如土豆是塊莖，蘿卜是根）。*倡議：珍惜糧食，不浪費(fèi)食物，感謝農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)。*鼓勵(lì)學(xué)生將活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受與家人分享。九、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：*觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與度、積極性、合作精神。*檢查學(xué)生的觀察記錄是否認(rèn)真、細(xì)致。*關(guān)注學(xué)生在探究過(guò)程中的提問(wèn)與思考能力。2.成果性評(píng)價(jià)：*學(xué)生的創(chuàng)意作品（繪畫、手工作品、故事、詩(shī)歌等）。*小組及個(gè)人在成果展示會(huì)中的表現(xiàn)。3.多元評(píng)價(jià)主體：*教師評(píng)價(jià)為主，結(jié)合學(xué)生自評(píng)（如“我最喜歡的活動(dòng)環(huán)節(jié)”、“我最大的收獲”）和小組互評(píng)（如“小組中誰(shuí)最會(huì)合作”、“誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最有趣”）。4.評(píng)價(jià)方式：以鼓勵(lì)和肯定為主，可采用“小星星”、“小紅花”等獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，或發(fā)放“秋天果實(shí)小探索家”等榮譽(yù)卡。十、安全注意事項(xiàng)1.在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，不追逐打鬧，不隨意攀爬樹(shù)木，不采摘未成熟或不認(rèn)識(shí)的果實(shí)。2.進(jìn)行校外觀察時(shí)，必須有家長(zhǎng)陪同，遵守交通規(guī)則，不到危險(xiǎn)區(qū)域。3.接觸果實(shí)后要及時(shí)洗手，不隨便品嘗不認(rèn)識(shí)或來(lái)源不明的果實(shí)。4.使用工具（如放大鏡）時(shí)要注意安全，避免誤傷自己或他人。十一、預(yù)期成果與呈現(xiàn)方式1.學(xué)生觀察記錄本、繪畫作品、手工作品。2.“秋天的果實(shí)”主題墻報(bào)或班級(jí)成果展示角。3.學(xué)生創(chuàng)編的果實(shí)小故事、兒歌集。4.活動(dòng)過(guò)程中的照片、視頻資料。十二、活動(dòng)反思與建議（教師課后填寫）*本次活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成？哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度最高？*活動(dòng)中出現(xiàn)了