第第PAGE\MERGEFORMAT1頁(yè)共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁(yè)黨校崗前培訓(xùn)考試及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門(mén)/班級(jí)：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡(jiǎn)答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.黨校干部在開(kāi)展黨性教育時(shí)，應(yīng)優(yōu)先強(qiáng)調(diào)以下哪項(xiàng)內(nèi)容？

A.政治理論學(xué)習(xí)

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)

C.社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)

D.個(gè)人能力提升

（）

2.黨校培訓(xùn)課程中，“理論聯(lián)系實(shí)際”原則的核心要求是：

A.盡量減少理論講解，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)

B.理論與實(shí)踐完全脫節(jié)，以實(shí)踐為主

C.以理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證理論

D.僅關(guān)注理論體系的完整性

（）

3.根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，黨校教學(xué)的主要形式不包括：

A.專題講座

B.案例研討

C.田間調(diào)研

D.外出掛職

（）

4.黨校干部在講授黨史時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)突出以下哪項(xiàng)歷史經(jīng)驗(yàn)？

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)優(yōu)先

B.政治斗爭(zhēng)至上

C.群眾路線根本

D.軍事戰(zhàn)略主導(dǎo)

（）

5.黨校學(xué)員在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得時(shí)，以下哪種表述最能體現(xiàn)“問(wèn)題導(dǎo)向”？

A.“通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的理論有了更深刻的認(rèn)識(shí)”

B.“結(jié)合工作實(shí)際，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足”

C.“培訓(xùn)內(nèi)容豐富，但形式略顯單一”

D.“希望黨校能增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)”

（）

6.黨校開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇以下哪種場(chǎng)所？

A.企業(yè)生產(chǎn)基地

B.博物館展覽館

C.黨史紀(jì)念館

D.旅游景區(qū)

（）

7.黨校干部在課堂互動(dòng)中，以下哪種做法最不利于激發(fā)學(xué)員參與度？

A.提出開(kāi)放性問(wèn)題

B.直接給出標(biāo)準(zhǔn)答案

C.鼓勵(lì)學(xué)員分組討論

D.引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合案例發(fā)言

（）

8.黨校培訓(xùn)中，“分層分類”原則的主要目的是：

A.縮短培訓(xùn)周期

B.提高培訓(xùn)針對(duì)性

C.降低培訓(xùn)成本

D.增加學(xué)員數(shù)量

（）

9.黨校干部在考核學(xué)員時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下哪項(xiàng)指標(biāo)？

A.學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

B.考試成績(jī)

C.思想轉(zhuǎn)變

D.工作業(yè)績(jī)

（）

10.黨校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)，以下哪種平臺(tái)最符合黨校教育特點(diǎn)？

A.社交媒體直播

B.遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)

C.付費(fèi)視頻網(wǎng)站

D.游戲互動(dòng)平臺(tái)

（）

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選均不得分）

21.黨校教學(xué)過(guò)程中，以下哪些屬于常見(jiàn)的教學(xué)方法？

A.案例教學(xué)法

B.模擬教學(xué)法

C.角色扮演法

D.閉卷考試法

E.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

（）

22.黨校學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后，常見(jiàn)的“學(xué)用脫節(jié)”問(wèn)題包括：

A.理論知識(shí)遺忘

B.工作方法固化

C.政治站位模糊

D.實(shí)踐能力提升

E.學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化困難

（）

23.黨校干部在組織專題研討時(shí)，應(yīng)做好以下哪些準(zhǔn)備工作？

A.明確研討主題

B.發(fā)放參考材料

C.控制發(fā)言時(shí)間

D.預(yù)設(shè)討論結(jié)論

E.記錄關(guān)鍵觀點(diǎn)

（）

24.黨校培訓(xùn)中，以下哪些屬于“紅色資源”的典型載體？

A.黨史檔案

B.英雄事跡

C.歷史遺跡

D.經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)

E.先進(jìn)典型

（）

25.黨校干部在評(píng)估培訓(xùn)效果時(shí)，可參考以下哪些指標(biāo)？

A.學(xué)員滿意度

B.工作改進(jìn)率

C.政治覺(jué)悟提升

D.考試通過(guò)率

E.培訓(xùn)成本控制

（）

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

26.黨校培訓(xùn)必須以理論教學(xué)為主，實(shí)踐環(huán)節(jié)可完全取消。

（）

27.黨校學(xué)員在培訓(xùn)期間，可自由選擇是否參加集體活動(dòng)。

（）

28.黨校干部在授課時(shí)，應(yīng)避免與學(xué)員進(jìn)行思想交鋒。

（）

29.黨校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的主要目的是參觀旅游，而非黨性教育。

（）

30.黨校培訓(xùn)考核應(yīng)以筆試為主，口試和答辯可完全省略。

（）

31.黨校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以完全替代線下培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)同等教育效果。

（）

32.黨校學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后，必須立即將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于工作實(shí)踐。

（）

33.黨校干部在組織培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)避免討論敏感政治話題。

（）

34.黨校培訓(xùn)中，“問(wèn)題導(dǎo)向”原則要求學(xué)員主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

（）

35.黨校干部在考核學(xué)員時(shí)，可完全依賴考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（）

四、填空題（共15分，每空1分）

36.黨校培訓(xùn)的“四個(gè)意識(shí)”是指：________、________、________、________。

37.黨校干部在講授黨史時(shí)，應(yīng)注重挖掘________和________的內(nèi)在聯(lián)系。

38.黨校學(xué)員在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得時(shí)，應(yīng)突出________和________的統(tǒng)一性。

39.黨校開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，應(yīng)遵循________、________、________的原則。

40.黨校培訓(xùn)考核應(yīng)堅(jiān)持________、________、________的方針。

五、簡(jiǎn)答題（共25分）

41.簡(jiǎn)述黨校培訓(xùn)中“理論聯(lián)系實(shí)際”原則的內(nèi)涵及意義。（5分）

42.結(jié)合實(shí)際，分析黨校學(xué)員在培訓(xùn)中常見(jiàn)的“學(xué)用脫節(jié)”問(wèn)題及解決措施。（10分）

43.黨校干部在組織專題研討時(shí)，應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員積極發(fā)言？（10分）

六、案例分析題（共25分）

44.案例背景：某黨校在開(kāi)展鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)時(shí)，學(xué)員普遍反映培訓(xùn)內(nèi)容與地方實(shí)際結(jié)合不夠緊密，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

問(wèn)題：

（1）分析該案例中存在的問(wèn)題及原因。（10分）

（2）提出改進(jìn)黨校培訓(xùn)內(nèi)容與地方實(shí)際結(jié)合的具體措施。（15分）

參考答案及解析

一、單選題

1.A

解析：黨校干部的核心職責(zé)是開(kāi)展黨性教育，政治理論學(xué)習(xí)是黨性教育的核心內(nèi)容，因此正確答案為A。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)是黨校培訓(xùn)的輔助內(nèi)容；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)需結(jié)合黨性教育展開(kāi)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，個(gè)人能力提升需以黨性教育為基礎(chǔ)。

2.C

解析：理論聯(lián)系實(shí)際原則要求將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)踐環(huán)節(jié)需以理論為指導(dǎo)；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，理論與實(shí)踐需有機(jī)結(jié)合；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，理論體系的完整性需服務(wù)于實(shí)踐需求。

3.D

解析：根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》第十二條，黨校教學(xué)形式包括專題講座、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等，外出掛職屬于干部掛職鍛煉，不屬于黨校教學(xué)形式，因此正確答案為D。

4.C

解析：群眾路線是黨的根本工作路線，黨校黨史教育應(yīng)突出這一歷史經(jīng)驗(yàn)，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需服從政治建設(shè)；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，政治斗爭(zhēng)需以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，軍事戰(zhàn)略需服務(wù)于政治目標(biāo)。

5.B

解析：?jiǎn)栴}導(dǎo)向要求學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身不足并改進(jìn)，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，理論認(rèn)識(shí)需深化但不是核心；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，屬于主觀評(píng)價(jià)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，培訓(xùn)建議不體現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向。

6.C

解析：黨史紀(jì)念館是黨史教育的典型載體，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景與黨史教育關(guān)聯(lián)度低；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，博物館展覽館內(nèi)容較為寬泛；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，旅游景區(qū)缺乏黨性教育元素。

7.B

解析：直接給出標(biāo)準(zhǔn)答案不利于激發(fā)學(xué)員思考，因此正確答案為B。A、C、D選項(xiàng)均能促進(jìn)學(xué)員參與，而B(niǎo)選項(xiàng)壓抑了學(xué)員的主動(dòng)性。

8.B

解析：分層分類原則旨在提高培訓(xùn)針對(duì)性，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，培訓(xùn)周期需合理但非主要目的；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，成本控制是次要目標(biāo)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)員數(shù)量需與培訓(xùn)質(zhì)量平衡。

9.C

解析：黨?？己说暮诵氖菍W(xué)員的思想轉(zhuǎn)變，因此正確答案為C。A、B選項(xiàng)是考核手段而非目的；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，工作業(yè)績(jī)受多種因素影響，不能完全反映培訓(xùn)效果。

10.B

解析：遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)符合黨校教育特點(diǎn)，因此正確答案為B。A選項(xiàng)缺乏系統(tǒng)性；C選項(xiàng)商業(yè)化嚴(yán)重；D選項(xiàng)娛樂(lè)性強(qiáng)，與黨校教育不符。

二、多選題

21.ABC

解析：案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、角色扮演法是黨校常見(jiàn)的教學(xué)方法，因此正確答案為ABC。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，閉卷考試法屬于考核手段而非教學(xué)方法；E選項(xiàng)錯(cuò)誤，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法屬于線下培訓(xùn)，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)無(wú)關(guān)。

22.ABCE

解析：理論知識(shí)遺忘、工作方法固化、實(shí)踐能力提升困難、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化困難是常見(jiàn)的“學(xué)用脫節(jié)”問(wèn)題，因此正確答案為ABCE。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)踐能力提升不屬于“學(xué)用脫結(jié)”問(wèn)題。

23.ABCE

解析：專題研討需明確主題、準(zhǔn)備材料、記錄觀點(diǎn)，因此正確答案為ABCE。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，討論結(jié)論需由學(xué)員共同形成；E選項(xiàng)錯(cuò)誤，記錄關(guān)鍵觀點(diǎn)是必要環(huán)節(jié)。

24.ABCE

解析：黨史檔案、英雄事跡、歷史遺跡、先進(jìn)典型屬于“紅色資源”，因此正確答案為ABCE。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)不屬于紅色資源。

25.ABC

解析：學(xué)員滿意度、工作改進(jìn)率、政治覺(jué)悟提升是評(píng)估培訓(xùn)效果的關(guān)鍵指標(biāo)，因此正確答案為ABC。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，考試通過(guò)率是考核手段；E選項(xiàng)錯(cuò)誤，成本控制是管理問(wèn)題。

三、判斷題

26.×

解析：黨校培訓(xùn)需兼顧理論教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，二者缺一不可，因此本題錯(cuò)誤。

27.×

解析：黨校培訓(xùn)期間的集體活動(dòng)是規(guī)定內(nèi)容，學(xué)員需積極參與，因此本題錯(cuò)誤。

28.×

解析：黨校干部應(yīng)通過(guò)思想交鋒促進(jìn)學(xué)員思考，因此本題錯(cuò)誤。

29.×

解析：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的核心是黨性教育，而非旅游，因此本題錯(cuò)誤。

30.×

解析：黨校培訓(xùn)需結(jié)合筆試、口試和答辯綜合考核，因此本題錯(cuò)誤。

31.×

解析：黨校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需服務(wù)于黨性教育，而非完全替代線下培訓(xùn)，因此本題錯(cuò)誤。

32.×

解析：學(xué)員需結(jié)合自身工作實(shí)際逐步應(yīng)用學(xué)習(xí)成果，而非立即強(qiáng)制應(yīng)用，因此本題錯(cuò)誤。

33.×

解析：黨校培訓(xùn)應(yīng)討論敏感政治話題，但需把握分寸，因此本題錯(cuò)誤。

34.√

解析：?jiǎn)栴}導(dǎo)向要求學(xué)員主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，因此本題正確。

35.×

解析：黨校考核需綜合評(píng)價(jià)，不能完全依賴考試分?jǐn)?shù)，因此本題錯(cuò)誤。

四、填空題

36.政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)

解析：四個(gè)意識(shí)是黨員干部的政治要求，是黨校培訓(xùn)的核心內(nèi)容。

37.歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)意義

解析：黨史教育需挖掘歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

38.理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)用

解析：學(xué)習(xí)心得需體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

39.集體參與、互動(dòng)交流、注重實(shí)效

解析：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)需保證學(xué)員參與度，避免形式主義。

40.科學(xué)化、規(guī)范化、制度化

解析：培訓(xùn)考核需遵循以上原則，確保公平公正。

五、簡(jiǎn)答題

41.答：①內(nèi)涵是指理論學(xué)習(xí)需以實(shí)踐為基礎(chǔ)，實(shí)踐需以理論為指導(dǎo)，二者相互促進(jìn)；②意義在于提高培訓(xùn)實(shí)效，避免理論脫離實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)員解決問(wèn)題的能力。

42.答：①問(wèn)題表現(xiàn)：理論遺忘快、工作方法不變、實(shí)踐能力弱、成果轉(zhuǎn)化難；②原因：培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)、學(xué)員缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)、缺乏轉(zhuǎn)化機(jī)制；③措施：增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)、建立轉(zhuǎn)化機(jī)制、強(qiáng)化