第四課伸出你的手教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)心理健康二年級(jí)下冊(cè)遼大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析第四課伸出你的手教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)心理健康二年級(jí)下冊(cè)遼大版。本課圍繞人際交往展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何與同學(xué)、老師建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)。課程內(nèi)容與教材緊密相連，通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟合作的重要性，提高學(xué)生的人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和合作精神，促進(jìn)學(xué)生形成積極的社會(huì)情感態(tài)度。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，提升自我意識(shí)，增強(qiáng)同理心，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析。二年級(jí)學(xué)生對(duì)人際交往的認(rèn)識(shí)初步，已具備一定的合作經(jīng)驗(yàn)，但合作意識(shí)和技巧尚需培養(yǎng)。1.學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的合作游戲規(guī)則，如輪流、分享等，但對(duì)合作中的溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題能力還需加強(qiáng)。2.學(xué)生對(duì)合作學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚興趣，喜歡參與集體活動(dòng)，但部分學(xué)生可能因性格內(nèi)向或自信心不足而參與度不高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多采用直觀和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，需要通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高合作能力。3.學(xué)生可能遇到的困難包括：在表達(dá)自己意見(jiàn)時(shí)感到緊張，難以傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，以及在遇到分歧時(shí)缺乏解決沖突的策略。此外，部分學(xué)生可能對(duì)合作中的責(zé)任分工和角色扮演感到困惑。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校心理健康教育平臺(tái)

-信息化資源：合作學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻資料、互動(dòng)游戲軟件

-教學(xué)手段：卡片、角色扮演道具、合作學(xué)習(xí)任務(wù)單教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一組關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的重要性，提出問(wèn)題：“你們知道什么是合作嗎？合作有什么好處？”

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的合作游戲規(guī)則，如輪流、分享等，引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己的合作經(jīng)驗(yàn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括合作的意義、合作的基本原則、如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)具體例子，如班級(jí)活動(dòng)、家庭生活中的合作場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解合作的重要性及合作技巧。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討在合作中遇到的問(wèn)題及解決方法，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.合作游戲體驗(yàn)（約15分鐘）

-教師將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放合作游戲任務(wù)單，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲任務(wù)。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，完成游戲任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的合作情況。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在游戲中遇到的問(wèn)題，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和解決問(wèn)題。

4.角色扮演（約15分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活中的合作場(chǎng)景，如班級(jí)活動(dòng)、家庭作業(yè)等。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在角色扮演中扮演不同角色，體驗(yàn)合作過(guò)程中的溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色扮演中的合作技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、尊重他人等。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放合作學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)合作的重要性和合作技巧。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思在合作中遇到的問(wèn)題及解決方法。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中與父母共同完成一項(xiàng)合作任務(wù)，如共同做飯、打掃衛(wèi)生等，加深對(duì)合作的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合作故事集：收集一些關(guān)于合作的故事，如《螞蟻和蚱蜢》、《小豬快跑》等，通過(guò)故事讓學(xué)生理解合作的道理。

-合作歌曲：挑選一些適合二年級(jí)學(xué)生的合作歌曲，如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《我們都是一家人》等，通過(guò)歌曲培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

-合作游戲：介紹一些簡(jiǎn)單的合作游戲，如“傳聲筒”、“盲人摸象”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的重要性。

-合作繪畫：提供一些合作繪畫的素材，如色彩豐富的畫紙、畫筆等，讓學(xué)生在繪畫過(guò)程中學(xué)會(huì)分工合作。

2.拓展建議：

-家庭合作活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與家庭合作活動(dòng)，如共同做飯、打掃衛(wèi)生等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中體驗(yàn)合作。

-校園合作實(shí)踐：組織學(xué)生參與校園內(nèi)的合作活動(dòng)，如校園綠化、環(huán)保宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作。

-社會(huì)合作體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、參與公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中感受合作的力量。

-合作學(xué)習(xí)小組：在課堂上創(chuàng)建合作學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)合作精神。

-合作日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在合作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)日記反思自己的合作行為，提高合作能力。

-合作主題班會(huì)：定期開(kāi)展以“合作”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享合作心得，交流合作技巧，共同進(jìn)步。

-合作知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加合作知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高合作意識(shí)。

-合作繪畫展覽：舉辦學(xué)生合作繪畫作品展覽，展示學(xué)生的合作成果，增強(qiáng)學(xué)生的合作自信心。

-合作故事分享會(huì)：定期舉辦故事分享會(huì)，讓學(xué)生講述自己或他人的合作故事，傳播合作正能量。板書設(shè)計(jì)①合作的重要性

-合作的意義：共同進(jìn)步、解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

-合作的好處：提高效率、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)溝通能力

②合作的基本原則

-尊重他人：傾聽(tīng)、理解、接納不同的意見(jiàn)

-互相幫助：分工合作、互補(bǔ)不足、共同成長(zhǎng)

-公平公正：合理分配任務(wù)、公平對(duì)待每一位成員

③合作技巧

-傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)他人發(fā)言，不打斷，不急于表達(dá)

-表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

-解決沖突：冷靜分析問(wèn)題，尋找共同點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)

-分工合作：明確分工，各司其職，相互支持

④合作實(shí)踐

-游戲體驗(yàn)：通過(guò)合作游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作

-角色扮演：模擬實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)合作中的溝通與協(xié)調(diào)

-任務(wù)完成：分配具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)會(huì)合作

-日常實(shí)踐：在家庭、學(xué)校、社區(qū)等日常生活中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作實(shí)踐教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)讓我有很多收獲，同時(shí)也讓我意識(shí)到教學(xué)中的一些不足。下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思。

首先，課堂氛圍的營(yíng)造方面。我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的課堂氛圍整體上比較活躍，學(xué)生們?cè)谟螒蛑蟹e極參與，在討論中勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我感到很欣慰，因?yàn)榱己玫恼n堂氛圍是保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提。但是，我也注意到，有一部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出沉默寡言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表達(dá)能力不夠自信，或者是因?yàn)樗麄儗?duì)合作的重要性認(rèn)識(shí)不足。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的心理需求，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓他們參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)他們的自信心。

其次，教學(xué)方法的選擇上。本節(jié)課我采用了游戲、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作，感受合作的力量。通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)這些方法確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生過(guò)于投入，導(dǎo)致課堂秩序出現(xiàn)混亂。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)課堂管理的把握還不夠到位，需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)組織能力。

再次，教學(xué)評(píng)價(jià)的運(yùn)用上。我在這節(jié)課中嘗試了對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，如表?yè)P(yáng)他們的合作精神、鼓勵(lì)他們積極發(fā)言等。這些評(píng)價(jià)起到了積極的引導(dǎo)作用，但我也發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)的方式和內(nèi)容還可以更加多樣化，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。在今后的教學(xué)中，我將嘗試使用更加個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在合作過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如溝通不暢、分工不均、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等。這些問(wèn)題需要我在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感，通過(guò)課堂活動(dòng)、案例分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作，提高他們的綜合素質(zhì)。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)中，我還應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思。作為一名教師，我需要不斷更新自己的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也需要經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于合作的重要性、合作的基本原則以及合作技巧等方面的問(wèn)題，了解學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，密切觀察學(xué)生的參與度、合作態(tài)度、溝通能力和解決問(wèn)題的能力，以及他們?cè)谛〗M合作中的角色表現(xiàn)。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)試，如選擇題、是非題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)合作相關(guān)知識(shí)的記憶和理解。

課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施包括：

-在講解新知時(shí)，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵概念的理解。

-在角色扮演和游戲環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，記錄他們的合作表現(xiàn)。

-通過(guò)小組討論，觀察學(xué)生的發(fā)言質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)合作技巧的掌握。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括合作學(xué)習(xí)任務(wù)單、角色扮演劇本、合作日記等。

-在批改過(guò)程中，不僅關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，還要關(guān)注他們的合作過(guò)程和思考過(guò)程。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予具體的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)