蘇科版九年級(jí)物理第十四章歐姆定律綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺(tái)燈說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容蘇科版九年級(jí)物理第十四章《歐姆定律》綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺(tái)燈。本節(jié)課主要圍繞歐姆定律的應(yīng)用展開，通過學(xué)生動(dòng)手制作小臺(tái)燈，加深對(duì)電路、電阻、電流等概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。具體內(nèi)容包括：電路的連接、電阻的識(shí)別與測(cè)量、滑動(dòng)變阻器的原理與應(yīng)用等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)觀察、分析、解決問題。

2.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作技能，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人交流、分享，共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，了解電路安全知識(shí)，遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。

5.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：歐姆定律的應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證歐姆定律，讓學(xué)生理解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，并能利用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的電路問題。

-重點(diǎn)二：滑動(dòng)變阻器的原理與調(diào)節(jié)。掌握滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會(huì)如何通過改變電阻值來調(diào)節(jié)電路中的電流和電壓。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)亮度的原理。理解滑動(dòng)變阻器通過改變電路中的電阻值來調(diào)節(jié)電流，進(jìn)而影響燈泡亮度的物理過程。

-難點(diǎn)二：電路故障排除。在實(shí)際操作中，學(xué)生可能遇到電路不通、燈泡不亮等問題，需要掌握基本的電路故障檢測(cè)和排除方法。

-難點(diǎn)三：安全操作意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要具備安全意識(shí)，避免觸電等安全事故發(fā)生，這要求學(xué)生對(duì)電路安全知識(shí)有一定的了解和遵守。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：歐姆定律實(shí)驗(yàn)裝置、滑動(dòng)變阻器、燈泡、導(dǎo)線、電源、電流表、電壓表、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、螺絲刀等。

-課程平臺(tái)：物理實(shí)驗(yàn)演示視頻、在線實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)。

-信息化資源：電路設(shè)計(jì)軟件（如Multisim）、電路原理圖繪制工具。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、實(shí)物展示、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“歐姆定律及其應(yīng)用”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何通過改變電阻來調(diào)節(jié)電流？”、“滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歐姆定律的基本概念和公式。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解歐姆定律及其應(yīng)用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示實(shí)際生活中的電路應(yīng)用案例，如調(diào)光臺(tái)燈，引出“制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺(tái)燈”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解歐姆定律的公式推導(dǎo)、滑動(dòng)變阻器的原理及其在電路中的應(yīng)用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析電路圖，預(yù)測(cè)電路中電流和電壓的變化；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，驗(yàn)證歐姆定律。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)歐姆定律的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歐姆定律和滑動(dòng)變阻器的原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歐姆定律的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解歐姆定律及其應(yīng)用，掌握滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)亮度的技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)不同電路的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用歐姆定律計(jì)算電路中的電流和電壓。

提供拓展資源：提供與歐姆定律相關(guān)的拓展資源，如電路設(shè)計(jì)書籍、在線電路模擬器等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歐姆定律知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《電路基礎(chǔ)知識(shí)》選段：介紹電路的基本組成、電路圖符號(hào)及其意義，以及電路的串并聯(lián)特點(diǎn)。

-《歐姆定律的實(shí)際應(yīng)用》選段：探討歐姆定律在電子設(shè)備、家用電器、工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

-《電阻的測(cè)量與計(jì)算》選段：講解不同類型電阻的測(cè)量方法、電阻值的計(jì)算公式及其在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-設(shè)計(jì)電路圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路圖，如串聯(lián)電路、并聯(lián)電路等，并嘗試分析電路中電流和電壓的分布情況。

-電阻的替換與計(jì)算：讓學(xué)生嘗試用不同阻值的電阻替換電路中的電阻，觀察電路中電流和電壓的變化，并計(jì)算實(shí)際電阻值。

-歐姆定律在生活中的應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中常見的電路現(xiàn)象，如調(diào)光臺(tái)燈、電熱水器等，思考如何運(yùn)用歐姆定律解釋這些現(xiàn)象。

-電路故障排查：通過模擬電路故障，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析故障原因，并嘗試排除故障，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的電路，如節(jié)能燈、智能插座等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容

-電阻的串聯(lián)與并聯(lián)：學(xué)習(xí)電阻串聯(lián)和并聯(lián)的公式，掌握電路中電阻的等效替換方法。

-電路的串并聯(lián)特點(diǎn)：了解電路串并聯(lián)的特點(diǎn)，如電流、電壓的分配規(guī)律，以及電路總電阻的計(jì)算方法。

-電路功率的計(jì)算：學(xué)習(xí)電路功率的計(jì)算公式，掌握如何計(jì)算電路中各個(gè)元件的功率。

-電路安全知識(shí)：了解電路安全知識(shí)，如觸電、短路等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

4.探究活動(dòng)

-實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證歐姆定律，如通過改變電阻值觀察電流和電壓的變化，探究電流與電阻的關(guān)系。

-案例分析：分析實(shí)際電路案例，如汽車電路、家用電器電路等，探討電路設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)。

-電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的電路，如智能照明系統(tǒng)、節(jié)能控制系統(tǒng)等。

5.課后作業(yè)

-完成拓展閱讀材料，總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)電路圖，分析電路中電流和電壓的分布情況。

-探究電阻的串聯(lián)與并聯(lián)規(guī)律，計(jì)算電路總電阻。

-分析電路功率，計(jì)算電路中各個(gè)元件的功率。

-了解電路安全知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于電路安全的文章。七、板書設(shè)計(jì)①歐姆定律

-公式：I=U/R

-變形公式：U=IR，R=U/I

-變量關(guān)系：電流I與電壓U成正比，與電阻R成反比

②滑動(dòng)變阻器

-工作原理：通過改變電阻絲的長(zhǎng)度來改變電阻值

-結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：滑動(dòng)觸點(diǎn)、電阻絲、接線柱

-應(yīng)用：調(diào)節(jié)電路中的電流和電壓

③電路連接

-串聯(lián)電路：電流相同，總電阻等于各電阻之和

-并聯(lián)電路：電壓相同，總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和

④電路安全

-觸電防護(hù)：避免直接接觸帶電體，使用絕緣工具

-短路防護(hù)：避免電路短路，合理設(shè)計(jì)電路

-電流表、電壓表的使用：正確連接，避免損壞儀器

⑤實(shí)驗(yàn)步驟

-連接電路：按照電路圖連接電路元件

-測(cè)量數(shù)據(jù)：使用電流表、電壓表測(cè)量電流和電壓

-記錄數(shù)據(jù)：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算和分析

-分析結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析電路特性

⑥實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

-電路連接正確，避免短路

-測(cè)量時(shí)注意量程選擇，避免損壞儀器

-實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，確保安全八、教學(xué)反思今天上了“制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺(tái)燈”這節(jié)課，整體來說，我覺得效果還不錯(cuò)。下面我想就這節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行一些反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。我通過展示生活中常見的調(diào)光臺(tái)燈，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們意識(shí)到物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于電路的基本概念還是有些模糊，比如串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)別。這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更詳細(xì)地介紹電路的基礎(chǔ)知識(shí)，以便于學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中更好地理解。

在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺(tái)燈。這個(gè)環(huán)節(jié)是我最滿意的，學(xué)生們積極參與，動(dòng)手能力得到了很好的鍛煉。但是，在實(shí)驗(yàn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在連接電路時(shí)出現(xiàn)了短路，有些學(xué)生則不知道如何正確地使用電流表和電壓表。這說明我在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上還需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握實(shí)驗(yàn)的基本步驟和安全操作。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們雖然能夠積極參與，但是在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，有些學(xué)生顯得比較拘謹(jǐn)，缺乏自信。這可能是由于他們平時(shí)缺乏這樣的交流機(jī)會(huì)。因此，在今后的教學(xué)中，我打算更多地組織一些小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在課后，我布置了一些與歐姆定律相關(guān)的拓展作業(yè)，讓學(xué)生們利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。從學(xué)生的作業(yè)反饋來看，他們對(duì)這些拓展作業(yè)表現(xiàn)出很高的興趣，而且完成得也比較好。這讓我覺得，拓展作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué)