第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)（新說(shuō)課稿）2025-2026學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)歷史（部編版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)，本課內(nèi)容選自八年級(jí)上冊(cè)歷史（部編版）教材，主要講述了1937年7月7日盧溝橋事變爆發(fā)，中國(guó)全面抗戰(zhàn)開(kāi)始的史實(shí)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解七七事變的背景、過(guò)程和影響，認(rèn)識(shí)全民族抗戰(zhàn)的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，包括：1）歷史解釋能力，通過(guò)分析七七事變的背景和影響，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解讀歷史事件；2）歷史思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生思考民族危亡時(shí)期，全民族抗戰(zhàn)的重要性和必要性；3）歷史情感與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍視和平的情感，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，如九一八事變、南京大屠殺等事件，對(duì)日本的侵略行徑有所了解。此外，學(xué)生對(duì)近代中國(guó)歷史的基本脈絡(luò)和民族危機(jī)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史事件具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的歷史內(nèi)容尤為關(guān)注。他們的分析能力和批判性思維能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)圖片、視頻等直觀材料學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)文字和圖表進(jìn)行深入分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)七七事變與全民族抗戰(zhàn)這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)歷史事件的時(shí)間線、地點(diǎn)和人物關(guān)系難以梳理；二是對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)背景、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程和戰(zhàn)爭(zhēng)影響的理解不夠深入；三是由于歷史事件距今較遠(yuǎn)，學(xué)生可能缺乏對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的直觀感受，難以產(chǎn)生共鳴。因此，教師在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和情感共鳴。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)上冊(cè)歷史（部編版）教材，以便閱讀本節(jié)課的課文內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與七七事變相關(guān)的歷史圖片、地圖、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組合作中討論七七事變的歷史背景和影響。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)七七事變與全民族抗戰(zhàn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道1937年發(fā)生了什么重大事件嗎？它對(duì)我們國(guó)家的歷史有什么重要影響？”

展示一些關(guān)于盧溝橋的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受七七事變的緊張氛圍。

簡(jiǎn)短介紹七七事變的背景和爆發(fā)原因，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.七七事變基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解七七事變的基本概念、過(guò)程和影響。

過(guò)程：

講解七七事變的定義，包括其爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要參與方。

詳細(xì)介紹七七事變的經(jīng)過(guò)，使用時(shí)間軸和地圖幫助學(xué)生理解事件的發(fā)展脈絡(luò)。

3.七七事變案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解七七事變的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)與七七事變相關(guān)的案例進(jìn)行分析，如國(guó)共合作、國(guó)際反應(yīng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解七七事變的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)全民族抗戰(zhàn)的影響，以及七七事變?cè)谥袊?guó)歷史上的地位。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與七七事變相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“七七事變對(duì)中日關(guān)系的影響”、“七七事變與全民族抗戰(zhàn)的關(guān)系”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)七七事變的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)七七事變的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括七七事變的基本概念、過(guò)程、影響和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)七七事變?cè)谥袊?guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵作用，以及它對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的歷史意義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于七七事變與全民族抗戰(zhàn)關(guān)系的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確記住七七事變的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，理解七七事變爆發(fā)的背景和原因，掌握七七事變?cè)谥袊?guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用。

2.思維能力：

學(xué)生在分析七七事變案例時(shí)，能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多角度思考問(wèn)題，提高分析歷史事件的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)七七事變，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情感，認(rèn)識(shí)到全民族抗戰(zhàn)的重要性，樹(shù)立了民族自豪感和責(zé)任感，對(duì)和平有了更加深刻的理解。

4.合作能力：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)共同探討問(wèn)題，分享觀點(diǎn)，提高合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.解決問(wèn)題能力：

學(xué)生在分析七七事變案例時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際，提出解決問(wèn)題的建議，提高解決問(wèn)題的能力。

6.研究能力：

學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)關(guān)于七七事變與全民族抗戰(zhàn)關(guān)系的短文或報(bào)告，鍛煉了研究歷史事件的能力，學(xué)會(huì)了如何查閱資料、整理信息、撰寫(xiě)報(bào)告。

7.溝通表達(dá)能力：

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口頭表達(dá)能力和溝通技巧。

8.時(shí)間觀念和責(zé)任感：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)七七事變，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，珍惜當(dāng)前和平生活，增強(qiáng)責(zé)任感。

9.歷史使命感：

學(xué)生在學(xué)習(xí)七七事變的過(guò)程中，意識(shí)到自己作為新時(shí)代的青少年，肩負(fù)著傳承歷史、弘揚(yáng)民族精神的歷史使命。

10.社會(huì)責(zé)任感：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)七七事變，認(rèn)識(shí)到國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)，提高社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)投身國(guó)家建設(shè)做好準(zhǔn)備。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在講解七七事變時(shí)，我嘗試融入圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生更直觀地感受歷史事件，提高課堂的趣味性和吸引力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)也讓他們?cè)谟懻撝猩钊肜斫鈿v史事件。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解七七事變時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)歷史事件的背景和影響理解不夠深入，需要進(jìn)一步挖掘教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的歷史思維能力。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生積極性不高，參與度不夠，需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，需要探索更全面、客觀的評(píng)價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不足的問(wèn)題，我將進(jìn)一步研究教材，挖掘更多關(guān)于七七事變的歷史細(xì)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的歷史思維能力。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試采用更多的互動(dòng)教學(xué)方法，如角色扮演、歷史情景模擬等，讓學(xué)生在課堂上更加投入。

3.多元化評(píng)價(jià)體系：為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論表現(xiàn)等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，使評(píng)價(jià)更加客觀、公正。

4.加強(qiáng)家校合作：針對(duì)學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，我將與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.注重情感教育：在教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感，讓他們?cè)诹私鈿v史的同時(shí)，更加珍惜和平生活，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。板書(shū)設(shè)計(jì)①七七事變爆發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)：

-時(shí)間：1937年7月7日

-地點(diǎn)：盧溝橋

②七七事變的背景：

-日本侵華野心日益膨脹

-中國(guó)政府外交努力未果

-中國(guó)軍隊(duì)在華北地區(qū)的布防

③七七事變的經(jīng)過(guò)：

-混雜軍士挑釁，日軍無(wú)端開(kāi)槍

-中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗

-日本增兵，擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模

④七七事變的影響：

-中國(guó)全面抗戰(zhàn)爆發(fā)

-激發(fā)全國(guó)人民的抗日熱情

-國(guó)共合作抗日的開(kāi)端

⑤七七