2025-2026學年統(tǒng)編版小學語文四年級上冊期末考試測試卷附參考答案（滿分：100分時間：90分鐘）基礎(chǔ)知識（25分）看拼音，寫詞語（5分）dùnshízhèndòngàomìyánjiūyínsòng（）（）（）（）（）yèbǐngpīkāihúnzhuósīyǎlèngzhù（）（）（）（）（）zhùwēitiǎoxìnzhēngzhànjuéqǐzhūwèi（）（）（）（）（）辨字組詞（4分）潮（）暮（）頑（）崛（）嘲（）幕（）玩（）掘（）繞（）駕（）辮（）燥（）饒（）架（）辯（）躁（）給下列多音字選擇正確讀音（填序號）（3分）①lǒng②lóng③jué④jiǎo⑤xiāng⑥xiàng⑦zǎi⑧zài⑨zh?、鈠há?jǐ?jì籠罩（）牛角（）互相（）牢籠（）角色（）相貌（）記載（）載重（）扎針（）掙扎（）紀昌（）姓紀（）選擇合適的詞語填空（4分）人聲鼎沸憤憤不平提心吊膽得心應(yīng)手錢塘江大潮來時，堤岸上（），大家都激動地觀看潮水。普羅米修斯為人類盜取火種卻被懲罰，人們都（）。小明第一次騎單車時，雙手緊握車把，（）怕摔下來。經(jīng)過多次練習，小紅彈鋼琴越來越（），演奏十分流暢。用修改符號修改病句（4分）通過學習《為中華之崛起而讀書》，使我明白了要為國家努力學習。蟋蟀的住宅雖然清潔干燥，但是很衛(wèi)生。我大概用了整整一個小時才完成作業(yè)。我們要學習西門豹破除迷信、為民造福的精神和品質(zhì)。按要求改寫句子（5分）潮水涌向岸邊。（擴句，至少兩處）王戎是個聰明的孩子。（改為反問句）盤古劈開了混沌的宇宙。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：________________________________________________“被”字句：________________________________________________如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。（仿寫句子）如果________，就不會________，也不會________。積累與應(yīng)用（20分）默寫古詩（8分）《暮江吟》中描寫傍晚江面景色的詩句：“_______，_______。”《題西林壁》中揭示“當局者迷”的詩句：“_______，_______?！薄冻鋈分斜磉_對和平期盼的詩句：“_______，_______?！薄断娜战^句》中贊美英雄氣節(jié)的詩句：“_______，_______。”根據(jù)課文內(nèi)容填空（7分）《觀潮》中，作者按“潮來前——”的順序描寫潮水，突出了潮水的________特點?！兑归g飛行的秘密》告訴我們，蝙蝠靠________和________配合探路，人類據(jù)此發(fā)明了________?！镀樟_米修斯》中，普羅米修斯因________而被懲罰，但他始終不向宙斯屈服，體現(xiàn)了________的精神?！杜捞於挤濉分?，“我”和老爺爺互相鼓勵，最終爬上峰頂，讓我明白了“”的道理。《陀螺》一文告訴我們：“，海水不可斗量?！闭Z言運用（5分）結(jié)合“愛護眼睛，保護視力”的口語交際主題，寫兩條保護視力的建議：________________________________________________________________________________________________推薦一個你喜歡的好地方，用一句話說明推薦理由：閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《觀潮》片段，回答問題。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。寫出下列詞語的近義詞（3分）頓時（）猶如（）顫動（）片段中描寫潮水聲音的詞語有哪些？（3分）3.作者是從哪些方面描寫潮水的？描寫順序是怎樣的？（4分）4.讀了這段文字，你仿佛看到了怎樣的畫面？感受到了什么？（5分）課外閱讀（15分）勤奮的王羲之王羲之是我國晉代著名的書法家，他被后人尊稱為“書圣”。他的書法作品《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。王羲之小時候就熱愛書法，每天堅持練字。他練字時非常認真，總是反復琢磨字體的結(jié)構(gòu)、筆畫的特點。為了練好字，他常常忘記吃飯和睡覺。王羲之練字需要大量的墨水和紙張。他家院子里有一個池塘，他每次練完字后，就到池塘邊清洗毛筆和硯臺。時間一長，清澈的池水竟然被墨汁染成了黑色，人們就把這個池塘叫做“墨池”。有一次，王羲之在書房練字，仆人送來饅頭和蒜泥，讓他蘸著吃。他一邊練字，一邊隨手拿起饅頭蘸著東西吃，竟然蘸著墨汁吃了起來。仆人看到后，忍不住笑了。王羲之這才發(fā)現(xiàn)自己蘸的是墨汁，他笑著說：“墨汁的味道也不錯嘛！”正是因為這樣勤奮刻苦，王羲之的書法水平越來越高，最終成為了一代書法大師。聯(lián)系上下文，解釋詞語（4分）琢磨（）被譽為（）王羲之為什么能成為“書圣”？用文中的句子概括原因（3分）3.文中哪兩件事能體現(xiàn)王羲之練字勤奮？（4分）4.讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？（4分）四、習作（25分）在四年級上冊的學習和生活中，一定有一件事讓你印象深刻，它可能讓你學會了堅持，可能讓你懂得了道理，也可能讓你感受到了溫暖……請以“一件讓我成長的事”為題，寫一篇記敘文。要求：1.把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚；2.重點寫自己的感受和收獲；3.語句通順，感情真實；4.不少于400字。參考答案基礎(chǔ)知識頓時震動奧秘研究吟誦葉柄劈開渾濁嘶啞愣住助威挑釁征戰(zhàn)崛起諸位示例：潮水/嘲笑暮色/幕布頑皮/玩耍崛起/挖掘圍繞/富饒駕駛/架子辮子/辯論干燥/急躁①④⑤②③⑥⑦⑧⑨⑩??（1）人聲鼎沸（2）憤憤不平（3）提心吊膽（4）得心應(yīng)手（1）刪去“通過”或“使”（2）將“雖然……但是……”改為“不僅……而且……”（3）刪去“大概”或“整整”（4）刪去“和品質(zhì)”示例：（1）洶涌的潮水浩浩蕩蕩地涌向岸邊。（2）難道王戎不是個聰明的孩子嗎？（3）盤古把混沌的宇宙劈開了。混沌的宇宙被盤古劈開了。（4）如果沒有努力學習，就不會有好成績，也不會有進步。積累與應(yīng)用一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅（2）不識廬山真面目只緣身在此山中（3）但使龍城飛將在不教胡馬度陰山（4）生當作人杰死亦為鬼雄潮來時潮退后雄偉壯觀（2）嘴耳朵雷達（3）為人類盜取火種勇敢不屈、為民造福（4）世上無難事，只要肯登攀（5）人不可貌相示例：（1）①每次看書或?qū)懽鳂I(yè)不超過40分鐘，休息5分鐘。②不在昏暗的燈光下看書。（2）我推薦杭州西湖，因為那里湖水清澈，四季景色如畫，還能感受悠久的文化。閱讀理解課內(nèi)閱讀立刻好像震動（或“顫抖”）隆隆的響聲、悶雷滾動、響聲越來越大、山崩地裂從聲音和形態(tài)兩方面描寫潮水。描寫順序是從遠到近（或“由遠及近”）。示例：我仿佛看到了潮水從遠處的一條白線，逐漸變成橫貫江面的水墻，最后像千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來的畫面。感受到了錢塘江大潮的雄偉、壯觀和磅礴氣勢。課外閱讀琢磨：反復思考、研究。文中指王羲之反復研究字體結(jié)構(gòu)和筆畫特點。被譽為：被稱贊為。文中指王羲之被后人稱贊為“書圣”。正是因為這樣勤奮刻苦，王羲之的書法水平越來越高，最終成為了一代書法大師。①王羲之每天堅持練字，常忘記吃飯睡覺，清洗毛筆硯臺的池水被染成“墨池”；②王羲之練字時，不小心蘸著墨汁吃饅頭，還說墨汁味道不錯。示例：我受到的啟發(fā)是：做任何事情都要勤奮刻苦、堅持不懈，只有這樣才能