2025年河南省南陽市唐河縣中考三模數(shù)學(xué)試題_第1頁
2025年河南省南陽市唐河縣中考三模數(shù)學(xué)試題_第2頁
2025年河南省南陽市唐河縣中考三模數(shù)學(xué)試題_第3頁
2025年河南省南陽市唐河縣中考三模數(shù)學(xué)試題_第4頁
2025年河南省南陽市唐河縣中考三模數(shù)學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年河南省南陽市唐河縣中考三模數(shù)學(xué)試題一、單選題(★★)1.乒乓球國(guó)際比賽用球直徑標(biāo)準(zhǔn)為.質(zhì)檢員檢測(cè)4個(gè)乒乓球的直徑,超過標(biāo)準(zhǔn)的毫米數(shù)記為正數(shù),不足標(biāo)準(zhǔn)的毫米數(shù)記為負(fù)數(shù),則下列記錄中所對(duì)應(yīng)的乒乓球直徑最接近標(biāo)準(zhǔn)的是()

A.B.C.D.(★)2.某公司設(shè)計(jì)的麒麟9006C芯片采用制程工藝和架構(gòu)設(shè)計(jì),性能更高,功耗更低.已知,用科學(xué)記數(shù)法表示為,則的值為()

A.B.C.D.(★)3.如圖,根據(jù)三視圖,這個(gè)立體圖形的名稱是()

A.三棱錐B.三棱柱C.四棱柱D.四棱錐(★★)4.下列運(yùn)算正確的是()

A.B.C.D.(★★)5.一只杯子靜止在斜面上,其受力分析如圖所示,重力的方向豎直向下,支持力的方向與斜面垂直,摩擦力的方向與斜面平行.若斜面的坡角,則摩擦力與重力方向的夾角的度數(shù)為()

A.B.C.D.(★★★)6.下列說法錯(cuò)誤的是()

A.檢測(cè)遙感43號(hào)02組衛(wèi)星的零部件質(zhì)量采用普查的方式B.樣本中個(gè)體的數(shù)目稱為樣本容量C.“三角形的內(nèi)角和是”是必然事件D.甲、乙兩人10次測(cè)試的平均分都是93分,且方差,則發(fā)揮穩(wěn)定的是甲(★★)7.不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是()

A.B.C.D.(★★)8.若關(guān)于x的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,則m的值不可能是()

A.B.1C.D.(★★★)9.拋物線的對(duì)稱軸為直線,部分圖像如圖所示,下列判斷中:①;②方程的兩個(gè)根是,;③當(dāng)時(shí),y的值隨x增大而增大;其中正確的判斷是()

A.①②③B.①③C.②③D.①②(★★★)10.如圖,菱形的邊長(zhǎng)是4厘米,,動(dòng)點(diǎn)P以1厘米/秒的速度自A點(diǎn)出發(fā)沿方向運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)停止,動(dòng)點(diǎn)Q以2厘米/秒的速度自B點(diǎn)出發(fā)沿折線運(yùn)動(dòng)至D點(diǎn)停止.若點(diǎn)P,Q同時(shí)出發(fā)運(yùn)動(dòng)了t秒,記的面積為S厘米,下面圖象中能表示S與t之間的函數(shù)關(guān)系的是()

A.B.C.D.二、填空題(★★)11.為調(diào)研大眾的低碳環(huán)保意識(shí),小明在某超市出口統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn):一小時(shí)內(nèi)使用自帶環(huán)保袋的人數(shù)比使用超市塑料袋人數(shù)的倍少人,若使用超市塑料袋的為人,則使用自帶環(huán)保袋的人數(shù)為______.(用含的代數(shù)式表示)(★★)12.某市革命紀(jì)念館,是全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地.某校有3000名學(xué)生,隨機(jī)調(diào)查了200名學(xué)生,其中有90名學(xué)生去過該革命紀(jì)念館.在該校隨機(jī)調(diào)查一名學(xué)生,他去過該革命紀(jì)念館的概率約是______.(★★★)13.在初中物理課程中,我們學(xué)過凸透鏡的成像規(guī)律.如圖,為凸透鏡,其厚度忽略不計(jì),為凸透鏡的光心,為凸透鏡的焦點(diǎn),在凸透鏡左側(cè)的主光軸上垂直放置一支蠟燭,透過凸透鏡后成的像為.平行于主光軸的光線,通過凸透鏡折射后經(jīng)過焦點(diǎn),并與光線會(huì)聚于點(diǎn).若物距,像距,則凸透鏡的焦距的長(zhǎng)為_______.(★★★)14.如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),格點(diǎn)的連線與格點(diǎn)的連線交于點(diǎn),若經(jīng)過點(diǎn)作圓,則圖中陰影部分的面積為___________.(★★★★)15.如圖,,,點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn),連接,,作關(guān)于直線的對(duì)稱圖形,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為.當(dāng)與的重疊部分的面積恰好為面積的一半時(shí),的長(zhǎng)為_____.三、解答題(★★★)16.(1)計(jì)算:(2)先化簡(jiǎn),再求值:,其中.(★★★)17.在2025年央視春晚的舞臺(tái)上,舞蹈《秧BOT》憑借人機(jī)共舞的表現(xiàn),掀起了“機(jī)器人熱潮”,成為了大眾熱議的科技文化現(xiàn)象.為激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知的熱情,某校舉辦了“機(jī)器人知識(shí)”競(jìng)賽,競(jìng)賽滿分100分,80分及以上為優(yōu)秀.從甲班和乙班各隨機(jī)抽取8名學(xué)生,對(duì)這8名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了收集、整理、分析.【收集數(shù)據(jù)】甲班8名學(xué)生競(jìng)賽成績(jī):90,93,80,80,85,80,75,75.乙班8名學(xué)生競(jìng)賽成績(jī):100,90,79,90,83,85,56,75.【整理數(shù)據(jù)】小聰同學(xué)將甲、乙兩個(gè)班級(jí)抽取學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了整理,并繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.抽取學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)折線統(tǒng)計(jì)圖【分析數(shù)據(jù)】甲、乙兩個(gè)班級(jí)抽取學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,

班級(jí)特征數(shù)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差優(yōu)秀率甲班82.2580n乙班82.25m90【解決問題】請(qǐng)根據(jù)以上信息,解決以下問題:(1)填空:__________,__________,________(填“>”“<”或“=”).(2)請(qǐng)你選擇兩個(gè)特征數(shù)進(jìn)行分析,判斷哪個(gè)班成績(jī)比較好,并簡(jiǎn)要說明理由.(3)該校共有800人參加了此次競(jìng)賽活動(dòng),估計(jì)全校參加此次競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)?cè)?0分及以上的學(xué)生人數(shù)共有多少人?(★★★)18.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象與直線交于點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn).(1)求的值;(2)請(qǐng)用無刻度的直尺和圓規(guī)作出線段的垂直平分線;(要求:不寫作法,保留作圖痕跡)(3)(2)中所作的垂直平分線與交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接、,求證:四邊形是菱形.(★★★)19.如圖,在距某信號(hào)塔(垂直地面)的底部點(diǎn)B的右側(cè)30米處有一個(gè)斜坡,斜坡的坡度i為,斜坡上4米處有一豎直廣告牌(即米,),已知當(dāng)陽光與水平線夾角成時(shí),信號(hào)塔的影子頂端正好和廣告牌的頂端影子重合于點(diǎn)E(即點(diǎn)A,C,E在同一條直線上),經(jīng)測(cè)量長(zhǎng)度為9米,求信號(hào)塔的高度.(結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù):)(★★★)20.“安陽是一生必去的城市,有文化,必安陽!”越來越多的游客慕名來到安陽旅游,與甲骨文有關(guān)的文旅產(chǎn)品受到游客的普遍歡迎.某商店銷售以甲骨文為主題的A,B兩款文化衫,每件A款文化衫的利潤(rùn)比每件B款文化衫的利潤(rùn)多8元,銷售A款文化衫獲利元和銷售B款文化衫獲利元時(shí)的銷售數(shù)量相同.(1)求每件A款文化衫和B款文化衫的利潤(rùn).(2)若該商店計(jì)劃購進(jìn)A、B兩款文化衫共件進(jìn)行銷售,且A款文化衫數(shù)量不超過B款文化衫數(shù)量的倍,商店購進(jìn)A、B兩款文化衫各多少件,才能使銷售完這件文化衫獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?(★★★)21.如圖,直線l與相切于點(diǎn)A,是的直徑,點(diǎn)C,D在l上,且位于點(diǎn)A兩側(cè),連接,分別與交于點(diǎn)E,F(xiàn),連接.(1)求證:;(2)若的半徑,,,求的長(zhǎng).(★★★)22.圖1是某學(xué)校的大門,門拱形狀可近似地看作拋物線,圖2是其示意圖,門拱底部與地面的交點(diǎn)記為,,最高點(diǎn)記為點(diǎn),以所在直線為軸,過點(diǎn)垂直平分的直線為軸建立平面直角坐標(biāo)系.學(xué)校綜合實(shí)踐小組測(cè)得,,且.(1)求門拱所在的拋物線表達(dá)式;(2)如圖2,線段和線段分別表示大門兩側(cè)一鋼筆造型的建筑.經(jīng)測(cè)量和等高且,在距離點(diǎn)右側(cè)處的門拱上方及其右側(cè)對(duì)稱位置懸掛標(biāo)語框,已知一工作人員伸手到地面距離最高,求懸掛標(biāo)語框時(shí)腳手架的最低高度.(★★★★)23.綜合與探究:如圖,,點(diǎn)P在的平分線上,于點(diǎn)A.(1)【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論