2025年事業(yè)單位衛(wèi)生類預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)試卷（備考資料）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不是描述疾病分布的三種基本指標(biāo)？A.發(fā)病率B.病死率C.患病率D.傳染病報(bào)告率2.在一項(xiàng)隊(duì)列研究中，研究開(kāi)始時(shí)確定了暴露和非暴露兩組人群，隨訪一段時(shí)間后比較兩組某病的發(fā)病率，這種研究屬于：A.現(xiàn)況研究B.病例對(duì)照研究C.隊(duì)列研究D.實(shí)驗(yàn)研究3.以下哪項(xiàng)是確定傳染病傳播途徑的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？A.易感人群B.傳染源C.感染期D.傳播途徑的切斷4.一級(jí)預(yù)防是指：A.疾病發(fā)生后的治療B.疾病早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療C.對(duì)已患病人群的治療和康復(fù)D.對(duì)危險(xiǎn)因素采取干預(yù)措施，防止疾病的發(fā)生5.下列哪項(xiàng)不屬于生物性環(huán)境因素？A.真菌B.病原微生物C.放射性物質(zhì)D.職業(yè)性毒物6.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)中，下列哪項(xiàng)是針對(duì)接觸職業(yè)病危害因素的勞動(dòng)者進(jìn)行的定期健康檢查？A.上崗前體檢B.在崗期間體檢C.離崗時(shí)體檢D.既往史詢問(wèn)7.食品衛(wèi)生學(xué)中，防止食品被致病微生物污染的主要措施是：A.加熱滅菌B.冷藏保鮮C.保持清潔衛(wèi)生D.合理使用食品添加劑8.以下哪項(xiàng)不是慢性非傳染性疾病的主要危險(xiǎn)因素？A.不健康飲食B.缺乏體力活動(dòng)C.空氣污染D.傳染病感染9.疾病監(jiān)測(cè)的目的不包括：A.了解疾病流行趨勢(shì)B.評(píng)價(jià)干預(yù)措施效果C.確定疾病病因D.對(duì)所有患者進(jìn)行治療10.疫苗預(yù)防屬于哪種預(yù)防策略？A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.以上都不是11.下列哪項(xiàng)指標(biāo)常用于衡量某病對(duì)人群健康的危害程度？A.發(fā)病率B.患病率C.病死率D.生存率12.抽樣調(diào)查中，為保證樣本能代表總體，通常采用的方法是：A.隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.以上都是13.在一項(xiàng)研究中，用樣本的平均數(shù)來(lái)估計(jì)總體平均數(shù)，這種統(tǒng)計(jì)推斷方法屬于：A.參數(shù)估計(jì)B.假設(shè)檢驗(yàn)C.相關(guān)分析D.回歸分析14.“健康相關(guān)行為”通常指對(duì)個(gè)人、群體或社區(qū)健康有影響的行為，以下哪項(xiàng)不屬于健康相關(guān)行為？A.吸煙B.合理膳食C.定期體檢D.藥物濫用15.學(xué)校衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容包括：A.教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置B.學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理C.學(xué)生心理健康教育D.以上都是16.衛(wèi)生法律法規(guī)的制定目的是：A.規(guī)范衛(wèi)生行為，保障公民健康權(quán)益B.促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展C.增加政府財(cái)政收入D.提高醫(yī)務(wù)人員待遇17.評(píng)價(jià)一項(xiàng)健康教育項(xiàng)目效果時(shí)，常用的指標(biāo)不包括：A.知識(shí)知曉率B.行為改變率C.醫(yī)療費(fèi)用支出D.健康改善率18.環(huán)境衛(wèi)生學(xué)中，評(píng)價(jià)飲用水水質(zhì)時(shí)，重要的物理指標(biāo)是：A.細(xì)菌總數(shù)B.大腸菌群C.氯化物含量D.溶解性總固體19.以下哪項(xiàng)不是職業(yè)病危害因素？A.生產(chǎn)性粉塵B.職業(yè)性噪聲C.工作場(chǎng)所照明不足D.職業(yè)性接觸毒物20.社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的重點(diǎn)是：A.個(gè)體疾病的發(fā)生發(fā)展B.人群健康的分布及其影響因素C.藥物療效的評(píng)價(jià)D.醫(yī)療技術(shù)的改進(jìn)二、填空題（每空1分，共10分）1.流行病學(xué)的研究方法主要包括觀察性研究和__________研究。2.描述疾病分布的三間分布是指__________分布、地區(qū)分布和時(shí)間分布。3.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容包括描述統(tǒng)計(jì)和__________統(tǒng)計(jì)。4.職業(yè)病是指勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中因接觸__________而引起的疾病。5.食品衛(wèi)生的基本要求包括原料衛(wèi)生、生產(chǎn)過(guò)程衛(wèi)生、__________衛(wèi)生和儲(chǔ)存衛(wèi)生。6.健康教育的核心是改變目標(biāo)人群的__________。7.疾病監(jiān)測(cè)可以分為被動(dòng)監(jiān)測(cè)和__________監(jiān)測(cè)。8.環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象是圍繞著人周圍的各種__________及其對(duì)健康的影響。9.慢性非傳染性疾病的三大行為危險(xiǎn)因素是吸煙、不健康飲食和__________。10.社會(huì)醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)健康的社會(huì)決定因素，關(guān)注__________問(wèn)題。三、名詞解釋（每題2分，共10分）1.流行病三間分布2.一級(jí)預(yù)防3.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)4.食源性疾病5.健康相關(guān)行為四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)況研究的基本原理和適用范圍。2.簡(jiǎn)述環(huán)境因素對(duì)人群健康影響的特征。3.簡(jiǎn)述慢性病綜合防控策略的主要內(nèi)容。4.簡(jiǎn)述健康教育的定義和基本目標(biāo)。五、論述題（10分）試述預(yù)防醫(yī)學(xué)在“健康中國(guó)”戰(zhàn)略中的重要作用。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.D4.D5.C6.B7.C8.D9.D10.A11.C12.D13.A14.C15.D16.A17.C18.D19.C20.B二、填空題1.實(shí)驗(yàn)性2.疾病3.推斷性4.職業(yè)性有害因素5.餐飲6.知識(shí)、態(tài)度、行為7.主動(dòng)8.環(huán)境因素9.缺乏體力活動(dòng)10.健康公平三、名詞解釋1.流行病三間分布：指疾病在時(shí)間分布、地區(qū)分布和人群分布上的特征。2.一級(jí)預(yù)防：指在疾病尚未發(fā)生時(shí)，針對(duì)致病因素所采取的預(yù)防措施，目的是預(yù)防疾病的發(fā)生。3.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)：指對(duì)從事接觸職業(yè)性有害因素作業(yè)的勞動(dòng)者進(jìn)行的定期健康檢查和管理，以發(fā)現(xiàn)職業(yè)損害早期征象。4.食源性疾?。褐竿ㄟ^(guò)攝食被致病微生物或毒素污染的食品而引起的疾病。5.健康相關(guān)行為：指對(duì)個(gè)人、群體或社區(qū)健康有影響的行為，包括促進(jìn)健康行為和危害健康行為。四、簡(jiǎn)答題1.現(xiàn)況研究的基本原理是在特定時(shí)間點(diǎn)或較短時(shí)期內(nèi)，對(duì)特定范圍內(nèi)人群中的疾病或健康狀況及其相關(guān)因素進(jìn)行觀察和分析。它主要通過(guò)抽樣調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)，了解疾病或健康狀況的分布特征以及相關(guān)因素的水平。適用范圍包括：了解疾病的流行水平、確定主要的危險(xiǎn)因素、評(píng)價(jià)干預(yù)措施的效果、為制定公共衛(wèi)生政策提供依據(jù)等。2.環(huán)境因素對(duì)人群健康影響的特征包括：廣泛性、潛伏性、多樣性、地區(qū)性。廣泛性指環(huán)境因素影響人群范圍廣；潛伏性指接觸環(huán)境因素后，健康損害可能經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才出現(xiàn)；多樣性指環(huán)境因素種類繁多，可導(dǎo)致多種健康問(wèn)題；地區(qū)性指環(huán)境因素分布不均，導(dǎo)致健康損害在地區(qū)分布上存在差異。3.慢性病綜合防控策略的主要內(nèi)容包括：建立慢性病綜合防控體系、開(kāi)展健康教育與促進(jìn)、實(shí)施危險(xiǎn)因素干預(yù)、加強(qiáng)篩查與早期診斷、提供規(guī)范化的疾病管理、加強(qiáng)醫(yī)療保障政策等。4.健康教育的定義是指有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地向目標(biāo)人群傳授衛(wèi)生知識(shí)、培養(yǎng)健康技能、改變不良行為、促進(jìn)健康的社會(huì)活動(dòng)?；灸繕?biāo)是提高目標(biāo)人群的健康知識(shí)水平、改善健康態(tài)度、促進(jìn)健康行為的形成、提高健康素養(yǎng)、最終達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的目的。五、論述題預(yù)防醫(yī)學(xué)在“健康中國(guó)”戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用。首先，預(yù)防醫(yī)學(xué)是控制疾病、提高人民健康水平的根本策略，通過(guò)疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、健康教育等手段，可以降低疾病負(fù)擔(dān)，提高人群健康期望壽命。其次，預(yù)防醫(yī)學(xué)是促進(jìn)健康生活方式的重要手段，通過(guò)健康教育與行為干預(yù)，可以引導(dǎo)公眾養(yǎng)成健康的生活方式，如合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、