2025年事業(yè)單位教師招聘考試地理學(xué)科專業(yè)知識綜合能力試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象不包括A.晝夜更替B.時區(qū)的劃分C.四季的形成D.地球形狀的扁平化2.下列氣候類型中，以溫帶海洋性氣候為主的國家最典型的是A.巴西B.英國C.澳大利亞D.南非3.河流徑流季節(jié)變化劇烈的地區(qū)，最主要的自然原因是A.降水季節(jié)變化大B.氣溫年較差小C.地形起伏和緩D.冰川融水補給多4.下列地理事物中，主要由流水侵蝕作用形成的是A.沙丘B(yǎng).峰林C.火山口D.河漫灘5.世界人口自然增長率最低的大洲是A.亞洲B.非洲C.歐洲D(zhuǎn).南美洲6.下列城市中，不屬于世界著名港口城市的是A.休斯頓B.悉尼C.鹿特丹D.漢堡7.下列農(nóng)業(yè)地域類型中，以家庭經(jīng)營、規(guī)模小、機械化程度低為特征的是A.商品谷物農(nóng)業(yè)B.乳畜業(yè)C.大牧場放牧業(yè)D.立體農(nóng)業(yè)8.城市功能分區(qū)的核心區(qū)通常是A.住宅區(qū)B.工業(yè)區(qū)C.商業(yè)區(qū)D.郊區(qū)9.地理信息系統(tǒng)（GIS）的主要功能不包括A.空間數(shù)據(jù)采集與編輯B.空間數(shù)據(jù)分析與處理C.空間數(shù)據(jù)存儲與管理D.地理信息發(fā)布與展示10.“一方水土養(yǎng)一方人”這句話主要體現(xiàn)了A.人類活動與地理環(huán)境相互依存B.地理環(huán)境對人類活動的制約C.人類活動對地理環(huán)境的改造D.人地關(guān)系思想的演變二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。）11.地球表面劃分熱帶、溫帶和寒帶的界線是______圈和______圈。12.赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副熱帶低氣壓帶（信風(fēng)帶）、赤道高氣壓帶（熱帶雨林帶）是______環(huán)流的基本形式。13.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素主要有自然條件、社會經(jīng)濟條件和技術(shù)條件，其中______因素是決定農(nóng)業(yè)類型和規(guī)模的關(guān)鍵。14.城市化進(jìn)程的加速，往往會帶來環(huán)境問題，如______、______等。15.地理野外考察是地理教學(xué)的重要方式，其主要目的包括驗證書本知識、______、培養(yǎng)地理實踐能力等。三、簡答題（本大題共3小題，共35分。）16.簡述海陸熱力性質(zhì)差異對全球氣壓帶和風(fēng)帶的影響。（10分）17.簡述地理信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成及其在地理學(xué)研究中的應(yīng)用。（10分）18.簡述地理教學(xué)中實施探究式學(xué)習(xí)的基本步驟。（15分）四、論述題（本大題共1小題，共30分。）19.試述中國東部季風(fēng)區(qū)氣候特征及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（30分）試卷答案一、選擇題1.D2.B3.A4.B5.C6.A7.C8.C9.A10.A二、填空題11.回歸；極圈12.全球13.自然條件14.環(huán)境污染；交通擁堵15.培養(yǎng)地理興趣三、簡答題16.解析思路：首先說明海陸熱力性質(zhì)差異導(dǎo)致同一緯度地區(qū)，夏季陸地升溫快于海洋，冬季陸地降溫快于海洋。由此導(dǎo)致夏季陸地上形成熱低壓，海洋上形成冷高壓；冬季陸地上形成冷高壓，海洋上形成熱低壓。這種海陸間的氣壓差異形成了全球性的氣壓帶風(fēng)帶，特別是季風(fēng)環(huán)流。具體而言，熱力差異是根本原因，它導(dǎo)致了冬夏季海陸高低氣壓中心的形成與交替，進(jìn)而驅(qū)動了大氣的環(huán)流，形成了如信風(fēng)帶、赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶等氣壓帶和相應(yīng)的風(fēng)帶。17.解析思路：首先回答GIS的基本構(gòu)成，通常包括硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源（地理信息數(shù)據(jù)）和人員四個要素。然后闡述其在地理學(xué)研究中的應(yīng)用，例如：用于繪制各種專題地圖；進(jìn)行空間查詢和分析，如疊加分析、緩沖區(qū)分析等，以揭示地理現(xiàn)象的空間分布規(guī)律和相互關(guān)系；模擬地理過程，如預(yù)測城市擴展、洪水淹沒范圍等；管理地理信息數(shù)據(jù)，為決策提供支持等。18.解析思路：首先點明探究式學(xué)習(xí)的核心在于學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。然后闡述基本步驟，通常包括：提出問題（教師引導(dǎo)或?qū)W生自擬，基于現(xiàn)實或教材）；猜想與假設(shè)（學(xué)生根據(jù)已有知識和經(jīng)驗對問題可能的答案進(jìn)行推測）；制定計劃與設(shè)計方案（設(shè)計探究路徑、方法，如查閱資料、實地考察、實驗等）；進(jìn)行探究（實施計劃，收集數(shù)據(jù)、信息）；分析論證（對收集到的信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，與假設(shè)進(jìn)行對比）；得出結(jié)論（總結(jié)探究結(jié)果，反思過程與不足）；表達(dá)與交流（將探究過程和結(jié)果進(jìn)行展示、分享）。四、論述題19.解析思路：首先概述中國東部季風(fēng)區(qū)的范圍和地理位置特點。然后詳細(xì)闡述其氣候特征，主要包括：冬季盛行偏北風(fēng)，寒冷干燥；夏季盛行偏南風(fēng)，高溫多雨；雨熱同期，但降水季節(jié)變化和年際變化大；四季分明，季風(fēng)環(huán)流是其主要成因。接著分析這些氣候特征對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，例如：夏季高溫多雨有利于作物生長和成熟，但也可能因暴雨導(dǎo)致洪澇