2025年北京市事業(yè)單位招聘考試教師招聘美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識(shí)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.中國繪畫史中，以“詩畫合一”著稱，其代表作《富春山居圖》被譽(yù)為“南宗之祖”的畫家是？2.被譽(yù)為“盛唐之音”的唐代繪畫流派，其主要題材包括宗教故事和宮廷生活，代表畫家有吳道子、周昉等，該流派是？3.在西方繪畫史上，強(qiáng)調(diào)光與影的表現(xiàn)，追求逼真效果，代表作品如《蒙娜麗莎》的藝術(shù)家是？4.法國印象派畫家莫奈的代表作《日出·印象》描繪的對象是？5.中國古代青銅器藝術(shù)發(fā)展的頂峰時(shí)期主要出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？6.西方現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)將現(xiàn)實(shí)分解為幾何形狀，代表藝術(shù)家是？7.下列哪一項(xiàng)不屬于中國古代“四大發(fā)明”？8.被稱為“雕塑之父”的文藝復(fù)興時(shí)期意大利雕塑家，其代表作包括《大衛(wèi)》和《摩西》？9.中國傳統(tǒng)繪畫中的“寫意”風(fēng)格，其核心追求是？10.亞洲四大藝術(shù)瑰寶之一，原為清朝皇家園林，現(xiàn)為世界文化遺產(chǎn)的北京建筑是？二、填空題（每空1分，共10分）1.意大利文藝復(fù)興盛期代表畫家達(dá)·芬奇的代表作《______》展現(xiàn)了耶穌受難的場景。2.中國宋代瓷器以________、定窯、鈞窯、景德鎮(zhèn)窯四大名窯為代表。3.西方美術(shù)史上的“羅可可”風(fēng)格起源于18世紀(jì)的________國，其特點(diǎn)是輕快、優(yōu)雅、華麗。4.中國民間美術(shù)中，廣泛用于節(jié)慶裝飾，具有吉祥寓意的剪紙藝術(shù)屬于________紋樣。5.美術(shù)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的________、審美能力和創(chuàng)造力。6.中世紀(jì)歐洲建筑的主要形式包括________式、羅馬式和哥特式。7.中國畫按照題材內(nèi)容可分為________畫、山水畫和花鳥畫三大類。8.法國新古典主義畫派的代表人物大衛(wèi)，其作品《賀拉斯兄弟之誓》取材于________神話。9.美術(shù)欣賞的基本方法包括觀察法、________法、比較法和體驗(yàn)法。10.日本浮世繪的代表作《神奈川沖浪裏》的創(chuàng)作者是葛飾北齋。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述中國山水畫“南北宗論”的主要觀點(diǎn)。2.簡述文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)產(chǎn)生的歷史背景。3.簡述雕塑藝術(shù)的基本分類。4.簡述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。四、論述題（10分）結(jié)合美術(shù)教育的理念，論述在中學(xué)美術(shù)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（40分）請以“色彩的情感”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)適用于小學(xué)中年級(jí)（3-4年級(jí)）的美術(shù)課教學(xué)方案。要求說明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程以及教學(xué)評(píng)價(jià)。試卷答案1.黃公望2.大唐風(fēng)華（或唐代仕女畫/宗教畫）3.達(dá)·芬奇4.日出5.商周6.勃朗希奧內(nèi)（或布隆齊諾）7.造紙術(shù)8.米開朗基羅9.意境10.頤和園1.最后的晚餐2.磁州窯3.法4.連續(xù)5.核心素養(yǎng)6.拜占庭7.人物8.羅馬9.鑒賞10.廣島1.南宗以王維為代表，強(qiáng)調(diào)筆墨情趣和自然意趣，追求山水畫的意境；北宗以李思訓(xùn)為代表，注重工筆細(xì)描和金碧輝煌的效果，追求山水的真實(shí)描繪。兩者代表了唐代以后中國山水畫不同的審美取向和風(fēng)格流派。2.文藝復(fù)興時(shí)期產(chǎn)生于14-16世紀(jì)的意大利，是歐洲歷史上的一個(gè)重要文化運(yùn)動(dòng)。其背景包括：一是但丁、彼特拉克、薄伽丘等人文主義者的先驅(qū)為文藝復(fù)興奠定了思想基礎(chǔ)；二是羅馬教廷的世俗化需求；三是城市的興起和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為藝術(shù)創(chuàng)作提供了經(jīng)濟(jì)支持；四是古羅馬和古希臘文化的重新發(fā)現(xiàn)和研習(xí)，為藝術(shù)家提供了學(xué)習(xí)和借鑒的范本。3.雕塑藝術(shù)的基本分類主要有：圓雕，指可以四面觀賞的、獨(dú)立存在的立體造型；浮雕，指依附于背景板上的立體造型，有淺浮雕和深浮雕之分；透雕，指在背景板上鏤空出圖案，可以兩面或兩面以上觀賞。4.美術(shù)教育在素質(zhì)教育中起著重要作用：首先，美術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們對美的感受、鑒賞和評(píng)價(jià)能力；其次，美術(shù)教育能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，鼓勵(lì)他們進(jìn)行想象和創(chuàng)造；再次，美術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力，提高他們的綜合素質(zhì)；最后，美術(shù)教育能夠陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們健康的審美情趣和人文精神。以“色彩的情感”為主題，適用于小學(xué)中年級(jí)（3-4年級(jí)）的美術(shù)課教學(xué)方案：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解基本色彩（紅、黃、藍(lán)）及其常見的情感聯(lián)想，如紅色代表熱情、黃色代表快樂、藍(lán)色代表平靜。2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩表達(dá)簡單的情感，能夠使用水彩或彩筆等工具進(jìn)行色彩表現(xiàn)。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)色彩表達(dá)情感的過程，感受色彩的美，激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解色彩與情感的聯(lián)系，嘗試用色彩表達(dá)自己的感受。教學(xué)難點(diǎn)：如何將抽象的情感具體化，并用色彩準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。教具準(zhǔn)備：水彩顏料、畫筆、調(diào)色盤、水桶、畫紙、彩色卡紙（紅、黃、藍(lán)）、情感圖片（如開心、傷心、平靜等）。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師展示彩色卡紙，引導(dǎo)學(xué)生說出顏色名稱，并提問這些顏色讓你想到什么感覺？（紅色：熱烈、開心；黃色：溫暖、快樂；藍(lán)色：安靜、憂郁）初步感知色彩與情感的關(guān)聯(lián)。2.新課講授：教師展示情感圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的色彩運(yùn)用，討論不同色彩如何表達(dá)不同的情感。結(jié)合實(shí)例，講解紅色、黃色、藍(lán)色的基本情感含義。3.示范講解：教師示范簡單的色彩表現(xiàn)方法，如如何調(diào)色、如何運(yùn)用色彩涂色，并強(qiáng)調(diào)用色彩表達(dá)情感時(shí)可以大膽運(yùn)用。4.學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生選擇自己喜歡的顏色或根據(jù)教師給出的情感提示（如“畫出你開心時(shí)的顏色”），運(yùn)用水彩或彩筆在畫紙上進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。5.作品展示與交流：學(xué)生完成作品后，進(jìn)行小組或全班展示，互相介紹自己的作品，說說自己用了哪些顏色，想表達(dá)什么情感。教學(xué)評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生的課