高二地理我國的旅游資源教案（2025—2026學年）一、教學分析1.教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自《高二地理》教材，屬于旅游地理單元的一部分。在單元乃至整個課程體系中，本節(jié)課旨在幫助學生了解我國豐富的旅游資源，培養(yǎng)他們的地理實踐能力和審美情趣。通過學習，學生能夠掌握我國主要旅游景點的分布、特點及其與地理環(huán)境的關系，提煉出核心概念如旅游資源、旅游活動、旅游地理環(huán)境等，并形成對旅游地理的初步認識。2.學情分析高二學生已經(jīng)具備一定的地理知識基礎，對自然環(huán)境、人文景觀有一定的了解。然而，由于地理學科的特殊性，部分學生對旅游資源的概念理解可能存在困難，如對旅游資源的分類、評價標準等。此外，學生的生活經(jīng)驗有限，可能對某些旅游景點的地理背景和歷史文化了解不足。因此，教學過程中需關注學生的認知特點，引導他們結(jié)合實際生活經(jīng)驗進行學習。3.教學目標與策略本節(jié)課的教學目標包括：了解我國旅游資源的分布、特點；掌握旅游資源的分類、評價標準；培養(yǎng)學生對旅游地理的興趣和審美情趣。針對學生的認知特點和可能存在的困難，教學過程中將采用多種教學方法，如案例分析法、討論法、實地考察法等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的地理實踐能力。同時，注重培養(yǎng)學生的地理思維和問題解決能力，為后續(xù)學習打下堅實基礎。二、教學目標1.知識目標說出我國主要旅游景點的地理位置和特色。列舉至少5種我國著名的自然和人文旅游資源類型。解釋旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護之間的關系。2.能力目標設計一個簡單的旅游路線圖，包括目的地、交通方式、住宿和活動安排。評價不同旅游景點的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α＿\用地理信息系統(tǒng)（GIS）分析旅游資源的空間分布特征。3.情感態(tài)度與價值觀目標認識到旅游活動對當?shù)亟?jīng)濟和文化的重要性。尊重不同地區(qū)和文化的多樣性，增強文化認同感。培養(yǎng)對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的責任感。4.科學思維目標運用比較分析的方法，探討不同地區(qū)旅游資源的差異。發(fā)展批判性思維能力，對旅游資源的開發(fā)提出合理建議。提高邏輯推理和問題解決能力。5.科學評價目標評價旅游景點的吸引力、便利性和可持續(xù)性。評估旅游活動對當?shù)厣鐣⒔?jīng)濟和環(huán)境影響。反饋對旅游資源的開發(fā)和管理提出改進意見。三、教學重難點教學重點在于幫助學生掌握我國旅游資源的分布特點和分類方法，難點在于理解旅游活動與地理環(huán)境的關系，以及如何評估旅游資源的可持續(xù)發(fā)展性。這些難點源于學生對地理概念的理解深度和實際應用能力的不足，需要通過案例分析和實地考察來幫助學生突破。四、教學準備為了確保教學活動的順利進行，我將準備包括多媒體課件、地圖、旅游景觀圖片、相關視頻資料等教學資源，以便直觀展示我國旅游資源的多樣性和分布情況。同時，我會設計任務單和評價表，引導學生參與互動，并檢驗學習成果。學生需要預習教材內(nèi)容，收集相關旅游資源的資料，并準備好筆記本和畫筆等學習工具。此外，我還將安排小組討論的座位布局，確保教學環(huán)境適宜于學生互動和合作學習。五、教學過程1.導入時間：5分鐘活動設計：播放一段我國著名旅游景點的視頻，如故宮、黃山等，激發(fā)學生的興趣和好奇心。教師引導：“同學們，剛才我們看到的這些地方都是我國非常著名的旅游景點，它們各具特色，今天我們就來學習我國的旅游資源，探索它們背后的地理奧秘。”學生活動：觀察視頻，思考旅游景點的特點，準備分享自己的看法。2.新授時間：30分鐘2.1我國旅游資源的分布特點活動設計：展示我國旅游資源的分布圖，引導學生分析其分布規(guī)律。教師講解：“我國旅游資源豐富，分布廣泛，主要分布在東部沿海地區(qū)、西南地區(qū)和西北地區(qū)。這些地區(qū)自然風光秀麗，人文景觀獨特，吸引了大量游客。”學生活動：觀察地圖，列舉不同地區(qū)的典型旅游景點。2.2我國主要旅游資源的類型活動設計：展示不同類型的旅游資源圖片，如自然景觀、人文景觀、現(xiàn)代旅游設施等。教師講解：“我國旅游資源主要分為自然景觀、人文景觀和現(xiàn)代旅游設施三大類。自然景觀包括山川、湖泊、森林等，人文景觀包括歷史遺跡、民俗文化等，現(xiàn)代旅游設施包括主題公園、度假村等?！睂W生活動：觀察圖片，分類整理不同類型的旅游資源。2.3旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護活動設計：展示一些旅游資源過度開發(fā)的案例，如過度商業(yè)化、環(huán)境污染等。教師講解：“旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護是相輔相成的，我們在開發(fā)旅游資源的同時，要注重環(huán)境保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！睂W生活動：分析案例，討論如何平衡旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護的關系。3.鞏固時間：15分鐘活動設計：進行小組討論，每個小組選擇一個旅游資源類型，分析其特點和開發(fā)潛力。教師引導：“同學們，結(jié)合我們剛才的學習內(nèi)容，小組討論一下你們選擇的旅游資源類型的特點和開發(fā)潛力?！睂W生活動：小組討論，分享討論結(jié)果。4.小結(jié)時間：5分鐘活動設計：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)旅游資源的分布特點、類型和開發(fā)與環(huán)境保護的關系。教師總結(jié)：“今天我們學習了我國的旅游資源，了解了它們的分布特點、類型以及開發(fā)與環(huán)境保護的關系。希望大家在今后的學習中，能夠更加關注旅游資源的可持續(xù)發(fā)展?！?.作業(yè)時間：10分鐘活動設計：布置課后作業(yè)，要求學生選擇一個自己感興趣的旅游資源，進行調(diào)研，并撰寫一篇短文。作業(yè)要求：1.介紹旅游資源的地理位置、特點。2.分析旅游資源的開發(fā)潛力。3.提出保護旅游資源的建議。6.教學反思本節(jié)課通過多媒體課件、圖片、視頻等多種教學手段，結(jié)合小組討論和案例分析，幫助學生掌握了我國旅游資源的分布特點、類型和開發(fā)與環(huán)境保護的關系。在教學過程中，教師注重引導學生主動參與，培養(yǎng)學生的地理實踐能力和審美情趣。同時，通過課后作業(yè)的布置，鞏固了學生的學習成果，提高了他們的地理素養(yǎng)。在今后的教學中，我將進一步探索更加豐富多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的地理學科核心素養(yǎng)。六、作業(yè)設計1.基礎性作業(yè)內(nèi)容：繪制一張我國主要旅游景點的分布圖，并標注出不同類型的旅游資源。完成形式：手繪或使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件制作。提交時限：下節(jié)課前。預期能力培養(yǎng)目標：鞏固學生對我國旅游資源分布的理解，提高地理空間思維能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個感興趣的旅游景點，進行簡要的旅游攻略設計，包括行程安排、交通住宿、特色美食推薦等。完成形式：撰寫一篇短文或制作PPT。提交時限：下下周前。預期能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生綜合運用地理知識解決實際問題的能力，提高他們的旅游規(guī)劃能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：研究一個特定地區(qū)的旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護案例，分析其成功經(jīng)驗和不足之處，并提出改進建議。完成形式：撰寫研究報告或進行小組辯論。提交時限：下月前。預期能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的獨立思考能力、批判性思維能力和創(chuàng)新意識，提高他們的研究能力和表達能力。七、教學反思1.教學目標的達成情況本節(jié)課的教學目標基本達成，學生對我國旅游資源的分布特點、類型以及開發(fā)與環(huán)境保護的關系有了較為清晰的認識。然而，對于旅游資源的可持續(xù)發(fā)展策略的探討，學生的參與度和深度還有待提高。2.教學環(huán)節(jié)的效果分析在教學環(huán)節(jié)中，小組討論環(huán)節(jié)效果較好，學生們積極參與，能夠提出自己的觀點和見解。但在展示環(huán)節(jié)，部分學生表達不夠清晰，需要進一步鍛煉他們的表達能力。3.教學得失與改進思路本節(jié)課的教學在資源運用上較為豐富，但學情分析不夠深入，導致部分學生參與度不高。今后，我將更加注重學生的個體差異，設計更具針對性的教學活動，同時加強對學生表達能力的培養(yǎng)，以提高教學效果。八、本節(jié)知識清單及拓展1.我國旅游資源的分布特點：我國旅游資源分布廣泛，主要集中在東部沿海地區(qū)、西南地區(qū)和西北地區(qū)，這些地區(qū)自然風光秀麗，人文景觀豐富，具有極高的旅游價值。2.旅游資源類型：我國旅游資源分為自然景觀、人文景觀和現(xiàn)代旅游設施三大類，其中自然景觀包括山川、湖泊、森林等，人文景觀包括歷史遺跡、民俗文化等。3.旅游資源的開發(fā)與環(huán)境保護：旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護是相輔相成的，開發(fā)旅游資源的同時，要注重環(huán)境保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4.旅游資源的評價標準：評價旅游資源時，需考慮其吸引力、便利性、可持續(xù)性等因素。5.旅游地理環(huán)境：旅游地理環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，對旅游資源的開發(fā)和發(fā)展具有重要影響。6.旅游活動的影響：旅游活動對當?shù)亟?jīng)濟、文化、社會和環(huán)境等方面都有深遠影響。7.旅游資源的可持續(xù)發(fā)展：旅游資源的可持續(xù)發(fā)展需要平衡開發(fā)與保護，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。8.旅游資源的保護措施：保護旅游資源需要采取多種措施，如加強法律法規(guī)的制定、提高公眾環(huán)保意識、推廣綠色旅游等。9.旅游資源