五年級作文寫作技巧大全親愛的同學們，寫作是一門藝術，也是一項需要不斷練習和打磨的技能。它不僅僅是把文字拼湊起來，更是用心靈去感受生活，用語言去表達思想和情感的過程。進入五年級，你們的認知能力和語言組織能力都有了一定的基礎，對作文的要求也相應提高了。這篇文章，希望能成為你們寫作路上的一位良師益友，幫助你們打開思路，掌握一些實用的寫作技巧，讓你們的筆尖綻放出更絢麗的光彩。一、素材積累：寫作的源頭活水“巧婦難為無米之炊”，寫作也是如此。沒有豐富的素材積累，再好的文筆也難以寫出動人的文章。1.睜大雙眼，觀察生活：生活是寫作的寶庫。你們每天上學、放學，與家人相處，和同學游戲，參加各種活動……這些看似平常的瞬間，都蘊藏著寫作的素材。觀察要調(diào)動多種感官：用眼睛看顏色、形狀、動作；用耳朵聽聲音、對話；用鼻子聞氣味；用舌頭嘗味道；用皮膚感受冷熱軟硬。比如，觀察一只小動物，不僅要看它的樣子，還要看它怎么吃東西、怎么玩耍，聽它發(fā)出什么聲音。2.廣泛閱讀，汲取養(yǎng)分：閱讀是積累素材、學習表達的最佳途徑。無論是課文、課外書、報紙雜志，還是優(yōu)秀的作文選，都值得一讀。在閱讀時，要注意積累好詞佳句，可以準備一個“采蜜本”，把看到的生動詞語、優(yōu)美句子、精彩段落摘抄下來，并時常翻看。更重要的是學習別人的寫作方法和表達方式，思考人家為什么這么寫，好在哪里。3.體驗感悟，豐富內(nèi)心：除了觀察和閱讀，親身的體驗和內(nèi)心的感悟也非常重要。積極參與學校和家庭組織的各項活動，如運動會、藝術節(jié)、社會實踐等。在體驗的過程中，用心去感受，去思考，把自己的喜怒哀樂、所思所想記錄下來。這些真實的情感體驗，是寫出真情實感文章的基礎。二、構思立意：文章的靈魂所在有了素材，就像廚師有了食材，接下來要考慮的就是“做什么菜”，也就是文章的構思立意。1.認真審題，明確要求：拿到作文題目，首先要仔細閱讀，理解題目的意思。題目是讓寫人、記事、寫景還是狀物？有沒有什么特殊的要求？比如字數(shù)限制、體裁要求等。只有審清題意，才能避免“下筆千言，離題萬里”。2.確定中心，突出重點：一篇文章只能有一個中心思想，就像一個人只能有一個靈魂。這個中心思想要明確、集中。圍繞這個中心，你想表達什么情感，說明什么道理，或者贊美什么品質？在選材和敘述時，都要為這個中心服務，與中心無關的內(nèi)容要大膽舍棄，避免面面俱到，反而沖淡了主題。3.選好材料，典型生動：確定了中心，就要從積累的素材中選擇最能表現(xiàn)中心的材料。材料不在多，而在精。要選擇那些自己印象最深、最有感觸、最能打動人心的典型材料。比如寫“我的好朋友”，不必把好朋友的所有事情都寫一遍，選擇一兩件最能體現(xiàn)他某方面優(yōu)秀品質（如樂于助人、誠實守信）的事來寫，就能使人物形象鮮明起來。三、謀篇布局：文章的骨架結構如果說中心是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結構就是文章的骨架。一個好的結構，能讓文章條理清晰，層次分明。1.列好提綱，胸有成竹：在動筆之前，最好能先列一個簡單的提綱。提綱就像建筑的藍圖，能幫助你規(guī)劃文章的整體結構：開頭寫什么，中間分幾段，每段寫什么內(nèi)容，結尾怎么收束。提綱可以寫得簡單一些，用關鍵詞或短語提示即可，但它能讓你在寫作時思路更清晰，不至于寫到一半不知道接下來該寫什么。2.鳳頭豹尾，引人入勝：*開頭（鳳頭）：文章的開頭非常重要，要像鳳凰的頭一樣漂亮、精彩，能一下子吸引讀者的注意力。常見的開頭方法有：開門見山，直接點題；設置懸念，引人好奇；描寫景物，渲染氣氛；引用名言警句或歌詞俗語等。*結尾（豹尾）：文章的結尾要像豹子的尾巴一樣有力、干脆，能總結全文，點明中心，或引人深思，給人留下深刻印象。常見的結尾方法有：總結全文，點明中心；抒發(fā)情感，升華主題；首尾呼應，結構完整；自然收束，余味無窮。3.詳略得當，主次分明：文章的中間部分是主體，要寫得具體充實。但這并不意味著所有內(nèi)容都要平均用力。對于能突出中心、表現(xiàn)主題的重點內(nèi)容，要詳細描寫，多用筆墨；對于次要內(nèi)容，或者只是起到過渡、鋪墊作用的內(nèi)容，則可以略寫，一筆帶過。這樣才能使文章重點突出，詳略得當。4.過渡自然，銜接流暢：段落與段落之間，句子與句子之間，要有自然的過渡和銜接，不能生硬地切換?？梢允褂靡恍┻^渡詞語，如“首先……接著……然后……最后……”、“然而”、“但是”、“因此”、“總之”等，也可以用過渡句來承上啟下，使文章讀起來通順流暢。四、表達技巧：讓語言生動起來有了好的骨架和血肉，還要有生動的語言來包裝，才能讓文章煥發(fā)生機。1.用詞準確，恰當?shù)皿w：寫文章，詞語的選擇非常關鍵。要努力做到用詞準確，恰如其分地表達自己的意思和情感。多運用一些表現(xiàn)力強的詞語，如動詞、形容詞、成語等，但要注意不能堆砌詞語，要自然貼切。避免使用口語化、隨意化的詞語，除非是特定的語境需要。2.句式靈活，富有變化：在寫作時，不要總是用簡單的“主謂賓”句式，可以適當運用一些復雜的句式，如排比句、擬人句、比喻句、設問句、反問句等，使語言更生動，更有氣勢，更能吸引讀者。長短句結合，也能使文章的節(jié)奏富有變化。3.描寫具體，形象生動：無論是寫人、記事、寫景還是狀物，都要力求描寫具體生動。*寫人：要抓住人物的外貌特征（容貌、衣著、神態(tài)）、動作行為、語言對話、心理活動來描寫，使人物形象栩栩如生。*記事：要把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，重點寫好事情發(fā)展過程中的關鍵環(huán)節(jié)和精彩瞬間，運用細節(jié)描寫，讓讀者如臨其境。*寫景：要調(diào)動多種感官，從不同角度（遠看、近看、仰視、俯視）描寫景物的顏色、形狀、聲音、氣味等，運用比喻、擬人等修辭，把景物寫活。*狀物：要抓住事物的特點，從外形、顏色、結構、用途等方面進行具體描述，寫出自己對事物的喜愛之情。4.真情實感，以情動人：“感人心者，莫先乎情”。寫作文最重要的是要有真情實感。要寫出自己的真實感受和獨特體驗，不要說空話、套話、假話。只有發(fā)自內(nèi)心的情感，才能打動讀者的心。五、不同文體寫作要點概覽五年級作文常見的文體有記敘文、說明文，偶爾也會接觸到簡單的看圖作文和想象作文。1.記敘文：這是最常見的文體，包括寫人、記事、寫景、狀物。核心是“以事感人，以情動人”。要把事情的來龍去脈寫清楚，把人物的特點表現(xiàn)出來，表達自己的真情實感。2.說明文：目的是向讀者介紹事物的形狀、性質、構造、功能等。要抓住事物的特征，運用恰當?shù)恼f明方法（如舉例子、列數(shù)字——注意此處數(shù)字指五年級可掌握的簡單數(shù)字、打比方、作比較等），語言要準確、簡潔、明白。3.看圖作文：要仔細觀察圖畫，看清圖上有什么人、什么景、什么物，他們在做什么，表情如何。然后根據(jù)圖畫內(nèi)容展開合理的想象，把圖畫的內(nèi)容連成一個完整的故事寫下來。4.想象作文：需要展開大膽而合理的想象?？梢詫懳磥淼氖澜纭⑼捲⒀?、科幻故事等。想象要基于現(xiàn)實，不能胡思亂想，要有一定的邏輯性。六、修改潤色：文章的點睛之筆好文章是改出來的，不是寫出來的。寫完初稿后，一定要認真修改。1.通讀檢查，發(fā)現(xiàn)問題：先把文章通讀幾遍，看看有沒有錯別字、錯別句，標點符號使用是否正確。2.內(nèi)容修改：檢查文章的中心是否明確，材料是否恰當，重點是否突出，條理是否清晰。有沒有多余的內(nèi)容可以刪去，有沒有需要補充的地方使內(nèi)容更充實。3.語言修改：看看用詞是否準確生動，句子是否通順流暢，有沒有更好的表達方式可以替換?？梢源舐暲首x自己的文章，聽聽讀起來是否順口。4.請教他人，聽取意見：可以把自己的作文讀給同學、老師或家長聽，請他們提提意見。旁觀者清，別人的意見往往能幫助你發(fā)現(xiàn)自己沒有注意到的問題。七、堅持練習：寫作的必經(jīng)之路寫作能力的提高不是一蹴而就的，需要長期堅持練習。1.寫日記或周記：這是練習寫作最有效的方法之一。把每天的所見所聞、所思所感記錄下來，久而久之，寫作素材就會越來越豐富，表達能力也會在不知不覺中得到提高。2.多寫多練，不怕犯錯：不要怕寫不好，每一次寫作都是一次嘗試和進步。寫完之后認真修改，從錯誤中學習。3.積極參與，勇于展示：積極參加學校組織的作文競賽、征文活動等，把自己