2025年寧夏國考結構化面試串詞編故事題一、應急應變類（共2題，每題10分）1.題目：作為寧夏回族自治區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的工作人員，你在組織一場“民族團結故事會”時，發(fā)現一位來自偏遠山區(qū)的回族村民因方言口音嚴重，無法清晰表達自己的故事，現場氣氛陷入尷尬。你怎么辦？2.題目：你在寧夏銀川市地鐵2號線進行安全巡查時，發(fā)現一名乘客攜帶疑似易燃液體進入車廂，立即上前制止。該乘客情緒激動，聲稱是“私藏自家釀的葡萄酒，沒害”。你如何妥善處理？二、人際關系類（共2題，每題10分）1.題目：你剛被調任至寧夏中衛(wèi)市生態(tài)環(huán)境局，前任同事因不滿工作交接不充分，對你處處設置障礙。領導讓你主動與其溝通，你如何化解矛盾？2.題目：在寧夏吳忠市某社區(qū)開展垃圾分類宣傳時，一位老年居民認為“舊衣服、廢紙板扔垃圾桶就是浪費，不如當柴火用”?，F場工作人員與他爭執(zhí)不下，你上前調解，會怎么說？三、綜合分析類（共2題，每題10分）1.題目：近年來，寧夏大力發(fā)展葡萄酒產業(yè)，但部分企業(yè)存在“重產量輕品質”現象，導致市場競爭力不足。假如你是自治區(qū)農業(yè)農村廳工作人員，你會如何幫助這些企業(yè)提升品牌形象？2.題目：寧夏推行“黃河流域生態(tài)保護”政策，但部分沿黃農民因種植結構調整收入下降，產生抵觸情緒。請編一個故事，說明如何通過政策宣傳和產業(yè)幫扶，讓農民理解并支持政策。四、自我認知類（共1題，10分）1.題目：你報考的是寧夏公安廳的文職崗位，面試時考官問你：“如果你被錄用，如何快速適應公安文職工作的高強度要求？”請編一個故事回答。五、情景模擬類（共2題，每題10分）1.題目：作為寧夏石嘴山市衛(wèi)健委的志愿者，你在醫(yī)院門口看到一群家長因孩子疫苗接種問題與醫(yī)護人員爭吵，場面混亂。你上前協助，會如何引導秩序并安撫家長？2.題目：你在寧夏青銅峽市旅游推廣活動中，遇到一位外國游客因不熟悉當地交通規(guī)則，導致行程延誤，情緒低落。你如何幫助他解決問題并提升旅游體驗？答案與解析應急應變類1.答案：當發(fā)現回族村民因方言無法表達時，我會立即采取以下措施：①安撫情緒：先微笑著對村民說：“大叔您好，我是文化站的工作人員，您的故事很有意義，別著急。”緩解其緊張感。②提供輔助：詢問村民是否識字，若會寫字，可借紙筆記錄故事要點；若不會，請求現場懂方言的志愿者或村干部協助翻譯，或現場播放方言錄音幫助村民熟悉表達方式。③調整環(huán)節(jié)：向主持人提議增設“方言故事試講”環(huán)節(jié)，讓村民先小范圍練習，增強信心。同時播放輕音樂，營造輕松氛圍。④后續(xù)跟進：活動結束后，邀請村民到文化站單獨交流，并推薦普通話培訓課程，幫助其提升表達能力。解析：此題考察應變能力和人文關懷。關鍵在于快速識別問題（方言障礙），通過靈活的溝通技巧（翻譯、輔助工具、環(huán)節(jié)調整）化解尷尬，同時體現對民族文化的尊重和幫扶的持續(xù)性。2.答案：面對攜帶疑似易燃液體的乘客，我會這樣做：①保持冷靜：立即蹲下身，用平和語氣說：“先生您好，根據地鐵規(guī)定，易燃物不能帶入車廂。麻煩您先解釋一下這個是什么。”觀察液體外觀（如顏色、氣味），判斷是否真有問題。②解釋規(guī)定：若確認是違規(guī)品，我會出示《地鐵管理條例》相關條款，強調“不是自家釀的酒也可以是易燃品，為了安全必須檢查”。同時，詢問是否可暫時存放在車站失物招領處。③情緒安撫：若乘客堅持，我會說：“我理解您的心情，但這是公共安全。如果配合檢查，我可以幫您聯系家人接送，或者您稍等，我們聯系交警協助處理?！北苊庹鏇_突。④上報處理：若對方仍不配合，立即聯系車站安保，由專業(yè)人員處置，并記錄事件細節(jié)備查。解析：此題考察應急處理能力和溝通技巧。重點在于平衡安全規(guī)定與乘客情緒，通過專業(yè)解釋和人性化的服務方案化解矛盾，避免激化沖突。人際關系類1.答案：我會主動約前任同事在茶水間或辦公室見面，說：“老哥，最近工作交接有疏忽，讓你受委屈了。我新來，經驗不足，希望聽聽你有什么建議?！雹俪姓J不足：坦誠表達自己剛接手不熟悉流程，請求對方指點具體哪些環(huán)節(jié)需要改進。②展示誠意：承諾會加強學習，并主動邀請他參與后續(xù)工作，如“下次XX項目需要你的經驗，能幫幫忙嗎？”③建立信任：會后向領導匯報溝通情況，并主動分擔他負責的任務，用實際行動證明合作誠意。解析：此題考察職場情商。通過自我批評、尊重對方、主動合作的方式，逐步消除隔閡。避免直接反駁或逃避，體現成熟的工作態(tài)度。2.答案：我會蹲下身，輕聲說：“大爺，您經驗豐富，但現在垃圾分類是為了環(huán)保，廢紙板焚燒會污染空氣。比如您可以把舊衣服送到社區(qū)回收站，換積分領禮品呢！”①共情開場：先肯定對方“愛惜物品”的長處，引發(fā)認同感。②科學解釋：用通俗語言說明焚燒危害（如“像黃河水被污染一樣”），結合本地政策（如“政府提供舊衣回收補貼”）。③提供方案：推薦具體做法（如“社區(qū)有舊衣箱，您每天送來就行”），并邀請他當“垃圾分類監(jiān)督員”，增強參與感。解析：此題考察說服能力和群眾工作方法。通過共情、科學普及和實用建議，將政策宣傳轉化為居民行動，避免說教感。綜合分析類1.答案：我會建議企業(yè)從以下三方面提升品牌：①品質優(yōu)先：推廣有機種植和年份酒概念，邀請國際品酒師評審，打造高端標簽。②文化營銷：結合寧夏“黃河、沙漠、賀蘭山”特色，設計故事化包裝（如“沙漠風干葡萄釀造”）。③政企聯動：聯合農業(yè)農村廳舉辦“寧夏葡萄酒節(jié)”，邀請媒體曝光，提升知名度。解析：此題考察政策落地能力。通過“品質+文化+宣傳”的組合拳，解決企業(yè)痛點，體現對地方產業(yè)的扶持思路。2.答案：故事：張大爺是青銅峽市黃河邊的葡萄種植戶，起初反對“退耕還林”政策，覺得“沒地種什么”。我找到他，帶他參觀生態(tài)濕地保護區(qū)，講解“黃河流域生態(tài)補償”政策——政府給每畝退耕地補貼200元，還提供生態(tài)旅游培訓。張大爺算賬后說：“這比種葡萄還劃算！”后來他成了村里“環(huán)保宣傳員”。解析：此題考察政策宣傳創(chuàng)新。通過具體人物轉變，說明用“經濟激勵+情感共鳴”的方式能化解抵觸情緒，突出地方政策貼合性。自我認知類1.答案：故事：我大學時在公安系旁聽過《治安管理處罰法》，但真正理解是去年實習時，跟隨交警處理酒駕事故。司機因疲勞駕駛撞到護欄，我協助調解時才發(fā)現他剛從偏遠山區(qū)趕來支援，連續(xù)值班36小時。那一刻我意識到：公安文職需要“同理心”和“抗壓能力”?，F在我會主動報名體能訓練，并學習急救知識，確保能快速適應高強度工作。解析：此題考察職業(yè)匹配度。通過真實場景展現對公安工作的敬畏和自我提升計劃，突出“責任心+學習力”。情景模擬類1.答案：我會舉牌示意“請保持安靜”，然后走到家長中間，說：“各位家長，疫苗是孩子的健康保障，但排隊慢確實需要改進。我建議分成‘兒童組’和‘成人組’，您帶寶寶去那邊綠色通道，我?guī)湍撓滇t(yī)生優(yōu)先處理?！蓖瑫r遞上印有醫(yī)院投訴電話的小卡片，承諾會跟進優(yōu)化流程。解析：此題考察現場組織能力。通過分流程疏導、提供解決方案、安撫情緒三步走，體現服務意識。2.答案：我會拿出手機翻譯App，笑著說：“先生您好，我是青銅峽市文旅局