《發(fā)展與合作》教案【設(shè)計理念】通過形式多樣的活動設(shè)計，充分調(diào)動學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性，重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、地理學(xué)習(xí)的思維品質(zhì)，突出了學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動的主人翁地位。經(jīng)常讓學(xué)生動手操作，不僅可使學(xué)生的動手能力得以提高，而且可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，甚至?xí)虐l(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的火花。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.（1）記住世界前六位的國家及輪廓；（2）記住世界人口超億的前十個國家；（3）理解世界各國的政治及經(jīng)濟(jì)劃分類別（4）運用數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異；（5）運用地圖指出發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點；（6）用實例說出加強(qiáng)國際合作的重要性；（7）能用實例說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。2.有關(guān)世界國家，可編成歌訣來記憶；發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家可列表對比；世界上國家和地區(qū)的分布，主要通過閱讀世界政治地圖來學(xué)習(xí)，要多多觀察地圖，能夠迅速地在地圖上找到世界上一些主要國家的位置，并能在地圖上尋找自己從報紙、電視、廣播、書籍、聽故事等各種渠道知道的有關(guān)國家的位置，培養(yǎng)自己在獲得某個國家的知識后即刻在地圖上查找其位置的習(xí)慣。3.懂得正確處理國與國之間關(guān)系的原則，明確一個國家的主權(quán)是神圣不可侵犯的，國家無論大小都一律平等，樹立世界各國平等相處，求得共同進(jìn)步與發(fā)展的觀念；理解改革開放與發(fā)展國際合作的關(guān)系【學(xué)習(xí)重點】領(lǐng)土的概念；世界主要國家的分布；世界主要國際組織【學(xué)習(xí)難點】國界線的劃定及國界糾紛；南北對話和南南合作?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】⒈按照自己的思路制作多媒體課件,作為學(xué)習(xí)的線索,為學(xué)生提供幫助（但不一定和學(xué)生的思路吻合，靈活處理）。制作相關(guān)的課件必須要有《世界政區(qū)圖》《主要國家輪廓圖圖》《發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家分布圖》。⒉給學(xué)生展示地理情境內(nèi)容及相關(guān)的材料，用循序漸進(jìn)的問題及穿插的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的欲望。并安排幾分鐘讓學(xué)生瀏覽課本，把有組織的信息呈現(xiàn)給學(xué)生。【教學(xué)時間】1課時【教學(xué)過程】（引入新課）出示“世界政區(qū)圖”，世界劃分為哪幾大洲？每一洲說出一個代表性國家的名稱？南極洲為什么沒有國家？（亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。中國、埃及、美國、巴西、英國、澳大利亞。南極洲氣候嚴(yán)寒，年平均氣溫0℃以下。）[指導(dǎo)活動]學(xué)生讀圖冊中的“世界政區(qū)圖”。教師請一組學(xué)生依次（不重復(fù)）讀出10個國家的名稱。[分組討論]世界各國之間有什么不同？教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，并進(jìn)一步講解。（板書）1.國家和地區(qū)面積大小不同人口多少不同政治制度不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同……[讀圖]“世界上面積位于前六位的國家輪廓圖”，你能按面積大小排列這幾個國家嗎？以上幾個國家各屬于哪個洲？（承轉(zhuǎn)）你知道世界上的人口大國是哪幾個國家嗎？[指導(dǎo)讀圖]讀人口在1億以上的國家柱狀統(tǒng)計圖。教師講解橫縱坐標(biāo)的選擇和基本畫法，學(xué)生讀出主要國家的人口數(shù)字，對照《世界政區(qū)地圖》找出上述國家所在大洲,并在此基礎(chǔ)上歸納出哪個洲這些國家最多。[教師總結(jié)]世界上，人口1億以上的國家有10個，亞洲占6個，并且它們教分布在亞洲的東部和南部，對照世界人口的分布圖可以看到，亞洲東部和南部正是世界人口最稠密的地區(qū)之一。[講述]此外，世界各國的政治制度也不一樣，當(dāng)今世界上主要有社會主義和資本主義兩種社會制度。[總結(jié)]目前全球共有200多個國家和地區(qū)。可用歌訣來把握：世界國家一百八，面積俄加中最大，領(lǐng)陸領(lǐng)水和領(lǐng)空，兩邦之間國界劃。政治制度分社資，多數(shù)國家不發(fā)達(dá)；國際交往要平等，五項原則維護(hù)它。（承轉(zhuǎn)）有國家就會有國界。[提問]什么是國界線？一個國家的領(lǐng)土包括哪幾部分？我國政府宣布的我國領(lǐng)海寬度為多少海里？劃分國界線有什么重要意義？（自讀課本后回答）國界是本國與鄰國之間的界線。國界線以內(nèi)的陸地、領(lǐng)海、領(lǐng)水和領(lǐng)空總稱領(lǐng)土。1958年，我國政府宣布的我國領(lǐng)海寬度為12海里。因此，國界確定了一個國家行使主權(quán)的管轄范圍，一個國家的領(lǐng)土是不允許別國侵犯的。[讀圖]閱讀教材中“美國與加拿大之間的國界線”、“法國和西班牙之間的國界線”、“埃及和蘇丹、利比亞之間的國界線”圖。[討論]美國與加拿大，法國和西班牙，埃及和蘇丹、利比亞分別是以什么劃定國界的？[歸納]美、加兩國東段邊界以湖泊中心為界。法國和西班牙則以比利牛斯山為界，埃及和蘇丹則以緯線為界，埃及和利比亞以經(jīng)線為界。還有一些國界線是根據(jù)民族、語言、宗教、歷史、社會政治等原因來劃定的，如我國與俄羅斯東段的邊界是根據(jù)中俄雙方簽定的《尼布楚條約》確立下來的。一般來說，兩國的陸上邊界線往往設(shè)立界碑、界墻、柵欄、哨所等作為邊界的標(biāo)志。出示“中國與巴基斯坦國界線上的界碑”圖。目前，世界上絕大部分國家之間都有明確的國界線，我們稱之為已定國界，但也有少數(shù)國家之間有些地段的國界線沒有劃定，這叫未定國界。[閱讀]讀“世界政區(qū)”圖，從圖例中找出已定國界和未定國界的表示方法，畫在筆記上。讀“東亞政區(qū)”圖，找出我國與鄰國之間的未定國界。（中國西部與塔吉克斯坦交界處有未定國界）[講述]由于國界線是確定一個國家領(lǐng)土范圍的依據(jù)，因此，邊界問題是一個非常敏感的問題，處理不當(dāng)極易引起國家的糾紛，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭。我國政府一貫主張用和平談判的方法，協(xié)商解決邊界爭端，反對用武力和強(qiáng)權(quán)單方改變國界。[補(bǔ)充材料]1．國界國界是地圖上一國與鄰國或公海之間的界線。它是分隔一國領(lǐng)土和他國領(lǐng)土，一國領(lǐng)土和公海，以及一國領(lǐng)空和外層空間的界限。從地圖上看，國界是一條線，實際上國界是立體柱面，深入地下，高入天空，與地面垂直。國界決定國家領(lǐng)土范圍，也是國家政治主權(quán)的限界線。國界是人為劃分的，可分為以自然因素劃分的國界（山脈、河湖、海洋等）與以人為因素劃分的國界（經(jīng)緯線、軍事分界線等）。邊界問題是國際法一個特別關(guān)心的問題，邊界的不確定容易產(chǎn)生爭端，即使確定的邊界也可能發(fā)生爭端，所以邊界問題往往是鄰國之間是否和平共處的重要標(biāo)志之一。今日的國界是幾千年世界政治地圖演變的結(jié)果。國界是國家行使絕對的、排他性主權(quán)的界限，因之它應(yīng)是阻擋與分割各國間的封閉的界墻。但是由于信息和物質(zhì)交流的加劇，使國界有了很大的滲透性。通常國界具有防衛(wèi)、法律、稅收、監(jiān)督和貿(mào)易等方面職能。2．領(lǐng)土國界范圍以內(nèi)的領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空，總稱領(lǐng)土。領(lǐng)土的概念比較抽象，較難理解。國家領(lǐng)土幾個要素中，領(lǐng)陸是最重要的部分，是領(lǐng)土的主要成分。領(lǐng)水附隨于領(lǐng)陸。領(lǐng)空和底土又附隨于領(lǐng)陸和領(lǐng)水。領(lǐng)水，是指國界范圍以內(nèi)陸地上的河流、湖泊和海洋。領(lǐng)土的垂直范圍，在理論上上及大氣層頂，下至地心。所以國家領(lǐng)土的概念不是一個平面，而是一個立體的空間。領(lǐng)土是一個國家行使主權(quán)的空間，是不允許別國侵犯的。所以國家間不論大小、貧富應(yīng)該一律平等、互相尊重、和平共處、共同發(fā)展，在此原則上我國提出“五項基本原則”，并以此作為外交準(zhǔn)則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、和平共處、平等互助2.發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家（讀圖）“羅斯一家的照片”和“納米亞的照片”，知道在不同國家人們的生活狀況不一樣。過渡到：世界各國按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，可以分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。[讀圖]世界發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較圖。[提問]這兩幅圖說明什么問題？[歸納]發(fā)展中國家的人口是發(fā)達(dá)國家的3倍多，而發(fā)展中國家的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值卻僅是發(fā)達(dá)國家的1/5，說明發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家相比有極大的差距。讀表后回答：發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家世界國家20多個，150多個，大洲主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲，包括美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、澳大利亞、新西蘭，以及亞洲的日本等主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲半球北半球（除澳大利亞和新西蘭）北半球南部和南半球面積2/53/5人口1/54/5財富4/51/5貿(mào)易出口高科技產(chǎn)品（計算機(jī)、飛機(jī)等）和深加工農(nóng)產(chǎn)品（高檔飲料、飲料等）出口初級加工制成品、半成品或原料（服裝、玩具、石油等）和初級加工農(nóng)副產(chǎn)品（棉花、可可豆等）工業(yè)以生產(chǎn)高新技術(shù)產(chǎn)品為主產(chǎn)品以初級加工制成品為主農(nóng)業(yè)以大規(guī)模機(jī)械化為主多為半機(jī)械化或手工生產(chǎn)教育普及，水平高，識字率也高水平低，許多國家的兒童沒有機(jī)會接受教育（討論）為什么發(fā)展中國家主要集中分布于亞洲、非洲、拉丁美洲？二戰(zhàn)前，廣大的亞、非、拉地區(qū)是英、法、美、日等國的殖民地，長期的殖民統(tǒng)治，使這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)無法發(fā)展。二戰(zhàn)后，由于殖民地人民的不懈斗爭，紛紛宣布獨立發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)。（討論）發(fā)展中國家比發(fā)達(dá)國家落后的原因？（1）大多數(shù)發(fā)展中國家長期受帝國主義和殖民主義的侵略和剝削，大量資源被掠奪，導(dǎo)致其產(chǎn)品種類單一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、人民生活貧困。（2）在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)合作不平等。（提問）什么是南南合作和南北對話學(xué)生討論后，教師補(bǔ)充歸納：發(fā)達(dá)國家主要分布在北半球，所以人們常用一個“北”字概括發(fā)達(dá)國家的分布大勢；發(fā)展中國家主要分布在南半球及北半球的南部，所以常用一個“南”字來表示發(fā)展中國家的分布大勢，因此國際上也把這種經(jīng)濟(jì)差異說成是“南北之差”。“南北對話”就是發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治等方面共同問題的商談；而“南南合作”則是發(fā)展中國家之間的互助合作。3．國際合作（自學(xué)完成）（1）理解國際合作的重要性；（2）閱讀材料，了解世界重要的國際組織；（3）了解世界最大的國際組織的概況；（4）了解國際合作涉及經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等方面。[歸納]發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)上是不平等的。發(fā)展中國家仍受到發(fā)達(dá)國家的控制和剝削，通過“南北對話”，以達(dá)到改革不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序，建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序，使發(fā)展中國家同發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)關(guān)系符合公平合理和互利的原則，以利于世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。同時發(fā)展中國家之間的互助合作，也是發(fā)展中國家謀求共同發(fā)展所不可缺少的。例如原料生產(chǎn)國和出口國聯(lián)合起來，成立了銅出口國組織（1968年）、鋁土出口協(xié)會（1975年）、鐵礦石出口協(xié)會（1975年）等組織，其成員國中除澳大利亞和瑞典外全部是發(fā)展中國家。他們采取共同行動維護(hù)原料出口的價格，以增加收入。同時，近年各國大力發(fā)展礦物原料的初加工和精加工，以提高經(jīng)濟(jì)效益，改變出口初級產(chǎn)品的落后狀態(tài)。（歸納小結(jié)）：歸納補(bǔ)充完整本章的的知識結(jié)構(gòu)體系。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固BRICS即中國、印度、巴西、俄羅斯、南非,被稱為“金磚國家”。2024年1月1日,沙特阿拉伯、埃及、阿聯(lián)酋、伊朗、埃塞俄比亞成為金磚國家正式成員。讀部分金磚國家分布圖,完成1~2題。1.圖中e國家的名稱和所屬大洲分別是()A.俄羅斯、歐洲B.印度、亞洲C.南非、非洲D(zhuǎn).巴西、南美洲2.金磚國家均屬于發(fā)展中國家,它們之間的相互合作被稱為()A.南北差距 B.“南北對話”C.“南南合作” D.經(jīng)濟(jì)全球化3.劃分發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的主要依據(jù)是()A.自然條件 B.地理位置C.社會文化 D.發(fā)展水平4.在國際經(jīng)濟(jì)秩序中,發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)合作并不是平等的。根據(jù)下圖判斷,下列說法正確的是()A.撒哈拉以南非洲的國家在國際貿(mào)易中處于有利地位B.發(fā)達(dá)國家主要出口工業(yè)制成品,價格高,賺的錢多C.撒哈拉以南非洲的國家大量出口礦產(chǎn)、農(nóng)畜產(chǎn)品,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高D.發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南南合作”世界上著名汽車品牌大都為一些跨國公司所擁有,其生產(chǎn)過程幾乎遍及世界各國,形成很長的產(chǎn)業(yè)鏈。讀某品牌汽車部分關(guān)聯(lián)企業(yè)分工情況圖,完成5~6題。5.上述材料反映了()A.國際競爭日趨激烈B.國際矛盾和沖突不斷C.國與國之間經(jīng)濟(jì)各成一體D.國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化日益密切6.各大汽車品牌實施汽車產(chǎn)業(yè)鏈分工,是為了發(fā)揮不同國家各自的優(yōu)勢。關(guān)于發(fā)展中國家的優(yōu)勢,下列敘述正確的是()A.勞動力充足B.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先C.設(shè)備先進(jìn),交通運輸發(fā)達(dá)D.員工受教育程度高能力提升雅萬高鐵是一條連接印度尼西亞首都雅加達(dá)和萬隆的高速鐵路,是中國與印度尼西亞共建“一帶一路”的金字招牌,于2023年10月正式開通運營。讀印度尼西亞簡圖及雅萬高鐵示意圖,完成7~9題。7.雅萬高鐵項目體現(xiàn)了中國與印度尼西亞在()A.文化教育領(lǐng)域的合作 B.交通工程領(lǐng)域的合作C.農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的合作 D.旅游開發(fā)領(lǐng)域的合作8.(選做題)為更好地適應(yīng)印度尼西亞國情,中國高鐵應(yīng)()①克服低溫凍土難題,保護(hù)生態(tài)環(huán)境②開發(fā)恒溫恒濕系統(tǒng),應(yīng)對濕熱氣候③開發(fā)地震預(yù)警系統(tǒng),讓行車更安全④努力彰顯印度尼西亞元素,尊重當(dāng)?shù)匚幕疉.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.雅萬高鐵的開通運營,對印度尼西亞的影響有()①消除了城市間的貧富差異②增加了該國的就業(yè)崗位③縮短了城市間的實地距離④促進(jìn)了該國的技術(shù)進(jìn)步A.①③ B.①④C.②③ D.②④思維拓展10.(選做題)(2023·湖南長沙中考)全球能源安全與氣候變化問題日益凸顯。下圖為世界主要石油生產(chǎn)與消費分布示意圖。據(jù)此完成下列各題。(1)世界石油生產(chǎn)與消費分布極不均衡。讀世界主要石油生產(chǎn)與消費分布示意圖,世界石油生產(chǎn)和輸出量最大地區(qū)位于洲,世界石油消費主要集中在(填“發(fā)達(dá)國家”或“發(fā)展中國家”)。

(2)氣候變化引發(fā)全球關(guān)注。下圖示意化石能源的大量消耗對地理環(huán)境的影響,請用恰當(dāng)詞語表達(dá)圖中數(shù)碼所代表的含義:①,②。

(3)在“節(jié)約能源、從我做起”主題班會上,玲玲和貝貝發(fā)表各自意見,根據(jù)“低碳生活,綠色發(fā)展”的原則,你支持誰的觀點?說說你的理由。答案：