微專題突破重難點

微專題

《依法治國》1、結(jié)合材料，運用政治與法治知識，說明開展安全生產(chǎn)法執(zhí)法檢查工作的積極意義。思路分析：材料邏輯——理論邏輯①經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展和人民群眾生命和財產(chǎn)安全；②全國人大常委會執(zhí)法檢查組——法律宣傳、實施；③實地檢查與委托相結(jié)合——全國人大和地方人大協(xié)調(diào)——工作效率——安全生產(chǎn)；④重點檢查——政府職能——嚴格執(zhí)法；2、結(jié)合材料，運用《政治與法治》知識，說明我國是如何織牢生態(tài)環(huán)境法治保護網(wǎng)的。（8分）（設(shè)問邏輯）思路分析：理論邏輯——材料邏輯：①黨的領(lǐng)導——習思想——習近平生態(tài)文明思想——習近平法治思想——生態(tài)文明建設(shè)——五位一體；②依法立法——立法體制機制——整體保護立法與局部保護立法相結(jié)合——法律體系——法治保障；③嚴格執(zhí)法——五省市、督察機構(gòu)、中央與地方——中央與地方協(xié)同、區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法——法律實施；④公正司法——檢察機關(guān)——公益訴訟制度、集中審批制度——司法監(jiān)督；（變式訓練）為什么說人民代表大會制度更加成熟更加定型？結(jié)合材料，運用政治與法治知識加以分析。（10分）（設(shè)問邏輯）思路分析：材料邏輯——理論邏輯①黨中央對人大的領(lǐng)導——黨的領(lǐng)導——依法執(zhí)政——政治保證；②人大代表的工作——人大代表的權(quán)利、義務(wù)——尊法、聯(lián)系群眾③全國人大及其常委會立改廢、執(zhí)法檢查——人大的立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)——法治保障；④基層立法聯(lián)系點——全過程人民民主、科學民主立法——公民有序參與——體制機制、公民積極性；⑤黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。（變式訓練2）結(jié)合材料二，運用《政治與法治》中“全面推進依法治國的基本要求”的知識，說明海南省是如何推進生態(tài)文明建設(shè)的。（8分）（設(shè)問邏輯）思路分析：理論邏輯——科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法、法治隊伍建設(shè)、黨的領(lǐng)導。①科學立法——海南依法制定地方性法規(guī)；②嚴格執(zhí)法——加強對各市縣...——執(zhí)法效能——政府職能，規(guī)范、公正、文明執(zhí)法——有法必依、執(zhí)法必嚴；③公正司法——公益訴訟案件——典型案例——違法必究；④全民守法——法律服務(wù)站——法律宣傳——全民法治觀念——公民參與積極性；⑤黨的領(lǐng)導、法治隊伍建設(shè)。微專題

《開放性題目》

1、運用《政治與法治》的相關(guān)知識，綜合上述材料寫一篇駁論（10分）。（設(shè)問邏輯）（1）駁論的基本結(jié)構(gòu)：引——駁——立；引——概括事實現(xiàn)象，引述對方觀點，明確自己的態(tài)度；駁——層層駁斥，分析對方觀點不合理的方面，指出謬誤；立——論證自己的主張或提出正確的做法。（2）思路分析：材料邏輯——理論邏輯①有競爭就是真正的民主——民主的形式——民主的本質(zhì)；②人大代表來自各地區(qū)...——最廣泛、最管用——民主的特點——全過程人民民主；③共謀思路、共商對策——人民意愿得到體現(xiàn)——民主真實性——人民代表大會制度、政黨制度——體現(xiàn)國家性質(zhì)；④有事好商量、人大代表云接待、村民協(xié)力——協(xié)商民主、民主決策人大代表履職（義務(wù)）、民主參與——民主真實性——基層群眾自治制度；（3）答案邏輯：引：①認為有了競爭性選舉就是真正的民主的觀點，只看到了民主的形式，沒有把握民主的本質(zhì)是階級性，我國的民主是人民民主，是全過程民主。駁：②人大代表來自各地區(qū)、各領(lǐng)域，他們積極履職，反映人民心聲、維護人民利益，彰顯了社會主義民主是最廣泛、最管用、最真實的民主；③我國的人民代表大會制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、基礎(chǔ)群眾自治制度保障了人民的民主權(quán)利，體現(xiàn)了我國人民民主專政的國家性質(zhì)。立：④有事好商量、人大代表云接待、村民協(xié)力等，使民主實踐形式不斷豐富，人民通過協(xié)商民主、民主決策等形式全過程有序參與民主實踐，確保了人民當家作主。（變式訓練）結(jié)合材料，運用中國特色社會主義知識，以“科學回應(yīng)‘四個之問’”為主題撰寫一篇短評。（8分）要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術(shù)語使用規(guī)范；④總字數(shù)在150字左右。思路分析：材料邏輯——理論邏輯主題：中國之問，世界之問，人民之問，時代之問；邏輯和術(shù)語：中國——中國式現(xiàn)代化——黨、習思想——民族復(fù)興；世界——人類社會——中國方案、智慧——命運共同體；時代——主題——中國責任——歷史主動；人民——人民中心——群眾觀點——人民利益；答案邏輯背后的思維——三段論推理①大前提：習思想回答了時代之問，是理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義，是中國化時代化的馬克思主義，提供了思想基礎(chǔ)和行動指南，——堅定文化自信和歷史自信，建設(shè)現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興②小前提：習近平文化思想是習思想的重要組成部分；③結(jié)論：習近平文化思想回答了時代之問，是文化理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，是中國化時代化的馬克思主義，提供了思想基礎(chǔ)和行動指南，——堅定文化自信和歷史自信，增強文化軟實力，提升中華文化影響力，全面建設(shè)現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；大前提（理論依據(jù)）——小前提、結(jié)論——演繹推理微專題

《黨的領(lǐng)導》

（2月26日九師聯(lián)盟38）結(jié)合材料，運用政治與法治知識，說明鄭州市扎實推進“四下基層”走深走實的積極意義。思路分析：主體定位法——黨；人民群眾；基層政府；黨員干部；①支部——基層黨組織——戰(zhàn)斗堡壘——理論——行動指南；②群眾意見——人民民主——積極性——經(jīng)濟社會發(fā)展；③基層單位——基層政府——履職盡責——人民型、服務(wù)型政府；④一把手——黨員干部——宗旨、理念——治理能力——人民利益；

結(jié)合材料，運用《政治與法治》相關(guān)知識，說明襄州區(qū)建設(shè)紅色驛站對完善基層治理的作用。思路分析：關(guān)系型A——*——*——*——B①黨建引領(lǐng)——黨的領(lǐng)導——黨群服務(wù)陣地——服務(wù)基層治理；②支部——基層黨組織——戰(zhàn)斗堡壘——組織體系——基層治理體制機制；③黨員——模范作用——服務(wù)（人民）——宗旨；④紅色物業(yè)工程——多方主體——協(xié)商會議制度——共商共建共享——治理體制機制——小區(qū)治理難題；⑤一網(wǎng)通辦——方便群眾——底盤（基礎(chǔ)）——社區(qū)治理效能；39、結(jié)合材料，運用當代國際政治與經(jīng)濟知識，從習近平講話中解讀中國的外交政策。思路分析：國家性質(zhì)和國家利益——外交思想——外交政策——立場；目標；宗旨；原則；①獨立自主的立場——材料；②維護世界和平、促進共同發(fā)展的宗旨——材料；③維護我國的主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進世界的和平與發(fā)展的目標——材料；④和平共處五項原則——材料；微專題

《我國的外交政策》

40、結(jié)合材料，運用“社會真諦”的知識分析材料。思路分析：思維導圖——核心原理；①實踐——材料；②社會存在和社會意識的辯證關(guān)系——材料；微專題

《歷史唯物主義》

閱讀材料，完成下列要求。

榕江縣堅持“村超”姓“村”，賽事由村民組織，球員由村民組成，比賽有村趣，獎品有村味。每個老百姓在“村超”中都找到了自己的位置，運動員、啦啦隊員、表演者……每個參賽村都組織了民族文化表演隊和啦啦隊?！按宄逼放剖找嫒咳≈诿?，反哺于民，51％的收益用于250個村集體經(jīng)濟的發(fā)展，49％的收益用于鄉(xiāng)村體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及各種賽事的舉辦，助推了鄉(xiāng)村振興。

結(jié)合材料，運用社會歷史的主體的知識，闡釋榕江縣堅持“村超”姓“村”的合理性。思路分析：理論邏輯——材料邏輯；群眾觀點：相信、服務(wù)、負責、學習；群眾路線：為了、依靠、從群眾中來到群眾中去；①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體——賽事由村民組織，球員由村民組成；②物質(zhì)財富、精神財富、社會變革——文化表演隊、啦啦隊——收益——推動鄉(xiāng)村振興；③群眾觀點、群眾路線——相信村民，依靠村民組織參與，收益反哺于民——村集體經(jīng)濟發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施和體育賽事——滿足群眾需要。答：①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體。人民群眾是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。我們要堅持群眾觀點和群眾路線。②榕江縣堅持“村超”姓“村”，樹立人民是“村超”主體的意識，發(fā)揮村民的主人翁精神，激發(fā)村民的辦賽熱情。③堅持“村超”品牌收益由村民共享，增強了人民群眾的獲得感和幸福感。

你支持還是反對AI在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的應(yīng)用？請運用價值判斷與價值選擇的知識闡明理由。答案一：①贊成。②價值選擇是人們在價值判斷基礎(chǔ)上作出的，它們都是在實踐的基礎(chǔ)上形成的，價值判斷和價值選擇具有社會歷史性。③從當前來看，AI通過對海量數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用，只要幾步簡單操作就能完成大量的作品，為藝術(shù)創(chuàng)作提供了更多可能性，應(yīng)進一步開拓AI在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的應(yīng)用，這是人們在遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律做出正確的價值判斷與價值選擇。答案二：①反對。②價值選擇是人們在價值判斷基礎(chǔ)上作出的，價值判斷和價值選擇具有主體差異性，面對同一問題，不同的人可能做出不同的價值評價。③人是藝術(shù)的創(chuàng)造者和享受者，藝術(shù)應(yīng)該寄托人類感情、表達人類對世界認知的特殊方式，依賴于人類特有的想象力，而不應(yīng)被AI入侵，這要求我們把人民群眾的利益作為最高價值標準，自覺站在最廣大人民的立場上做出正確的價值判斷與價值選擇。微專題

《侵權(quán)行為》

材料：2023年6月，生豬養(yǎng)殖戶張某經(jīng)他人介紹，從某飼料公司購買飼料喂養(yǎng)生豬，喂養(yǎng)期間，有6頭生豬死亡。該飼料公司在未對死亡生豬進行鑒定的情況下，將張某剩余的飼料收回并向其退款。9月，張某向飼料公司提出交涉，要求賠償相關(guān)費用及損失共計28964元。雙方協(xié)商未果，張某將該飼料公司訴至法院。在法庭審理階段，該飼料公司辯稱，造成張某家生豬死亡的原因可能是飼養(yǎng)不當，但未提交其生產(chǎn)的飼料不存在缺陷的證據(jù)，也沒有提出其他法定免責事由。結(jié)合材料并運用《法律與生活》知識，分析法院是否支持張某的訴訟請求，并結(jié)合此案就消費者維護自身權(quán)益提出兩條建議。

結(jié)合材料并運用《法律與生活》知識，分析法院是否支持張某的訴訟請求，并結(jié)合此案就消費者維護自身權(quán)益提出兩條建議。思路分析：材料——理論；理論——材料；①銷售飼料——產(chǎn)品責任——無過錯責任——舉證責任倒置；②侵權(quán)行為構(gòu)成要件——行為：銷售飼料；——材料——結(jié)果：生豬死亡；——材料

——因果聯(lián)系（倒置）——材料答：①會支持。②案件當事人因欠缺專業(yè)知識或者遠離證據(jù)而難以舉證時，實行舉證責任倒置原則。產(chǎn)品責任是一種無過錯責任，當發(fā)生與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的人身或財產(chǎn)損害時，只要生產(chǎn)者不能證明其不存在免責事由，就應(yīng)當承擔損害賠償責任。③本案適用舉證責任倒置。飼料公司未對死亡的生豬進行鑒定，沒有向法院提交證據(jù)證明其生產(chǎn)的飼料不存在缺陷，不存在其他法定免責事由，應(yīng)當承擔賠償責任。建議：①在購買商品前要充分了解相關(guān)產(chǎn)品信息，包括產(chǎn)品的生產(chǎn)商、有效期、成分表、注意事項等信息，在維護自己合法權(quán)益時，要保存好相關(guān)的消費憑證等證據(jù)資料。②當合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)積極與商家協(xié)商，請求消費者協(xié)會或者其他調(diào)解組織調(diào)解，向行政部門投訴，必要時向人民法院起訴等。（變式訓練）結(jié)合材料，運用法律與生活知識，對甲丙互稱對方構(gòu)成侵權(quán)的各項說法逐一評析。答：①丙公布錄音不構(gòu)成對甲的誹謗或侮辱，未侵害甲的名譽權(quán)。丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像權(quán)。丙公布的是甲的公開信息，未侵害甲的隱私權(quán)，但侵害了法律對甲個人信息的保護。②甲播放音樂的行為超出了合理界限，構(gòu)成侵權(quán)。

（3）結(jié)合材料，說明該小區(qū)居民解決噪聲糾紛的做法給我們哪些啟示。答：①依法行使個人權(quán)利，履行維護社會秩序的義務(wù)；②合理運用和解、調(diào)解等多元糾紛解決方式；③弘揚公序良俗，互諒互讓。（變式訓練）閱讀材料，完成下列要求。

“能不能好好管管孩子，讓孩子消停一會。”“我們家孩子在自己家玩，關(guān)你什么事？受不了就搬走??！”原來年后張大媽家樓上搬來了新鄰居魏某。魏某家兩個孩子年紀小，又異?；顫?，讓習慣了安靜的樓下張大媽老兩口備受噪聲困擾，雙方幾次溝通不暢，還險些大打出手。為了泄憤，張大媽的子女在自家房頂上安裝了一個振動器，只要樓上有聲音，振動器就會自動打開，振得樓上不能休息。結(jié)合材料，運用《法律與生活》的知識，評析魏某和張大媽子女的做法。思路分析：材料邏輯——理論邏輯（為什么——怎么辦？）

鄰里的錯誤做法——違背相鄰關(guān)系的原則——權(quán)利義務(wù)關(guān)系——民法原則——承擔責任——爭議解決途徑；答：①不動產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當按照有利生產(chǎn)、方便生活、團結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。②在民事法律關(guān)系中，權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系的。魏某和張大媽的子女既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔者，一方在行使自己便利權(quán)利時，應(yīng)當照顧到相鄰方的利益。③魏某和張大媽子女的做法違背正確處理相鄰關(guān)系的原則，違背守法和公序良俗原則，應(yīng)當停止侵害、排除妨礙、賠償損失等。④張大媽的子女應(yīng)本著互諒互讓的原則，可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等合理合法的方式維護自己的權(quán)利，不能用安裝振動器的方式影響樓上休息。微專題

《矛盾觀》

結(jié)合材料，運用“矛盾的特殊性”和“文化的內(nèi)涵與功能”的相關(guān)知識，分析村史館應(yīng)如何在鄉(xiāng)村文化振興中發(fā)揮作用。思路分析+思維：演繹推理：理論（一般）——材料（個別）；①矛盾特殊性含義+具體問題具體分析；②表現(xiàn)1不同事物——分析不同地方的村史館（因地制宜）——地方特色——獨特氣質(zhì)；③表現(xiàn)2不同過程和階段——新時代村史館——新時代鄉(xiāng)村成就；④文化功能引領(lǐng)風尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展——村史館引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、激發(fā)群眾使命感、鄉(xiāng)村振興；⑤文化要通過載體——村史館——文化活動——群眾精神生活；（變式訓練）閱讀材料，完成下列要求。

云南省滇劇院通過創(chuàng)新庭院劇等演出形式，進一步吸引年輕觀眾群體。滇劇《粉·待》以庭院劇形式呈現(xiàn)，伴奏樂隊也從幕后來到了前臺，優(yōu)美哀怨的唱腔，華麗寫意的“服飾道”,為觀眾帶來全新的沉浸式體驗。新劇上演期間，還舉辦了角色模仿秀活動，并在新媒體平臺同步推廣，進一步拉近了年輕人與非遺文化的距離。

滇劇的傳承發(fā)展不能為了迎合市場、創(chuàng)造經(jīng)濟價值而丟了根和魂，也不能一味靜態(tài)守護，缺少轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新，被時代發(fā)展邊緣化。滇劇的活態(tài)傳承，既要“+”出數(shù)字化保護，也要“+”出市場化探索，才能活起來，傳下去。（1）運用“唯物辯證法的實質(zhì)與核心”的知識并結(jié)合材料，說明云南省滇劇院是如何傳承發(fā)展滇劇非遺文化的。【矛盾觀的知識定位】1、唯物辯證法的實質(zhì)和核心==矛盾觀==對立統(tǒng)一的觀點>矛盾分析法；2、事物發(fā)展的源泉和動力==矛盾含義==矛盾的基本屬性>矛盾的基本屬性的關(guān)系；3、矛盾問題的精髓==矛盾普遍性+矛盾特殊性+矛盾普特關(guān)系；4、用對立統(tǒng)一的觀點看問題==主次矛盾+矛盾主次方面+具體問題具體分析；答：①矛盾就是對立統(tǒng)一。滇劇作為一個矛盾統(tǒng)一體，一方面需要傳承，另一方面又需要保護，人們在不斷探索對策。②矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。云南省滇劇院通過創(chuàng)新庭院劇等演出形式，吸引年輕觀眾群體，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)滇劇的創(chuàng)新發(fā)展。③矛盾普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。云南省滇劇院既保留了滇劇的傳統(tǒng)元素，又進行了創(chuàng)新，實現(xiàn)了對滇劇非遺文化的有效傳承。

④堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。滇劇的傳承發(fā)展既要留住根和魂，又要不斷進行轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新。既要“+”出數(shù)字化保護，也要“+”出市場化探索。閱讀材料，完成下列要求。（16分）

張某與丈夫王某離婚，近親屬只有母親和女兒。張某離婚后借款200多萬元，一分錢沒還就突然去世了。債主錢某找張某的前夫、女兒要錢，都沒要到，只好把王某及張某的母親、女兒告到法院。到了法院，張某的母親、女兒當場寫下放棄張某遺產(chǎn)繼承的聲明，并表示無力替張某還債。錢某到處打聽，終于打聽到張某去世的時候，還留下一套別墅。于是，錢某將張某生前住所地的村民委員會起訴到法院，要求他們處理這筆債務(wù)。（1）結(jié)合材料，運用《法律與生活》的相關(guān)知識，說明張某的前夫、母親、女兒是否需要承擔償還債務(wù)的責任，為什么？微專題

《家庭婚姻》

結(jié)合材料，運用《法律與生活》的相關(guān)知識，說明張某的前夫、母親、女兒是否需要承擔償還債務(wù)的責任，為什么？思路+思維：歸納推理：材料（個別）——理論（一般）；

現(xiàn)象——本質(zhì)；原因——結(jié)果；①離婚——不是繼承人；無共同財產(chǎn)、共同債務(wù)——無還債義務(wù)；②母親、女兒——第一順序繼承人——放棄繼承遺產(chǎn)——不承擔債務(wù)（主動承擔也可以）；③別墅——遺產(chǎn)——遺產(chǎn)管理人——當?shù)孛裾虼逦瘯鹪V村委會——獲得賠償；（變式訓練）結(jié)合材料，運用《法律與生活》的相關(guān)知識，說明法院判決的依據(jù)。①民法典規(guī)定，行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。小杰拉開思思的凳子，致其坐空摔倒后受傷，侵害了思思的健康權(quán)；小杰主觀上有過錯；其拉凳子的行為與思思受傷存在因果關(guān)系，應(yīng)該承擔賠償責任。（4分）②父母必須履行對未成年子女的監(jiān)護職責，未成年子女造成他人損害的，父母應(yīng)當依法承擔民事責任。小杰作為初一學生，為限制民事行為能力人，父母作為監(jiān)護人應(yīng)當承擔賠償責任。（3分）③限制民事行為能力人在學校受到人身損害，適用一般過錯責任的原則。校方常態(tài)化開展了安全教育，事發(fā)后也及時通知家長并把思思送去就醫(yī)，盡到了管理和教育的職責，因此不需要承擔賠償責任。（3分）閱讀材料，完成下列要求。

年畫作為中國古老而珍貴的民間藝術(shù)之一，鮮明地展現(xiàn)出中國人的精神理想、生活愿望和審美取向。河南朱仙鎮(zhèn)年畫《五子門神》屬于神像類年畫，畫上的門神并非武將打扮，而是賜福降祥的天官。天官面目慈祥，周圍簇擁著歡喜雀躍的五位兒童，神情生動，兒童手中分別捧有荷花、燈籠、寶瓶和壽桃等。以五子搭配門神的年畫組合方式是后來發(fā)展起來的，五子既代表了“五子登科”，又表達了人們對連生貴子、人丁興旺、平安幸福的美好祈愿。（1）結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》的知識，分析年畫《五子門神》運用的聯(lián)想思維的方法。微專題

《創(chuàng)新思維》

答：①遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式，是將不同認識對象的性質(zhì)、作用等進行位置變遷與功能移植，實現(xiàn)由“此岸”到“彼岸”的認知過渡。年畫《五子門神》借助不同的人物形象，寄托人們對人丁興旺、平安幸福的美好祈愿。②想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式，是在頭腦中對已有的事物的表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程。年畫《五子門神》是人們把天官與五位兒童重新組合形成的新的表達形式，鮮明地展現(xiàn)出人們的精神理想和生活愿望。（變式訓練）材料：面對糧食產(chǎn)銷區(qū)發(fā)展不平衡狀況，文件明確提出“探索建立糧食產(chǎn)銷區(qū)省際橫向利益補償機制”。各地糧食產(chǎn)銷協(xié)作已在部分省市進行了一定的實踐探索。/比如，浙江省政府核撥2.5億元補助用于擴股重組黑龍江綠農(nóng)集團，并依托該集團在東北建成300萬畝、30億斤的糧源基地；/福建與糧食主產(chǎn)區(qū)共建糧食生產(chǎn)基地、倉儲設(shè)施、加工園區(qū)、營銷網(wǎng)絡(luò)，助推主產(chǎn)區(qū)從“賣原糧”向“賣產(chǎn)品”“賣服務(wù)”轉(zhuǎn)型；/北京與黑龍江、吉林、河南、河北、山東等7個糧食主產(chǎn)區(qū)已建立了良好的糧食產(chǎn)銷合作關(guān)系，探索的過程中需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，找到破解的辦法，為構(gòu)建糧食產(chǎn)銷區(qū)省際橫向補償機制蹚出一條新路。

結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》的知識，分析應(yīng)如何運用創(chuàng)新思維探索省際橫向補償機制。（10分）思路分析：理論邏輯——材料邏輯——答案邏輯；理論邏輯——實踐；聯(lián)想；多路探索（發(fā)散與聚合；逆向與正向；超前）材料邏輯——不平衡狀況；各地實踐探索；——......答：①創(chuàng)新思維要以實踐為基礎(chǔ)。探索省際橫向補償機制應(yīng)在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓。（2分）②聯(lián)想思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，運用遷移、想象等方法，汲取已有經(jīng)驗和認識，探索省級補償新機制。（2分）③發(fā)散思維和聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼。應(yīng)根據(jù)已有經(jīng)驗，多層面、多角度思考，探索省際橫向補償?shù)亩鄻有耘e措，也要綜合運用分析、歸納等邏輯思維方法，尋求省際橫向補償?shù)暮侠矸桨?。?分）④利用超前思維，通過矛盾分析、推理和想象、調(diào)查研究等方法，根據(jù)產(chǎn)銷區(qū)實際發(fā)展狀況，探索產(chǎn)銷協(xié)作新模式。（3分）閱讀材料，完成下列要求。（10分）

隨著全球氣候進一步變暖，氣候變化所帶來的不利影響，對我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民安全造成的威脅日益嚴重。為此，從2017年開始，我國就在全國范圍內(nèi)遴選了28個城市，啟動開展氣候適應(yīng)型城市建設(shè)試點。//各試點城市因地制宜、積極探索，在普及適應(yīng)理念、強化重點領(lǐng)域適應(yīng)行動等方面都取得積極成效并積累了有益經(jīng)驗，為進一步深化氣候適應(yīng)型城市建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。//在前期試點基礎(chǔ)上，還應(yīng)進一步探索氣候適應(yīng)型城市建設(shè)的機制和模式，完善治理體系、總結(jié)推廣可復(fù)制的經(jīng)驗和做法，不斷提升城市氣候韌性。預(yù)計到2035年，地級及以上城市全面開展氣候適應(yīng)型城市建設(shè)。結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》中“體會認識發(fā)展的歷程”的知識，分析說明我們應(yīng)如何深化對建設(shè)氣候適應(yīng)型城市的認識。（教材87頁第二框）思路分析：理論邏輯：感性具體——思維抽象——思維具體微專題

《辯證思維》

答：①從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，思維過程的這兩個階段相互依賴、不可分割。②面對損失，啟動開展氣候適應(yīng)型城市建設(shè)試點，是一種直觀的整體表象，是事物現(xiàn)象和外部聯(lián)系在頭腦中的反映，是感性具體的認識。③通過分離、提純、簡略化、理想化等環(huán)節(jié)，取得了積極成效并積累了有益經(jīng)驗，從其個性中抽取了共性，認識了建設(shè)氣候適應(yīng)型城市的本質(zhì)規(guī)定，完成了從感性具體到思維抽象。④探索氣候適應(yīng)型城市建設(shè)的機制和模式，完善治理體系、總結(jié)推廣可復(fù)制的經(jīng)驗和做法，思維經(jīng)過上升環(huán)節(jié)，實現(xiàn)對對象整體本質(zhì)和規(guī)律的認識，再現(xiàn)事物多樣性的統(tǒng)一，上升到思維具體。（變式訓練）閱讀材料，完成下列要求。（10分）進入新時代，人民日益增長的美好生活需求對農(nóng)業(yè)發(fā)展提出新要求，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀難以為繼的背景下，2015年的中央農(nóng)村工作會議首次提出大農(nóng)業(yè)觀，2024年《政府工作報告》再次強調(diào)，必須踐行好大農(nóng)業(yè)觀。

大農(nóng)業(yè)觀強調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的整體性。與僅指種植業(yè)生產(chǎn)的狹義農(nóng)業(yè)相比，大農(nóng)業(yè)不僅包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)，也包括產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后的農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化、良種繁育與推廣、農(nóng)資供應(yīng)與流通、農(nóng)機制造與銷售，以及農(nóng)產(chǎn)品儲藏、加工、流通、營銷等，還包括新興的生態(tài)、文旅、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)等。

大農(nóng)業(yè)觀強調(diào)農(nóng)業(yè)資源的整體性。與過重依賴有限耕地的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀相比，大農(nóng)業(yè)觀還將40多億畝林地、近40億畝草地、大量的江河湖海等在內(nèi)的全部國土空間，均視為農(nóng)業(yè)發(fā)展的寶貴資源。

大農(nóng)業(yè)觀強調(diào)農(nóng)業(yè)功能的整體性。農(nóng)業(yè)既具有保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品供給的功能，也具有生態(tài)涵養(yǎng)、休閑觀光、文化傳承以及穩(wěn)定農(nóng)民就業(yè)、實現(xiàn)農(nóng)民富裕的功能，還具有國家安全保障、現(xiàn)代化強國建設(shè)的基礎(chǔ)支撐功能。

結(jié)合《邏輯與思維》相關(guān)知識，分析上述材料是如何運用辯證思維闡述大農(nóng)業(yè)的思路分析：材料邏輯——理論邏輯——含義、特征、表現(xiàn)；①辯證思維的含義——聯(lián)系、發(fā)展、全面+實質(zhì)和核心；②傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)難以為繼——提出大農(nóng)業(yè)觀——辯證否定觀——農(nóng)業(yè)升級；③大農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)...——分析——綜合——分析——農(nóng)業(yè)發(fā)展；④進入新時代、整體性——動態(tài)性和整體性——產(chǎn)業(yè)、資源、功能——動態(tài)整體考慮——推動農(nóng)業(yè)發(fā)展；結(jié)合材料，運用“探索認識的奧秘”的相關(guān)知識，分析如何理解習近平主席對中美關(guān)系的評判。思路分析：材料邏輯——理論邏輯；①習近平主席指出——認識——實踐——來源、目的——推動實踐；②中美有一個更好的未來——認識的主體差異性；③中美應(yīng)該成為對方發(fā)展的助力——追求真理是一個過程——認識的“三性”；微專題

《探索認識的奧秘》

閱讀材料，完成下列要求。（10分）

“一帶一路”自提出以來，十年攜手共進，十年春華秋實，筑起了繁榮發(fā)展之路。

十年來，中國積極倡導多邊主義和自由貿(mào)易，全體參與國共同承諾并實施降低關(guān)稅、開放市場、減少標準壁壘，150多個國家、30多個國際組織簽署相關(guān)合作文件，一大批項目落地生根，開拓出一條通向共同發(fā)展的合作之路、機遇之路、繁榮之路，成為當今世界最受歡迎的國際公共產(chǎn)品和最大規(guī)模的國際合作平臺。

2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇成功舉行。習近平主席在論壇開幕式上發(fā)表主旨演講，宣布中國支持高質(zhì)量共建“一帶一路”八項行動，為共建“一帶一路”明確了新方向，開辟了新愿景，注入了新動力。

結(jié)合材料一，運用《當代國際政治與經(jīng)濟》的知識，闡述中國積極推動共建“一帶一路”對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響。微專題

《經(jīng)濟全球化》

答：①一帶一路——合作平臺、公共產(chǎn)品——中國智慧、中國方案——完善全球治理——世界經(jīng)濟發(fā)展；②多邊主義和自由貿(mào)易——參與國合作、機遇、繁榮——兩種資源兩個市場——推動經(jīng)濟全球化開放、包容、普惠、平衡、共贏方向——建設(shè)“四型”世界經(jīng)濟；③高峰論壇——中國行動（發(fā)展）——市場、資本、產(chǎn)品和合作機會——新方向、新愿景、新動力——世界經(jīng)濟發(fā)展；二十國集團金磚國家上合組織亞投行性質(zhì)國際經(jīng)濟合作主要論壇新興市場與發(fā)展中國家間的合作機制幅員最廣人口最多的綜合性區(qū)域合作組織國際性多邊金融合作機構(gòu)地位新的全球經(jīng)濟治理平臺已成為新興市場和發(fā)展中國家加強團結(jié)合作、維護共同利益的重要平臺互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展的“上海精神”；世界區(qū)域合作的典范現(xiàn)行國際金融秩序下運行作用討論全球重大經(jīng)濟金融熱點問題開放包容、合作共贏的“金磚精神”打擊“三股勢力”，維護地區(qū)安全穩(wěn)定致力亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資；原則是公開、透明、獨立、問責；目標是精簡、廉潔、綠色；微專題

《國際組織》歐盟亞太經(jīng)合組織東盟非盟性質(zhì)一體化程度最高的區(qū)域性國際組織亞太層級最高、領(lǐng)域最廣、最具影響力的經(jīng)濟合作機制亞洲最令人矚目的區(qū)域性國際組織非洲最重要的區(qū)域性合作組織宗旨促進和平，加強國際合作支持亞太區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)增長和繁榮維護區(qū)域穩(wěn)定，提高區(qū)域防御力，促進協(xié)同合作，維護民主與法制獨立、自主、非集團作用力爭在重大國際和地區(qū)熱點上有所作為鼓勵經(jīng)濟技術(shù)合作，保障人民安全，建設(shè)良好和可持續(xù)的商業(yè)環(huán)境推動區(qū)域合作和一體化建設(shè)的重要平臺引領(lǐng)非洲國家聯(lián)合自強、共謀發(fā)展的一面旗幟合作機制歐洲理事會，歐盟理事會，歐盟委員會領(lǐng)導人非正式會議；承認多樣性，強調(diào)靈活性、漸進性和開放性；10+1、10+3、東盟地區(qū)論壇、東盟防長擴大會、東亞峰會首腦會議微專題

《關(guān)系型題目》閱讀材料，完成下列要求。

2024年2月3日，中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于學習運用“千村示范、萬村整治”工程經(jīng)驗有力有效推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》正式發(fā)布。該文件要求：以學習運用“千萬工程”經(jīng)驗為引領(lǐng)，以確保國家糧食安全、確保不發(fā)生規(guī)模性返貧為底線以提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、提升鄉(xiāng)村建設(shè)水平、提升鄉(xiāng)村治理水平為重點，強化科技和改革雙輪驅(qū)動，強化農(nóng)民增收舉措，打好鄉(xiāng)村全面振興漂亮仗，繪就宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村新畫卷，以加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化更好推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)。結(jié)合材料，運用《政治與法治》相關(guān)知識，闡述如何加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化更好推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

結(jié)合材料，運用《政治與法治》相關(guān)知識，闡述如何加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化更好推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)。思路分析：關(guān)系型

A——*——*——B——*——*——C

①中共中央——黨的領(lǐng)導——總——領(lǐng)導方式——千萬工程——農(nóng)業(yè)強國——農(nóng)民收入——積極性——推進中國式現(xiàn)代化；②國務(wù)院——地方各級政府——法治政府——政府職能——宏觀調(diào)控——新質(zhì)生